dịch tễ học parainfluenza virus

... Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Hoàn thiện kỹ thuật trung hòa vi lượng nghiên cứu huyết dịch tễ học người tiếp xúc với virus cúm gia cầm H5N1 Người ... trypsin 22 tiếng Virus H5N1 sử dụng có TCID50: 10-5,75/100ml Đã thiết lập hoàn thiện kĩ thuật MN với độ ổn định độ đặc hiệu cao sử dụng nghiên cứu huyết dịch tễ học người tiếp xúc với virus cúm gia ... loãng virus Pha loãng virus 10-3 10-4 1μg/ml 20-40 < 10 2μg/ml 20 40 5μg/ml 160 - 320 10 - 320 Nồng độ trypsin-TPCK cho hiệu cao là: 5μg/ml Virus gốc pha loãng với tỉ lệ 10-3; 10-4 Như vậy, MOI virus...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:06

... đáo thầy cô giáo cán khoa học công tác Phòng Hoá sinh, Khoa Miễn dịch Sinh học Phân tử, Viện Vệ sinh Dịch tễ TW Bộ môn Hoá sinh học - Khoa Sinh học - Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên, ĐHQGHN Trước ... khả virus truyền từ người sang người thấp[68] Ứng dụng chẩn đoán virus: virus cúm, kĩ thuật MN sử dụng chẩn đoán huyết học nhiều virus khác virus SARS, dengue, virus herpes, virus quai bị, virus ... chi: - Virus cúm A - Virus thogoto - Virus cúm B - Virus cúm C Nguyễn Hòa Bình - Virus isa LUẬN VĂN THẠC SĨ Trong chi nêu trên, virus cúm A có độc lực cao nhất, thường gây vụ dịch lớn giới, virus...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:09

... Bỉ) sử dụng thời điểm tuần tuổi, tháng tháng Thêm vào miễn dịch chủ động vắc xin HBV, miễn dịch thụ động với globulin miễn dịch viêm gan virus B (HBIG) trung hòa HBV bị lây truyền từ mẹ sang giai ... 15 năm sau tiêm chủng Đáp ứng miễn dịch vắc xin hỗ trợ HBV đánh giá 872 học sinh trung học, trẻ có huyết âm tính Nồng độ anti- HBs xét nghiệm đánh dấu miễn dịch qua enzym để phát HbsAg đặc hiệu, ... dương tính Đài Loan Điều Đài Loan vùng dịch tể cao tỉ lệ mang HBsAg phụ nữ có thai cao khoảng 15% Kế hoạch đem lại miễn dịch thụ động cho đứa trẻ có mẹ có lượng virus cho máu cao, kế hoạch đem lại...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:20

... việc ñánh giá dịch tễ học chia trình dịch từ xuất vào cuối năm 2003 ñến thành ñợt dịch sau: Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp …………………… * ðợt dịch thứ từ ... 3.2 Diễn biến dịch cúm gia cầm ñịa bàn Thành phố Hà Nội 41 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp …………………… iv 3.2.1 Một số nhận xét dịch tễ học dịch cúm gia ... 0,64%) Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp …………………… Hình 1.2 Biểu ñồ biểu diễn dịch cúm gia cầm virus cúm A/H5N1 theo thời gian (năm) 1.3 Dịch tễ học bênh cúm...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 14:31

... là: + Zaire ebolavirus (EBOV), Sudan ebolavirus (SUDV), Bundibugyo ebolavirus (BDBV), Taï Forest ebolavirus (TAFV), Reston ebolavirus (RESTV) + Trong đó, BDBV, EBOV, SUDV gây dịch lớn châu Phi, ... bệnh virus) không phát ca bệnh nào, WHO tuyên bố kết thúc dịch Ebola bùng lên Sierra Leone [11] - Mặc dù dịch Ebola tạm thời kết thúc, chuyên gia y tế nguy lớn khả tồn dai dẳng virus Ebola dịch ... chưa gây dịch. [4] 1.2 Tác nhân gây bệnh - Bệnh Ebola: gây giống vi rút Ebolavirus thuộc họFiloviridae Giống Ebolavirus có loài gây bệnh lấy theo tên địa điểm phân lập Đây làvi rút lõi Đại học Y...

Ngày tải lên: 29/03/2016, 13:26

... dịch: dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào dịch, tắt dịch sau dịch Kỳ vụ dịch (kỳ yên lặng) khoảng thời gian hai đợt dịch Giai đoạn đặc trưng trường hợp bệnh riêng rẽ có tác dụng trì dịch ... vật chân đốt nguy xuất lại ổ dịch Ổ dịch tắt, ổ dịch cố định ổ dịch thiên nhiên Ổ dịch nơi xuất dịch động vật mang mầm bệnh từ vào, số lượng trường hợp bệnh tăng dần Ổ dịch tắt đặc trưng giảm dần ... vi dịch huyện, có tỉnh (ví dụ, bệnh dịch tả lợn) Trong dịch lớn (đại dịch hay dịch đại lưu hành) bệnh phát ạt, lan tràn nhanh, rộng, thời gian ngắn lan hàng tỉnh, có nước nhiều nước (cúm, dịch...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:37

... Do khó chứng minh rõ r ng số ho n cảnh ảnh hởng rõ rệt đến khác biệt nguy mắc bệnh ung th Dịch tễ học mô tả đ có nhiều tiến to lớn năm gần đây, cho nhận thức ng y rõ phân bố ung th v yếu tố ... 472.687 14,6 0,7 Loại ung th Nữ ASR (Tỷ lệ mắc chuẩn theo tuổi) Nguy đặc trng (0-64 tuổi) Ung Th Học Đại Cơng 2005 Gan 442.119 15,7 1,0 184.043 5,8 0,3 Tụy 124.841 4,6 0,2 107.465 3,3 0,1 Thanh ... cao nữ, nam giới có tỉ lệ mắc ung th khó chữa khỏi cao (phổi, d y, thực quản, tiền liệt Ung Th Học Đại Cơng 2005 tuyến) ung th thờng gặp nữ lại thờng có tiên lợng tốt Ví dụ: (vú, cổ tử cung)...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 17:37

... nghiên cứu trọng đến tính chất dòch tễ học BLVMTĐ, liên quan đến sức khỏe cộng đồng Nhận thức tầm quan trọng vấn đề, mạnh dạn thực đề tài “KHẢO SÁT YẾU TỐ DỊCH TỄ HỌC BỆNH LÝ VÕNG MẠC TIỂU ĐƯỜNG ... tình hình yếu tố dòch tễ học BLVMTĐ Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003 2.2 MỤC TIÊU CHUYÊN BIỆT: 2.2.1 Khảo sát BLVMTĐ phân bố theo đặc tính dòch tễ học: giới tính, tuổi ... điều kiện chọn mẫu, với 130 mắt bò tổn thương số 178 mắt khám Sau kết nghiên cứu: 5.1 ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC: 5.1.1 Giới tính: Nam : 25 người (28,09%) Nữ : 64 người (71,91%) 28,09% 71,91% Nam Nữ Biểu...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:29

... ĐẠI HỌC Y DƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH −Ω− PHẠM VĂN KIỆM UNG THƯ TUYẾN GIÁP DỊCH TỄ HỌC – CHẨN ĐOÁN – ĐIỀU TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ - CHUYÊN NGÀNH UNG THƯ HỌC Mã số:60 72 07 Người hướng dẫn khoa học...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... liệu thống kê phục vụ nghiên cứu khoa học Bệnh viện Ung Bướu TPHCM Vì thế, thực đề tài này, nhắm đến mục tiêu sau : Mục tiêu tổng quát : Khảo sát dòch tễ học, lâm sàng, cận lâm sàng ung thư tuyến ... dễ gây tai biến mổ triệt để từ đầu Vì vậy, với đề tài hy vọng có hiểu biết thêm đặc điểm dòch tễ học, lâm sàng, phương tiện chẩn đoán, lựa chọn phương pháp điều trò phù hợp cho trường hợp ung ... Khảo sát phương pháp điều trò ung thư tuyến giáp Mục tiêu chuyên biệt : Khảo sát đặc điểm dòch tễ học ung thư tuyến giáp theo tuổi, giới 4 Khảo sát dặc điểm lâm sàng, giải phẫu bệnh ung thư tuyến...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... nhận thấy : DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều nam.Tuổi hay gập 20-50t ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân triệu chứng lâm sàng ,đa số đến khám bướu giáp.đa số đơn hạt ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU BỆNH HỌC :Đa ... PHẪU BỆNH HỌC : Loại mô học Car.D.nhú Car.D.nang Car.D.tủy Car K.BH Car.TB.Hurthle Tổng cộng Số trường hợp 723 27 13 36 806 Tỷ lệ % 89,7 3,3 1,6 4,5 0,9 100 Bảng 12: Bảng phân bố loại mô học Nhận ... dụng trường hợp (1%), có có trường hợp xạ trò sau mổ, trường hợp xạ đơn 68 BÀN LUẬN : 2.1 DỊCH TỄ HỌC : 2.1.1 Giới: 2.1.1.1 Tỷ lệ chung : Giới nữ có xuất độ bệnh cao gấp 5,39 lần nam giới -...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... KẾT QUẢ&BÀN LUẬN DỊCH TỂ HỌC GIỚI nữ nam 15.60% 84.4% Nữ/Nam=5.39/1 Các tác giả khác: Tác giả DeVita T V Thiệp BVUB 85-97 Nữ/Nam 2.5/1 2.5/1 3/1 KẾT QUẢ&BÀN LUẬN DỊCH TỂ HỌC TUỔI 30.0% 25.0% ... chẩn đoán xác cao, thường áp dụng chọc hút tế bào không xác đònh được, không làm chọc hút tế bào (bướu nhỏ …) Những trường hợp phù hợp lâm sàng, siêu âm, chọc hút tế bào, đại thể, cắt lạnh hữu ... kinh nghiệm tỷ lệ âm tính giả chọc hút kim nhỏ

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... nhân theo giới 45 Bảng 2: Phân bố loại mô học theo giới 46 Bảng 3:Phân bố chung theo tuổi 47 Bảng 4: Tuổi trung bình theo loại mô học .48 Bảng 5: Tình phát bệnh 49 ... lâm sàng GPB hạch 54 Bảng 11: Đối chiếu hạch lâm sàng , GPB hạch theo loại mô học 55 Bảng 12: Phân bố loại mô học .57 Bảng 13: Xét nghiệm chức tuyến giáp 58 Bảng 14: Xét nghiệm ... theo giới 45 Biểu đồ 2: Phân bố loại mô học theo giới .46 Biểu đồ 3: Phân bố tuổi bệnh nhân 47 Biểu đồ 4: Tuổi mắc bệnh theo loại mô học 48 Biểu đồ 5: Tình phát 49...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... giáp Mô học, nhà xuất y học, 1994, tr 263-272 11.Phạm Đình Lựu(2002),Tuyến giáp, Sinh lý học y khoa, nhà xuất y học, TPHCM, tập 2, tr 73-80 12.Trần Thanh Phương(1997), Nghiên cứu dòch tể học lâm ... tuyến giáp siêu âm chọc hút tế bào kim nhỏ, tạp chí y học TPHCM, Số đặc biệt chuyên đề ung thư học, tập 2, số 3, tr 4.Phan Văn Duyệt (2000), Điều trò bệnh đồng vò phóng xạ , y học hạt nhân Cơ sở ... tốt nghiệp cao học, chuyên ngành ung bướu 13.Lê Văn Quang, Hứa Ngọc Hà, Đoàn Phương Thảo(2002), Giá trò xét nghiệm tế bào học qua chọc hút kim nhỏ chẩn đoán sớm nhân giáp, Tạp chí y học TPHCM, chuyên...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... Vì nhân mà chẩn đoán tế bào học tổn thương dạng nang cần yêu cầu phẫu thuật mặt hình ảnh học tế bào học phân biệt lành hay ác độ hồi âm (4)  Những trường hợp tế bào học chẩn đoán lành tính điều ... phình giáp tế bào học  Qua 305 trường hợp nhân đặc tuyến giáp chọc hút tế bào kim nhỏ hướng dẫn siêu âm, có 70 trường hợp đối chiếu với kết GPBL sau mổ gồm 55 trường hợp tế bào học phù hợp hay ... VĂN XUÂN _ Vai trò chọc hút kim nho3trong chẩn đoán trước mo643trong 1126 trường hợp hạt giáp Y học TP Hồ Chí Minh, số năm 2000 (5) NGUYỄN SÀO TRUNG, NGUYỄN CHẤN HÙNG _ Bệnh học ung bướu 1992 (6)...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 12:09

... thiện tỉ lệ tử vong sơ sinh hậu phẫu Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu tổng quát Xác định đặc điểm dịch tễ học, lâm sàng yếu tố liên quan đến tử vong sơ sinh phẫu thuật vòng 24 sau nhập viện khoa hồi ... 17.0 KẾT QUẢ Trong năm nghiên cứu, có 100 sơ sinh phẫu thuật vòng 24 sau nhập viện Đặc điểm dịch tễ học Bảng 1: Phân bố giới tính Giới tính Số lượng Phần trăm Giới tính Số lượng Phần trăm Nam ... khoa học kĩ thuật chẩn đoán sớm dị tật bẩm sinh, khả phẫu thuật tiến công tác gây mê hồi sức phẫu thuật cứu sống nhiều trường hợp phức tạp, khó khăn Tuy nhiên, nay, chưa có tổng kết đặc điểm dịch...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:43

... Vì nghiên cứu đề tài “Xác định tỉ lệ đặc điểm dịch tễ học bệnh viêm âm đạo vi nấm tái phát Bệnh viện phụ sản Từ Dũ Tp Hồ Chí Minh” để có liệu khoa học dùng chẩn đoán đề kế hoạch phòng chống bệnh ... đạo vi nấm tái phát theo đặc điểm dân số - xã hội học Đặc điểm Số ca Tỉ lệ % Tuổi 40 79 30 69 36 Trình độ học vấn ≤Cấp Cấp Cáp Đại học, cao đẳng 31 54 25 27 47 22 Nghề nghiệp CNV Công ... không thực Trình độ học vấn: kết nghiên cứu cho thấy đa số bệnh nhân có trình độ học vấn cấp I cấp II Chỉ có 19,3% có trình độ cấp III (bảng 2), có 3,5% có trình độ cao đẳng, đại học; phù hợp với...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 14:02