chuyên đề bdhsg toán 7

... 384; n lẻ Bài 3 : Chứng minh rằng a) 24n – 1 15 b) 2.7n + 1 3; n  N* c) 5.72(n+1) + 23n41; n  N*d) 16n – 1 17 khi n N và n chẵn VẤN ĐỀ 2 : TÌM CẶP SỐ x, y THỎA MÃN ĐIỀU KIỆN CHO TRƯỚC ... ất ủa hệ số tự do, ể nhanh chóng loại trừ nghiệm là ước của hệ số tự do Trang 12CHUYÊN ĐỀ 2 :PHÉP CHIA ĐA THỨC VẤN ĐỀ 1 : TÌM DƯ CỦA PHÉP CHIA A KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Phương pháp 1 : Dùng ... Q(x) + ax + b Ví dụ : Tìm dư của phép chia x7 + x5 + x3 + 1 cho x2 – 1 Cách 1: Ta biết rằng x2n – 1 chia hết cho x2 – 1 nên ta tách: x7 + x5 + x3 + 1 = (x7 – x) + (x5 – x) +(x3 – x) + 3x + 1 = x(x6

Ngày tải lên: 12/04/2020, 06:10

... dụng sáng kiến: Xếp loại Lớp TB trở lên Giỏi Khá TB Yếu 7A2 46 hs (8,7%) 18 (39,1%) 24 (52,2%) 22 (47,8%) 7A4 46 hs (4,3%) 17(36,9%) 27 (58,7%) 19 (41,3%) Bảng thống kê chất lượng học sinh áp dụng ... sáng kiến: Xếp loại Lớp TB trở lên Giỏi Khá TB Yếu 7A2 46 hs 2(4,3%) 9(19,6%) 21(45,7%) 14(30,4%) 32(69,6%) 7A4 46 hs 1(2,2%) (17,4%) 20 (43,5%) 17 (36,9%) 29 (63%) 11 PHẦN KẾT LUẬN Với lượng kiến ... Tam giác tam giác vng tam giác có độ dài ba cạnh sau: a) 9cm, 15cm, 12cm b) 5dm, 13dm, 12dm c) 7m, 7m, 10m Phân tích: Tương tự Đáp án: a) 9cm, 15cm, 12cm Vì: 92  122  81  144  225  152 b)

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... Gọi số cây trồng được của lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c (cây, a,b,c nguyên dương) 17 119 5 16 6 4 2 5 16 4 6 2 5 4 − + − + = = = = = a Suy ra: 35 7 5 28 7 4 21 7 3 = → = = → = = → = c c b b ... biết: 2x = 3y; 5y = 7z và 3x – 7y + 5z = 30 Bài 2: Tìm a, b, c biết: 2a=3b; 5b=7c và 3a-7b+5c=-30 Bài 3: Tìm x, y, z biết: x: y: z=3:5:(-2) và 5x-y+3z=124 6.6 Dạng toán 6: Dạng toán chia tỉ lệ ... Ba lớp 7A,7B,7C cùng tham gia lao động trồng cây ,số cây mỗi lớp trồng được tỉ lệ với các số 2;4;5 và 2 lần số cây của lớp 7A cộng với 4 lần số cây của lớp 7B thì hơn số cây của lớp 7C là 119

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

... (Trích Đề tuyển sinh lớp 10 chuyên Toán TP Hà Nội, năm 2015) e) Cho các số thực Tìm giá trị nhỏ nhất của (Trích Đề tuyển sinh lớp 10 chuyên Toán – THPT chuyên KHTN, năm 2015) (Tuyển sinh THPT chuyên ... thức AM-GM Trong chương trình toán THCS ta thương dúng bất đẳng thức AM-GM cho 2 số thực không âm hoặc 3 số thực không âm, Phạm vi chuyên đề này chỉ đề cập các bài toán trong khuôn khổ trên a) ... số nguyên tố lớn hơn 2 đều có dạng Trang 18 * Mọi số nguyên tố lớn hơn 3 đều có dạng 3 n  1 * Mọi số nguyên tố lớn hơn 3 đều có dạng Vậy mọi số nguyên tố lớn hơn 3 đề có dạng: Không phải

Ngày tải lên: 26/01/2021, 13:40

... for her daughter ……… 76 He ( teach ) ……….math at this school in 1986 77 Every body ( wait ) ……….for the president in the hall now 78 You should ( go ) ……….to bed early 79 Lan ( be ) ……… ... ago 72 Nam ( help ) ………his father repair the radio at this time 73 I ( be ) ………busy last night , so I ( miss ) ……….a good film on T.V 74 Mr Robinson ( watch ) ……… T.V every night 75 Mrs ... 67 We would like ( visit ) ………Ngoc Son Temple Trang 368 My hair is dirty I ( wash ) ……….it 69 We ( have ) ………an English test tomorrow 70 They usually ( paint ) ……… their house blue 71

Ngày tải lên: 06/03/2021, 03:42

... Trang 1CHUYấN ĐỀ BỒI DƯỠNG MễN TIẾNG ANH 7a chuyên đề 1: tenses I/ THE PAST SIMPLE TENSE 1 Form : (+) S + V(past tense)+…… ... vào tình huống hiện tại Ex: There isn’t a cloud in the sky It’s going to be a lovely day b chuyên đề 2: modalverbs Đặc tớnh chung của Động từ khuyết thiếu (Modal verbs) Ngoài những đặc tớnh ... mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích (adverb clauses of purpose) Trong trường hợp này người ta cũng thường dùng CAN/COULD để thay cho MAY/MIGHT. She was studying so that she might read English books 7

Ngày tải lên: 06/03/2021, 03:42

... ở mẫu số) b) 414141 373737 Lời giải: a) Ta nhận xét : 999 95 = 5  199 9 100 CS 100CS Vậy : 999 95 9 199 = 5 1 b) Ta có : 414141 373737 = 41 10101 10101 37   = 41 37 II So sánh phân số: ... biết chữ số tận cùng của mỗi kết quả sau : a) ( 1999 + 2378 + 4545 + 7956 ) – ( 315 + 598 + 736 + 89 ) b) 56  66  76  86 – 51  61  71  81 Bài 4 : Không làm tính, hãy xét xem kết quả sau ... hay sai ? Giải thích tại sao ? a) abc  abc - 853467 = 0 b) 11  21  31  41 – 19  25  37 = 110 *********************** Chuyên đề 2 Các bài toán về dãy số I Điền thêm số hạng vào sau, giữa hoặc

Ngày tải lên: 20/04/2021, 06:09

... hoặc f(x) =-g(x) BÀI 20 : Tìm x a/ Biết: |17 x − 5|−|17 x +5| =0 HD: Ta có 17x-5 = 17x +5 Hoặc 17x-5 = -17x - 5 17x-17x = 5+5 17x+17x = -5+5 0 x = 10 34x = 0 Vô nghiệm x = 0 ... +13 14|+|x −3 7|=0 HD: a/ |x +13 14|+|x −3 7|=0 <=> cả hai số hạng đồng thời bằng 0 x + 13/14 = 0 <=> x = -13/14 và x- 3/7 = 0 <=>x=3/7 Vậy x = 14− 13 ∧3 7 b/ Tìm cặp ... <=> / 2x -+ ¿3 y + 7 45/❑0 8 33/¿ Vì: /2x- 338 / ❑ 0∧3 y+ 7 45 ≥ 0 Trang 11 Nên: /2x- 338 /+/3y+ 457 / ❑ 0 <=>¿ 2 x − 8 33=0 3 y + 7 45=0 4 33 y= −7 45 x=❑ ❑ <=> { ¿ {

Ngày tải lên: 12/06/2021, 06:13

... Trang 1 Chuyên đề 5 : CÁC ĐƯỜNG ĐỒNG QUY TRONG TAM GIÁC A/ KIẾN THỨC CƠ BẢN: $1 TÍNH CHẤT 3 ĐƯỜNG ... góc , Tam giác : 1 Điểm nằm trên tia phân giác của một góc cáh đều hai cạnh của góc đó 2 Đảo lại: Điểm nằm ben trong một góc và cach đều 2 cạnh của góc thì nằm trên tia phân giác của góc đó 3 Ba ... tia phân giác của góc đó 3 Ba đường phân giác của tam giác đồng quy tại một điểm Điểm nầy cách đều 3 cạnh của tam giác.Còn goi là tam vòng tròn nội tiếp của tam giác 4 Bổ sung: Tron một tam giác

Ngày tải lên: 12/06/2021, 06:15

... + y)7 - x7 - y7 = (x7+7x6y +21x5y2 + 35x4y3 +35x3y4 +21x2y5 7xy6 + y7) - x7 - y7 = 7x6y + 21x5y2 + 35x4y3 + 35x3y4 + 21x2y5 + 7xy6 = 7xy[(x5 + y5 ) + 3(x4y + xy4) + 5(x3y2 + x2y3 )] = 7xy ... (mod 7)  555222  2222 (mod 7) (5) 23  1 (mod 7)  (23)74  1 (mod 7)  555222  1 (mod 7) (6) 222  - 2 (mod 7)  222555  (-2)555 (mod 7) Lại có (-2)3  - 1 (mod 7)  [(-2)3]185  - 1 (mod 7) ... 3(BS 7 – 1)2k = 3(BS 7 + 1) = BS 7 + 3 c) Ta thấy 1995 chia hết cho 7, do đó: 19921993 + 19941995 = (BS 7 – 3)1993 + (BS 7 – 1)1995 = BS 7 – 31993 + BS 7 – 1 Theo câu b ta có 31993 = BS 7 + 3

Ngày tải lên: 14/06/2021, 19:57

... đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh lớp 7 vận dụng định lí Pytago” II ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1 Đối tượng nghiên cứu: Định lí Pytago 2 Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 7 ... c) 7m, 7m, 10m Phân tích: Tương tự như bài 1 Đáp án: a) 9cm, 15cm, 12cm Vì: 9 2  12 2  81 144 225 15    2 b) 5dm, 13dm, 12dm Vì: 5 2  12 2  25 144 169 13    2 5) Giải bài toán ... pháp này cũng hình thành cho các em phương pháp giải một số bài toán có sử dụng định lí Pytago, các em làm tốt dạng toán này ở lớp 7 thì lên lớp 8, lớp 9, và ở các lớp trên nữa các em sẽ luôn ghi

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:27

... Gọi số cây trồng được của lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c (cây, a,b,c nguyên dương) 17 119 5 16 6 4 2 5 16 4 6 2 5 4 − + − + = = = = = a Suy ra: 35 7 5 28 7 4 21 7 3 = → = = → = = → = c c b b ... biết: 2x = 3y; 5y = 7z và 3x – 7y + 5z = 30 Bài 2: Tìm a, b, c biết: 2a=3b; 5b=7c và 3a-7b+5c=-30 Bài 3: Tìm x, y, z biết: x: y: z=3:5:(-2) và 5x-y+3z=124 6.6 Dạng toán 6: Dạng toán chia tỉ lệ ... Ba lớp 7A,7B,7C cùng tham gia lao động trồng cây ,số cây mỗi lớp trồng được tỉ lệ với các số 2;4;5 và 2 lần số cây của lớp 7A cộng với 4 lần số cây của lớp 7B thì hơn số cây của lớp 7C là 119

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:28

... góc ACB=> góc AC x = 162 độ A => AC E = 81 độ và Â ❑2 = B+ C =54+18 =72 độ=>gócE =180– (81+72)= 27 độ C E BÀI 8 : Cho tam giác ABC có các góc A;B;C tỷ lệ với 3;2;1 Hỏi tam ... Trang 1 Chuyên đề $1 TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC Kiến thức cần nhớ : 1- Tổng 3 góc của một tam giác bằng ... =>gocHCB=gocKBC=> HC // BK BÀI 13 : Cho tam giác LMN có 3 góc đều nhọn Người ta vẽ phía ngoài tam giác ấy ba tam giác đều LMA ; MNB và NLC Chứng minh rằng : LB = MC = NA ? Trang 5 HD

Ngày tải lên: 19/06/2021, 04:22

... 258.(1 + 2 + 22) H = 2.7 + 24.7 + … + 258.7 H = 7.(2 + 24 +…+ 258) 7 Ta có: H = 2.(1 + 2 + 22 + 23) + 25.(1 + 2 + 22 + 23) +…+ 257.(1 + 2 + 22 + 23) H = 2.15 + 25.15 + … + 257.15 Trang 5thuvienhoclieu ... (.1000 + ).1000 + = 1001 1000 + = 7.143 1000 + 7 Mà 7.143 1000 7 => 7 = 200 + a = 196 + 4 + a = 196 + (4 + a) 7 Mà 196 7 => 4 + a 7 => a = 3  Tìm số tự nhiên có hai chữ số, sao ... chia hết cho 27 hay J =10n + 18n – 1 chia hết cho 27 (đpcm) 11.K = 10n + 72n – 1 chia hết cho 81 Ta có: K = 10n + 72n – 1 K =10n - 1 + 72n K =(10-1)[10n-1 + 10n-2+ + 10 + 1] + 72n K =9.[10n-1

Ngày tải lên: 31/07/2021, 21:43

... môn Văn và Toán là x, số học sinh thích Toán mà k thích Văn là 75 – x a) Nếu có 5 học sinh không thích cả Toán lẫn Văn thì có bao nhiêu học sinh thích cả hai môn Văn và Toán? Ta có: 75 – x + 60 ... gì? Bài 3: Cho dãy số 4, 7, 10, 13, 16, … 1 Tìm số thứ 100, số thứ n của dãy số đó 2 Các số 45723 và số 3887 có mặt trong dãy đó không? Bài 4: Cho dãy số 7, 12, 17, 22, 27, … 1 Tìm số thứ 1000 ... học sinh thích cả hai môn Văn và Toán? 60 học sinh ( nếu tất cả số thích văn đều thích toán) c) Có ít nhất bao nhiêu học sinh không thích cả hai môn Văn và Toán? 75 – x + 60 ≤ 100 => x ≥ 35

Ngày tải lên: 31/07/2021, 21:43

... 232 Giải Ta thấy 232 = 17.19 mà (17;19) = 1 ta chứng minh A  17 và A  19 ta có A = (20n - 3n) + (16n - 1) có 20n - 3n = (20 - 3)M  17M 16n - 1 = (16 + 1)M = 17N  17 (n chẵn) ta có: A = (20n ... 11n  6 Ví dụ 2: Cho a, b  z thoả mãn (16a +17b) (17a +16b)  11 Giải  16a +17b ⋮11 ¿ 17a +16b ⋮11 ¿ ¿ ¿ ¿ (1) Từ (1) và (2)  16a +17b ⋮11 ¿ 17a +16b ⋮11 ¿ ¿ ¿ ¿ Ví dụ 3: Tìm n  N sao cho ... a1a0 + a5a4 +…) - ( a3a2 + a7a6 +… 101)] + N  7 (hoặc 13)  [( a2a1a0 + a8a7a6 +…) - [( a5a4a3 + a11a10a9 +…) 11 (hoặc 13) + N  37  ( a2a1a0 + a5a4a3 +…  37 ) + N  19  ( a0+2an-1+22an-2+…+

Ngày tải lên: 09/09/2021, 21:05

... Do 799 là số lẻ, theo trường hợp 2, ta tìm số tự nhiên n bé nhất sao cho 7n - 1 ∶ 100 Ta có 74 = 2401 => 74 - 1 ∶ 100 Mặt khác: 99 - 1 ∶ 4 => 99 = 4k + 1 (k Є N) Vậy 799 = 74k + 1 = 7(74k ... 74k + 1 = 7(74k - 1) + 7 = 100q + 7 (q Є N) tận cùng bởi hai chữ số 07 Bài toán 8: Tìm số dư của phép chia 3517 cho 25 Lời giải: Trước hết ta tìm hai chữ số tận cùng của 3517 Do số này lẻ nên theo ... vào những vòng nào để trúng thưởng. CHUYÊN ĐỀ 6: TÌM CHỮ SỐ TẬN CÙNG Tìm chữ số tận cùng của một số tự nhiên là dạng toán hay Đa số các tài liệu vềdạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một

Ngày tải lên: 23/09/2021, 14:01

... —50x° +50x”? —50x+50 véi x =49 7 A=127? +146.127 +737 8 A=98,23 -(# -1)(18# +1) Trang 2Q, A=-1?4+2°-3° +4 —5° 4+ —997 +1007 10 A= 20? +187 +167 + 4.4° +2? ~(19° 417° + 43°+1) 11 A=(3+1)(3* +1)(3* ... 14: Cho x- y=7 Tính giá trị của biểu thức a x(x+2)+y(y-=2)-2w+17 b x'(x+])-y (y-1)+xy-3(x- y+I)—§?7 Bài 15: Tính nhanh Trang 31 A=123(123+154)+77° 2 B=3%—(27'+1)(9° -1) 3 C=85° +75° + 65° +55? ... 444443.444448 444441- 444445.444440.444447 597 5” + 2) —10.5”% _—1 4 A=6+5 +3+ +5””+5””“ va B= A= 2003.2005 và 8 = 20047 A=123456787.123456789 và B =123456788? A= (341)(3° +1)(3* +1)(3° +1)(3"

Ngày tải lên: 27/11/2021, 01:40

... lớp 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c (cây, a,b,c nguyên dương) 2456 = 4 b 1 6 =c = 5 2a + 4b − c 6+16−5 = 119=7 17 Suy ra: a = 7 → a = 21 3 5c = 7 → c = 35 Vậy số cây trồng được của 3 lớp 7A, 7B, 7C ... Bài 3 Tìm hai số biết tỉ số của chúng là 5:7 Tổng các bình ph-ơng của chúng là 4736 thì giá trị của phân số không thay đổi Bài 5 Năm lớp 7A, 7B, 7C, 7D, 7E nhận chăm sóc v-ờn tr-ờng rộng 300m2 Trong ... 3: Ba lớp 7A,7B,7C cùng tham gia lao động trồng cây ,số cây mỗi lớp trồng được tỉ lệ với các số 2;4;5 và 2 lần số cây của lớp 7A cộng với 4 lần số cây của lớp 7B thì hơn số cây của lớp 7C là 119

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:30