chuyên đề toán hay

... 10 D mF H  10 Bài giải: U2  P  UI hay P  Z U2 R  (Z L  ZC )2 Vậy P max khi: R  Z L  Z C hay R  Z C (doZ L  2Z C ) Khi đó, tổng trở mạch Z  Hay U  100 2() I R  ( Z L  Z C )  ... nên = = - =- =- = = = 16 DeThiMau.vn (3) = = suy Thay (3) vào (2) ta = = 17 DeThiMau.vn = = Dạng 3: Bài toán hộp đen Phương pháp giải Để giải toán hộp kín ta thường sử dụng hai phương pháp sau: ... F , cuộn dây cảm L= H 2  điện trở có R thay đổi Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 80V tần số f = 50 Hz Khi thay đổi R cơng suất tiêu thụ mạch đạt giá trị

Ngày tải lên: 01/04/2022, 08:23

... 5 CHUYÊN ĐỀ TOÁN HAY THƯỜNG GẶP TRONG CÁC KỲ THI HỌC SINH GIỎI – THI ĐẠI HỌC Chuyên đề 1: Phương pháp tìm số hạng tổng quát Phần : XÁC ĐỊNH ... hai phương trình hệ: ) Thay vào hệ ta có: (Do Vậy phương trình có ba nghiệm: Bình luận: Bài toán toán đơn giản có lẽ nhiều bạn khơng khó khăn để giải toán Tuy nhiên từ toán ta tổng qt dnagj phương ... 2) Bài 3) Bài 4: Bài 5) DeThiMau.vn Chuyên đề 3: Kĩ thuật Cô-Si ngược dấu Bất đẳng thức Cô-Si bất đẳng thức kinh điển quen thuộc với học sinh THPT Chuyên đề muốn giới thiệu phương pháp vận dụng

Ngày tải lên: 31/03/2022, 06:53

... chủ yếu góp vui thôiTôi làm tài liệu này gồm các chuyên đề toán 12 có giải chi tiết, cụ thể, bạn chỉ lấy và dạy, tài liệu gồm rất nhiều chuyên đề toán 12, lượng file lên đến gần 2000 trang ( gồm ... THỊ HÀM SỐ Chủ đề 1.1 TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ Chủ đề 1.2 CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ Chủ đề 1.3 GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ Chủ đề 1.4 ĐƯỜNG TIỆM CẬN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ Chủ đề 1.5 ĐỒ THỊ ... CỦA HÀM SỐ 1 Chuyên đề Trang 2ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM KHẢO SÁT TÍNH BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐCHỦ ĐỀ 2.1 SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA HAI ĐỒ THỊ HÀM SỐ CHỦ ĐỀ 2.2 TIẾP TUYẾN CỦA ĐỒ THỊ HÀM SỐ Chủ đề 2.3 - ĐIỂM

Ngày tải lên: 01/03/2023, 16:13

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ TOÁN 9 HAY MỤC LỤC 1 Chuyên đề 1 Một số dạng toán về căn thức 2 Chuyên đề 2 Biến đổi căn thức phức tạp 3 Chuyên đề 3 Một số bài toán tổng quát về bất đẳng thức 4 Chuyên đề 4 ... 5 Chuyên đề 5 Đổi biến để chứng mình một dạng bất đẳng thức 6 Chuyên đề 6 Phương pháp chọn trong bất đẳng thức 7 Chuyên đề 7 Phương pháp dồn biến để chứng minh bất đẳng thức 8 Chuyên đề 8 ... để giải nhiều bài toán khó, Ví dụ 1: (đề thi IOM năm 2000), Cho a, b, c là ba số thực dương thỏa mãn abc = 1 Áp dụng bài toán trên ta có: (a+b – c)(b + c – a)(c + a –b)abc Đề nghị các bạn làm

Ngày tải lên: 24/04/2014, 20:54

... tiên hạ hoặc giảm bậc của bài toán gốc, cố gắng đưa về các dạng bậc hai, bậc nhất hoặc các dạng đặc thù (đã được khái quát trước đó) Trong chuyên đề này, chuyên đề đầu tiên của lớp phương trình, ... hiệu toán học, logic (ký hiệu hội, tuyển, kéo theo, tương đương) Trang 3I MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH VÀ KINH NGHIỆM THAO TÁC Bài to n 1 Giải p ươn rìn h 4 2   Bài toán trên là dạng toán ... lập phương một tổng (hiệu), đưa bài toán về dạng A3  B3 Những bài toán thực hiện bởi chú ý này đều có hình thức đặc biệt đưa về được hằng đẳng thức Một số bài toán khác cần phải sử dụng công thức

Ngày tải lên: 05/11/2014, 21:40

... giải quyết hẩu hết các bài toán ở trung học và một phần ở đại học Các bài toán ở trường THCS cũng rất cần đến máy tính Ngoài những tài liệu hướng dẫn sử dụng và giải toán đã có khi học sinh mua ... bản các phím và tính toán các phép tính cơ bản, mà chưa có bài tập thực hành nhiều về kỹ năng giải toán bằng máy tính cầm tay Để học sinh tự mình khám phá những khả năng tính toán phong phú ,khai ... học trên lớp cũng như trong các hoạt động ngoại khóa toán học thông qua việc thực hành trên máy.Đặc biệt đối với học sinh Cần Giờ , việc giải toán bằng máy tính là điều khá mới mẻ, lạ lẫm đối với

Ngày tải lên: 11/02/2015, 16:00

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ 1 KHẢO SÁT HÀM SỐ VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN1 Chủ đề 1: Bài toán về tiếp tuyến 1.1 Dạng 1: Tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại ... tiếp tuyến là: y  5 3(x hay y = -3x +5.0) +) Phương trình tiếp tuyến tại của (C) tại điểm ( 3;5) 2 '( 3) 3( 3) 3 6 Do đó phương trình tiếp tuyến là: y 5 6(x 3) hay y6x6 3 5 +) Tương tự ... Tìm m để đường thẳng d: y x m cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B sao cho OAB vuông tại O CHUYÊN ĐỀ 2 PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ – LOGARIT Biên so ạn và sưu tầm: Nguyễn Quang Tuấn –

Ngày tải lên: 18/03/2017, 13:53

... 2) I  x xdx (Đề TN GDTX: 2012) ĐS: 135 I = 6 4   100 ln 2 0 ( 1) e I   e  e dx (Đề TN THPT: 2012) ĐS: 1 3 136 I = 2 1 0 dx   Lấy tử chia mẫu 101 1 4 5ln e x x   (Đề TN THPT: 2011) ... 1) I x x dx (Đề TN THPT: 2010) ĐS: 1 30 138 I = 1 2 0 x dx 4 x   ĐS: 1ln4 2 3 103 0 (2 3) cos    (Đề TN GDTX: 2011) 139 I = 1 4 2 2 0 x dx x  1  0 3 1 I  x dx (Đề TN THPT: 2008) ... 1 ln ( ) ( ) du dx x dv f x dx v f x dx           CÁC BÀI TOÁN TÍCH PHÂN ……… 1 0 (1 cos ) I x x dx    (Đề TN THPT: 2009) 111) 2 3 0 sin   0 (2 x) sin 4 .sin 2 x   (đổi

Ngày tải lên: 27/08/2017, 09:14

... CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN ĐẠI SỐ THCS “PAGE TÀI LIỆU TOÁN HỌC” MỤC LỤC Chuyên đề 1: Biến đổi đồng .Trang 2 Chuyên đề 2: Các toán đa thức .Trang 22 Chuyên đề 3: Các toán thức Trang 27 Chuyên ... .Trang 169 Chuyên đề 8: Giải toán lập phƣơng trình Trang 195 Chuyên đề 9: Chứng minh Bất Đẳng thức, Tìm GTNH GTLN Trang 121 CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN ĐẠI SỐ THCS “PAGE TÀI LIỆU TOÁN HỌC” CHUYÊN ĐỀ BIẾN ... Chuyên đề 4: Phƣơng trình, hệ phƣơng trình đại số Trang 54 Chun đề 5: Phƣơng trình, hệ phƣơng trình vơ tỷ Trang 91 Chuyên đề 6: Phƣơng trình chứa tham số hệ thức vi-et .Trang 135 Chuyên đề

Ngày tải lên: 17/01/2019, 08:39

... này, có lẽ phải hàng nghìn con. Anh bạn toán học trả lời : Đúng đấy, có cả thẩy 2428 con 'Trời, làm sao mà anh lại đếm được nhanh thế? - Anh chủ DN hỏi Anh toán học trả lời: À, tôi đếm tất cả ... KKC" Người trên KKC hỏi tiếp: "Anh là dân Toán à?" "Đúng rồi". Nguời bạn kia ngạc nhiên hỏi: "Sao anh biết người ta là dân toán?" Anh bạn này bảo: "Thì đấy, họ ... 2a 4 Căn bậc hai số học:  Với a  0: số a được gọi là CBHSH của a  Phép khi phương là phép toán tìm CBHSH của số a không âm. 166, g) 0,36 0,49 1.4 Trong các số sau, số nào có căn bậc hai:

Ngày tải lên: 03/09/2020, 22:10

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ CĂN THỨC Bài 1: Thực hiện các phép tính sau2 22 Trang 3x x4( 4) 8 16 x x Trang 4x xa a b ... giá trị của B khi x thỏa mãn đẳng thức x2 x 5 x28x 4 5 Bài 63: Cho biểu thức Trang 10CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT Bài 1: Trong các cặp số (0; 4), (–1; 3), (1; 1), (2; 3), (4; 6), cặp số nào ... nhất? Với các hàm số bậc nhất, hãy cho biết hàm số đó đồng biến hay nghịch biến? d y3(x1) x e 23 a Hàm số trên là đồng biến hay nghịch biến trên  ? b Tính các giá trị tương ứng của y khi

Ngày tải lên: 05/10/2021, 09:31

... +) = suy y = = Vậy: x = b) Có = - y= ⇔ = => = = = Hay: +) = +) suy ra: 2x = = Vậy: x = - ⇔ x=- suy ra: y = y = c) 21.x = 19 y ⇔ = => = = = = -2 Hay: +) = -2 ⇔ x = -2.19 = -38 +) = -2 ⇔ y = -2.21 ... N B/ CÁC DẠNG BÀI TẬP DẠNG 1: Xác định số trung tỉ, ngoại tỉ tỉ lệ thức Ta có tỉ lệ thức a c = hay a : b = c : d b d  a, d ngoại tỉ b, c trung tỉ Bài 1: Chỉ rõ ngoại tỉ, trung tỉ tỉ lệ thức ... dãy tỉ số * Với tốn tìm biến x từ tỉ lệ thức a c = => a : b = c : d => x = b d * Với tốn tìm hai hay nhiều biến từ tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau: + Ta thường biến đổi dạng: k1x k y = = a1 a2 + Thực

Ngày tải lên: 20/10/2021, 19:30

... sinh chứng minh hai tam giác bằng nhau trong chương trình toán 7 PHẦN NỘI DUNG A Giải quyết vấn đề: Đa số học sinh lúng túng trước đầu bài toán hình học: không biết làm gì? Bắt đầu từ đâu? Đi theo ... nhóm toán nhận thấy mỗi giáo viên phải luôn suy nghĩ tìm tòi sáng tạo cả trong việc dạy học sinh giải toán và có kế hoạch từng bước, kiên trì và liên tục thực hiện các yêu cầu nói trên Mỗi bài toán ... lực của bài toán Để nâng cao kĩ năng giải toán hình học cho học sinh và tiếp tục dạy cho học sinh trình bày tốt bài giải thì việc xây dựng ở học sinh một nề nếp tốt trong việc giải toán hình học

Ngày tải lên: 16/05/2023, 22:42

... qua M CMR: FA là tiếp tuyến của đờng tròn (O) c)CMR: FN là tiép tuyến của (B,BA)  Chuyên đề 5: Bài toán về tính toán số đodiện tích xung quanh,thể tích của một số hình Bài 1: Cho dờng thẳng d cố ... thìgặp bè nứa Tính vận tốc bè nứa Biết rằng xuồng máy chạy nhanh hơn bè nứa 12km/h  Chuyên đề 8: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình hoặc hệ phơng trình ( Tiếp theo) Bài 28: Ngời ta dự định ... học  Chuyên đề 1: Nhận biết hình, tìm điều kiện của một hình hệ thức lợng trong tam giác vuông  Ph ơng pháp ; - Các phơng pháp nhận biết tam giác cân. - Các phơng pháp nhận biết tam giác đều

Ngày tải lên: 06/06/2014, 00:33

... thực hiện? - Mỗi người có thể mang bao nhiêu NST hay tỉ lệ máu của ông (bà) nội hoặc ngoại của mình? Bài toán xác suất là những bài toán thú vị, hay nhưng khá trừu tượng nên phần lớn là khó Giáo ... dụng kiến thức toán học để giải các dạng bài tập xác suất, bằng kinh nghiệm tích lũy được qua nhiều năm giảng dạy phần DTH ở cấp THPT, tôi có ý tưởng viết chuyên đề "Vận dụng toán xác suất ... Trang 1TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN -CHUYÊN ĐỀ VẬN DỤNG TOÁN XÁC SUẤT VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP SINH HỌC Phần 1 Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền;

Ngày tải lên: 14/07/2016, 21:29

... nhau là hình thoi Đ hay S Câu 3 : Giao điểm 2 đ ờng chéo của hình thoi là tâm đối xứng Đ hay S Câu 2 : Tứ giác có hai đ ờng chéo vuông góc với nhau là hình thoi Đ hay S Câu 1 : Tứ giác ... cña AC )  BO lµ ® êng cao vµ lµ ph©n gi¸c (Theo T/c trung tuyÕn trong tam gi¸c c©n) => BO AC hay BD AC vµ BD lµ ph©n gi¸c cña gãc B. * Chøng minh t ¬ng tù CA, DB, AC lµ ph©n gi¸c cña gãc ... giác có hai đ ờng chéo cắt nhau tại trung điểm của chúng và vuông góc với nhau là hình thoi Đ hay S. D5 D4 D3 D2 D1 Đ S Đ S ảnh Bác Hồ  Gợi ý Ng ời trong bức tranh sinh 19-5-1890 tại Nghệ

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... thì y = -1? Giải : Thay x =2 , y = -1 vào ta có : -2 2 +b = -1   4  b   1  b  3 vậy y = -2x + 3 Ví dụ 4 : Cho hàm số y = mx – 3 Tìm m biết khi x=2 thì y=1? Giải : Thay x=2 , y=1 vào ta ... , y=2x – 1 (3) ? Giải : a) Giao của (1) và (2) là (0;1) thay vào (3) thoả mãn Vậy 3 đờng đồng quy b) Giao của (2) và (3) là (4/3;5/3) thay vào (1) đợc m=2 Ví dụ 8: CMR đờng thẳng y = mx+3 - m ... (b+1)x- 72=0 có 1 nghiệm bằng 3 ? Tìm nghiệm còn lại? Giải : Thay x=3 vào phơng trình ta có : (b-1).9 – (b+1).3 – 72 = 0 =>b=14 Thay b=14 vào ta có : 13x2-15x-72=0 , theo Viet ta có x1.x2=-72/13

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... đồng đều có thể của nhà trường, gia đình, cộng đồng đều có thể thành công trong học tập toán lớp 5. thành công trong học tập toán lớp 5. - Toán 5 đem lại mức chất lượng giáo dục cơ bản về - Toán ... 400(cm2) Đáp số: 400 cm2 DẠY HỌC“GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN” TRONG TOÁN 5 1/ Mục tiêu dạy học“Giải toán có lời văn” ở lớp 5 - Các bài toán... ngày b Toán 5 giúp H/s củng cố nhận biết thời ... học số thập... bài toán có lời văn trong toán 5 mới đã kế thừa hệ thống các bài toán có lời văn trong to án 5 – CTCCGD Tuy nhiên, theo định trong toán 5 mới, các bài toán có lời văn có

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... giải toán -Vận dụng phương pháp diện tích để giải toán Các bài toán về cắt ghép hình: -Toán về cắt hình -Toán về ghép hình -Cắt ghép Các bài toán về hình học không gian Dạng 1: Các bài toán ... Trang 1Chuyên đề toán nâng cao Dành cho học sinh tiểu học. _ Phần 1: Các bài toán về dãy số. Dạng 1: Viết thêm một số số hạng vào trước, sau hoặc giữa của một dãy số Các bước giải bài toán ... các ô còn lại Chú ý: (Về cách ra đề ) -Có thể thay 2005 bởi số khác lớn hơn 500 -Có thể thay cặp 200 và 300 bởi một cặp số khác có tổng nhỏ hơn 2005 -Có thể thay ô 6 và ô 10 bởi một cặp ô khác

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27