dạy học tương tác là gì

... HĐ tương tác trong dạy học môn Toán ở trường THPT *) Những HĐ tương tác chủ yếu trong dạy học môn Toán Những HĐ tương tác chủ yếu trong dạy học môn Toán là tương tác thầy – trò, tương tác ... Tức là cho dù đối tượng dạy học là ai, nội dung dạy học là gì, thì để dạy và học tốt được đều phải có sự tương tác tích cực giữa người học với các nhân tố của quá trình dạy học Trong quá trình dạy ... trong DHTT Có ba dạng tương tác thường xảy ra trong quá trình dạy học, đó là: Tương tác Thầy – trò; Tương tác Trò - môi trường; Tương tác Thầy – trò - môi trường Người học Môi trường Truyền

Ngày tải lên: 29/12/2022, 06:42

... luận dạy học tương tác (LLDHTT) là lý luận dạy học theo quan điểm (hay tiếp cận) sư phạm tương tác (SPTT), coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù giữa bốn tác nhân – Người dạy, ... môn,…, là tương tác giữa người dạy và người dạy - Sử dụng phần mềm dạy học dùng bút tương tác với bảng tương tác, sử dụng loa, máy tính,…là tương tác giữa phương tiện và phương tiện • Tương tác ... động dạy và học 1.1.2 Dạy học tương tác Quá trình dạy học (QTDH) là một quá trình xã hội Về hình thức, đó là quá trình hoạt động tương tác giữa người dạy và người học Về bản chất, QTDH là quá

Ngày tải lên: 09/02/2021, 16:08

... luận dạy học tương tác (LLDHTT) là lý luận dạy học theo quan điểm (hay tiếp cận) sư phạm tương tác (SPTT), coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù giữa bốn tác nhân – Người dạy, ... môn,…, là tương tác giữa người dạy và người dạy - Sử dụng phần mềm dạy học dùng bút tương tác với bảng tương tác, sử dụng loa, máy tính,…là tương tác giữa phương tiện và phương tiện • Tương tác ... động dạy và học 1.1.2 Dạy học tương tác Quá trình dạy học (QTDH) là một quá trình xã hội Về hình thức, đó là quá trình hoạt động tương tác giữa người dạy và người học Về bản chất, QTDH là quá

Ngày tải lên: 27/02/2021, 09:31

... luận dạy học tương tác (LLDHTT) là lý luận dạy học theo quan điểm (hay tiếp cận) sư phạm tương tác (SPTT), coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù giữa bốn tác nhân – Người dạy, ... môn,…, là tương tác giữa người dạy và người dạy - Sử dụng phần mềm dạy học dùng bút tương tác với bảng tương tác, sử dụng loa, máy tính,…là tương tác giữa phương tiện và phương tiện • Tương tác ... động dạy và học 1.1.2 Dạy học tương tác Quá trình dạy học (QTDH) là một quá trình xã hội Về hình thức, đó là quá trình hoạt động tương tác giữa người dạy và người học Về bản chất, QTDH là quá

Ngày tải lên: 30/04/2021, 07:48

... luận dạy học tương tác (LLDHTT) là lý luận dạy học theo quan điểm (hay tiếp cận) sư phạm tương tác (SPTT), coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù giữa bốn tác nhân – Người dạy, ... môn,…, là tương tác giữa người dạy và người dạy - Sử dụng phần mềm dạy học dùng bút tương tác với bảng tương tác, sử dụng loa, máy tính,…là tương tác giữa phương tiện và phương tiện • Tương tác ... động dạy và học 1.1.2 Dạy học tương tác Quá trình dạy học (QTDH) là một quá trình xã hội Về hình thức, đó là quá trình hoạt động tương tác giữa người dạy và người học Về bản chất, QTDH là quá

Ngày tải lên: 02/05/2021, 16:24

... Tức là cho dù đối tượng dạy học là ai, nội dung dạy học là gì, thì để dạy và học tốt được đều phải có sự tương tác tích cực giữa người học với các nhân tố của quá trình dạy học Trong quá trình dạy ... năng có được, HS còn học được cách thức tương tác, giao tiếp, hợp tác với nhau 1.2 Dạy học tương tác 1.2.1 Dạy học và quá trình dạy học Theo từ điển Tiếng Việt “dạy học là dạy văn hóa theo những ... sự tác động qua lại, tương tác giữa người học – người học, người học với người dạy và tương tác giữa người học - người dạy - môi trường dạy học trong đó có SGK, tài liệu học tập, phương tiện dạy

Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:43

... thông tin và truyền thông CNDHTT : Công nghệ dạy học tương tác LLDHTT : Lý luận dạy học tương tác CNDH : Công nghệ dạy học CNDHTT : Công nghệ dạy học tương tác WIMP : Windows, Icons, Menu, Pointers ... kỳ quá trình dạy học nào cũng tồn tại sự tương tác giữa ba yếu tố: Người dạy, người học và môi trường dạy học 1.2 Tổng quan về dạy học tương tác 1.2.1 Khái niệm về sư phạm tương tác Trong bài ... QTDH là : Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, người dạy với công nghệ dạy (hệ thống phương tiện, Trang 14phương pháp và kỹ năng), người học với công nghệ học, kết quả dạy học, môi trường dạy học

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:49

... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... giữa dạy học tương tác và dạy học tiếp cận năng lực 1.3.1.1 Các đặc trưng của dạy học tương tác Theo Đỗ Hồng Minh ([13]) dạy học tương tác bao gồm các đặc trưng sau: 1) Dạy học tương tác được ... mỗi lớp học, cấp học Trang 311.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo

Ngày tải lên: 03/12/2018, 14:36

... cho dạy học Tin học - Làm sáng tỏ cơ sở khoa học và thực tiễn, các khái niệm về dạy học tương tác, mối quan hệ biện chứng giữa dạy học tương tác và dạy học với mục tiêu phát triển năng lực, dạy ... tương tác; môi trường trong dạy học tương tác; năng lực… Xây dựng khung lý thuyết cho luận án, cụ thể: Phân tích mối quan hệ giữa dạy học tương tác và dạy học tiếp cận năng lực; Dạy học tương tác ... phạm tương tác được đặt ra là: dạy học tương tác với mục tiêu phát triển năng lực của người học sẽ có những tác động như thế nào đến các thành tố của quá trình dạy học Trong dạy học tương tác, không

Ngày tải lên: 12/12/2018, 11:22

... 26Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù (tương tác xoay quanh ... giữa dạy học tương tác và dạy học tiếp cận năng lực 1.3.1.1 Các đặc trưng của dạy học tương tác Theo Đỗ Hồng Minh ([13]) dạy học tương tác bao gồm các đặc trưng sau: 1) Dạy học tương tác được ... mỗi lớp học, cấp học 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo

Ngày tải lên: 12/12/2018, 11:22

... hệ giữa dạy học tương tác và dạy học tiếp cận năng lực 1.3.1.1 Các đặc trưng của dạy học tương tác Theo Đỗ Hồng Minh ([13]) dạy học tương tác bao gồm các đặc trưng sau: 1) Dạy học tương tác được ... của dạy học tương tác Do môi trường tương tác khác nhau, năng lực tương tác ngoại và tương tác nội của ngườihọc là khác nhau nên trong dạy học tương tác, quan điểm tính khác biệt của người học là ... phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù (tương tác xoay quanh bộ máy học) giữa bộ ba tác nhân – người học, người dạy và

Ngày tải lên: 21/12/2018, 12:10

... 23Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương tác đặc thù (tương tác xoay quanh ... giữa dạy học tương tác và dạy học tiếp cận năng lực 1.3.1.1 Các đặc trưng của dạy học tương tác Theo Đỗ Hồng Minh ([13]) dạy học tương tác bao gồm các đặc trưng sau: 1) Dạy học tương tác được ... mỗi lớp học, cấp học 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo

Ngày tải lên: 26/01/2019, 10:08

... 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo lý luận dạy học tương tác, ... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... trưng tương tác là cách thức và mục tiêu dạy học của dạy học tương tác Như vậy, mặc dù có thể nhìn nhận dạy học tương tác ở góc độ là cách thức dạy học và năng lực là mục tiêu của dạy học tiếp

Ngày tải lên: 19/02/2021, 21:24

... 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo lý luận dạy học tương tác, ... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... trưng tương tác là cách thức và mục tiêu dạy học của dạy học tương tác Như vậy, mặc dù có thể nhìn nhận dạy học tương tác ở góc độ là cách thức dạy học và năng lực là mục tiêu của dạy học tiếp

Ngày tải lên: 27/02/2021, 11:10

... 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo lý luận dạy học tương tác, ... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... trưng tương tác là cách thức và mục tiêu dạy học của dạy học tương tác Như vậy, mặc dù có thể nhìn nhận dạy học tương tác ở góc độ là cách thức dạy học và năng lực là mục tiêu của dạy học tiếp

Ngày tải lên: 27/02/2021, 11:34

... 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo lý luận dạy học tương tác, ... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... trưng tương tác là cách thức và mục tiêu dạy học của dạy học tương tác Như vậy, mặc dù có thể nhìn nhận dạy học tương tác ở góc độ là cách thức dạy học và năng lực là mục tiêu của dạy học tiếp

Ngày tải lên: 27/02/2021, 11:34

... 1.2.5 Dạy học tương tác theo tiếp cận năng lực Công nghệ dạy học tương tác Công nghệ dạy học tương tác là một hệ thống phương tiện, phương pháp và kỹ năng dạy học theo lý luận dạy học tương tác, ... người học Trong luận án này, sẽ gọi Lý luận dạy học tương tác là lý luận dạy học theo tiếp cận sư phạm tương tác là tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy, coi quá trình dạy học là quá trình tương ... trưng tương tác là cách thức và mục tiêu dạy học của dạy học tương tác Như vậy, mặc dù có thể nhìn nhận dạy học tương tác ở góc độ là cách thức dạy học và năng lực là mục tiêu của dạy học tiếp

Ngày tải lên: 30/04/2021, 19:40

... ệ n đại.Tứclàchodùđốitượngdạyhọclàai,nộidungdạyhọclàgì,thìđểdạyvàhọctốtđược đều phải có sự tương tác tích cực giữa người học với các nhân tố của quá trình dạyhọc Trong quá trình dạy họcmôn Toán ... người học Mặt khác, cácphương tiệndạyhọcphụcvụchoDHTTởnướctacònhạnchế 1.2 Dạyhọctươngtác 1.2.1 Dạyhọcvàquátrìnhdạyhọc Chúng tôi tán thành với tác giả Đỗ Ngọc Đạt khi ông viết:“Dạy học là khái ... hiểu:“DHTT là dạy họcđược thực hiện qua sự tác động hai chiều giữa các nhân tố của quá trình dạy học baogồm:ngườihọc, ngườidạy,môitrường.” DHTT trong môn Toánlà HĐ dạy học, ở đó người dạy sử dụng

Ngày tải lên: 22/08/2023, 06:10

... trình dạy học 29 1.2.6 Sự tương tác giữa các nhân tố trong dạy học tương tác 41 1.4 Mối quan hệ giữa dạy học tương tác với các phương pháp dạy 51 VIETMATHS.NET Trang 4Chương 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC TƯƠNG ... Tức là cho dù đối tượng dạy học là ai, nội dung dạy học là gì, thì để dạy và học tốt được đều phải có sự tương tác tích cực giữa người học với các nhân tố của quá trình dạy học Trong quá trình dạy ... năng có được, HS còn học được cách thức tương tác, giao tiếp, hợp tác với nhau 1.2 Dạy học tương tác 1.2.1 Dạy học và quá trình dạy học Theo từ điển Tiếng Việt “dạy học là dạy văn hóa theo những

Ngày tải lên: 06/11/2015, 15:22

... 1TrườngưĐạiưhọcưsưưphạmưHàưNội KhoaưGiáoưdụcưtiểuưhọc -Bàiưtiểuưluận Phươngưphápưdạyưhọcưtươngưtác Giảng viên : PGS TS Vũ Quốc Chung Học viên : Nhóm 3 Chuyên ngành : Giáo dục tiểu học Trang 2I ... phương tiện dạy học: bảng tương tác và các thiết bị đi kèm Quan điểm sư phạm tương tác đề cập đến khái niệm, sự tương tác dựa trên mối quan hệ tương hỗ giữa học sinh, giáo ... phá sư phạm tương tác” của hai tác giả người Canada là Jean Marc Denommé và Madeleine Roy đã mô tả logic của hoạt động dạy học và mở ra một quan điểm sư phạm tương tác với

Ngày tải lên: 13/11/2015, 23:03