dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học tích cực

Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học tích cực

... TẬP THVD TOÁN1 Dạy học lấy HS làm trung tâm: khái niệm, đặc điểm, vai trò của GV? a Khái niệm: “Dạy học lấy HS làm trung tâm” là đặt người học vào trung tâm của quá trình dạy học, tạo cơ hội ... tiễn Dạy học không chỉ đơn thuần là cung cấp tri thức mà quan trọng hơn là phải hướngdẫn người học con đường để chiếm lĩnh tri thức đó - Về phương pháp dạy học: Trong dạy học lấy HS làm trung tâm, ... tình huống xảy ra ở trong thực tế KL: Có thể nói, dạy học tích cực là phương pháp dạy học mới mẻ và lấy học sinh làm trọng tâm Điều này sẽ giúp học sinh trở nên chủ động, tự tin và có trách nhiệm

Ngày tải lên: 14/07/2023, 14:22

23 2 0
day học lấy học sinh làm trung tâm

day học lấy học sinh làm trung tâm

... của dạy học lấy GV làm trung tâmdạy học lấy HS làm trung tâm. 2 Trình bày được cách tiếp cận dạy học lấy học sinh làm trung tâm (HS – TT). 3 Xác định được một số kĩ năng cơ bản trong dạy học ... DẠY VÀ HỌCDạy học lấy GV làm trung tâm D y h c ạ ọ lấy HS l m à trung tâm Trang 12của giáo viên.Người dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt Dạy - Học lấy HS làm trung tâm tập trung ... biệt giữa dạy học lấy GV làm trung tâm với dạy học lấy HS làm trung tâm là gì ? Trang 9HS hoạt động Chú trọng vào việc học qua trải nghiệm, giao tiếp với nhau và phản ảnh Trang 10Quan tâm đến quá

Ngày tải lên: 22/04/2016, 11:29

53 368 0
Day học lấy học sinh làm trung tâm

Day học lấy học sinh làm trung tâm

... Trang 2Bài 2:DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM Trang 4 NỘI DUNG TẬP HUẤN 1 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì? 2 Những đặc trưng của dạy học lấy học sinh làm trung tâm 5 Vai trò ... động 1: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm là gì? HV hiểu được bản chất của dạy học lấy HS làm trung tâm và sự cần thiết phải áp dụng dạy học lấy HS làm trung tâm Trang 8 Kết quả của hình học viên ... trình học tập Dạy học đã chuyển từ giảng giải, ghi nhớ sang việc tổ chức của GV và hoạt động học tập của HS *Dạy học lấy học sinh làm trung tâm đặt người học vào trung tâm của quá trình dạy học,

Ngày tải lên: 19/07/2014, 12:00

35 5,2K 64
TÌM HIỂU TÌNH HÌNH ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM  DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TẠI MỘT SỐ  TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN   THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TÌM HIỂU TÌNH HÌNH ÁP DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” VÀO QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... trình dạy học 23 2.3 Tổng quan về quan điểm “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” 24 2.3.1 Thế nào là “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” 24 2.3.2 Quan điểm “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” ... điểm “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” vào quá trình dạy học 80 5.1.4 Những thuận lợi và khó khăn trong việc áp dụng quan điểm “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” vào quá trình dạy học 80 ... lấy học sinh làm trung tâm” 2.3.1 Thế nào là “dạy học lấy học sinh làm trung tâm” Theo Tuấn Khoa (2010), “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” là thuật ngữ dùng để miêu tả cách dạy của giáo

Ngày tải lên: 11/06/2018, 13:19

100 304 0
Đề tài Một số kỹ năng gây hứng thú học tập cho học sinh theo hướng vận dụng phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Đề tài Một số kỹ năng gây hứng thú học tập cho học sinh theo hướng vận dụng phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... Trang 1sinh theo học sinh làm trung tâm. I Đặt vấn đề: #$%  2008– 2009, Tơi / phân cơng 0 12 lớp 1: Tốn, học vần, các mơn tơi -Cĩ % câu nĩi BE  “Dù ...  sinh 4: L T+ tơi U BE mình T 0 A gây  thú   cho  sinh ;   K K V nhàng,sinh  " 6 sinh  thu suy U .; “Làm  nào gây  thú   cho  sinh ... quan sát, ] 3+ K hành, thí %+ = minh… - G2  9O  sinh làm trung tâm , phát huy tính tích K 4:  sinh Ví 1Y : G2 bài 2  :Giúp | L = " #,a  cho

Ngày tải lên: 31/03/2021, 18:05

10 11 0
dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... sáng tạo của GV và HS tiểu học - Đổi mới các hình thức dạy học, nên khuyến khích dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, theo lớp, dạy học ở hiện trường, tăng cường trò chơi học tập - Đổi mới cách ... HS tự phát hiện - Dạy học theo nhóm - Dạy học phân hoá theo năng lực của từng học sinh - Dạy học ngoài hiện trường - Tổ chức trò chơi toán học 3.1/ Phương pháp trực quan “Trò làm, thầy xem”: Đặc ... Trang 1SKKN: DẠY TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý do chọn đề tài Công cuộc

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

20 1,1K 1
SKKN chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

SKKN chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

... dạy- học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học được bản thân nghiên cứu trong hai năm chỉ đạo dạy học theo môhình trường học mới (VNEN) Từ đổi mới cách học của học sinh ... giá học sinh, đổi mới sinh hoạtchuyên môn trong dạy học môn Toán theo hướng tiếp cận bài học 2 PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng của vấn đề Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học lớp ... dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học”. Trang 31.2 Phạm vi áp dụng của sáng kiến: Trong đề tài này bản thân chỉ đi sâu vào nghiên cứu chỉ đạo dạy học lấy họcsinh

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:20

23 141 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

(Sáng kiến kinh nghiệm) chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

... dạy- học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học được bản thân nghiên cứu trong hai năm chỉ đạo dạy học theo môhình trường học mới (VNEN) Từ đổi mới cách học của học sinh ... giá học sinh, đổi mới sinh hoạtchuyên môn trong dạy học môn Toán theo hướng tiếp cận bài học 2 PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng của vấn đề Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học lớp ... dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học”. Trang 31.2 Phạm vi áp dụng của sáng kiến: Trong đề tài này bản thân chỉ đi sâu vào nghiên cứu chỉ đạo dạy học lấy họcsinh

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:23

23 28 0
(SKKN CHẤT 2020) chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

(SKKN CHẤT 2020) chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

... dạy- học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học được bản thân nghiên cứu trong hai năm chỉ đạo dạy học theo môhình trường học mới (VNEN) Từ đổi mới cách học của học sinh ... giá học sinh, đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong dạy học môn Toán theo hướng tiếp cận bài học 2 PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng của vấn đề Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học lớp ... dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học”. Trang 31.2 Phạm vi áp dụng của sáng kiến:Trong đề tài này bản thân chỉ đi sâu vào nghiên cứu chỉ đạo dạy học lấy họcsinh

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:40

23 2 0
Skkn chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

Skkn chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học ở trường tiểu học

... dạy- học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học được bản thân nghiên cứu trong hai năm chỉ đạo dạy học theo môhình trường học mới (VNEN) Từ đổi mới cách học của học sinh ... giá học sinh, đổi mới sinh hoạtchuyên môn trong dạy học môn Toán theo hướng tiếp cận bài học 2 PHẦN NỘI DUNG 2.1 Thực trạng của vấn đề Dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học lớp ... dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán học ở trường tiểu học”. Trang 31.2 Phạm vi áp dụng của sáng kiến: Trong đề tài này bản thân chỉ đi sâu vào nghiên cứu chỉ đạo dạy học lấy họcsinh

Ngày tải lên: 13/02/2023, 08:41

23 1 0
THỰC TẬP SƯ PHẠM THEO CÁC BIỂU MẪU DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM

THỰC TẬP SƯ PHẠM THEO CÁC BIỂU MẪU DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM

... thức tổ chức dạy học: Căn cứ vào số lượng học sinh trong đơn vị học tập ta có các hình thức như: Dạy học theo lớp, dạy học theo nhóm,dạy học theo từng cặp I.2.3 Các phương tiện dạy học: Trang ... dựa trên những thành tựu mới của tâmhọc và giáo dục học (như dạy học nêu vấn đề, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học khám phá) + Dạy học nêu vấn đề: Kiểu dạy học này đặt nặng vào việc thầy ... trong quá trình dạy học nhằm đạt được mục đích dạy học Các phương pháp dạy học được xác định từ mục đích, nội dung dạy học, từ các nguyên tắc dạy học Mỗi khi nhiệm vụ, nội dung dạy học thay đổi

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

79 863 1
chuong trình tập huấn dạy học lấy học sinh làm trung tâm

chuong trình tập huấn dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... và cách học với người khác Chia sẻ kinh nghiệm với bạn bè và học hỏi từ bạn bè cũng như người lớn xung quanh Trang 15Dạy - học lấy học sinh làm trung tâmTrang 16 Học sinh làm trung tâm Thảo ... hoc sinh l m trung tâm.ạ ọ ấ à4. Bi t ế đượ c vai trò c a giáo viên v h c ủ à ọ sinh trong ho t ạ độ ng d y h c l y h c ạ ọ ấ ọ sinh l m trung tâm.à Trang 11Hoạt động 1: Dạy - học lấy học sinh làm ... quy lớp họcTrang 8Phương pháp dạy - học lấy học sinh làm trung tâm C hild – C entred - M ethodology CCM Trang 94. Vai trò c a giáo viên v h c sinh trong ủ à ọd y h c l y h c sinh l m trung tâm

Ngày tải lên: 28/05/2015, 11:00

54 395 1
Phương Pháp Dạy Học Lấy Học Sinh Làm Trung Tâm

Phương Pháp Dạy Học Lấy Học Sinh Làm Trung Tâm

... tin cũng như tự rèn luyện kỹ năng làm bài 4.Một số vấn đề cần lưu ý khi áp dụng phương pháp dạy học "lấy học sinh làm trung tâm" là: - Trong một lớp học, trình độ của các em thường có ... không có khả năng tự học cũng như hệ thống các kiến thức đã học Do có thói quen học thuộc lòng Dù phương pháp học tập theo nhóm, các em đã được làm quen từ những năm tiểu học - Khó khăn khách ... định cho học sinh trước một tiết học -13 IV HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC -14 V BÀI HỌC KINH NGHIỆM -15 VI KẾT LUẬN -15 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO -16 Trang 2I/ ĐẶT VẤN ĐỀTừ những ngày cuối cùng của năm học 12,

Ngày tải lên: 21/01/2017, 23:07

16 457 0
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

... pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.1 Mô hình phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.2 Những khó khăn khi thực hiện mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm ... mình, không có hoặc ít có sự tham gia của học sinh II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM II.1 MÔ HÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM Giáo Viên nêu vấn đề Tổ ... phương pháp dạy học này Sáng kiến “phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4” này chính là những bài học mà bản thân tôi đã đúc rút qua quá trình dạy học và ứng dụng

Ngày tải lên: 22/09/2020, 22:02

15 39 0
skkn PHƯƠNG PHÁP dạy học lấy học SINH làm TRUNG tâm TRONG môn TOÁN lớp 4

skkn PHƯƠNG PHÁP dạy học lấy học SINH làm TRUNG tâm TRONG môn TOÁN lớp 4

... pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.1 Mô hình phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.2 Những khó khăn khi thực hiện mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm ... mình, không có hoặc ít có sự tham gia của học sinh II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM II.1 MÔ HÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM Giáo Viên nêu vấn đề Tổ ... phương pháp dạy học này Sáng kiến “phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4” này chính là những bài học mà bản thân tôi đã đúc rút qua quá trình dạy học và ứng dụng

Ngày tải lên: 07/02/2021, 23:18

15 310 3
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn Toán lớp 4

... pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.1 Mô hình phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 5 II.2 Những khó khăn khi thực hiện mô hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm ... mình, không có hoặc ít có sự tham gia của học sinh II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM II.1 MÔ HÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM Giáo Viên nêu vấn đề ... phương pháp dạy học này Sáng kiến “phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4” này chính là những bài học mà bản thân tôi đã đúc rút qua quá trình dạy học và ứng

Ngày tải lên: 03/04/2021, 07:24

15 54 0
Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... tin cũng như tự rèn luyện kỹ năng làm bài 4.Một số vấn đề cần lưu ý khi áp dụng phương pháp dạy học "lấy học sinh làm trung tâm" là: - Trong một lớp học, trình độ của các em thường có ... không có khả năng tự học cũng như hệ thống các kiến thức đã học Do có thói quen học thuộc lòng Dù phương pháp học tập theo nhóm, các em đã được làm quen từ những năm tiểu học - Khó khăn khách ... định cho học sinh trước một tiết học -13 IV HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC -14 V BÀI HỌC KINH NGHIỆM -15 VI KẾT LUẬN -15 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO -16 Trang 2I/ ĐẶT VẤN ĐỀTừ những ngày cuối cùng của năm học 12,

Ngày tải lên: 09/09/2021, 11:07

11 8 0
Skkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán lớp 4

Skkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán lớp 4

... đó, các em học yếu thì rất “chán” học phânmôn tập làm văn Nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạyhọc trong nhà trường nói chung, dạy cho học sinh lớp 5 học tốt hơn ... phương (phương ngữ) Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhưng nhiều học sinh lại thiếu vốn sốngthực tế nên dẫn đến một số tình huống hay gặp trong dạy học văn miêu tả như: Họcsinh làm bài văn rất ngắn- ... trong năm học 2013- 2014 đội ngũ giáo viên của nhà trường đã có sự tiến bộvượt bậc về chuyên môn, kinh nghiệm dạy học tập làm văn được nâng lên và đặcbiệt là dạy học làm văn miêu tả ở học sinh lớp

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:35

24 10 0
SKKN vài suy nghĩ về phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

SKKN vài suy nghĩ về phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... ngữ dạy học khác nhau: Dạy học Giải quyết vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học theo lý thuyết kiến tạo, dạy học nghiên cứu, dạy học mở, dạy học tập trung vào học sinh, dạy học lấy học sinh ... dạy theo hướng “Lấy học sinh làm trung tâm” đối với môn học sử trong nhà trường trung học cơ sở 2.Giới hạn đề tài, nhiệm vụ nghiên cứu: a) Giới hạn đề tài: Trang 3Dạy học sử theo hướng “lấy học ... vào học sinh, dạy học lấy học sinh làm trung tâm… “Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” Đĩ là một tư tưởng, một cách tiếp cận quá trình giáo dục, quá trình dạy học Quan niệm này cĩ những đặc trưng

Ngày tải lên: 18/09/2014, 07:26

13 1,9K 2
SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

... học sinh Trang 4II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM II.1 MÔ HÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM II.2 NHỮNG KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN MÔ HÌNH DẠY HỌC LẤY ... phương pháp dạy học này Sáng kiến “phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4” này chính là những bài học mà bản thân tôi đã đúc rút qua quá trình dạy học và ứng ... nhiều giáo viên tiểu học, phương pháp mà sách giáo khoa mới đòi hỏi là phải lấy học sinh làm trung tâm cho mọi hoạt động dạy học, phải dạy học sinh tự phát hiện và làm chủ tiết học quả là rất khó

Ngày tải lên: 03/04/2015, 21:47

13 3,7K 19

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w