chuyên đề dạy toán lớp 2

... Ph¹m ThÞ T©m Trang 32Trang 537 36 Trang 710 10 10 10 10 Trang 8Khoanh vµo sè lín nhÊt (theo mÉu): 5 a) b) 4 c) 3 6 9 5 , , , , , , Trang 10ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 9 5 , , , , , , Trang 10ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Ngày tải lên: 06/11/2014, 20:30

... Trang 1Chuyên đề: Những vấn đề cơ bản khi dạy Toán lớp 1! Trang 2Chuyên đề: Những vấn đề cơ bản khi dạy Toán lớp 1!I Mục tiêu của môn toán lớp 1, mối liên hệ với mục tiêu của môn Toán ở Tiểu ... môn Toán ở lớp 1. - Môn Toán lớp 1 được coi là tiền đề cơ bản nhất cho việc học tập tốt môn toán ở tiểu học nói riêng và môn toán nói chung Việc đạt được mục tiêu học tập của môn Toán ở lớp ... với mục tiêu của môn Toán ở Tiểu học. II Các mạch kiến thức của môn Toán lớp Trang 3I Mục tiêu dạy môn Toán lớp 1.Dạy toán ở lớp 1 nhằm giúp hs: 1 Kiến thức: - Bước đầu có một số kiến thức cơ

Ngày tải lên: 02/08/2016, 08:18

... Trang 1Chuyên đề: Những vấn đề cơ bản khi dạy Toán lớp 1! Trang 2Chuyên đề: Những vấn đề cơ bản khi dạy Toán lớp 1!I Mục tiêu của môn toán lớp 1, mối liên hệ với mục tiêu của môn Toán ở Tiểu ... môn Toán ở lớp 1. - Môn Toán lớp 1 được coi là tiền đề cơ bản nhất cho việc học tập tốt môn toán ở tiểu học nói riêng và môn toán nói chung Việc đạt được mục tiêu học tập của môn Toán ở lớp ... với mục tiêu của môn Toán ở Tiểu học. II Các mạch kiến thức của môn Toán lớp Trang 3I Mục tiêu dạy môn Toán lớp 1.Dạy toán ở lớp 1 nhằm giúp hs: 1 Kiến thức: - Bước đầu có một số kiến thức cơ

Ngày tải lên: 10/10/2022, 18:39

... LũngTỔ KHỐI 2&3 Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 Thời thực hiện: Ngày 20 tháng 4 năm 2022 Địa ... vào cuộc sống hằng ngày Dạy học môn Toán theo chương trình GDPT 2018 được Bộ Giáo dục bắt đầu triển khai ở tất cả các tỉnh thành trên toàn quốc từ năm học 2021 - 2022 Thực hiện theo kế hoạch ... môn Toán 2 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực? Từ những trăn trở đó tổ chuyên môn - trường Tiểu học Bàn Giản chúng tôi đã xây dựng chuyên đề: Trang 2“Nâng cao chất lượng môn Toán lớp

Ngày tải lên: 08/03/2023, 18:36

... đại diện bỏo cỏo trước lớp Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai Baì 3: (nhúm) - Một HS đọc lại đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? ... sốnào cũng bằng 0) Bài 4: HS đọc đề toán: GV hỏi bài toán cho biết gì? Cần tìm gì? HS giải bài toán vào vở Chẳng hạn: Số học sinh nữ có trong dàn đồng ca là: 7 x 2 = 14 (học sinh) Đáp số : 14 ... nêu y/c (Đố vui) HS tự hoàn thiện bài.GV theo dõi kiểm tra Bài 6 : Tính nhanh a)42+9+42 b)48x12- 48 x2 c)7+7+ +7+20 x7 d)64x6+6 +6+ +6+6 80 số 30 số GV hớng dẫn cách làm Trang 10- biÕt cách

Ngày tải lên: 22/02/2017, 01:15

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 29/04/2020, 23:33

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 09/12/2020, 21:50

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 21/12/2020, 21:55

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 24/12/2020, 22:10

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:33

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 03/01/2021, 10:04

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 13/01/2021, 20:57

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 16/01/2021, 13:22

... Trang 126 ĐỀ THI GIỮA HK2 MÔN TOÁN LỚP 2 Trang 3ĐỀ SỐ 3) Trường : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Lớp: Môn: TOÁN – Khối 2 Họ tên : Năm học: 2011 – 2012 Thời gian : 60 phút ... HỌC : 2010-2011 MÔN:TOÁN KHỐI 2 (Thời gian: 40 phút) Họ và tên: ……… Lớp 2…… Bài 1 Tính nhẩm: 4 x 3 =… 2 x 8 =… 3 x 9 =… 5 x 4 =… 12: 4 =… 16: 2 = … 27: 3 =… 20: 5 =… Bài 2 Tính: ... tên: Lớp: Trường: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-LỚP 2 Năm học:2010-2011 MÔN :TOÁN Thời gian :40phút (không kể thời gian giao đề) 1/Tính nhẩm.(2điểm) 5 x 7 = … 40 : 4 =… 3 x 5 =… 2 x 9 =… 24 :

Ngày tải lên: 29/01/2021, 18:38

... 13Bài2:HS nêu y/c (Tính)GV hớng dẫn mẫu 1 bài chẳng hạn: 7 x 8 + 25 = 56 + 25 = 81 Tợng tự hs làm phần còn lại Bài 4: HS đọc đề toán: GV hỏi bài toán cho biết gì? Cần tìm gì? HS giải bài toán ... đại diện bỏo cỏo trước lớp Yêu cầu HS nêu cách nhân - Nhận xét - GV cùng cả lớp nhận xét sửa sai Baì 3: (nhúm) - Một HS đọc lại đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? B i 4: ài 4: ... học 2. Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân a Đối với HS cả lớp Bài1: HS nêu y/c bài tập (Tính) HS làm bài vào vở GV theo dõi GV lu ý cho hs : 7 x 6 = 42 42 : 7 = 6 ( nhìn vào kết quả của 2 phép

Ngày tải lên: 18/09/2021, 11:25

... ế ư               0      2                      0       +      0                0      +       2                       S  nghi m th c c a phố ệ ự ủ ương trình  là Câu 12: S  c nh c a m t bát di ... Câu 17: Cho hàm s  ố có b ng bi n thiên nh  sau:ả ế ư              2              +       0               0      +        4      2 2      5 M nh đ  nào dệ ề ưới đây đúng? A. Hàm s  có b n đi m c ... a kh i chóp đã choể ủ ố   b ng?ằ Câu 22: Cho hàm s  ố có b ng bi n thiên nh  sau:ả ế ư       0       3              +       0               0      +        2               Giá tr  c c ti u c a hàm s

Ngày tải lên: 19/10/2022, 19:17

... vấn đề toán học 62 3.2.4.1 Giải quyết vấn đề toán học trong dạy học 62 3.2.4.2 Quá trình giải quyết vấn đề toán họctrong dạy học 63 3.2.5 Khung đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán ... nhận thức 18 2.1.2 Đặc điểm nhân cách của học sinh tiểu học 19 2.2 Mục tiêu dạy học và cấu trúc nội dung môn Toán tiểu học 21 2.2.1 Mục tiêu dạy học môn Toán ở tiểu học 21 2.2.2 Cấu trúc ... dung môn Toán ở tiểu học 22 2.3 Thuật ngữ thực tiễn trong các tài liệu ngôn ngữ khoa học 28 2.3.1 Bài toán và quá trình toán học hóa 28 2.3.2 Kí hiệu, ngôn ngữ toán học 30 2.4 Toán học

Ngày tải lên: 08/05/2023, 16:18

... nộidunghọc được.Từ đó, đề tài này tập trung vào việc xây dựng và tổ chức dạy học một số bàitoán thực tiễn trong dạy học toán lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực giảiquyếtvấnđềtoánhọcchohọcsinh.MụcđíchnghiêncứuMục ... nếu thiết kế và tổ chức dạy học được một sốbài toán thực tiễn sẽ phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp2, góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán cho học sinh theo định ... lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp3 trong dạy học toán có lờivăn”, Khóa luận tốt nghiệp trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2;Hồng:“Pháttriểnnănglựcgiảiquyếtvấnđềtoánhọcchohọcsinhlớp5”,LuậnvănthạcsĩGiáod

Ngày tải lên: 30/08/2023, 20:02

... vấn đề toán học 62 3.2.4.1 Giải quyết vấn đề toán học trong dạy học 62 3.2.4.2 Quá trình giải quyết vấn đề toán họctrong dạy học 63 3.2.5 Khung đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán ... nhận thức 18 2.1.2 Đặc điểm nhân cách của học sinh tiểu học 19 2.2 Mục tiêu dạy học và cấu trúc nội dung môn Toán tiểu học 21 2.2.1 Mục tiêu dạy học môn Toán ở tiểu học 21 2.2.2 Cấu trúc ... dung môn Toán ở tiểu học 22 2.3 Thuật ngữ thực tiễn trong các tài liệu ngôn ngữ khoa học 28 2.3.1 Bài toán và quá trình toán học hóa 28 2.3.2 Kí hiệu, ngôn ngữ toán học 30 2.4 Toán học

Ngày tải lên: 02/10/2023, 16:22

... 1GV: Lê Thị Nguyệt Nga – Trường Tiểu học Trương Hoành LT&C KHỐI 2 Trang 2MÔNLUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2• I/ Đặt vấn đề : • II/ Thực trạng : • III/ Biện pháp : • IV/ Kết luận: • V/Giáo án minh ... đúng theo yêu cầu đúng theo yêu cầu Trang 72 Đối với giáo viên :- Nghiên cứu kĩ phương pháp giảng dạy.Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học Nội dung dạy học phải tinh giản và được xây dựng theo ... ra phải là một tình huống có tính chất nêu vấn đề , gợi vấn đề để qua đó học sinh có thể quan sát,thực hành thảo luận, khám phá vấn đề khám phá vấn đề Trang 11IV/ Kết luận : Để học sinh học tốt,đạt

Ngày tải lên: 21/01/2015, 15:00