... chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua trò chơi học tập - Đề xuất biện pháp dạy học một số chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua trò chơi học tập Trang 11+ Vật chất và năng lượng lớp 4 + Thực vật và động vật lớp 5 ... THỊ LANH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ KHOA HỌC LỚP 4, 5 Trang 2BÙI THỊ LANH DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ KHOA HỌC LỚP 4, 5 QUA TRÒ CHƠI HỌC TẬP Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) Mã số: 8 14 01 01 LUẬN ... dạy học môn Khoa học lớp 4, 5 38 1.2.4 Kết quả điều tra 39 1.2.5 Đánh giá chung về thực trạng 48 Kết luận chương 1 49 Trang 6CHƯƠNG 2 BIỆN PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ KHOA HỌCỞ LỚP 4, 5 QUA
Ngày tải lên: 04/05/2019, 08:22
Dạy học một số chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua trò chơi học tập
... chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua tròchơi học tập - Đề xuất biện pháp dạy học một số chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua tròchơi học tập Trang 12+ Vật chất và năng lượng lớp 4.+ Thực vật và động vật lớp 5 ... dạy học môn Khoa học lớp 4, 5 38 1.2.4 Kết quả điều tra 39 1.2.5 Đánh giá chung về thực trạng 48 Kết luận chương 1 49 Trang 6CHƯƠNG 2 BIỆN PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ KHOA HỌCỞ LỚP 4, 5 QUA ... chọn đề tài: “Dạy học một số chủ đề khoa học lớp 4, 5 qua trò chơi học tập” để nghiên cứu và Hoạt động dạy học môn Khoa học ở Tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Mối quan hệ giữa chủ đề dạy học
Ngày tải lên: 05/05/2019, 00:12
... LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn: Khoa học - Lớp 4 Giáo viên: Đỗ Thị Ngọc Trang 3VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGTrang 5Thí nghiệm 1: Tìm hiểu màu sắc, mùi, ... của nướcKết quả thí nghiệm Kết luận: Trang 8Thí nghiệm 4: Tìm hiểu tính thấm của nước Kết quả thí nghiệm Thấm Không thấm Trang 9Thí nghiện 5: Tìm hiểu tính hòa tan một số chất của nước Kết quả
Ngày tải lên: 30/10/2022, 11:01
BÀI GIẢNG điện tử MINH họa CHO CHUYÊN đề KHOA học lớp 4 ÁNH SÁNG cần CHO sự SỐNG
... Trang 1BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MINH HỌA CHO CHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC LỚP 4: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. Trang 2TRƯỜNG TIỂU HỌC ……… LỚP 4 Trang 3Bóng tối được tạo thành như thế nào ?Bóng ... 2013 Môn Khoa học Trang 5Hãy cùng xem qua các tr ườ ng h p khác ợThứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 Môn Khoa học Trang 6Có thể làm cho bóng tối của một vật thay đổi bằng cách nào ?Trang 8KHOA HỌC ÁNH ... chóng lụi tàn Môn Khoa học Trang 19Ánh sáng cần cho sự sống.Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 Môn Khoa học Trang 20Ánh sáng cần cho sự sống.Một số hình ảnh trồng xen canhMôn Khoa học Trang 21Ánh
Ngày tải lên: 10/01/2015, 21:09
Chuyên đề khoa hoc lơp 4, dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột
... thông qua môn học TN&XH lớp 1-2-3 và Khoa học lớp 4-5 Tuy vậy việc giảng dạy khoa học vẫn chưa được học sinh thích thú đón nhận việc hình thành cho học sinh một thế giới quan khoa học và niềm ... đó việc dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) trong dạy học môn TNXH lớp 1;2;3 và môn khoa học lớp 4;5 còn rất mới mẻ với cả giáo viên và học sinh Khi thực hành dạy - học theo phương ... kiến thức khoa học dưới dạng thuyết trình, trình bày mà là giúp xây dựng kiến thức bằng cách Trang 2cùng hành động với học sinh Khoa học lớp 4 là môn học chiếm vị trí quan trọng ở bậc tiểu học Cũng
Ngày tải lên: 02/11/2016, 09:27
5 đề KHOA học lớp 4 CK2
... ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM MÔN KHOA HỌC LỚP 4Câu 1 B (0,5 điểm) Câu 2 C (0,5 điểm) Câu 3 D (0,5 điểm) Câu 4 (1 điểm) Thứ tự đáp án : S- Đ- S- Đ (Mỗi ý đúng được 0,25đ) Câu 5 C (0,5 điểm) Câu 6 (1 điểm) ... KHOA HỌC 4 Câu 1: A (0.5 điểm) Câu 2: Đ S S Đ (1 điểm - mỗi phần điền đúng 0,25 điểm) Câu 3: D (0.5 điểm) Câu 4: (1 điểm) (mỗi phần điền đúng 0,25 điểm) - Chuột đồng - Người Câu 5: B (0,5 ... CHẤM KHOA HỌC 4 Câu 1: A(0,5 đ) Câu 2: D ( 0,5 đ) Câu 3: ( 1,5 - mỗi ý đúng 0,25 đ) đồng, i – nốc : dẫn nhiệt tốt bông, len , không khí, gỗ : dẫn nhiệt kém Câu 4: D ( 1 đ) Câu 5: ( 1,5 đ)
Ngày tải lên: 01/05/2021, 19:21
Tìm hiểu và xây dựng một số biện pháp phòng ngừa các bệnh thông thường và bệnh truyền nhiễm cho học sinh tiểu học thông qua chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4, 5
... giáo và học sinh Tiểu học, trung học, [4, 178] + Bệnh răng: 85% học sinh Tiểu học bị sâu răng,[4, 15] + Cận thị: 20% học sinh Tiểu học bị cận thị,[4, 17] + Vẹo cột sống: 15-25% học sinh Tiểu học ... truyền nhiễm cho học sinh tiểu học thông qua chủ đề Con người và sức khỏe của môn Khoa học lớp 4, 5” - Quá trình dạy học chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4, 5 3.2 Đối tượng nghiên ... NHIỄM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1 NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1.1 Nội dung chủ đề Con người
Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:04
Tìm hiểu và xây dựng một số biện pháp phòng ngừa các bệnh thông thường và bệnh truyền nhiễm cho học sinh tiểu học thông qua chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4, 5
... giáo và học sinh Tiểu học, trung học, [4, 178] + Bệnh răng: 85% học sinh Tiểu học bị sâu răng,[4, 15] + Cận thị: 20% học sinh Tiểu học bị cận thị,[4, 17] + Vẹo cột sống: 15-25% học sinh Tiểu học ... truyền nhiễm cho học sinh tiểu học thông qua chủ đề Con người và sức khỏe của môn Khoa học lớp 4, 5” - Quá trình dạy học chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4, 5 3.2 Đối tượng nghiên ... NHIỄM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1 NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1.1 Nội dung chủ đề Con người
Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:09
Vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học chủ đề vật chất và năng lượng ở môn khoa học lớp 4, 5
... và năng lƣợng” trong môn Khoa học lớp 4, 5 ở Tiểu học 1.2.2.1 Mục tiêu chủ đề “Vật chất và năng lượng” trong môn KH lớp 4, 5 1.2.2.2 Nội dung các bài học thuộc chủ đề “Vật chất và năng lượng” ... c lớp 4, 5 _ xu Trang 5 ệ ò - ứ BTNB y h c chủ “Vật ch ợ ” V ận dụ - T dụ BTNB y h c KH lớp 4, 5 - X ựng một số ệ ò - ứu theo BTNB y chủ “Vật ch ợ ” ô ớp 4, 5 - Thực ... ứ BTNB y chủ “Vật ch ợ ” KH lớp 4, 5 5 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu: Việc vận dụ “B n bộ ” V ậ , y h ô ớp 4, 5 n u GV bi t s dụ ệ ò – ứ “B
Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:20
Tìm hiểu và xây dựng một số biện pháp phòng ngừa các bệnh thông thường và bệnh truyền nhiễm cho học sinh tiểu học thông qua chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4 5
... NHIỄM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1 NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1.1 ... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE CỦA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 ... Quá trình dạy học chủ đề con người và sức khỏe của môn khoa học lớp 4, 5 - Giáo viên và học sinh trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” của môn Khoa học lớp 4, 5 - Các bài học được tích
Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:50
Dạy học chủ đề vật chất và năng lượng trong môn khoa học lớp 4, 5
... Các bài học về ứng dụng - Ở lớp 4, gồm các bài: Bài 27; Bài 28; Bài 29; Bài 38; Bài 42; Bài 43; Bài 44 - Ở lớp 5, đó là các bài: Bài 40; Bài 41; Bài 42-43; Bài 44; Bài 45; Bài 46; Bài 47 Nội ... dạy học các dạng bài trong chủ đề Vật chất và năng lượng môn Khoa học lớp 4, 5 Tôi chọn đề tài “Dạy học chủ đề Vật chất và năng lượng trong môn Khoa học lớp 4, 5” 2 Mục đích nghiên cứu đề tài Đề ... Khoa học lớp 4, 5 17 CHƯƠNG 2 DẠY HỌC CÁC DẠNG BÀI TRONG CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 21 I Các dạng bài học trong chủ đề Vật chất và năng lượng trong môn Khoa học lớp
Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:34
Tìm hiểu thực trạng kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4, 5 ở một số trường tiểu học khu vực Xuân Hòa - Phúc Yên ( Khóa luận tốt nghiệp )
... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4,5 2.1 Mục tiêu chương trình môn Khoa học lớp 4.5 Sau khi học xong môn Khoa học ở Tiểu học, học sinh cần đạt được: 2.1.1 ... SINH TIỂU HỌC - + xxx c+z 7 Trang 4CHƯƠNG 2: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4,5 . 5: 25 2.1 Mục tiêu chương trình môn Khoa học lớp 4,S 25 2.1.1 Một ... .- 25 2.1.2 Một số kĩ năng cơ ĐẲI - - S xxx rưệu 25 tiểu học thông qua môn Khoa học lớp 4,5 2 se cs+e£eesered 27 2.4 Chương trình môn Khoa học lớp 4,5 với việc giáo dục kĩ năng sống cho học
Ngày tải lên: 08/09/2014, 10:06
Chuẩn KTKN khoa học lớp 4-5
... tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt Không CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Sự sinh sản Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố 1 Nam hay nữ - ... Trang 1CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4Con người cần gì để sống? Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, ... 19 Sự biến đổi hóa học Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác Sự biến đổi hóa học (tiếp theo) Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác
Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00
Tìm hiểu thực trạng kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4, 5 ở một số trường tiểu học khu vực xuân hòa phúc yên
... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4,5 2.1 Mục tiêu chương trình môn Khoa học lớp 4,5 Sau khi học xong môn Khoa học ở Tiểu học, học sinh cần đạt được: 2.1.1 ... QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 Ở KHU VỰC XUÂN HÒA – PHÚC YÊN 54 4.1 Nguyên nhân của thực trạng 54 4.2 Những biện pháp cần thiết 56 4.2.1 Nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lí 56 4.2.2 Nâng ... học lớp 4,5 với việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học 28 2.4.1 Chương trình môn Khoa học lớp 4 với việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học 28 2.4.2 Chương trình môn Khoa học
Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:04
chuyên đề bồi dưỡng lớp 4-5 có lời giải
... =1527 => x=15 Giải : a,20462 (474848 47512471024(2423)=2204648(47 (48512 471024 1) 2482046 5121024 Đặt S = 2+4+8+ +512+1024 ta có Giải : y+y :21y:0,25y:8115 ... = 24 ( số) Các số đó là: 2346; 2364; 2436; 2463; 2643; 2634; 3246; 3264; 3426; 3462; 3624; 3642; 4236; 4263; 4326; 4362; 4623; 4632; 6243;6234; 6432; 6423 Bài 2: Cho 4 chữ số 0, 3, 6, 9 a) Có ... :21y:0,25y:8115 ; Hay y+y 15 1 8 4 1 : 1 Trang 15 b, 1513 =1-152 = 1-15020 (1) 153133 =1-15320 (2) V× 15020 > 15320 nªn 1-15020 < 1-15320 nªn 153133> 1513 HD T¸ch 3 =2+1 ; 4=3+1 ; 5= 4+1 Do vËy ta
Ngày tải lên: 03/04/2016, 15:50
Tìm hiểu thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4, 5
... 2: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4,52.1 Mục tiêu chương trình môn Khoa học lớp 4,5 Sau khi học xong môn Khoa học ở Tiểu học, học sinh cần đạt được: 2.1.1 ... cho học sinh tiểu học thông qua môn Khoa học lớp 4,5Môn Khoa học lớp 4,5 được dạy 2 tiết trên một tuần.Đây là môn họctổng hợp với hệ thống các kiến thức phong phú về sinh học, vật lí và hóa học,nhằm ... dung chương trình môn Khoa học lớp 4,5 Cấu trúc môn Khoa học lớp 4,5 gồm 3 chủ đề: Con người và sức khỏe,Vật chất và năng lượng, Thực vật và động vật Riêng lớp 5 có thêm chủ đề:Môi trường và tài
Ngày tải lên: 05/04/2016, 07:59
Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học môn khoa học lớp 4, 5 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
... cho học sinh tiểu học thông qua môn Khoa học lớp 4, 5 19 2.4 Chương trình môn Khoa học lớp 4, 5 với việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học 20 2.4.1 Chương trình môn Khoa học lớp 4 với ... hại Trang 25CHƯƠNG 2:GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA MÔN KHOA HỌC LỚP 4, 5 2.1 Mục tiêu chưomg trình môn Khoa học lớp 4,5 Sau khi học xong môn Khoa học ở tiểu học, học sinh ... cho học sinh tiểu học thông qua môn Khoa học lớp 4,5 Môn Khoa học lớp 4, 5 được dạy 1 tiết trên một tuần Đây là môn học tổng họp, hệ thống các kiến thức phong phú về sinh học, vật lí và hóa học,
Ngày tải lên: 12/12/2016, 16:06
Sáng kiến Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột và ứng dụng bảng tương tác trong giảng dạy môn khoa học lớp 4, 5
... giảng dạy môn Khoa học lớp 4, 5I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm học vừa qua, việc nâng cao chất lượng giáo dục luôn là vấn đề quan tâm của các ngành, các cấp Trong đó, việc vận dụng khoa học vào thực ... thực hiện chuyên đề: “Vận dụng Phương pháp “Bàn tay nặn bột” và ứng dụng Bảng tương tác trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4, 5” với mong muốn nâng cao hiệu quả dạy học trong nhà trường tiểu học bằng ... lực giáo viên Số lượng học sinh trong một lớp đông nên khó phát huy hết khả năng tự học, tư duy của học sinh Các thí nghiệm đều do chính học sinh đề xuất và thực hiện, lớp học đông, quá nhiều nhóm
Ngày tải lên: 22/02/2018, 04:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: