dạy và học vật lí

... việc dạy và học chủ đề này ở bậctrung học phổ thông Vì vậy trong đề tài "dạy học nội suy trong lớp đa thứcvới hệ số nguyên cho học sinh khá giỏi THPT", tôi tiến hành nghiên cứu vàđưa ... cô đối tượng học sinh nào sẽ thích hợp với việcdạy học nội dung nội suy và nội suy trong lớp đa thức với hệ số nguyên? A Chỉ những học sinh thi học sinh giỏi; B Học sinh có lực học giỏi trở lên; ... giáo viên và học sinh khá, giỏi bậc trung học phổ thông Vì vậy tôi quyết định chọn đề tài “dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông”

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30

... th÷íng ph£i Łi m°t vîi nhi•ud⁄ng to¡n lo⁄i khâ li¶n quan ‚n chuy¶n • n y C¡c b i to¡n nºi suy câ và tr‰°c bi»t trong to¡n håc khæng ch¿ nh÷ nhœng Łi t÷æng ” nghi¶n cøu mcÆn âng vai trÆ nh÷ l mºt ... c¡c v§n • li¶n quan l mºt phƒn quan trångtrong ⁄i sŁ v gi£i t‰ch to¡n håc C¡c b i to¡n nºi suy câ và tr‰ °c bi»t trongto¡n håc, khæng ch¿ nh÷ l nhœng Łi t÷æng ” nghi¶n cøu m cÆn âng vaitrÆ nh÷ l ... håc sinh giäi;B Håc sinh câ lüc håc giäi trð l¶n; Trang 17Thu th“p v tŒng k‚t l⁄i c¡c phi‚u tr£ líi, tæi thu ÷æc k‚t qu£ nh÷ sau:V• tƒn su§t d⁄y håc nºi suy v nºi suy trong lîp a thøc vîi h» sŁ

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:46

... trong giao lưu - Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn bộ quá trình dạy học - Tự tạo và khai thác những phương tiện dạy học - Tạo niềm tin, lạc quan học tập dựa trên lao động và thành quả của ... chất lượng dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên và dạy nghề là góp phần nâng cao dân trí, phổ cập nghề và đảm bảo cơ hội học tập của toàn dan 1.3 Dạy học môn toán nói chung, dạy học môn ... thức, rèn luyện các kỹ năng toán học và kỹ năng ứng dụng toán học vào thực tiễn; - Dạy học môn toán có nhiệm vụ phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh; - Dạy học môn toán có nhiệm vụ giáo dục

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15

... pháp dạy học hiện nay Cải tạo đợc thực trạng dạy học môn Toán ở trờng THPT Vì thế, việc phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạy học Hình ... hoạt động dạy Toán và dạy học Hình học lớp 10 cho học sinh THPT. 1.7 Kết luận chơng 1. Ch ơng 2: Dạy học hình học 10 theo hớng phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến ... dung dạy Trang 39học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong phòng học

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... thuyết dạy học dự án Dạy học dự án là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học hướng vào người học, quan điểm dạy học hướng vào hoạt động và quan điểm dạy học tích hợp “Học ... trình dạy học Các lí thuyết học tập trong tâm lí học dạy học là những mô hình lí thuyết nhằm mô tả và giải thích cơ chế tâm lí của việc học tập, đặt cơ sở lí thuyết cho việc tổ chức quá trình dạy ... - Nghiên cứu và tổng hợp các quan điểm và lí thuyết dạy học tích cực - Tổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học theo dạy học dự án, dạy học dựa trên câu hỏi và áp dụng công

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... p”ătrongăđóăđ ăc păt iă cácăv năđ ăvì sao phải dạy học tích hợp, dạy học tích hợp là gì ? dạy học tích hợp là dạy như thế nào và các điều kiện, triển vọng trong của dạy học tích hợp GS.TS.ă Nguy nă Minhă ... giúp học sinh thích thú hơn: khi tri n khai tích h p trong cùng m t bài ho c tích h p trong t ng b ph n lý thuy t và th c hành không táchăriêngăgiúpăng i h căthíchăh n - Dạy học tích hợp giúp học ... Quan điểm dạy học định hướng hoạt động * Khái ni m d y h căđ nhăh ng ho tăđ ng TheoăHilbertăMeyerăĐ nhănghĩaăd y h căđ nhăh ng ho tăđ ng: Là sự dạy h ọc toàn diện và tích cực hóa người học, trong

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... cứu văn học bằng phương pháp tâm lí từ lâu đã trở thành một thao tác phổ biến của các nhà nghiên cứu và phê bình văn học Có tâm lí học sáng tác và tâm lí học tiếp nhận Trong đó tâm lí học sáng ... thi 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy và học trong giờ học văn bản Đây thôn Vĩ Dạ bằng hình thức tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo của giáo viên và học sinh lớp 11 ... học là bộ môn khoa học có tính chất liên ngành Nó nằm ở vùng giao thoa của nhiều ngành khoa học như tâm lí học, mĩ học, nghiên cứu văn học Nhiệm vụ của tâm lí học sáng tạo văn học là nghiên cứu

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:22

... cứu văn học bằng phương pháp tâm lí từ lâu đã trở thành một thao tác phổ biến của các nhà nghiên cứu và phê bình văn học Cótâm lí học sáng tác và tâm lí học tiếp nhận Trong đó tâm lí học sáng ... thi 4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy và học trong giờ học văn bản Đây thôn Vĩ Dạ bằng hình thức tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo của giáo viên và học sinh lớp 11trong ... học là bộ môn khoa học có tính chất liên ngành Nónằm ở vùng giao thoa của nhiều ngành khoa học như tâm lí học, mĩ học, nghiêncứu văn học Nhiệm vụ của tâm lí học sáng tạo văn học là nghiên cứu

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:44

... TRÒN DẠY HỌC CHƯƠNG DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG, CẤP SỐ NHÂN – ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 THEO CÁCH TIẾP CẬN DẠY HỌC KHÁM PHÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... 1.2 Dạy học khám phá trong môn Toán 9 1.2.1 Khái niệm dạy học khám phá 9 1.2.2 Bản chất của dạy học khám phá 10 1.2.3 Đặc trưng cơ bản của dạy học khám phá 10 1.2.4 Các dạng hoạt động và ... nghiên cứu và đề cập đến như “Dạy học khái niệm toán học” tác giả Nguyễn Phú Lộc [9], trong bài báo này đã đưa ra 3 mô hình DHKP khái niệm, “Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:32

... dạy học tích hợp? Dạy học tích hợp là gì và có những đặc trưng gì? Các hình thức dạy học tích hợp nào phù hợp với dạy học Toán? 1 1 Chuyển từ dạy học nội dung sang hình thành năng lực cho học ... cầu phải dạy học gắn với thực tiễn hơn Câu hỏi là làm thế nào để thực hiện điều này Theo các NHĐCT, dạy học tích hợp là con đường để hình thành năng lực cho học sinh và hình thức dạy học này ... trình mới 1 3 Dạy học tích hợp Nguyễn Anh Dũng và nhóm nghiên cứu (2014) trình bày định nghĩa về dạy học tích hợp như sau: Dạy học tích hợp là giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết huy

Ngày tải lên: 02/01/2021, 10:18

... động dạy học: I ổn định tổ chức: Hát II Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 7 và hỏi HS về một vàiphép chia bất kì trong bảng Cả lớp theo dõi, nhận xét III Dạy học bài ... bài vào vở Trang 6 -H biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toỏn. -H biết phõn biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi mọt số lần.( làm cỏcbt1, 2, 3) b đồ dùng dạy học: ... thuộc lòng bài Bận và trả lời câu gắn với nội dung bài HS khác nghe và nhận xét GV nhận xét, cho điểm III Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên

Ngày tải lên: 14/04/2021, 20:27

... nhận xét bài kiểm tra giữa học kì I của HS về kĩ năng đọc thành tiếng và đọc thầm III Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm, nội dung bài và ghi đề bài lên bảng Hoạt ... đợc học về các cơ quan nào? ? Em đã làm gì để bảo vệ các cơ quan đó? III Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Bài dạy: Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi nhất và ... trong quán với những ai? - HS cả lớp theo dõi và nhận xét GV nhận xét và cho điểm HS III Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc

Ngày tải lên: 17/04/2021, 19:55

... tìm hiểu việc dạy học trải nghiệm cho học sinh thông qua phương pháp “Dạy học theo dự án” trong việc dạy và học Tin học ở Trung học Phổ Thông Đây là một trong những phương pháp dạy học được nhiều ... dụng phương pháp “Dạy học theo dự án” vào dạy học Tin học - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Tin học Trang 11- Thiết kế phương án dạy học Tin học theo phương pháp “Dạy học theo dự án” ... pháp dạy học - Tìm hiểu về mức độ áp dụng phương pháp “Dạy học theo dự án” vào dạy học môn Tin học ở THPT - Tìm hiểu những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng phương pháp “Dạy học theo dự án” vào

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45

... Các bước của bài học Mục đích hoạt động dạy học Mức độ nhận thức cần đạt Tiếp cận dạy học STEM Mở đầu Thu hút học sinh vào nội dung bài học; Nhận định qua những kiến thức sẵn có; Học sinh đặt câu ... dựa vào tư liệu địa phương ở địa bàn tỉnh Thanh Hóa trong quá trình dạy học sẽ thúc đẩy hứng thú trong học tập I 3 Đối tượng nghiên cứu Trong quá trình dạy học ở chương trình hóa học 11 và 12, ... dung và phương pháp dạy học khác nhau, có thể tiến hành bài học theo lớp hoặc theo nhóm hay các câu lạc bộ học sinh Yếu tố chìa khóa của STEM là đề cao phong cách học tập sáng tạo, sự kết hợp và

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... dạy học tích hợp? Dạy học tích hợp là gì và có những đặc trưng gì? Các hình thức dạy học tích hợp nào phù hợp với dạy học Toán? 1 1 Chuyển từ dạy học nội dung sang hình thành năng lực cho học ... cầu phải dạy học gắn với thực tiễn hơn Câu hỏi là làm thế nào để thực hiện điều này Theo các NHĐCT, dạy học tích hợp là con đường để hình thành năng lực cho học sinh và hình thức dạy học này ... trình mới 1 3 Dạy học tích hợp Nguyễn Anh Dũng và nhóm nghiên cứu (2014) trình bày định nghĩa về dạy học tích hợp như sau: Dạy học tích hợp là giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết huy

Ngày tải lên: 18/06/2021, 15:00

... dạy học tích hợp? Dạy học tích hợp là gì và có những đặc trưng gì? Các hình thức dạy học tích hợp nào phù hợp với dạy học Toán? 1 1 Chuyển từ dạy học nội dung sang hình thành năng lực cho học ... cầu phải dạy học gắn với thực tiễn hơn Câu hỏi là làm thế nào để thực hiện điều này Theo các NHĐCT, dạy học tích hợp là con đường để hình thành năng lực cho học sinh và hình thức dạy học này ... trình mới 1 3 Dạy học tích hợp Nguyễn Anh Dũng và nhóm nghiên cứu (2014) trình bày định nghĩa về dạy học tích hợp như sau: Dạy học tích hợp là giáo viên tổ chức, hướng dẫn để học sinh biết huy

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:51

... tuổi học sinh Trước tình hình đó các phương pháp dạy học hiện đại được xây dựng và ra đời như: Dạy học giải quyết vấn đề; Dạy học áp dụng lý thuyết tình huống; Dạy học chương trình hoá; Dạy học ... của Dạy học giải quyết vấn đề 1.2 Dạy học giải quyết vấn đề 1.3 Dạy học giải quyết vấn đề trong môn Toán 1.4 Vị trí của các chủ đề Dãy số, Giới hạn và thực trạng dạy học các chủ đề 2.3 Dạy học ... khác và yêu cầu học sinh nhắc lại là đủ; và việc dạy học dựa vào trí nhớ và sự thông hiểu bước đầu tài liệu đã diễn ra một cách khô khan và nghèo nàn Nhiều giáo viên đã qui toàn bộ việc dạy học

Ngày tải lên: 27/07/2021, 16:16

... các môn Vật lý, Toán học, Sinh học Cụ thể với luận văn thạc sỹ: “Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề và vận dụng vào thiết kế, giảng dạy chương VII Mắt và các dụng cụ quang học - Vật lí 11 - ... pháp dạy học môn học gắn liền với nhu cầu của người học và mang tính thực tiễn nhiều hơn.Vì thế, tác giả xin thực hiện đề tài “Dạy học môn Kỹ năng và phương pháp dạy nghề theo phương pháp dạy học ... phương pháp dạy nghề là một bộ phận của bộ môn Lý luận dạy học, nhằm hình thành cho người học các kiến thức khoa học về lý luận thiết kế dạy học, kỹ năng dạy học nghề, phương pháp dạy nghề và kiểm

Ngày tải lên: 26/11/2021, 11:09

... tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học và hình thức tổ chức, là mối quan hệ giữa dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho SV sư phạm của giảng viên và ... quan điểm, quy luật dạy học, các lý thuyết học tập và mô hình dạy học Trang 39- Hiểu về đối tượng dạy học, mục tiêu dạy học, nhiệm vụ dạy học, động lực và logic của QTDH Hiểu và phân tích được ... khoa học giáo dục trí tuệ và của khoa học Giáo dục học ở trường đại học, là khoa học của hoạt động dạy và hoạt động học, chuyên nghiên cứu xác định thực trạng dạy học và nghiên cứu định hướng dạy

Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51

... trạng dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học Chương 3: Tổ chức dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học ... bảng hỏi và phỏng vấn trực tiếp: Sử dụng bảng hỏi đối với GiV và SV để khảo sát thực trạng dạy học môn Lý luận dạy học Phỏng vấn GiV trực tiếp giảng dạy môn Lý luận dạy học, và SV đã học môn ... lý luận dạy học như hiểu về các quan điểm dạy học, các phạm trù, quy luật dạy học, các lý thuyết học tập và mô hình dạy học; Hiểu về đối tượng DH, mục tiêu DH, nhiệm vụ DH, động lực và logic

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44