chuyên đề bồi dưỡng toán 6 hay

... 80 6 3 3 6 A B C D 20 10 10 20 2 Trong các kết luận sau kết luận nào đúng? A 11 11  7 6 B 8 2  24 6 7 15  có kết quả đúng là: 6 6 4 4 A  B 3 3 C 7 8  6 6 D 5 4  6 7 ... . ) . . ) 8 6 8 6 16 11 15 4 36 9 3 4 5 3 6 3 4 ) ) : . 7 8 28 11 5 11 f g h il                 Bài 2: Tính 2 20 7 5 11 4 1 3 8 2 1 5 5 7 :6 : : 1 12 12 36 5 2 13 13 3 ... a) x   3 6 Bµi 3 (1,5®iĨm): khèi 6 tr-êng A cã 120 häc sinh gåm ba líp : líp 6A1 1 3 chiÕm sè häc khèi 6 Sè häc sinh líp 6A2 chiÕm sè khèi 6 Sè 3 8 cßn l¹i lµ häc sinh líp 6A3 a) TÝnh...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:27

... (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n vi m, n thuc Z+ ; (m, n) = 1 ; m n V vy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tng ng mn = 6 tng ng m = 1, n = 6 hoc m = 2, n = 3 tng ng vi a = 6, b = 36 hocc l ... 2. 64 8 và 16 12 3. 6 100 và 3 170 Giải: Xét VD 3: Ta có: Chuyên đề Toán 6 Năm học: 2010 – 2011 Trang 6 ⇒ 2 2008 - 8 º 8 - 8 (mod 31) Trường THCS nguyễn Thị Định Gv: Hồ Xuân Dâng 6 100 ... 10 Giải: Ta có Chuyên đề Toán 6 Năm học: 2010 – 2011 Trang 10 [...]... => mn. 162 = 240. 16 suy ra mn = 15 Bi toỏn 2 : Tỡm hai s nguyờn dng a, b bit ab = 2 16 v (a, b) = 6 Li gii : Lp lun

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:49

... 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = tương đương m = 1, n = m = 2, n = tương đương với a = 6, b = 36 hoặcc a = 12, b = 18 Bài tốn : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 180, [a, b] = 60 ... = 16 Lời giải : Do vai trò a, b nhau, khơng tính tổng qt, giả sử a ≤ b Chuyên đề Toán Năm học: 2010 – 2011 Trang 11 Trường THCS nguyễn Thị Định Gv: Hồ Xuân Dâng Từ (*), (a, b) = 16 nên a = 16m ... 10200 99100 64 8 161 2 61 00 3170 Giải: Xét VD 3: Ta có: Chun đề Tốn Năm học: 2010 – 2011 Trang Trường THCS nguyễn Thị Định 61 00= 2100.3100 3170= 370.3100 Gv: Hồ Xuân Dâng ⇒ Để so sánh 61 00 3170 ta

Ngày tải lên: 04/10/2016, 13:26

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dơng tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 05/05/2020, 09:11

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 24/06/2020, 08:51

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:26

... 17 1 36 68 + 16 272 341 67 + 65 9 83 + 16 341 78 123 + 88 33 - 78 23 + 42 53 + 47 1 56 - 114 47 20 06 20 06 - 2005 2007 Thùc hiƯn phÐp tÝnh mét c¸ 1+2+3+ +50 2+4 +6+ +100 3 +6+ 9+ +2007 100+98+ 96+ +2-99-97- ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số ... tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; Bµi 2: TÝnh nhanh a) b) c) 38 + 41 + 117 + 159 + 62 d) Bµi 3: 1 46 + 121 + 54 + 379 452 + 395 + 548 + 60 5 a) c) 36 25 50 Bµi 4: 25 10 b»ng a) b) c)

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:41

... 172 - 53 84 d) 1 36 68 + 16 272 e) 341 67 + 65 9 83 + 16 341 g) 78 123 + 88 33 - 78 23 + 11 67 h) 42 53 + 47 1 56 - 114 47 i) 53 39 + 39 47 - 15 21 - 155 k) (2500 + 75): 25 - ( 36 11): 12 m) 19991999 ... hỵp: 60 0: 25 ; 7100: 25 ; 3000: 125 m) TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dơng tÝnh chÊt (a ± b): c = a: c ± b: c 169 : 13 ; 66 0: 15 ; 2211: 11 Bµi 2: TÝnh nhanh a) 1 46 + 121 + 54 + 379 b) 452 + 395 + 548 + 60 5 ... Châu Hng Yờn Chuyên đề dạy bồi dỡng Toán Phần I: lý thuyết I- Kiến thức tập hợp * Cơ bản: Tập hợp - Phần tử tập hợp - Tập hợp khái niệm Toán học Ví dụ: - Tập hợp học sinh lớp 6A - Tập hợp số

Ngày tải lên: 13/02/2023, 08:44

... vậy Ta lại có 4 ì 25 =100mỗi... 109 64 -67 65 =41 99 Tử số của phân số trớc nó là : 67 65 41 99=2 566 Vậy phân số cần tìm là : 2 566 41 99 Bài 23 Đề thi HSG năm 2010 -2011 A, Tính A = 12,3 ... c = 64 8 Lập bảng ta có: a b c 2 4 6 3 6 9 4 2 ì 3 ì 4 = 24 8 4 ì 6 ì 8 = 192 12 6 ì 9 ì 12 = 64 8 a ì b ì c = 64 8 Kết luận loại loại Chọn a = 6 thì b = 9; c = 12 Vậy a + b + c = 6 + ... Giải a, Vì 13 26 27 27 = < < 60 120 120 100 nên 13 27 < 60 100 b, n +1 n 1 n 1 > > n + 1008 n + 1008 n + 1009 nên n +1 n 1 > n + 1008 n + 1009 26 CáC bái toán hay trích dẫn từ toán tuổi thơ

Ngày tải lên: 29/09/2014, 22:03