chuyen de phuong trinh vo ty lop 9

... 1   3 x    x   3 19  x  (13  x)       Dễ thấy với 3  x  3 19  x  (13  x)  19  0, x    x  5 0 1 1  Nên x   x      3 19  3x  (13  x)  x  Phương ... phương trình cho tương đương với: 9x2  18 (1)   2 x x x 1 25  Dễ thấy phương trình (1) có VP  25  9  phương trình cho tương đương với x  2 x  18 x 1  9? ??  t   t  , phương trình (2) ...  + Tương tự 19  x  (mx  n)  nhận x  1, x  2 nghiệm  a  m  n    Tức   2m  n  b  13  Từ ta phân tích phương trình thành: 20  4  13 x  x    x   19  3x   

Ngày tải lên: 04/12/2022, 07:50

... v  97 u  v  5(2)  Khi phương trình (1) ta hệ phương trình (I): u  v  97 (3) u  0, v  0(4)  2 2 Biến đổi (3) có: u  v  97   u  v   2u v  97 2  (u  v)  2uv   2u 2v  97 ... bó, phụ thuộc vào có ” Với mơ hình cấu trúc tài Renzuli (Nhật, 93 ) sáng tạo sở cấu trúc tài I: Intelligence (thông minh) C: Creativity (sáng tạo) C M: Motivation (sự thúc đẩy) I G: Gift (năng khiếu, ... luận chương 3………………………………………………………… 88 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ………………………………………… 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO.………………………………………………? ?90 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong trình dạy học, việc rèn luyện cho học sinh có

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... v  97 u  v  5(2)  Khi phương trình (1) ta hệ phương trình (I): u  v  97 (3) u  0, v  0(4)  2 2 Biến đổi (3) có: u  v  97   u  v   2u v  97 2  (u  v)  2uv   2u 2v  97 ... Tốn, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo ( 199 9), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm Nhà xuất giáo dục, Hà Nội Nguyễn Cam ( 199 7), Giải toán đại số, Nhà xuất trẻ, Hà Nội Nguyễn Vĩnh ... Nội Lê Hồng Đức (2005), Phương pháp giải toán Hàm số, Nhà xuất Hà Nội Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan ( 199 9), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Bá Kim (2004), Phương

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... 3x  69x  27  x   2 3x  69x  27  x  96 x   x  96 x     x  25 3x  69x  27  x  96 x    + Thực tế ta không cần phải viết lúc hai điều kiện 3x2  69x  27  0; x2  96 x  ... ẩn phụ giải phƣơng trình vơ tỷ 95 Cơ sở phƣơng pháp 95 Một số kĩ đặt ẩn phụ 95 Kĩ 1: Đặt ẩn phụ đưa phương trình ẩn 95 Kĩ 2: Đặt ẩn phụ đưa phương trình tích 1 09 Kĩ 3: Đặt ẩn phụ khơng hồn tồn ... biến đổi trên, mà cần viết hai điều kiện được, chẳng hạn x2  96 x    3x2  69x  27  x  96 x    2  3x  69x  27  x  96 x  Chú ý việc chọn điều kiện phép biến đổi phụ thuộc vào thuận

Ngày tải lên: 29/11/2020, 21:33

... nghiệm x = - Ta có: ( 19) Vd9: Giải phương trình: Giải: Đk: Kết hợp đk, phương trình có nghiệm 3 x ³ -( ) 4x + 2x 8x 1+ = + * 2 2 (*) 4x 2x 8x 9 1 4x 6x 2x 2x 4 Û + + = ... - - = + Û - + - - - = Þ 5x 3x 2x 1+ - - = ( )( )( ) Û 5x 3x 2x 1+ - - = x 30x 19x 19 x 30 é = ê ê Û - = Û (12)2 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG CÁCH ĐƯA VỀ TÍCH SỐ • 2.1 KIẾN THỨC ... í Û = ï + = - + ï = Ú = ï ïỵ ïỵ ● Kết hợp điều kiện, nghiệm của phương trình x = 9 (9) Vd4: Giải phương trình: • ĐK: ( ) x 8+ - x = x 3+ * x ³ ● Kết hợp điều kiện, nghiệm

Ngày tải lên: 07/02/2021, 20:30

...  97 u  v  5(2)  Khi phương trình (1) ta hệ phương trình (I): u  v  97 (3) u  0, v  0(4)  2 2 Biến đổi (3) có: u  v  97   u  v   2u v  97 2  (u  v)  2uv   2u 2v  97 ... bó, phụ thuộc vào có ” Với mơ hình cấu trúc tài Renzuli (Nhật, 93 ) sáng tạo sở cấu trúc tài I: Intelligence (thông minh) C: Creativity (sáng tạo) C M: Motivation (sự thúc đẩy) I G: Gift (năng khiếu, ... luận chương 3………………………………………………………… 88 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ………………………………………… 89 TÀI LIỆU THAM KHẢO.………………………………………………? ?90 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong trình dạy học, việc rèn luyện cho học sinh có

Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:04

... {2;3} Bài Giải phương trình: 6 29 − x + 77 + x = HD:ĐK: −77 ≤ x ≤ 6 29  u = 6 29 − x Đặt   v = 77 + x (u; v ≥ 0) ⇒ u + v = 8, u + v = 706 Đặt t = uv ⇒ t − 128t + 1 695 =  t = 15 ⇔ t = 113 Với ... phương trình tương đương : (1+ 3+ x ) x =  x + + = 3x = 9x ⇔  ⇔  x = −5 − 97  x + + = −3 x  18 Bài 6: Giải phương trình sau: x−7 x−3 ? ?9 = Giáo viên viết thực - Tạ Văn Đức – THCS Yên Lạc Sáng ... S =4   2  S − P − P = 82  P ≥ 0, S ≥   S =4 S =4    ⇒  p − 32 P + 87 = ⇔  P = ∨ P = 29   P≥0 P≥0   ( ) (1) Với S = 4, P = Giáo viên viết thực - Tạ Văn Đức – THCS Yên Lạc 10 Sáng

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:25

... dụ 5(2): Giải ph ơng trình 9 7 2 3x   x   Lêi gi¶i cã ta 19, x Víi 2x 38 14 19x 3x 4x 76 7) 2)(x (3x 81 x 7) 2)(x (3x 2 3x 3 x : TX§ (1) 9 x 3x 2       ... -2 9x x x 3x) -(4 -2x 3x (8)VÝ dô (1): Giải ph ơng trình Nhận xét: ở toán ta dùng ph ơng pháp đặt ẩn phụ để làm PT đ ợc chuyển dạng hữu tỉ, giải dễ dàng ) ( x x) -5)(2 (x   x (9) Bài ... ) 1 ( 2 2 4 14 10 2 5 7 6 2 3 x x x x x x         2 x -2x -4 : ph¶i VÕ 9 4 2 1) 5(x 4 1) 3(x tr¸i VÕ + -+ ³= + + + + + 2 ) ( 5 x (16)

Ngày tải lên: 29/05/2021, 04:53

... 2)  13   9x2   ĐT: 091 8 344 200 (14) Từ bài 2, ta có bài tập  3) 2 x  1 2000  2 x  12  199 9  x2000   x  199 9  4) x   x  19  y   y  19 5) (ĐH.B’02) ... Biên soạn: Lê Minh Đạt ĐT: 091 8 344 200 (9) x  x   x  x   3x Ta thấy :  x  x  1   x  x  1  x  x , không thỏa mãn điều kiện trên Bài Giải ...   x 1    Biên soạn: Lê Minh Đạt  2  x  x? ?9 x 1   x     x 1      x? ?9   x   x      ĐT: 091 8 344 200 (10) Dấu  2  x 1 1 x x 1 Bài Giải phương

Ngày tải lên: 23/06/2021, 01:11

... Gii phng trỡnh sau : x + = x x Gii: ( k: x phng trỡnh tng ng : + + x ) x = x + + = 3x = 9x2 x = 97 x + + = x 18 Bi Gii phng trỡnh sau : + 3 x ( x + ) = x + 3 x ( x + ) Gii : pttt ( ... x x thỡ phng trỡnh cú dng: t + t = t = Thay vo tỡm c x = Bi Gii phng trỡnh: x x = x + Gii iu kin: x t2 t t = x + 5(t 0) thỡ x = Thay vo ta cú phng trỡnh sau: t 10t + 25 2 (t 5) ... + ( x y )(2 x + y 5) = Ta cú h phng trỡnh sau: (2 y 3) = x + 15 97 Vi x = y x = 11 + 73 Vi x + y = x = 15 97 11 + 73 ; Kt lun: nghim ca phng trỡnh l: 8 iu kin: x , t Chỳ...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:26