chuyên đề sử 7

... nNaOH(2) =2nH2= = 0,1 mol 96500 Vy m = 0,1. 27 = 2 ,7 gam Chn ỏp ỏn B Vớ d 8: in phõn núng chy Al2O3 vi anot than chỡ (hiu sut in phõn 100%) thu c m kg Al catot v 67, 2 m3 ( ktc) hn hp khớ X cú t so vi ... nCO= 1800mol nO2(1) = 600+600+ 900 = 2100 (mol) nAl = 4/3.2100 = 2800 (mol) Vy m = 2800. 27 = 75 600 gam = 75 ,6kg Chn ỏp ỏn B DNG 4: Tớnh lng dung dch v nng dung dch cỏc cht sau in phõn Vớ d 9: ... NaOH v 0,1 mol NaCl (d) Tng lng dung dch sau in phõn: m = 1,15.200 0,05 (71 +2) = 226,35 (gam) Vy: C%(NaOH) = 4/226,35 = 1 ,76 7% C%(NaCl) = 5,85/226,35 = 2,584% Vớ d 10: in phõn 200ml dung dch NaCl...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:39

Ngày tải lên: 16/10/2012, 13:40

... 0.5-0.1% – Dở bạc: – Cho nước vào mương – Bón phân: công thức NPKCa (12-12- 17- 2), (+ vi lượng cần) • Để tăng khả đậu trái thường sử dụng NAA với nồng độ 15-20ppm • Kết hợp phun thuốc định kỳ để ngừa ... – Cắt tỉa cành: cành khuất nắng, chết, ốm yếu – Bón phân : theo công thức NPK (8-24-24) 10-52- 17 15-30-15, MKP (0-52-34) để phục hồi chất dự trữ,ra chồi non – Tưới nước:giúp dễ ăn phân mau hồi ... kết hợp phun riêng • tuần sau đậu trái đến thu hoạch – Thay đổi công thức phân bón NPKCa (12-12- 17- 2) 8-24-24 0-0-50 – phun thuốc định kỳ phòng ngừa sâu bệnh ...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 16:49

... Nguyên tắc sử dụng phương pháp Mind Mapping Bước 5: Không có giới hạn Hãy nghĩ khuôn khổ (‘bên hộp’) Mọi thứ Sử dụng bút màu để phân biệt ý tưởng  Bước 6: Không đánh giá Những vấn đề không liên ... sống khác 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP Q UY NHƠN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ  Có cách sử dụng đồ tư để giải vấn đề? Câu trả lời phải luyện tập, ví dụ kỹ thuật bơi nắm ... đầu học mà muốn sử dụng đồ tư để giải vấn đề phức tạp khả thành công không cao, thất bại dễ bỏ quay lại với cách làm truyền thống 04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP Q UY NHƠN SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ...

Ngày tải lên: 21/04/2013, 00:13

... sử Tuy nhiên chuyên đề xin mạnh dạn bày tỏ vài quan điểm kinh nghiệm sử dụng chân dung nhân vật lịc sử trình giảng dạy lịch sử nói chung lịch sử nói riêng Sử dụng loại đồ, lợc đồ, sơ đồ SGK sử ... thiết sử dụng kênh hình SGK lịch sử 6, hình thành tri thức lịch sử cho học sinh, để đạt đợc mục tiêu Giáo dục Dạy học nói chung giáo dục lịch sử nói riêng III Phạm vi, giới hạn chuyên đề Với ... Lịch sử xã hội nguyên thuỷ, Lịch sử giới cổ đại, Lịch sử Việt Nam thời kỳ Nguyên thuỷ, Văn Lang- Âu Lạc, thời kỳ thuộc bắc thời kỳ sơ sử, tiền sử cách ngày nhiều triệu năm nên thông tin lịch sử...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... trọng Trong thời gian gần Tôi nghiên cứu để soạn sử dụng GAĐT vào dạy học thấy hiệu học tăng lên rõ rệt Năm học 2006 20 07 Tôi thể chuyên đề Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lư ợng ... CNTT - Kĩ sử dụng internet để : tìm kiếm thông tin internet - gửi nhận thông tin internet, kĩ giao tiếp hợp tác thông qua internet - Kĩ sử dụng phần mềm dạy học chuyên môn - Biết sử dụng công ... M Q O h2 S h1 N K F B I y A M h7 a P h3 n C h4 H h6 B A,D N T D x C Q S K D h5 E x h8 C Vấn đề ghi học sinh : Đây vấn đề nhiều giáo viên quan tâm , lo lắng cho sử dụng GAĐT học sinh khó ghi...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... Chuyên đề GDCD : Sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD tr ờng THCS Xuất phát từ lý , bàn bạc thống lấy tên chuyên đề Sử dụng đồ dùng dạy học môn Giáo Dục Công Dân trờng THCS II Cơ sở đề tài ... phơng pháp dạy học đại : Sử dụng đồ dùng dạy học Hồ thị hạnh Chuyên đề GDCD : Sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD tr ờng THCS Vì điều kiện thời gian nh khả có hạn , chuyên đề bớc đầu nghiên cứu mạnh ... động , thụ động , học không gây hứng thú , đồ dùng dạy học đợc sử dụng sử dụng cách hình thức Nên Hồ thị hạnh Chuyên đề GDCD : Sử dụng đồ dùng dạy học môn GDCD tr ờng THCS cha phải là phơng...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

... giải toán hai phơng pháp rõ ràng việc sử dụng phơng pháp véctơ để giải tập động học làm cho lời giải gọn gàng nhiều so với phơng pháp toạ độ truyền thống Việc sử dụng véctơ làm cho toán trở nên ... đoạn AB Tính độ cao H cuả nhà Biết góc hợp AB với pphơng ngang = 30 , vận tốc đạn bắn từ súng Tom 7m/s Jerry bắn theo phơng ngang Bỏ qua sức vcản không khí Lấy g = 10m/s2 Giải: Phơng pháp toạ độ...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... TRANH NH Cu to mỏy bin ỏp ba pha Kh 79 x102 cm in mu T 25 Cu to ng c khụng ng b ba pha Kh 79 x102 cm in mu T 26 ng c khụng ng b ba pha Kh 79 x102 cm in mu T 27 1, DANH MC CC THIT B DY HC TI THIU ... b, CCH S DNG: - Vt t thit b: TT Tờn vt t thit b S lng Bn mch ca b ngun 01 Gic cm ngun DC 01 IC 78 05 01 Ghi chỳ - Cỏc bc tin hnh: Chun b bng mch, kim tra li bng mch xem linh kin cú b cong vờnh, ... ca mch in trờn bn mch, so sỏnh vi s nguyờn lý Dựng ng h nng kim tra ngui cỏc linh kin Cm IC 78 05 vo cm,chỳ ý th t chõn 1,2,3 theo ỳng vi s  Cp ngun xoay chiu 220V cho bn mch ngun, chỳ ý...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

... Thái Học Giới hạn đề tài Trong phạm vi khả trách nhiệm mình, vận dụng vấn đề mà viết đề cập đến, việc áp dụng phơng pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Lịch sử Bởi thời gian có hạn đề tài nghiên ... phải sử dụng triệt để Nếu đề cập vấn đề khó, phức tạp giáo viên miêu tả kể chuyện, dễ cho học sinh đọc em đọc to cho lớp nghe để em cảm thụ kiện, tợng lịch sử đoạn c) Hớng dẫn học sinh sử dụng ... tập cho em quan sát, đọc đồ tìm hiểu nội dung lịch sử đợc thể đồ d) Sử dụng máy chiếu dạy học lịch sử Sử dụng máy chiếu phơng pháp dạy học lịch sử Một số tranh ảnh, phần học quan trọng giáo viên...

Ngày tải lên: 11/09/2013, 02:10

... đợc chất khí mà nhả chế tạo tinh bột khí ôxi Các bớc tiến hành: Cho HS quan sát thí nghiệm (GV sử dụng máy tính máy chiếu Projector) Chuẩn bị thí nghiệm Đặt bóng tối sáng Đợi sau Thử tàn lửa ... cácbonníc, ánh sáng, diệp lục để chế tạo tinh bột Các bớc tiến hành: Cho HS quan sát thí nghiệm (GV sử dụng máy tính máy chiếu Projector) Chuẩn bị thí nghiệm Đặt bóng tối 48 Chụp chuông bên có Ca(OH)2...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

... GAN I NƠI SỐNG, CẤU TẠO, DI CHUYỂN, Nghiên cứu thông tin, H11.1, thảo luận hoàn thành bảng sau : Sử dụng cụm từ : tiêu giảm, phát triển STT Đặc điểm – đại diện Lông bơi Sán gan Mắt Sán lông Giác ... dinh dưỡng Bình thường Phát triển GV: Bùi Hữu Nhơn Đẻ nhiều theo quy luật số lớn động vật ký sinh 17 2./ Vòng đời Trường THCS Huỳ GV: Bùi Hữu Nhơn 18 Vòng đời Em trình bày vòng đời sán gan ? Trường ... sống…( Ăn chín uống sơi.) Rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh  Trường THCS Huỳ GV: Bùi Hữu Nhơn 27 BT TRẮC NGHIỆM Hồn thành tập sau: Khoanh tròn vào câu trả lời : 4.1 Đặc điểm sán gan thích nghi...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

... Thỏnh Tụng (1054-1 072 ) : 18 nm 55 nm - Lý Thn Tụng (1128-1138) : 10 nm - Lý Anh Tụng (1138-1 175 ) : (Chớnh s dn dn sỳt kộm) - Lý Nhõn Tụng (1 072 -11 27) : 37 nm - Lý Cao Tụng (1 175 -1210) : 35 nm ... hin s phỏt trin giỏo dc di thi Lý ? -Nm 1 070 xõy dng Vn Miu th Khng T v l ni dy hc cho cỏc Vua - Nm 1 075 m khoa thi u tiờn tuyn chn quan li - Nm 1 076 m quc t giỏm cho em quớ tc n hc sau ú m ... thnh lp 1009 lý tháI tổ 1028 lý tháI tông 1054 lý thánh tông 1 072 lý nhân tông 1128 lý thần tông 1138 Lý anh tông lý cao tông 1 175 1210 1224 1225 1226 lý chiêu hoàng Lý huệ tông Trần cảnh (Trần...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

... yếu tố khác Các nhà nghiên cứu đưa phương pháp để dự đoán Ed a) Dựa vào kinh nghiệm số liệu lịch sử mối quan hệ giá cầu thu thập thị trường khác nhau, qua thời gian khác b) Qua điều tra chọn mẫu, ... Tuy hai phương pháp không cho câu trả lời xác Ed, việc dự báo xu hướng biến đổi cần thiết việc đề xuất sách giá Xác định chi phí phục vụ cho việc định giá Xác định tiêu chi phí (xem phần trên) ... hàng hoá đối thủ họ nào? Lựa chọn phương pháp định giá Những phương pháp định marketing thường sử dụng bao gồm: định giá dựa vào chi phí; định giá theo giá trị cảm nhận khách hàng; định giá cạnh...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 21:15