dự án đổi mới giáo dục

... 1  GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM ( GIAI ĐO N 2006 – 2020) IAI ĐO N 2006 – 2020) Ạ Ạ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trang 2  I Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học II Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học ... III Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm  2020 IV Các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới giáo dục  đại học V Tổ chức thực hiện  Trang 3SỰ BỨC THIẾT  PHẢI ĐỔI MỚI  GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trang 4B i ... Cần tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về  giáo dục và đào tạo; Trang 8Giáo dục và đào tạo là: xã  hội,  tạo  bước  chuyển  mạnh  về  phát  triển nguồn nhân lực.  Trang 9 Liên quan chặt chẽ đến hai lĩnh vực khác là  đổi mới cơ chế chính sách nhằm giải phóng 

Ngày tải lên: 11/10/2014, 14:52

... vụ quản lý nhà nước về giáo dục Trang 31QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCtrình, nội dung đến phương pháp; đổi mới đồng bộ và mạnh mẽ giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp quan ...  Trang 27QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng trường và toàn hệ thống giáo dục đại học được nâng cao; ... nhân và toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục đại học một cách bình đẳng Trang 30QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 5 Đổi mới quản lý giáo dục đại học theo hướng nâng cao tính tự

Ngày tải lên: 04/10/2017, 09:20

... đào tạoĐổi mới toàn diện từ mục tiêu, quy định, nội dung đến phương pháp dạy và học Đổi mới giáo dục đại học phải gắn bó chặt chẽ và tạo động lực để đổi mới giáo dục phổ thông và giáo dục nghề ... giảm hiệu quả đầu tư; Trang 26Đổi mới giáo dục đại học không theo kịp đổi mới về kinh tế và yêu cầu hội nhập quốc tế Quản lý giáo dục không theo kịp xã hội hoá giáo dục Trang 28phát triển kinh ... tăng nguồn thu cho nhà trường 5 Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục đại học nhằm đa dạng hóa nguồn lực và nâng cao hiệu quả đầu tư 6 Đổi mới quản lý giáo dục đại học theo hướng tăng quyền tự

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... thực hiện dự án Theo ước tính của cá nhân tôi, thời gian để hoàn thành dự án đổi mới này mất khoảng 09 tháng Để dự án đổi mới được duyệt, trước tiên phải được sự chấp thuận của Bộ Giáo dục và Đào ... với sự bùng nổ ấy Chúng ta phải tự đổi mới, biết cách đổi mới để phù hợp, để tồn tại và phát triển Phải có sự tư duy mới, tầm nhìn mới, chiến lược mới thì mới tồn tại, phát triển và bền vững ... Trang 1 ĐỀ TÀI DỰ ÁN ĐỔI MỚI MÔ HÌNH QUẢN LÝ CÁ NHÂN VÀ NHÓM LÀM VIỆC TẠI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HÀ NỘI – 2011 Trang 2Sự nghiệp giáo dục luôn được coi là quốc sách

Ngày tải lên: 28/08/2017, 12:34

... thực hiện dự án Theo ước tính của cá nhân tôi, thời gian để hoàn thành dự án đổi mới này mất khoảng 09 tháng Để dự án đổi mới được duyệt, trước tiên phải được sự chấp thuận của Bộ Giáo dục và Đào ... với sự bùng nổ ấy Chúng ta phải tự đổi mới, biết cách đổi mới để phù hợp, để tồn tại và phát triển Phải có sự tư duy mới, tầm nhìn mới, chiến lược mới thì mới tồn tại, phát triển và bền vững ... Trang 1DỰ ÁN ĐỔI MỚI MÔ HÌNH QUẢN LÝ CÁ NHÂN VÀ NHÓM LÀM VIỆC TẠI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM Trang 2Sự nghiệp giáo dục luôn được coi là quốc sách hàng đầu

Ngày tải lên: 19/05/2020, 15:06

... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG KẾ HOẠCH QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI DỰ ÁN: HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (RGEP) TIỂU DỰ ÁN: XÂY DỰNG TRỤ ... NỘI Trang 2BAN QUẢN LÝ DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG KẾ HOẠCH QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI DỰ ÁN: HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (RGEP) TIỂU DỰ ÁN: XÂY DỰNG TRỤ SỞ TRUNG TÂM PHÁT ... 8GD&ĐT : Giáo dục và Đào tạo K Trang 9WHO : Tổ chức y tế thế giới Trang 10CHƯƠNG 1 MÔ TẢ TÓM TẮT TIỂU DỰ ÁN 1.1 Tên Dự án Dự án: Hỗ trợ đổi mới Giáo dục phổ thông Quốc gia (RGEP) Tên tiểu dự án:

Ngày tải lên: 18/10/2020, 09:47

... cầu đổi mới của giáo dục Việt Nam phù hợp với xu thế giáo dục thế giới, giáo dục THPT phải đổi mới toàn diện, đổi mới mục tiêu, nội dung, cách đánh giá Đổi mới mục tiêu Mục tiêu của giáo dục ... sáng tạo và thích ứng cao Đổi mới về cách đánh giá chất lượng giáo dục Chất lượng giáo dục phổ thông là sản phẩm của giáo dục phổ thông, phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông Nhìn nhận, đánh ... phẩm giáo dục chưa đáp ứng mục tiêu giáo dục hiện nay Trang 25Cách đánh giá chất lượng giáo dục đúng đắn, đầy đủ là chất lượng giáo dục đáp ứng mục tiêu giáo dục Như vậy, sản phẩm giáo dục con

Ngày tải lên: 26/03/2015, 11:39

... thực hiện tốt công tác quản lý HĐGDNGLL đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục người CBQL giáo dục cần: Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo đổi mới giáo dục THPT, nắm được thực trạng nhận thức của các đối tượng, ... cho nền giáo dục hiện đại: cung cấp cho khoa học giáo dục một phương pháp luận vững chắc để xây dựng lý luận giáo dục, vạch ra qui luật tất yếu của xã hội tương lai là đào đạo, giáo dục con người ... 1977 – 1978 của ngành giáo dục (ngày 05 tháng 7 năm 1978 ), Tố Hữu có nói: “Muốn nâng cao chất lượng giáo dục, ta phải thấu suốt nguyên lý giáo dục học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao

Ngày tải lên: 10/06/2016, 10:52

... 2010-2011, Nxb Giáo dục Việt Nam, tháng 9 năm 2010 10 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010) Giáo dục kĩ năng sống trong HĐGDNGLL ở các trường THPT, Nxb giáo dục Việt Nam, 2010 11 Bộ Giáo dục và Đào tạo ... GDNGLL, 2007 12 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Dự án Việt – Bỉ, Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng, Nxb Đại học sư phạm 13 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Dự án phát triển giáo dục THPT, Chỉ đạo ... 10 1.2.2 Khái niệm về hoạt động giáo dục 15 1.2.3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 16 1.3 Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:17

... Lê(1985), Giáo dục học đại cương, NXB Giáo dục 15 Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo 16 Luật Giáo dục, ... ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ HIÊN QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THCS NAM HẢI, QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN ... những năm qua, nền giáo dục của nước ta đang từng bước tiến hành đổi mới một cách sâu sắc và toàn diện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:45

... tạo Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo” của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã khẳng định: Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có vai trò quyết định chất lượng giáo dục, trong ... công cuộc đổi mới kinh tế xã hội Về đội ngũ giáo viên thì: “còn nhiều bất cập về chất lượng, số lượng và cơ cấu; thiếu động lực tự học và đổi mới; chưa bắt kịp yêu cầu của đổi mới giáo dục” [4, ... NAM HẢI QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: TS Phạm

Ngày tải lên: 16/09/2016, 15:34

... ương 8 khóa XI đưa ra định hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo mà “Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, ... NGUYỄN DU - THANH OAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ... mục tiêu, giải pháp trọng yếu nhất để đổi mới GD [2, tr: 8] Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo là một quá trình lâu dài và đồng bộ, song đổi mới KTĐG có thể coi là khâu đột phá có

Ngày tải lên: 05/11/2016, 20:54

... đổi mới 1.3.3 Những yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông và giáo dục Trung học 1.3.4 Những nội dung đổi mới giáo dục phổ thông và Trung học cơ sở 26 1.3.5 Ý nghĩa của đổi mới giáo dục, đổi mới ... Sách giáo khoa DH : Dạy học ĐH : Đại học ĐHSP : Đại học Sư phạm ĐMGD : Đổi mới giáo dục ĐNGV : Đội ngũ giáo viên ĐT-BD : Đào tạo - bồi dưỡng GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục và ... cho giáo viên Trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục 76 3.2.4 Biện pháp 4: Quản lý phương thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Ngày tải lên: 15/11/2016, 11:17

... tạo Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo” của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã khẳng định: Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục có vai trò quyết định chất lượng giáo dục, trong ... công cuộc đổi mới kinh tế xã hội Về đội ngũ giáo viên thì: “còn nhiều bất cập về chất lượng, số lượng và cơ cấu; thiếu động lực tự học và đổi mới; chưa bắt kịp yêu cầu của đổi mới giáo dục” [4, ... Bộ Giáo dục và Đào tạo) thực hiện chiến lược phát triển giáo dục Việt nam 2011-2020 14 Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục

Ngày tải lên: 15/11/2016, 15:21

... THỌ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HÀ NỘI Trang 2TRƯỜNG ... phạm CNH-HĐH: Công nghiệp hoá – Hiện đại hoá GDĐH: Giáo dục Đại học GDĐT: Giáo dục và Đào tạo GV: Giảng viên ĐGGD: Đánh giá Giáo dục ĐGKQHT: Đánh giá Kết quả học tập ĐTB: Điểm trung bình KH&CN: ... ĐGKQHT của SV 31 1.4.1 Những đổi mới GDĐH Việt Nam trong thập niên đầu thế kỷ XXI 34 1.4.2 Một số mô hình và xu hướng đổi mới hoạt động KTĐG 36 1.4.3 Yêu cầu đổi mới hoạt động KTĐG ở các trường

Ngày tải lên: 12/12/2016, 20:04

... yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế 1.3 Đổi mới giáo dục phổ thông và những yêu cầu đối với CBQL trường THCS 1.3.1 Đổi mới giáo dục phổ ... yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 42 1.4.1 Sự cần thiết phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 42 1.4.2 Định hướng phát triển đội ngũ cán bộ ... THCS 27 1.3.1 Đổi mới giáo dục phổ thông 27 1.3.2 Vai trò của người cán bộ quản lý trường THCS trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 29 1.3.3 Đặc trưng lao động của người cán bộ quản lý

Ngày tải lên: 12/12/2016, 22:42

... các th y giáo, cô giáo c a Khoa S ph m - i h c Qu c gia Hà N i, H i đ ng khoa h c, Phòng đào t o và nghiên c u khoa h c chuyên ngành Qu n lý giáo d c c a tr ng, các th y giáo, cô giáo đã ... 09 tháng 12 n m 2000 v đ i m i ch ng trình giáo d c ph thông ghi rõ: “M c tiêu c a vi c đ i m i ch ng trình giáo d c ph thông lƠ xơy d ng n i dung ch ng trình, ph ng pháp giáo d c, sách giáo ... n v qu n lý giáo d c, Tr ng Cán b qu n lỦ giáo d c Trung ng 40/2000, n m 2000 25 HƠ Nh t Th ng ( ch biên) Giáo d c ngoài gi lên l p, sách GV l p 6 26 HƠ Nh t Th ng ( ch biên) Giáo d c ngoài

Ngày tải lên: 25/01/2017, 10:09

... quản lý hoạt động dạy học tại trung tâm giáo dục Quốc phòng- An ninh 151.2 Quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục Quốc 1.3 Vấn đề đổi mới giáo dục, đào tạo và những yêu cầu đặt ra Chương ... dạy học ở Trung tâm giáo dục Quốc phòng – An ninh Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản lý giáo dục Với lòng mong muốngóp ... cường công tác giáo dục quốcphòng toàn dân trong tình hình mới và Nghị định số 15/2001/NĐ-CP ngày 01tháng 5 năm 2001 của Chính phủ về giáo dục quốc phòng, cho thấy công tácgiáo dục quốc phòng

Ngày tải lên: 08/06/2017, 10:20

... trong bối cảnh đổi mới giáo dục 21 1.4.1 Đổi mới giáo dục và yêu cầu đặt ra 21 1.4.2 Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trường tiểu học 22 1.4.3 Nội dung quản lí giáo dục kĩ năng sống ... luận về quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh của hiệu trưởng trường tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục Chương 2: Thực trạng giáo dục kĩ năng sống và quản lí giáo dục kĩ năng sống ... bối cảnh đổi mới giáo dục Chương 3: Biện pháp quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh của hiệu trưởng các trường tiểu học quận Kiến An, thành phố Hải Phòng trong bối cảnh đổi mới giáo dục Trang

Ngày tải lên: 08/06/2017, 17:04