chuyên đề 3 sự điện li

... Trang 12 Trang 13ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ 3 Thời gian làm bài cho mỗi đề là 45 phút ĐỀ SỐ l PHẦN I TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) Khoanh vào chữ cáỉ đứng trước ... trung tuyến của ACD => ĐPCM c) Dùng kết quả ý b, ta có BI = 2 3MB = 2 3MC = CK Lại có IK = MI + MK = 1 3MB + 1 3MC = 2 3MB=> ĐPCM. d) ME là đường trung bình của ABC => EM //AB MF ... phân giác ngoài tại đỉnh D của DEF Vậy B cách đều hai cạnh DF và ED Do FB là phân giác ngoài đỉnh F của DFE nên B cách đều FE và DF Suy ra B cách đều FE và DE, do đó EB là phân giác DEF. d)

Ngày tải lên: 15/09/2023, 19:01

... 1/2/3},4;5]6;],7/)] 8/9 | 10/11} 12/13] 14] 15) 16) 17] 18) 19 | 20 A|IAIB|IAIC|B|DIB|B|AIC|D|C|A|C|IDIC|B|IDID 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 ... xz-4 x #3 Chit dé 3.2 - Ham sé mai - Logarit - Lữy thửa Cần file Word vui lòng liên hề: toanhocbactrungnam@gmailcom Mã sế tài liều: BTN-CD3 Trang 4CHINH PHỤC KỲ THI THPTQG 2017 CHUYEN DE 3 — MU ... m<-—2 Chit dé 3.2 - Ham sé mai - Logarit - Lữy thửa Cần file Word vui lòng liên hề: toanhocbactrungnam@gmailcom Mã sế tài liều: BTN-CD3 Trang 72017 Vx? —7x+12 Câu 36 Cho tap D=(3;4) va các hàm

Ngày tải lên: 23/01/2018, 21:43

... Trang 1Chuyên đề 3TỔ CHUYÊN MÔN VÀ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG B NỘI DUNG I Tổ chuyên môn trong trường THPT 1 Quan niệm về tổ chuyên môn Theo thông tư ... tập thể về các chủ đề liên quan tới chuyênmôn, nghiệp vụ, - Quy trình triển khai sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề: Để tổ chức một hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề có hiệu quả, cầnphải ... chất lượng dạy học 3 Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường 3.1 Khái niệm sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường (còn gọi là sinh hoạt chuyên mônliên trường) là

Ngày tải lên: 25/11/2021, 23:15

... pháp chế (1333 người được bố trí làm công tác pháp chế chuyên trách, 1375 người kiêm nhiệm); ở các cơ quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh, có 2163 người làm công tác pháp chế (709 người chuyên trách, ... pháp; (3) Quyết định số 203/QĐ-BTP ngày 16/02/2016 về giao Tổng cục Thi hành án dân sự thực hiện nhiệm vụ về chế định Thừa phát lại (4) Quyết định số 2038 /QĐ-BTP ngày 27 tháng 11 năm 2013 của ... ngày 23 tháng 12 năm 2016 BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Công tác xây dựng Ngành và một số giải pháp về đổi mới lề lối làm việc, nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tư pháp trong thời gian tới (Tài liệu

Ngày tải lên: 13/11/2022, 03:01

... c) 28.2 29.3 30.7 31.4 32.3 2 33 0 .1 = 30,3 (kg) d) Mốt của dấu hiệu M0 = 30 e) Biểu đồ đoạn thẳng Trang 8Bài 2 Gọi các số là x1; x2; x3; x4; x5 Trung bình cộng năm số là1 2 3 4 + 5 5 x x ... (x) 38 39 40 41 42 43 Số giày bán(n) 7 16 28 36 15 8 N = 110 a) Dấu hiệu ở đây là gì? b) Số nào có thể là "đại diện" cho dấu hiệu? Vì sao? c) Có thể rút ra nhận xét gì? 7 Cho bảng "tần ... giảm đi 5 lần Trang 6 ĐỀ KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ 3 Thời gian làm bài cho mỗi đề là 45 phút ĐỀ SỐ 1 PHẦN I TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) Khoanh vào chữ cái đứng trước

Ngày tải lên: 15/09/2023, 19:02

... –glucozơ liên kết với nhau bởi liên kết –1,4–glicozit và liên kết –1,6–glicozit để tạo nhánh) Không tan trong nước 3.2.2 XENLULOZƠ - Là polime không phân nhánh, không xoắn (các gốc –glucozơ liên ... –glucozơ liên kết với nhau bởi liên kết –1,4– glicozit Nhận xét: Mỗi mắc xích C6H10O5 có 3 nhóm OH, nên có thể viết CTCT của xenlulozơ là [C6H7O2(OH)3]n 3.3 TÍNH CHẤT HÓA HỌC - Tinh bột & ... 70-80%) • Amilozơ là polime không phân nhánh, xoắn lò xo (các gốc –glucozơ liên kết với nhau bởi liên kết –1,4–glicozit) Tan trong nước nóng (> 65oC) • Amilopectin là polime phân nhánh, không

Ngày tải lên: 27/07/2021, 16:27

... 2; 3} theo bổ đề trên ZX = (1; 3} =< 3>z e Trường hop n = 3, theo bổ đ3.1.2 ta có |Z¿n| = @ (2") = 2"*1, Mặc khác theo khải triển nhị thức Newton ta cũng có Trang 18Do a = 5+ 2"Z ... sốnhóm F,[G] là một Ideal luỹ linh của #,{G] Mệnh đề1.2.13 Với R là hữu hạn có đơn vị thì /(R) là Ideal luy linh của R Hơn nữa moi Ideal luỹ linh của R đi chứa trong /(R) 13 Mô đun trên vành — Đại ... (Z¿n)X và ord(a) = 2"*° nên < a >= Cyn-2b= 2" 1—1+2*Z€(Z¿n)* vab? =14+2"Z nên < b >= Œ; Hơn nữa aTM = 5” + 2"Z với 5TM = 1 (mod 4) và (2"~! — 1) = 3 (mod 4). Dẫn tới

Ngày tải lên: 10/05/2025, 15:31

... TRAC NGHIEM 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34) 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 CỊIB|IDIBIC|A|B|IC|C|A|A|A|DIC|ID|IDIA|B|DIA 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 ... tiền ra): A ~5436521,164 dong B ~5468994,09 đông C ~5452733,453 đồng D ~5452771,729 đồng Can file Word vui long lién hé: toanhocbactrungnam@gmail.com Mã số tải liệu: BTN-CD3 Trang 12C - DAP ... toanhocbactrungnam@gmail.com Mã số tải liệu: BTN-CD3 Trang 4Câu 25 Khăng định nào sau đây đúng? -l 2 Câu 26 Nếu (23 -1\"" <2V3~-1 thi Câu 27 Trong các khăng định sau đây, khắng định nào sai? Câu 30 Cho ø nguyên

Ngày tải lên: 23/01/2018, 21:40

... AlIA|BIAIC|IBLDIB|IB|A|IC|IDIC|A|IC|IDIC|IB|IDID 21122|123|124|125126|127125129130131132|133134|135136137|135139140 Al | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 ... Giá trị của biêu thức 4°°#?!?!°#sŠ là Chử để 3.2 - Logarit Trang 5Cau 33 Cau 34 Cau 35 Cau 36 Cau 37 Cau 38 Cau 39 Cau 40 Cau 41 Cau 42 Cau 43 Cau 44 Giá trị của biéu thie P=log,(a°VaV/a) ... của biéu thức 4 =log, 2.log„ 3.log, 4 log,„15 là 33/ 2 5/ 3 Giá trị của biểu thức log, aa’ Va" là a\ Vata Trong 2 số log, 2 và log, 3, số nào lớn hơn 1 A log, 3 C Cả hai số B log, 2 D

Ngày tải lên: 23/01/2018, 21:42

... với 3” + 95] —4=0 os43(2) ~4= 063° +3 -4=0 3" 4.3" 43-0 lÍ WwW Dat t =3*, ? >0 Phương trình trở thành P 4143-049) ® Với / =1, ta được 3” =l<>x=0 ® Với /£=3, ta được 3” =3 <>x=] ... 4223" 43 322 =4a [3] = 2 > x=10g,2 2 4 34 2-32" +32 =00 2% -12.2* +32=00 > 2*—4 x=3 x=3 7 x=—— 3 Chủ để 3.4 - Phương trình Bát pÏutyng trình Cần file Word vui lòng liên ... tài liều: BTN-CD3 Trang 9 Cau 13 Ghon'e (2) =3 6.4” —13.6 +6.9”"=0©>6|—| -13| —| +6=0© 2 2 3X 2 © =-l lg) 3 Cau 14 Ghon'Bl 12.37 +3.15* —5"! =20 <> 3.3"

Ngày tải lên: 23/01/2018, 21:44

... trò Đề số 2: Cách khắc phục việc ngại đọc sách của học sinh hiện nay ĐỀ SỐ 3: Tuổi trẻ và trách nhiệm với tương lai đất nước ĐỀ SỐ 4 Học sinh với việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ĐỀ SỐ ... trình tự hợp lí 3 Bố cục bài viết cần đảm bảo ba phần: mở bài, thân bài, kết bài + Luận điểm 3 Trách nhiệm của mỗi người trước vấn đề -Nêu ý kiến trái chiều về vấn đề để phản bác Đề xuất giải ... luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay) II Dàn ý nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống củahọc sinh hiện nay) III ĐỀ ÔN LUYỆN ĐỀ 1 Cách giải quyết

Ngày tải lên: 24/12/2024, 16:59

... trò Đề số 2: Cách khắc phục việc ngại đọc sách của học sinh hiện nay ĐỀ SỐ 3: Tuổi trẻ và trách nhiệm với tương lai đất nước ĐỀ SỐ 4 Học sinh với việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt ĐỀ SỐ ... trình tự hợp lí 3 Bố cục bài viết cần đảm bảo ba phần: mở bài, thân bài, kết bài + Luận điểm 3 Trách nhiệm của mỗi người trước vấn đề -Nêu ý kiến trái chiều về vấn đề để phản bác Đề xuất giải ... luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống của học sinh hiện nay) II Dàn ý nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống củahọc sinh hiện nay) III ĐỀ ÔN LUYỆN ĐỀ 1 Cách giải quyết

Ngày tải lên: 26/12/2024, 21:54

... thành vấn đề và các nhà hành chính cần phải giải quyết nhưng cũng có thể một loạt các hiện tượng không đưa đến một vấn đề nào cả Thứ hai, việc xác định vấn đề trong hành chính thường có sự tham ... nhiều người, và nếu không có sự nhất trí chung trong việc xác định vấn đề thì vấn đề cần giải quyết rất khó được lựa chọn Thứ ba, tính đa dạng và phức tạp của vấn đề quyết định cũng là một khó ... giải quyết thì ban hành quyết định chỉ là sự lãng phí • Yếu tố thông tin: thông tin về vấn đề cần giải quyết và thông tin có liên quan đến giải quyết vấn đề ảnh hưởng rất lớn đến xây dựng quyết

Ngày tải lên: 14/12/2017, 10:19

... giá trị GDP - Nông, lâm, thủy sản Tỷ đồng 2.313 2.717 3.135 3.511 3.787 4.001 4.797 - Công nghiệp và XD Tỷ đồng 1.513 1.771 2.236 2.541 3.026 3.640 4.734 2-Theo Nông nghiệp-phi Nông nghiệp 2-Theo ... 2 3.1 Phương pháp thu thập dữ liệu 2 3.2 Phương pháp phân tích 2 4 Phạm vi nghiên cứu 3 4.1 Giới hạn nội dung nghiên cứu 3 4.2 Giới hạn vùng nghiên cứu 3 4.3 Giới hạn thời gian nghiên cứu 3 5 ... đoạn từ năm 2005-2011 So NQ a-Tổng giá trị GDP (giá SS 1994) 1-Phân theo 3 khu vực 3.535 3.927 4.399 4.974 5.599 6.316 7.208 12,4 - Nông, lâm, thủy sản 1.577 1.658 1.597 1.774 1.846 1.921 2.022

Ngày tải lên: 15/12/2017, 10:15

... Trang 1Chuyên đề 3 CÔNG VỤ, CÔNG CHỨC I CÔNG VỤ 1 Những vấn đề chung về công vụ a Khái niệm Ở các quốc gia khác nhau, khái niệm ... quyền và có sự kiểm tra, giám sát; - Bảo đảm tính hệ thống, thống nhất, liên tục, thông suốt và hiệu quả; - Bảo đảm thứ bậc hành chính và sự phối hợp chặt chẽ II CÔNG CHỨC 1 Những vấn đề chung ... vụ thông qua công vụ bình đẳng + Có sự tham gia của các chủ thể có liên quan: Hoạt động công vụ không chỉ được thực thi bởi các cơ quan nhà nước mà còn có sự tham gia của nhân dân, của các chủ

Ngày tải lên: 30/04/2022, 16:00

... tượng khảo sát, như thang đo GDS với 30 đề mục, và thang tự điền dưới sự giám sát của điều tra viên đã được tập huấn, như thang BDI với 21 đề mục và SDS với 20 đề mục.Các thang đánh giá trầm cảm ... mười bảy đề mục được sử dụng để chấm điểm các triệu chứng liên quan. TT Đề mục TT Đề mục 1 Khí sắc trầm 10 Lo âu (triệu chứng tâm lý) 2 Cảm giác tội lỗi 11 Lo âu (triệu chứng cơ thể) 3 Tự sát ... của tình huống thực nghiệm và nhân cách nhà tâm lý học; và (3) tính đối chiếu giữa tài liệu cá thể và tài liệu chuẩn mực, tức là các tài liệu thu được trong điều kiện tương tự ở nhóm tiêu biểu.Theo

Ngày tải lên: 07/05/2022, 15:26

... Trang 1Chuyên  đề  33.3 CƠ CẤU NGUỒN VỐN VÀ TÁI CƠ CẤU NGUỒN VỐN TRONG DOANH NGHIỆP NỘI DUNG ØCơ cấu nguồn vốn ...  16% EPS 1,6            2      3,2 TIE ∞              ∞      ∞ BEP 10%        15%        20% ROE 8%        16%        24% EPS 1,6            3      4,8 TIE 2x      3x      4x Tỷ  suất  sinh  lời ... vốn cổ phần Điểm cân bằng EPS EBIT $ 3.000 Đồ thị: Điểm cân bằng EPS $ 1,6 $ 2.000 EPS (đ) 50% vốn vay 100% vốn cổ phần Điểm cân bằng EPS EBIT $ 3.000 $ 3 $ 2 Mức độ tác động của đòn bẩy tài

Ngày tải lên: 11/06/2022, 23:47

... THẾ HẢI CHUYÊN ĐỀ 3: VAI TRÒ VÀ RỐI LOẠN CHUYỂN HÓA CALCI VÀ VITAMIN D TRONG UNG THƯ Chuyên nganh: Khoa học y sinh Mã số: 9720101 HÀ NỘI, THÁNG 6 - 2022 Trang 2MỤC LỤCTrang 3ĐẶT VẤN ĐỀUng thư ... (25–30%), chế độ ăn uống và béo phì (30–35%), nhiễm trùng (15–20%), bức xạ (cả ion hóa và không ionhóa, lên đến 10%), thiếu hoạt động thể chất, và ô nhiễm Trong chuyên đề này, tôi xin phép đề ... được gọi là "vitamin ánh nắng") [2] Quá trình tổng hợpvitamin D3 này xảy ra dưới tác động của tia cực tím trong ánh nắng mặt trời vớibước sóng 290 - 315 nm Khác với vitamin D3, lượng vitamin

Ngày tải lên: 15/08/2022, 19:04

... tốc: a⃗13 a⃗12a⃗23. (a⃗13: gia tốc vật 1 so với vật 3; a⃗12:gia tốc vật 1 so với vật 2; a⃗23: gia tốc vật 2 so với vật 3) B BÀI TẬP VÍ DỤ Trang 3VD3 1 Một đoàn tàu đang chạy với vận tốc 43,2 ... (II): a 2 0 (chuyển động đều) - Giai đoạn (III): 2 3 2 3 3 0 5 0,5 / 10 t Vậy: Gia tốc trong ba giai đoạn chuyển động là a1 1 / ;m s a2 2 0và a3 0,5 / m s2 3 3 - Trong 100 m đầu ứng với ... 130 cm/s - Khi v2 =130 cm/s thì 2 0 2 130 50 0,5 160 v v a - Vị trí vật lúc có vận tốc 130 cm/s là: x2  80.0,52 50.0,5 10 55   cm Vậy: Vị trí vật lúc có vận tốc 130 cm/s là x 2 = 55 cm VD3

Ngày tải lên: 20/07/2023, 09:26

... mừng các em đến với tiết học hôm nayTrang 2CHUYÊN ĐỀ 3: ĐỌC, VIẾT VÀ GIỚI THIỆU VỀ MỘT TÁC GIẢ VĂN HỌC PHẦN 3: THUYẾT TRÌNH VỀ MỘT TÁC GIẢ VĂN HỌC Trang 3? Nêu đặc điểm của hoạt động thuyết trình ... thành đề cươngTrang 82 Trình bày bài giới thiệu- Nêu mục đích của việc trình bày giới thiệu tác giả văn học - Nêu các thông tin tổng quát về tác giả (cuộc đời, sự nghiệp, phong cách sáng tác, sự ... trình chiếu các slide, kết hợp dùng ngôn ngữ nói để giới thiệu + Bằng sự kết nối của người dẫn chương trình, có thể có cuộc trao đổi ngắn giữa diễn giả với cử toạ về khía cạnh nào đó liên quan đến

Ngày tải lên: 18/12/2023, 06:27