dây có dòng điện đặt

... có Trang 26Đa thức Q(x) có bậc không quá n mà có n + 1 nghiệm nên Q(x) = 0 VậyCho n số thực x1, x2, , xn phân biệt và n số thực a1, a2, , an tùy ý.Khi đó, tồn tại duy nhất một đa thức P (x) có ... nội dung này Theo ý kiến cá nhân tôi, nếu cóphương pháp hợp lý và chọn lọc kiến thức phù hợp, ta vẫn có thể dạynội dung này cho tất cả học sinh giỏi có niềm đam mê với toán (khôngnhất thiết phải ... còn có 1 tỷ lệ nhỏ những học sinh không chuyên học nội dung nàyqua các tài liệu tham khảo, thậm chí chưa nghe đến nội dung này nhưng có quan tâm và mong muốn được học) Bên cạnh đó, cũng có một...

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30

... đào tạo người lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, lương tâm nghệ nghiệp, có sức khỏe nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tim việc làm, ... đó có 136 HS, chiếm 27,2% mong muốn học CD; 71 HS, chiếm 14,2% mong muốn học ĐH - Có 156 HS, chiếm 31,2% muốn được đi học nghề rồi đi làm để phụ giúp gia đình - Có 83 HS, chiếm 16,6 % là chưa có ... và Ngoại ngữ tại Trung tâm Các ngành nghề đào tạo của các hệ tại Trung tâm: Điện công nghiệp, Điện nông thôn, Điện tử, Điện lạnh, Cơ khí chế tạo, Vận hành và Sửa chữa máy thủy, Sửa chữa xe gắn...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 15:15

... kiến thức của bài học, học sinh có thể thấy được vẻ đẹp, sự đadạng, giá trị của thế giới hoang dã Đồng thời các em còn có khả năng phát hiệnđược những mối đe dọa có tác động xấu đến môi trường ... Mục tiêu liên môn Học sinh có khả năng vận dụng kiến thức của các môn tiếng Anh, Sinhhọc, Địa lý, Giáo dục công dân và Ngữ văn để giải quyết tốt các tình huống giaotiếp đặt ra đối với chủ đề “Endangered ... triển kĩ năng làmviệc theo cặp, nhóm - Hoạt động học theocặp nhóm sẽ giúp họcsinh có hứng thú vớibài học hơn, từ đó cóthái độ tích cực, và tựgiác trong học tập, chủđộng lĩnh hội tri thức 2.2.2 Môn...

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

... vấn đề Trong tình huống có vấn đề, học sinh phải cảm thấy cần thiết, thấy có nhu cầu giải quyết vấn đề đó Một vấn đề có thể có ý nghĩa do bản thân nội dung của nó, đó có thể là lời giải cho một ... sẵn có, bắc một chiếc cầu nối giữa cái mới và cái sẵn có Khi học một kiến thức mới, thờng không phải là học trò cha có một quan niệm nào về kiến thức đó Trái lại, bộ óc học trò thờng đã có một ... họ cha có ngay lời giải, nhng đã có một số kiến thức, kỹ năng liên quan đến vấn đề đặt ra và nếu họ tích cực suy nghĩ thì có nhiều hy vọng giải quyết vấn đề đó Đặt vấn đề tốt sẽ tác động đến cá...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... nghiệm e) Mỗi người có cấu trúc nhận thức riêng Vì vậy, muốn có sự thay đổi đối với một người thì cần có tác động phù hợp nhằm thay đổi nhận thức của người đó Trang 16f) Con người có thể tự điều chỉnh ... tri thức mới có thể hoàn toàn khác biệt với những sơ đồ nhận thức đang có, thì sơ đồ hiện có được thay đổi để phù hợp với những tri thức mới Trang 18Theo Vygotsky, mỗi cá nhân đều có “một vùng ... nước trên thế giới trong thời gian gần đây Có thể kể đến một số quốc gia có nền giáo dục tiên tiến như: Mỹ, Đức, Đan Mạch… đều có nhiều công trình có giá trị về lý luận cũng như thực tiễn đối...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... giúpăng i h căr iăvƠoătìnhăhu ng có v năđ , nhu c u nh n th căđ c hình thành  Tình hu ng có v nă đ : tr c m t vi cătaăch aăcóătriăth c v nó, hay m t công vi cătaăch aăcóăkh nĕngăgi i quy t v m tăph ... căđ nhăh ng ho tăđ ngăđƣăđ t ra v năđ conăng i có chuyên ngh , cóăđ oăđ c, có kh nĕngăt ch c,ầnh ng y u t này không ph i t n t iăđ c l p mà chúng có s tácăđ ngăt ngăh qua l i l n nhau - D y h ... nghi pălƠăđƠoăt oăng iălaoăđ ng có ki n th c, k nĕngăngh nghi p cácătrìnhăđ khác nhau, cóăđ oăđ c,ăl ngătơmă ngh nghi p” ng i h căđ căđƠoăt oăđ tr thƠnhăng i có kh nĕngăt t o vi c làm, ho căđápă...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... thư thăm hỏi, Hoàng Cúc gửi vào cho nhà thơ một bức bưu ảnh phong cảnh có mây, có nước, có chiếc đò ngang với cô gái chèo đò, có cả ánh trăng với mặt trời chiếu xuống nước Sau tấm ảnh là lời hỏi ... phải có với một bài thơ đầy cảm xúc như Đây thôn Vĩ Dạ Trừ một số tiết học người thầy có nghệ thuật sư phạm đủ để truyền cảm hứng cho học sinh thì đây quả thực là một bài thơ khó để học sinh có ... nhảy cóc nhưng thực chất cả bài thơ vẫn được liên kết với nhau bằng mạch cảm xúc ngầm ẩn ở bên trong và có thể lí giải bằng đời sống tâm lí của tác giả Trong thơ Hàn Mặc Tử từ sau 1936 luôn có...

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:22

... thư thăm hỏi, HoàngCúc gửi vào cho nhà thơ một bức bưu ảnh phong cảnh có mây, có nước, có chiếc đò ngang với cô gái chèo đò, có cả ánh trăng với mặt trời chiếu xuống nước Sautấm ảnh là lời hỏi ... phải có với một bài thơ đầy cảm xúc như Đây thôn Vĩ Dạ Trừ một số tiết học người thầy có nghệ thuật sư phạm đủ để truyền cảm hứng cho học sinh thì đây quả thực là mộtbài thơ khó để học sinh có ... nhảy cóc nhưng thực chất cả bài thơ vẫn được liên kết với nhau bằng mạchcảm xúc ngầm ẩn ở bên trong và có thể lí giải bằng đời sống tâm lí của tác giả Trong thơ Hàn Mặc Tử từ sau 1936 luôn có sự...

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:44

... phá có hướng dẫn và khám phá tự do Khám phá có hướng dẫn chia thành 2 cấp độ Cấp độ 1: Khám phá có hướng dẫn hoàn toàn (vấn đề và đáp án được GV đưa ra, HS tìm cách lý giải) Cấp độ 2: Khám phá có ... Cấp số nhân có 1 1,8 0,014.1,8 1,8(1 0,014) ,u2 u1 0.014 u1 u1(1 0,014)  GV: Các số hạng này có phải là CSC không? Có phải là CSN không vì sao? Bước 3 : HS báo cáo kết quả HS: Có thể tính ... học bằng cách đặt câu hỏi Với dạy học bằng cách đặt câu hỏi hoặc giao bài tập yêu cầu HS phải tự tìm ra kiến thức mới Kiến thức mới này được GV chỉnh sửa và khẳng định lại Khám phá có hướng dẫn...

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:32

... và kỹ năng có liên quan/ gần nhau của các môn học Giảm số môn học và giảm tải cho học sinh Có điều kiện hình thành và phát triển năng lực của học sinh [4, tr.25] Từ đó, chúng tôi đã đặt ra những ... đặt ra trong tình huống Lưu ý rằng: vấn đề là một bài toán chưa thể giải quyết ngay bằng quy trình mà chủ thể đang có, nó đòi hỏi chủ thể phải bổ sung hay tổ chức lại kiến thức của mình mới có ... trường phổ thông ở nước ta [9, tr.3] Ta có thể xem năng lực mô hình hóa là một trường hợp đặc biệt của năng lực giải quyết vấn đề khi tình huống đặt ra có tính thực tiễn Như vậy, môn Toán vẫn...

Ngày tải lên: 02/01/2021, 10:18

... chốtlại: + Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp ong làm mật + Con cá yêu nớc vì có nớc cá mới bơi lội đợc, mới sống đợc Không có nớc cá sẽ chết + Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim mới ... hơn) - GV hớng dẫn HS nhận xét: Trang 9? Đoạn văn có mấy câu? Tên bài viết ở vị trí nào? (HS: có 7 câu, tên bàiviết ở giữa trang) ? Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?( Các chữ ... khiển các bạn quan sát các hình trang 32, đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì;việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh - GV phát...

Ngày tải lên: 14/04/2021, 20:27

... gia đình thờng có các thế hệ cùng chung sống, có những gia đình có 3 thế hệ (nh gia đình bạn Minh), có những gia đình có 2 thế hệ (nh gia đình bạn Lan), cũng có những gia đình chỉ có 1 thế hệ Bớc ... là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị ) - GV hớng dẫn HS nhận xét: + Bài văn có mấy câu? Tên bài viết ở vị trí nào? (HS: có 3 câu, tên bài viết ở giữa trang) + Trong bài văn có những ... Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài nêu ở bảng GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Tựa bút trên thớc thẳng kẻ một đoạn thẳng bắt đầu có vạch ghi số 0 đếnvạch có ghi số 7 Nhắc...

Ngày tải lên: 17/04/2021, 19:55

... phải bài nào cũng có thể dạy được theo dự án - Có nhiều cách khác nhau để tổ chức DHTDA, có thể sử dụng cả bài dạy; có thể tổ chức dạy trong một buổi ngoại khóa riêng nhưng cũng có th ể lồng vào ... người dạy có phong cách mô phạm truyền thống - Phương pháp đòi hỏi nhiều sự chuẩn bị hơn từ người dạy và có thể cần nhiều thời gian hơn để thực hiện với người học - Thường là không có câu trả ... học, trong đó người học thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, có tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu Nhiệm vụ này được người học thực hiện với tính...

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45

... mới Quê hương Thanh Hóa nói chung và Thị xã Nghi Sơn nơi có trường THPT Tĩnh Gia 3 nói riêng có nhiều nguồn tư liệu, phương tiện trực quan có giá trị để xây dựng bài học chủ đề về quy trình làm ... học từ đó sẽ khuyến khích các em có định hướng tốt hơn khi chọn chuyên ngành cho các bậc học cao hơn và có tiền đề vững chắc cho sự nghiệp về sau Từ đó, các em có thể tự tìm hiểu những điều mới ... giá; hoàn thiện thiết kế và đặt tên sản phẩm Qui trình này có thể được vận dụng linh hoạt cho các hình thức dạy học STEAM khác Quy trình dạy học 5E gồm 5 giai đoạn và có những đặc điểm chính sau...

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... và kỹ năng có liên quan/ gần nhau của các môn học Giảm số môn học và giảm tải cho học sinh Có điều kiện hình thành và phát triển năng lực của học sinh [4, tr.25] Từ đó, chúng tôi đã đặt ra những ... đặt ra trong tình huống Lưu ý rằng: vấn đề là một bài toán chưa thể giải quyết ngay bằng quy trình mà chủ thể đang có, nó đòi hỏi chủ thể phải bổ sung hay tổ chức lại kiến thức của mình mới có ... trường phổ thông ở nước ta [9, tr.3] Ta có thể xem năng lực mô hình hóa là một trường hợp đặc biệt của năng lực giải quyết vấn đề khi tình huống đặt ra có tính thực tiễn Như vậy, môn Toán vẫn...

Ngày tải lên: 18/06/2021, 15:00

... và kỹ năng có liên quan/ gần nhau của các môn học Giảm số môn học và giảm tải cho học sinh Có điều kiện hình thành và phát triển năng lực của học sinh [4, tr.25] Từ đó, chúng tôi đã đặt ra những ... đặt ra trong tình huống Lưu ý rằng: vấn đề là một bài toán chưa thể giải quyết ngay bằng quy trình mà chủ thể đang có, nó đòi hỏi chủ thể phải bổ sung hay tổ chức lại kiến thức của mình mới có ... trường phổ thông ở nước ta [9, tr.3] Ta có thể xem năng lực mô hình hóa là một trường hợp đặc biệt của năng lực giải quyết vấn đề khi tình huống đặt ra có tính thực tiễn Như vậy, môn Toán vẫn...

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:51

... viên phải có khả năng đặt ra những tình huống có vấn đề mà đôi khi xảy ra ngay trong quá trình dạy học Không phải chỉ sự lĩnh hội trở thành có tính chất sáng tạo, mà cả sự giảng dạy cũng có được ... tắc có tính chất thuật giải hoặc chưa đủ những kiến thức liên quan để giải quyết vấn đề đặt ra thì tình huống ấy là có vấn đề đối với học sinh Còn sau đó khi đã giải quyết được rồi hoặc đã có ... trình bày những kiến thức có sẵn, còn thuyết trình giải quyết vấn đề là trình bày quá trình suy nghĩ tìm tòi, trong quá trình đó có tìm kiếm dự đoán có lúc thành công có pha thất bại, phải điều...

Ngày tải lên: 27/07/2021, 16:16

... đề có cấu trúc phải có giải pháp dễ hiểu có thể biết được mối quan hệ giữa sự lựa chọn, quyết định và tất cả các vấn đề được biết đến Như vậy, các vấn đề có cấu trúc thường là những vấn đề đã có ... quan và tương hỗ lẫn nhau Người ta chỉ hành động có phương pháp chỉ khi có một biểu tượng về đối tượng, hoặc đã hiểu và ý thức rõ mục đích đã đặt ra 1.2.2 Phương pháp dạy học 1) Khái niệm phương ... pháp của hai chủ thể, chúng có tính độc lập tương đối nhưng thống nhất về mục tiêu Phương pháp dạy có chức năng truyền thụ và chỉ đạo hoạt động học; phương pháp học có chức năng tiếp thu và tự...

Ngày tải lên: 26/11/2021, 11:09

... dạy học, tư duy sư phạm và kỹ năng lên lớp Đề cương này tập trung thiết kế các hoạt động học tập có mục tiêu rõ ràng, đánh giá đa dạng và áp dụng các phương pháp dạy học hiện đại nhằm tối ưu hóa ... (NLDH) Để nâng cao chất lượng, cần tổ chức giảng dạy theo chủ đề được tích hợp từ các nội dung sẵn có, kết hợp với tiến trình dạy học năm bước gồm: hoạt động khởi động; hoạt động hình thành kiến ... chuẩn năng lực Đồng thời, nội dung được liên kết chặt chẽ giữa lý thuyết và thực tiễn để SV sư phạm có thể vận dụng hiệu quả vào công tác giảng dạy và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên.-...

Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51

...  sử dụng để tham khảo  tên biến, tên hàm, tên kiểu, tên macro  phải đặt theo luật  không giới hạn số ký tự  không đặt trùng từ khóa 10 ... dung     Viết biên dịch chương trình C++ Biến, hằng, thích, kiểu liệu Bộ nhớ, nhập xuất Cách đặt tên Chương Trình C++ Đầu Tiên    Hello.cpp Sử dụng trình soạn thảo Lưu định dạng Biên dịch ... 1970 Dennis Ritchie  Ngôn  C++ phát minh Bijarne Stroustroup, bắt đầu năm 1979  Phiên  ngữ cài đặt hệ thống cho hệ điều hành Unix thử nghiệm, phiên thương mại Các chuẩn ngôn ngữ C++ điều khiển...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 10:32