... QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG ‘‘CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ’’ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn Vật Lí Mã số: ... VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ”, VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP 40 2.1 Đặc điểm chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 40 2.1.1 Cấu ... rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 41 2.1.2 Những thuận lợi khó khăn dạy học chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 42 2.2 Khả khắc phục
Ngày tải lên: 28/03/2019, 10:36
... QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG ‘‘CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ’’ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn Vật Lí Mã số: ... VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ”, VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP 40 2.1 Đặc điểm chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 40 2.1.1 Cấu ... rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 41 2.1.2 Những thuận lợi khó khăn dạy học chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 42 2.2 Khả khắc phục
Ngày tải lên: 11/06/2021, 09:39
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học giải quyết vấn đề chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của video clip
... HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG ‘‘CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ’’ VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học môn Vật Lí Mã số: 60140111 ... rắn và chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 41 2.1.2 Những thuận lợi và khó khăn khi dạy học chương “Chất rắn và chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 42 2.2 Khả năng khắc phục ... VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ”, VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA VIDEO CLIP 40 2.1 Đặc điểm của chương “Chất rắn và chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí 10 nâng cao 40 2.1.1 Cấu trúc của chương
Ngày tải lên: 13/06/2021, 17:08
Xây dựng chuyên đề dạy học định luật bảo toàn cơ năng vật lí 10 (nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
... cơ năng” - Vật lí 10 (Nâng cao) 22 2.1 Lí do lựa chọn và xây dựng chủ đề “Định luật bảo toàn cơ năng” - Vật lí 10 (Nâng cao) 22 2.2 Nội dung kiến thức cần xây dựng trong chuyên đề 22 2.2.1 ... cứu đề tài: Xây dựng chuyên đề dạy học “Định luật bảo toàn cơ năng” – Vật lí lớp 10 (Nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực của học sinh Trang 92 Mục đích nghiên cứu Xây dựng chuyên đề ... và ứng dụng vật lí bằng ngôn ngữ vật lí và các cách diễn tả đặc thù của vật lí - X2: Phân biệt được những mô tả các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ đời sống và ngôn ngữ vật lí (chuyên ngành)
Ngày tải lên: 04/11/2015, 15:29
Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot
... Trang 1ĐỀ TÀI "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" Giáo viên thực ... vậy, tôi quyết định chọn đề tài: "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" Trang 5 Trắc nghiệm ... phương án nhiểu 6 3 Biên soạn và phân tích một đề kiểm tra một tiết 30 câu trắc nghiệm chương « động học chất điểm » chương trình Vật lý 10 nâng cao 8 C KẾT LUẬN 32 D.TÀI LIỆU THAM KHẢO 33 Trang
Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20
Đề tài dạy học theo góc một số kiến thức chương chất lỏng trong sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao và các kết quả thu được đỗ hương trà, trần la giang
... CHƯƠNGCHẤT LỎNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 10 NÂNG CAO VÀ CÁC KẾT QUẢ THU ĐƯỢC Đỗ Hương Trà Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trần La Giang Trường Trung học phổ thông Chuyên Sơn La Tóm tắt Bài báo giới ... hoạt động tích cực, tự lực giải quyết vấn đề nên chất lượng kiến thức và năng lực nhận thức được nâng cao Trang 10Việc giải quyết nhiệm vụ ở các góc đã nâng cao được tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, giúp ... triển ở các em khả năng suy nghĩ, xử lí tình huống một cách nhanh nhạy + Thứ hai là các em đã biết cách sử dụng ngôn ngữ vật lí để mô tả, giải thích hiện tượng vật lí + Thứ ba là khi trình bày bảo
Ngày tải lên: 01/04/2015, 21:23
Ứng dụng Công nghệ thông tin để giảng dạy bài học 31(Sách Vật lí 10 Nâng cao).
... ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG Chủ đề : Ứng dụng Công nghệ thông tin để giảng dạy bài học 31(Sách Vật lí 10 Nâng cao). BÀI 31. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG MỘT SỐ HIỆN ... Gọi F là lực do vật 2 tác dụng lên vật 1 Theo định luật II 1 r r, r Niutơn ta có: r r Vv1 v1 - v1 F1 = m1.a1 = m1 = m1 Vt Vt r - Gọi F2 là lực do vật 1 tác dụng lên vật 2, ta cũng ... của vật trong một khoảng thời gian bằng xung của lực tác dụng lên vật trong khoảng thời gian ấy *ýnghĩa vật lý: Động lượng là đại lượng đặc trưng cho sự truyền chuyển động giữa các vật
Ngày tải lên: 25/06/2015, 06:00
ứng dụng phần mềm activinspire kết hợp bảng tương tác activboard để thiết kế bài giảng các định luật bảo toàn sgk vật lí 10 nâng cao
... Quốc Tuấn (2011), Chuyên đề PPDH Vật lí – Hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học Vật lí trường phổ thông, Trƣờng đại học Cần Thơ, tr 1-14 [15] Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, http://www.tusach.thuvienkhoahoc.com/wiki, ... phần mềm ActivInspire vào giảng dạy chương X “Từ vi mô đến vĩ mô” SKG Vật lí 10 nâng cao, Luận văn tốt nghiệp nghành sƣ phạm Vật lí, Trƣờng đại học Cần Thơ, Cần Thơ, tr 2-41, 114-115 [8] Dƣơng Bích ... 101 2.6 Giáo án 36 103 2.7 Giáo án 37 105 2.8 Giáo án 38 107 Phƣơng pháp làm việc với sách giáo khoa kết hợp đàm thoại 108 Phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề
Ngày tải lên: 22/12/2015, 14:37
Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... cam đoan đề tài “Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương “Động lực học chất điểm” – Vật lí 10 Nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề” là đề tài ... nghiên cứu đề tài “Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải Trang 8hệ thống bài tập chương “Động lực học chất điểm” – Vật lí 10 Nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề” là ... kiến thức lí thuyết đã học về vật lí vào những trường hợp cụ thể còn bài toán vật lí được sử dụng để hình thành KTM trong khi giải quyết một vấn đề được đặt ra chưa có câu trả lời, hoặc đề ra một
Ngày tải lên: 20/11/2016, 15:26
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần “Nhiệt học” Vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông
... “Nhiệt học” Vật lí 10 nâng cao 4 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được quy trình DH theo hướng phát triển năng lực GQVĐ vàvận dụng quy trình đó vào DH phần “Nhiệt học”Vật lí 10 nâng cao thì sẽ ... Nghiên cứu đặc điểm phần “Nhiệt học” Vật lí 10 nâng cao và thiết kế bài DH Trang 11theo hướng phát triển năng lực GQVĐ cho HS phần “Nhiệt học” Vật lí 10 nâng cao;- Tiến hành thực nghiệm sư phạm ... hiệu vật lí để diễn đạt các nội dung, các vấn đề vật lí tạo thuận lợi cho việc giải quyết vấn đề Ngôn ngữ Vật lí là ngôn ngữ khoa học luôn gắn liền với với các quy tắc, các định luật vật lí Còn
Ngày tải lên: 09/08/2017, 07:43
1 SỐ ĐỀ KIỂM TRA VẬT LÍ 10 NÂNG CAO
... cfia nddc lir 10 3 kg/m3 I I = 9,8m/*' ; 5p suai kni qu-vdn po =1,01.10'N/m' .Ap lgc tiic dung l€n mrt cii'a sd gdn bXng : A.'-5,5.10s I.J 8.3,5.105 N Cau 18 Chon cAu dung c 5.5.10s N D 1.rolo ... sinh c6ng c6 d0 ldn bXng bao nhi€u?.Bidt ld xo c6 dQ crihg k = 2N/ cm A 3,2.10 -3J B 16.10 -3 J C 320.10 -3J D 160.10 -3J Cdu 15 Hai qui cdu chuydn dQng tr6n ctng mQt drldng thing vdi vQn tdc ... N / crn) dd nO d6n ra 1 cm LA'y g = 10 m/s2 C 0,2kg D 2 kg dddng kinh tidt dien d = 0,8 mm.Khi k6o ddy bdi mQt ldc F = 50N thi oong la: B 89,5.10e Pa D fl,g.10" Pa A 20 kg Ce,l 23 MOt d6y
Ngày tải lên: 26/08/2017, 01:30
Tổ chức hoạt động dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
... học chương “Chất khí” Vật lí 10 nâng cao Mục tiêu đề tài Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí ” Vật lí 10 nâng cao theo định hướng dạy học giải vấn đề (DHGQVĐ) Đối tượng ... vấn đề; trình dạy học vật lí trường THPT - Phạm vi nghiên cứu: Chương “Chất khí ” Vật lí 10 Nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Chất khí ” Vật lí 10 ... chương trình vật lí lớp 10 THPT có nội dung kiến thức quan trọng, tảng Nhiệt học Với lí nêu trên, chúng tơi chọn đề tài:” Tổ chức hoạt động dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 nâng cao theo định
Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:55
LUẬN văn sư PHẠM vật lý tập THIẾT kế đề KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH vật lí 10 NÂNG CAO
... thiết kế đề kiểm tra vật lí 10 – Nâng cao ĐGKQHT HS Luận văn tốt nghiệp tác giả Nguyễn Thị Kim Linh (Bƣớc đầu làm quen với việc thiết kế thử nghiệm số đề kiểm tra theo chƣơng trình vật lí 10 CCGD ... thiết kế đề kiểm tra (viết) Vận dụng lí thuyết để thiết kế đề kiểm tra cụ thể theo phân phối chƣơng trình vật lí 10 nâng cao CÁC BƢỚC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Bước 1: Xác định mục tiêu đề tài Bước ... ĐỀ TÀI Đề tài hướng tới mục tiêu sau: Hệ thống lại lý thuyết việc thiết kế đề kiểm tra Vận dụng lí thuyết thiết kế để thiết kế đề kiểm tra theo phân phối chƣơng trình vật lí 10 nâng cao GIỚI
Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:35
skkn xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng cao
... mục đích nâng cao hiệu quả dạy và học chương IV- Các định luật bảo toàn - của chương trình vật lí lớp 10 nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số ... Đối với nhóm chuyên môn Vật lí Nâng cao hơn nữa công tác chuyên môn cả về số lượng và chất lượng để ngày càng có những sáng kiến hay được xây dựng và triển khai áp dụng góp phần nâng cao chất lượng ... năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn Vật lí 10 nâng cao 2 Lí do phát triển sáng kiến kinh nghiệm a Cơ sở lí luận a.1) Quan điểm của Đảng ta về giáo dục Quan điểm của
Ngày tải lên: 17/10/2019, 15:04
Sử dụng phần mềm vitesta để lựa chọn, đánh giá và phân loại hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 nâng cao theo hướng phân hóa học sinh
... học hay thực nghiệm Vật lí trên cơ sở sử dụng những kiến thức Vật lí là bài toán Vật lí Bài toán Vật lí còn gọi là bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí, góp phần hình ... việc giải bài tập Vật lí: 7.1.1 Vai trò của bài tập vật lí: Vật lí học là cơ sở của khoa học tự nhiên và cơ sở lí thuyết rộng rãi nhất của kĩ thuật Chính vì thế việc dạy học Vật lí không phải đơn ... Vật lí 10 nâng cao - Hoạt động dạy học Vật lí ở trường THPT - Phần mềm VITESTA 5 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu, phân tích nội dung cấu trúc chương tr nh chương Các định luật bảo toàn” , Vật
Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:24
Sử dụng phần mềm VITESTA để lựa chọn đánh giá và phân loại hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương các định luật bảo toàn vật lí 10 nâng cao theo hướng phân hóa học sinh
... nghiệm Vật lí sở sử dụng kiến thức Vật lí tốn Vật lí Bài tốn Vật lí cịn gọi tập Vật lí, phần hữu q trình dạy học Vật lí, góp phần hình thành làm phong phú kiến thức Vật lí, phát triển tƣ Vật lí thói ... TOÀN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO 2.1 Vị trí vai trị chương “Các định luật bảo tồn” chương trình Vật lí 10 nâng cao 2.2 27 Phân tích nội dung cấu trúc chương “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật lí 10 ... Vật lí 10 nâng cao 2.4 26 Mục tiêu dạy học chương “Các định luật bảo toàn” chương trình Vật lí 10 nâng cao 2.3 26 29 Phân loại số dạng tập chương “Các định luật bảo tồn” Vật lí 10 nâng cao 34 2.4.1
Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:44
Giáo án Vật lí 10 nâng cao (chủ đề bám sát)45722
... Trang 1Giáo án Vật lí 10 nâng cao(Chủ đề bám sát) Ngày soạn : Tiết 1 :Giải các bài toán về động học của chất điểm I/Mục tiêu ... này phải như thế nào ? A.Vật nằm yên B.Vật ở trên đường thẳng (D) C.Vật bất kì D.Vật có tính chất Avà B Câu 2 :Tìm phát biểu sai : A.Mốc thời gian (t=0)luôn được chọn lúc vật bắt đầu chuyển động ... thẳng đều : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nêu: Hệ quy chiếu bao gồm những gì ? Độ dời của vật là gì ? Chuyển động thẳng đều có đặc điểm gì ? Viết phương trình chuyển động của vật ? Véc
Ngày tải lên: 31/03/2022, 13:12
05050005482 tổ chức dạy học chuyên Đề vật lí 10 theo Định hướng stem chủ Đề năng lượng tái tạo
... nội dung chuyên đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” Chuyên đề Vật lí 10Mục tiêu dạy học chuyên đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” 34 2.1.2 Đặc điểm kiến thức chuyên đề “Vật lí với ... chuyên đề Vật lí 10 tại trường THPT Lý Thường Kiệt – Hải Phòng Trong chuyên đề Vật lí 10, năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng vào thực tiễn của giáo viên và học sinh trung học phổ thông được nâng ... vấո đề sau đây cհưa được đề cập հoặc cհưa được làm sáոg tỏ và đây là ոհữոg vấո đề mà đề tài sẽ ոgհiêո cứu: 1 Cơ sở kհoa հọc và kհuոg lí luậո của giáo dục STEM ոói cհuոg, dạy հọc môո Vật lí tհeo
Ngày tải lên: 30/05/2025, 22:01
05050005482 tổ chức dạy học chuyên Đề vật lí 10 theo Định hướng stem chủ Đề năng lượng tái tạo
... DỰNG CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO STEM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 34 2.1 Tổng quan nội dung chuyên đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” Chuyên đề Vật lí 10 34 ... DỰNG CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO STEM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 34 2.1 Tổng quan nội dung chuyên đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” Chuyên đề Vật lí 10 34 ... DỰNG CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO STEM CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 34 2.1 Tổng quan nội dung chuyên đề “Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường” Chuyên đề Vật lí 10 34
Ngày tải lên: 03/08/2025, 07:51
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao
... lí luận phương pháp nhận thức Vật lí - Nghiên cứu lí luận dạy học giải vấn đề - Nghiên cứu mục tiêu, cấu trúc, nội dung chương VII “ Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lí lớp 10 nâng cao ... Cơ sở lí luận việc phối hợp phương pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề 1.1 Phương pháp nhận thức Vật lí 1.2 Dạy học giải vấn đề môn Vật lí 1.3 Phối hợp phương pháp nhận thức Vật Lý ... sĩ Mục đích đề tài - Tìm hiểu phương pháp nhận thức Vật lí, lí thuyết dạy học giải vấn đề đề xuất tiến trình vận dụng phối hợp phương pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề để thiết
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:04
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: