dậy học hóa học cơ sở

... án Chơng 1 CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN Về DạY HọC TíCH CựC Và DạY HọC QUA SAI LầM CủA HọC SINH 1.1 Xu hớng đổi mới phơng pháp dạy học hóa học ở trờng Trung học phổ thông và Trung học phổ thông ... Dạy học tích cực - một quan điểm dạy học làm cơ sở phơng pháp luận cho Trang 7việc đổi mới phơng pháp dạy học (trang 11 –25 luận án)1.2.1 Các lý thuyết học tập cơ sở tâm lý học của dạy học tích ... hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thờng gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trờng Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên” để nghiên cứu 2 Lịch sử vấn đề

Ngày tải lên: 06/04/2015, 09:26

... án Chơng 1 CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN Về DạY HọC TíCH CựC Và DạY HọC QUA SAI LầM CủA HọC SINH 1.1 Xu hớng đổi mới phơng pháp dạy học hóa học ở trờng Trung học phổ thông và Trung học phổ thông ... Dạy học tích cực - một quan điểm dạy học làm cơ sở phơng pháp luận cho Trang 7việc đổi mới phơng pháp dạy học (trang 11 –25 luận án)1.2.1 Các lý thuyết học tập cơ sở tâm lý học của dạy học tích ... hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thờng gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trờng Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên” để nghiên cứu 2 Lịch sử vấn đề

Ngày tải lên: 06/04/2015, 09:36

... bị dạy học hiện đại vì thế ban lãnh đạo nàh trường đã xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục trong việc mua sắm, bổ sung ti vi thông minh và máy tính, cơ sở vật chất phục vụ cho các phòng học theo ... mẹ học sinh cấp trường, phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, nhân viên kế toán, giáo viên chủ nhiệm các lớp, đại diện hội cha mẹ học sinh mỗi lớp làm thành viên Ban đại diện cha mẹ học ... học, đặc biệt đối với trường THCS Trang 4Buôn Trấp thì việc phải bổ sung các trang thiết bị dạy học hiện đại lại càng trở nên cấp thiết hơn b.Yếu tố chủ quan. Quy mô trường lớp khá đông, cơ sở

Ngày tải lên: 10/10/2019, 14:28

... bị dạy học hiện đại vì thế ban lãnh đạo nàh trường đã xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục trong việc mua sắm, bổ sung ti vi thông minh và máy tính, cơ sở vật chất phục vụ cho các phòng học theo ... mẹ học sinh cấp trường, phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, nhân viên kế toán, giáo viên chủ nhiệm các lớp, đại diện hội cha mẹ học sinh mỗi lớp làm thành viên Ban đại diện cha mẹ học ... học, đặc biệt đối với trường THCS Trang 4Buôn Trấp thì việc phải bổ sung các trang thiết bị dạy học hiện đại lại càng trở nên cấp thiết hơn b.Yếu tố chủ quan. Quy mô trường lớp khá đông, cơ sở

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:39

... trường đã xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục trong việc mua sắm, bổ sung ti vi thông minh và máy tính, cơ sở vật chất phục vụ cho các phòng học theo mô hình trường học mới và đề án ngoại ngữ 2020 ... cha mẹ học sinh cấp trường, phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, nhân viên kế toán, giáo viên chủ nhiệm các lớp, đại diện hội cha mẹ học sinh mỗi lớp làm thành viên Ban đại diện cha mẹ học ... tư về xây dựng cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học của các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương và Phòng giáo dục đào tạo đáp ứng tương đối đầy đủ cho nhu cầu dạy và học của nhà trường

Ngày tải lên: 30/03/2022, 09:14

... trường đã xây dựng kế hoạch xã hội hóa giáo dục trong việc mua sắm, bổ sung ti vi thông minh và máy tính, cơ sở vật chất phục vụ cho các phòng học theo mô hình trường học mới và đề án ngoại ngữ 2020 ... mẹ học sinh cấp trường, phó hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất, nhân viên kế toán, giáo viên chủ nhiệm các lớp, đại diện hội cha mẹ học sinh mỗi lớp làm thành viên Ban đại diện cha mẹ học ... tư về xây dựng cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học của các cấp lãnh đạo, chính quyền địa phương và Phòng giáo dục đào tạo đáp ứng tương đối đầy đủ cho nhu cầu dạy và học của nhà trường

Ngày tải lên: 16/12/2022, 11:10

... tin về học phần gồm: Mã học phần, tên học phần, số tín chỉ, học kỳ • Mỗi học phần được học bởi một hoặc nhiều sinh viên, và mỗi sinh viên cũng phải học nhiều học phần Kết quả của mỗi lần học là ... địa chỉ tạm trú, Mỗi sinh viên sẽ học một hoặc nhiều học phần, mỗi học phần có một mã học phần, tên học phần, số tín chỉ, Kết quả học của sinh viên đối với mỗi học phần sẽ được thể hiện thông ... lý do đó, Cơ sở dữ liệu là một học phần bắt buộc mang tính chất kinh điển của ngành Công nghệ thông tin nói riêng và nhiều ngành học khoa học kỹ thuật nói chung Tài liệu tham khảo “Cơ sở dữ liệu”

Ngày tải lên: 18/11/2021, 23:16

... ph ng pháp hóa lý, do đó “ a hóa lý” có l là tên g i phù h p nh t c a môn h c này và thu t ng “ a hóa lý” s đ c dùng trong su t môn h c này N u xem xét a hóa lý nh là m t ph n c a a hóa (theo ... trình hóa lý, ngh a là s th hi n đ ng th i, trong m i quan h t ng tác ch t ch gi a các quá trình v t lý và hóa h c a hóa lý là m t ph n c a hóa lý nói chung, là ph n nghiên c u các quá trình hóa ... hóa lý thành t o khoáng v t, đá và qu ng M t s ph ng pháp đ c thù c a hóa lý th ch lu n: - Ph ng pháp phân tích hóa lý các t h p c ng sinh - Ph ng pháp tính toán hóa lý - Ph ng pháp mô hình hóa

Ngày tải lên: 08/01/2015, 10:50

... toàn diện các cấp học, ngành học; đa dạng hóa loại hình học tập; giữ vững chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, phấn đấu đến năm 2010 phổ cập giáo dục trung học phổ thông ở một ... 11. GDTHCS Giáo dục Trung học cơ sở 12. GV Giáo viên 13. HS Học sinh 14. KT Khả thi 15. RCT Rất cần thiết 16. SGK Sách giáo khoa 17. THCS Trung học cơ sở 18. THPT Trung học phổ thông 19. TW Trung ... dạy học ở trờng trung học cơ sở huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa làm đề tài luận văn, với hy vọng là đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học của giáo viên cũng nh việc học

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... TS Tiến sĩ TBDH Thiết bị dạy học THCS Trung học cơ sở THCN Trung học chuyên nghiệp THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân HĐDH Hoạt động dạy học MỤC LỤC Trang TT MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề ... Hoạt động dạy học ở THCS 22 1.3.2 Đặc điểm của hoạt động dạy học ở THCS 23 3 1.3.3 Nội dung quản lý hoạt động dạy học ở THCS 24 1.4 Cơ sở pháp lý của vấn đề quản lý hoạt động dạy học ở THCS 33 ... hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh các trường THCS trên địa bàn huyện Đông Sơn, Thanh Hóa. 57 2.3.5 Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học 59 2.4 Đánh

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... ơng THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông CNH HĐH: Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá PPDH: Phơng pháp dạy học PTDH: Phơng tiện dạy học PTH: Phơng tiện học KTHK: Kiểm tra học kỳ -2- QLNT: ... đào tạo Trờng đại học vinh  NguyÔn văn chuyên Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học trờng trung học sở xà miỊn biĨn hun tÜnh gia – thanh ho¸ ln văn thạc sỹ khoa học giáo dục Vinh, ... Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.2 Quản lý quản lý hoạt ®éng d¹y häc 1.3 Ho¹t ®éng d¹y häc ë trêng Trung học sở 1.4 Khái niệm chất lợng giáo dục chất lợng dạy học

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19

... THUYẾT KHOA HỌC Nếu đề xuất áp dụng giải pháp có sở khoa học có tính khả thi nâng cao CL dạy học trường THCS địa bàn huyện Quảng Xương - tỉnh Thanh Hóa NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận ... cao CLDH trường trung học sở huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 7.2 Ý nghĩa thực tiễn - ĐG thực trạng CLDH trường trung học sở huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa - Xác lập số biện ... người học viên, xin bày tỏ kính trọng lịng biết ơn sâu sắc tới Ban Giám hiệu, Khoa sau Đại học, Chuyên ngành đào tạo Cao học Quản lý giáo dục, quý thầy, cô giáo Hội đồng khoa học trường Đại học

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

... loại học lực và hạnh kiểm học ổng hợp tỷ lệ xếp loại học lực và hạnh kiểm học ợp tỷ lệ xếp loại học lực và hạnh kiểm học ỷ lệ xếp loại học lực và hạnh kiểm học ệ xếp loại học lực và hạnh kiểm học ... được nhu cầu học tập của học sinh sau khi tốt nghiệp THCS Năm học 2009-2010, thành phố Thanh Hoá có: - Mầm non: 25 trường; - Tiểu học: 24 trường - Trung học cơ sở: 19 trường; - Trung học phổ thông: ... học Phương pháp đặc trưng môn học. Cấu trúc lôgíc môn học Ngôn ngữ của khoa học Ứng dụng hiểu biết trong quá trình học tập 1.3.2 Đặc điểm của hoạt động dạy học ở trường THCS - Mục tiêu dạy học

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

... Thanh Phương MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 01 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 06 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, 2012 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn đến lãnh đạo Nhà trường, Khoa sau đại học trường Đại Học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho học tập, ... kết Chương 30 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS VÙNG CAO HUYỆN NHƯ THANH – TỈNH THANH HÓA 31 2.1 Khái quát

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

... trình dạy học của cấp học, môn học,nội dung và phạm vi kiến thức của từng môn học + Phương pháp dạy học và các hình thức dạy học của từng bộ môn + Kế hoạch dạy học của từng môn học, lớp học - Đối ... thuyết khoa học Trang 11Nếu xây dựng được các giải pháp có cơ sở khoa học và có tính khả thi caothì sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trườngTrung học cơ sở huyện Thiệu ... lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ vào học

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:20

... trung học cơ sở Bảng 2.2. Thực trạng về số lượng, chất lượng giáo viên giảng dạy môn Âm nhạc ở các trường trung học cơ sở huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa Bảng 2.3. Kết quả học tập môn Âm nhạc của học ... dạy học 1.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở trường trung học cơ sở 1.3.1 Hoạt động dạy học Âm nhạc ở trường trung học cơ sở 1.3.1.1 Mục đích của dạy học Âm nhạc - Mục đích giáo dục Âm ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH -MAI THỊ CÚC MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NGA SƠN, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VINH -----  ----- ĐỖ TRUNG LINH VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH – 2011 ... TRÚC HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 9- THCS” được hoàn thành nhờ sự giúp đỡ tận tình của các quý Thầy Cô giáo tổ Bộ môn Lí luận và Phương pháp dạy học Hóa học – Khoa Hóa ... đình, Ban Giám hiệu, Phòng Quản lí Khoa học, Khoa Sau Đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Hóa học, các đồng nghiệp, các anh chị học viên cao học 15, 16 Trường Đại học Vinh đã tạo mọi điều kiện thuận lợi

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... dục động cơ, ý thức thái độ học tập học sinh Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho học sinh Xây dựng quy định cụ thể nề nếp học tập lớp học sinh Xây dựng quy định nề nếp học tập nhà học sinh ... động dạy - học mơn Tốn trường THCS - Mục tiêu chương trình mơn Tốn trung học sở - Cán quản lý độ ngũ giáo viên trường THCS - Đối tượng dạy học trường THCS - Cơ sở vật chất phương tiện dạy học Tốn ... động học học sinh 2.2.2.1 Về mục đích động học tập Điều tra 100 học sinh mục đích học tập em, kết thu là: 2.2.2.2 Về ý thức thái độ học tập hứng thú với mơn Tốn Biểu đồ: Kết khảo sát giáo viên học

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

... l1: Cơ sở lí luận - Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương “Mắt và các dụng cụ quang học” SGK Vật lý I1 — Cơ bản - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NOI DUNG CHUONG 1 CƠ SỞ ... các thiết bị dạy học truyền thống Chỉ sử dụng phần mềm dạy học Kết hợp thiết bị đạy học truyền thống và phần mềm dạy học Không sử dụng thiết bị đạy học Không sử phần mềm dạy học 5 Khi dạy bài ... dạy học thì sử dụng các thiết bị dạy học nào dưới đây: Chỉ sử dụng thiết bị dạy học truyền thống Chỉ sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học Kết hợp thiết bị dạy học truyền thống và phần mềm dạy học

Ngày tải lên: 27/10/2014, 10:47

... nhiều năm liên về bộ môn hóa học THCS Bản thân tôi rất băn khoăn về việc học tập của học sinh mình , đặc biệt là những bài thực hành hóa học Sự tiếp thu giải thích của học sinh rất khó khắn Khẳ ... năm liền về bộ môn hoá học THCS Bản thân tôi có sự băn khoăn về việc học tập của học sinh mình Hoá học là môn học quan trọng trong chương trình giáo dục không kém gì môn học khác như Văn, Sử, ... Hoá Học trung học cở sở học sinh rất ngại học tiết thực hành do nhiều lí do như: Chưa có phòng thí nghiệm chuyên, Giáo viên chưa thực sự phát huy hết khả năng trong thiết kế bài thực hành hoá học

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:20