chuyển các file powerpoint thành file video

... phủ chỉ đạo các cơ quan chức năng nghiên cứu, thể chế hóa, cụ thể hóa nội dung nghị quyết thành các văn bản pháp luật để thực hiện - Các ban Đảng, ban cán sự đảng, đảng đoàn, tỉnh ủy, thành ủy, ... động kết nối hạ tầng giao thông đến các vùng khó khăn hơn, góp phần di chuyển nguồn lực giữa các vùng tạo điều kiện cho phát triển KT - XH ở các địa phương + Các vùng kinh tế trọng điểm được tập ... ý thức, kỷ luật và tệ quan liêu, cửa quyền của không ít cán bộ trong các tổ chức đảng và chính quyền ở các ngành, các cấp, các lĩnh vực quản lý nhầ nước và lĩnh vực kinh doanh, đang vô hiệu hóa

Ngày tải lên: 07/11/2017, 19:32

... nghệ và chuyển giao công nghệ 1 Trương Vũ Bằng Giang, 2013, Tài liệu bài giảng Chuyển giao công nghệ quốc tế Tài liệu đã đưa ra chi tiết các khái niệm, các công cụ, kỹ thuật về hoạt động chuyển ... hình thành ngành sản xuất, dịch vụ mới hoặc hiện đại hóa ngành sản xuất, dịch vụ hiện có.” Theo Luật Chuyển giao Công nghệ năm 2006 có các định nghĩa như sau: (1) Chuyển giao công nghệ là chuyển ... quyền chuyển giao công nghệ sang bên nhận công nghệ” (2) Chuyển giao công nghệ tại Việt Nam là việc chuyển giao công nghệ giữa các tổ chức, cá nhân hoạt động trong lãnh thổ Việt Nam (3) Chuyển

Ngày tải lên: 17/09/2020, 23:48

... tục dân tình con hay Các con coi nhẹ việc nàyNgẫm tâm con sẽ mai này thấy ngay Sẽ rằng có sự đắng cayĐất trời rung chuyển trong ngày tối tăm Đành cho những sự tiêu vong Các con đau khổ trong ... còn nước còn non Còn hồn dân tộc các con trao tình Đó là thế giới tâm linhSuối vàng linh cảm tràn đầy Lo cho đất nước trồng cây đơm cành Các con vất vã hoàn thành Sứ mệnh lịch sử thiên thanh ... Trời Tại gia dâng kính hương hoa Nguyện cầu Trời Phật Mẹ Cha sẽ tường Các con dâng đức dâng tâm Cầu xin tay có phúc cầm Phật cho Các con sống cảnh lúc này Thiên nhiên thay đổi, đổi thay đau lòng

Ngày tải lên: 16/07/2016, 08:25

... - Hãy sắp lại thứ tự chocác bức tranh theo đúngnội dung truyện * GV chia HS thành cácnhóm nhỏ Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụcho các em tập kể lạitruyện trong nhóm: Cácnhóm kể chuyện theohình ... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... thứ tự các bứctranh: 3, 2, 1 - HS tập kể chuyệntrong nhóm - Các nhóm thi kểtheo hai hình thức kểtrên Trang 133.Củngcố –Dặn dò : - Tổ chức cho các nhómthi kể - Nhận xét và tuyêndương các nhóm

Ngày tải lên: 15/05/2016, 21:22

... cả hai chuyển động thành phần của vật là chuyển động tịnh tiến với vận tốc của khối tâm và chuyển động quay quanh khối tâm 2 Giải thích a) Ở các phần trước, khi giải các bài toán về chuyển ... vật dịch chuyển một đoạn nhỏ nào đó, thì các vật liên kết dịch chuyển các đoạn tương ứng Từ mối liên hệ hình học giữa chúng, có thể suy ra liên hệ các thông số chuyển động Khi có dịch chuyển nhỏ ... luận a) Chuyển động phẳng tổng quát trong HQC O có thể phân tích thành hai chuyển động thành phần trong HQC đó - Chuyển động tịnh tiến với vận tốc của một điểm tuỳ ý mà ta chọn làm cực - Chuyển

Ngày tải lên: 15/02/2022, 00:14

... sức cản củakhông khí? Câu 15 Chọn phát biểu sai cho chuyển động ném ngang. B Vận tốc tại mỗi thời điểm là tổng vectơ các vận tốc chuyển động thành phần. C Vectơ vận tốc tại mỗi điểm trùng với ... gia tốc có độ lớn bằng g và đều theo phương nằm ngang Hai chuyển động xảy ra độc lập với nhau và tổng hợp hai chuyển động này ta có chuyển động của vật ném lên xiên góc đối với ngang. x x sin ... 300 Hãy xác định:a) Thành phần vận tốc ban đầu của vật theo phương ngang và theo phương thẳng đứng b) Phương trình chuyển động và phương trình quỹ đạo của vật c) Thời gian vật chuyển động từ khi

Ngày tải lên: 03/12/2023, 10:45

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cách Trang 5tháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... các bạn nghe b) Kể chuyện trong nhóm: ( 8 phút ) - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 em - GV giúp đỡ từng nhóm Yêu cầu HS lắng nghe bạn kể và chấm điểm cho từng bạn trong nhóm + Gợi ý các ... ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: ……… ……… ……… ……… Trang 19……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên.

Ngày tải lên: 18/05/2016, 22:03

... dựng một cách sơ sài, sử dụng và bảo quản rất thiếu vệ sinh - Trong tất cả các hộ gia đình có nhà tiêu, tỷ lệ nhà tiêu đạt các tiêu chuẩn hợp vệ sinh nhìn chung rất thấp, đạt tất cả các tiêu ... 8- Nguồn nước chủ yếu mà các HGĐ sử dụng là nước giếng khơi (78,7%) Nguồn nước thứ hai mà các hộ gia đình sử dụng là nước máng lần (13,1%), đây là nguồn nước được dẫn từ các mạch nước hoặc khe ... giải quyết các vấn đề này Tình trạng vệ sinh ở các làng xã trên địa bàn nông thôn tồn tại nhiều bất cập, đặc biệt là tập quán sử dụng phân tươi trong sản xuất nông nghiệp của người dân và các hành

Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:53

... đầu hình thành nhân cách con người cũng làbậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sởban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trítuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ ... xâydựng và tổ chức tốt các tiết củng cố chuyên đề, tổ chức tốtviệc sinh hoạt tổ khối, quản lý tốt các quy chế về chuyên môntheo chỉ đạo nhiệm vụ năm học; giúp đỡ chuyên môn cho cácthành viên trong ... Chí Minh theo các chuyên đề b) Biện pháp: - Giáo viên lập kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng theo chuyên đề, đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm hoàn thành nghiêncứu và báo cáo trong các buổi sinh

Ngày tải lên: 12/10/2015, 09:26

... xSB = SAB r , r1 , r2 Phép vị tự thành E => · · xSB = SDC => xx’ // DC bán kính đường tròn (C), (Ca ),( Cb) r V ( A, ) r biến đường tròn (C) thành (Ca ) ,biến xx’ thành CD, biến B Do CD tiếp tuyến ... O2 không thẳng hàng Kẻ tiếp tuyến AB, AC đến (O1) Các đường thẳng CM, BM cắt lại (O2) F, E Giả sử EF cắt tiếp tuyến A (O2) D Chứng minh D di chuyển đường cố định (Đề thi HSGQG 2003 bảng A) Lời ... phương ba đường trịn Bài (IMO 95/1) : Trên đường thẳng d lấy điểm A, B, C, D (theo thứ tự đó) Các đường trịn đường kính AC BD cắt X, Y Đường thẳng XY cắt BC Z Lấy P điểm XY khác Z Đường thẳng

Ngày tải lên: 15/12/2015, 00:18

... match a set of situations (below) with their corresponding spoken invitations played out on audio/video (see Resource 2 for samples) This will test their existing knowledge of language functions, ... rearrange the pieces to make meaningful conversation exchanges After they have finished, play the video/audio in Resource 3a and let them check if they put the sentences in the correct sequence ... appropriate expressions and rearrange them After the students have finished the task, play the audio/video version in Resource 3b and allow them to correct their versions if necessary. To make the

Ngày tải lên: 04/01/2016, 15:23

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… Trang 23……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên. ... minh họa: Đồng chí - giáo viên dạy lớp 1Bthuộc khối 5 Người dạy cần trao đổi với các thành viên để hiểu sâusắc các nội dung, nhập tâm khi giảng bài tự tin, thoải mái nhất có thể 2.7 Tổ chuyên

Ngày tải lên: 14/05/2016, 20:21

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 17……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên. ... ghi chi tiết, cụ thể nội dung cuộc họp phân công, ý kiến tham giacủa các thành viên sau khi dự giờ nghiên cứu bài học 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: + Giáo viên ngồi dự giờ đối diện

Ngày tải lên: 14/05/2016, 20:39

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... Phòng học lớp 1B Thành phần: Toàn thể giáo viên 2.6 Người dạy minh họa: Đồng chí - giáo viên dạy lớp 1Bthuộc khối 5 Người dạy cần trao đổi với các thành viên để hiểu sâusắc các nội dung, nhập ... nào dài mà khi đọc các em cần phải ngắt nghỉ hơi cho đúng và gọi các em đọc theo cách của mình - 1 nhóm 5 học sinhđọc nối tiếp - Cá nhân học sinhtìm câu dài và đọc totrước lớp Các bạnnhận xét -

Ngày tải lên: 14/05/2016, 20:55

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... : Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày Mục tiêu : HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em thường ăn uống hàng ngày - Hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ Cách tiến hành : + Bước ... ghi chi tiết, cụ thể nội dung cuộc họp phân công, ý kiến tham giacủa các thành viên sau khi dự giờ nghiên cứu bài học 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 9+ Giáo viên ngồi dự giờ

Ngày tải lên: 14/05/2016, 21:03

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... trả lời Trang 11a Giới thiệu bài : - Tiết trước các em đã được học cách giao tiếp khi nhận và gọi điện thoại, hôm nay cô sẽ giúp các em tìm hiểu về cách giáo tiếp khi đến nhà người khác Bài học ... cần giúp đỡcác bạn khuyết tật để các bạn có thểthực hiện quyền được học tập -Thái độ của các bạn đối với bạnkhuyết tật trong tranh được miêu tảnhư thế nào? - GV chốt: Khi giúp đỡ các bạn,chúng

Ngày tải lên: 15/05/2016, 21:01

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cách Trang 5tháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 19……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên. ... ghi chi tiết, cụ thể nội dung cuộc họp phân công, ý kiến tham giacủa các thành viên sau khi dự giờ nghiên cứu bài học 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 9+ Giáo viên ngồi dự giờ

Ngày tải lên: 15/05/2016, 21:27

... không quản ngại khó khăn, gian Trang 14- Gọi HS nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ - GV nhận xét, hỏi thêm: + Khoảng cách giữa các chữ trong câu cách nhau như thế nào? + Trong câu ứng dụng chữ nào ... những khó khăn mà các em gặp phải để có cáchtháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kết Trang 5quả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... cách viết. -Yêu cầu HS viết 2 chữ X-X vào -Trả lời -Bằng khoảng cách viết 1ùchữ cái o Trang 18Gồm những tiếng nào ?-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Xuôi chèo mát mái” như thế nào ? -Khoảng cách

Ngày tải lên: 15/05/2016, 21:32

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cách Trang 5tháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... ……… ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 17……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên. Năm ... ghi chi tiết, cụ thể nội dung cuộc họp phân công, ý kiến tham giacủa các thành viên sau khi dự giờ nghiên cứu bài học 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 9+ Giáo viên ngồi dự giờ

Ngày tải lên: 15/05/2016, 22:33

... những khó khăn mà các em gặp phải để có cách Trang 5tháo gỡ kịp thời (Các em học tập như thế nào, có hứng thú và đạt kếtquả cao hay không? Suy nghĩ của cả nhóm là bằng mọi cách phải tìmra được ... ……… ……… 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: Trang 20……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… 2.10 Thành phần tham dự: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… THƯ KÍ TỔ TRƯỞNG Chữ kí của các thành viên. ... ghi chi tiết, cụ thể nội dung cuộc họp phân công, ý kiến tham giacủa các thành viên sau khi dự giờ nghiên cứu bài học 2.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ: + Giáo viên ngồi dự giờ đối diện

Ngày tải lên: 17/05/2016, 09:26