chuyên đề ôn thi học sinh giỏi văn 9

... hệ thống đề đáp án cho kiểu đề nghị luận bàn tiếp nhận văn học áp dụng ôn luyện cho học sinh giỏi quốc gia môn Ngữ văn lớp 12 THPT vấn đề có ý nghĩa thi? ??t thực cơng tác dạy học Ngữ văn nói chung ... vấn đề tiếp nhận văn học phương diện kiến thức trọng tâm dùng để đề thi cho đối tượng học sinh giỏi quốc gia môn Ngữ văn lớp 12 THPT Vì lí trên, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài: Tiếp nhận văn học ... cô giáo dạy văn, thầy cô dạy em học sinh giỏi môn Ngữ văn băn khoăn, trăn trở vấn đề tiếp nhận văn học Nhiều năm trở lại đây, vấn đề tiếp nhận tác phẩm không mối quan tâm lí luận văn học mà đối

Ngày tải lên: 28/01/2018, 21:18

... Ư(2) => x = Vậy x = A có giá trị ngun c  49( 5  2)(3   2 )(3   2 ) Với x = (1,0đ) x = - 49( 5  2)(5  2)  ( 39  20 2)  x  75.( 39  20 5)  75.( 39  20 5)  Đk : x  0; x 1  P    ... 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ c  49( 5  2)(3   2 )(3   2 ) Với x = (1,0đ) x = - 49( 5  2)(5  2)  ( 39  20 2)  x  75.( 39  20 5)  75.( 39  20 5)  0,5 đ 0,5 đ Vậy A Trang Câu ... 2  x 4  x ? ?9   x ? ?9  Câu 8.a) Điều kiện để P có nghĩa: (x  9)  (4  x) P (2   P Từ giải x 2  3; x 2  x 1    x  x    ( x  1)  x  x 1 x  Ta có: 9? ?? x  x)( x  3)

Ngày tải lên: 03/08/2021, 22:51

... Dạng nghị luận vấn đề xã hội tác phẩm văn học 3.3.1 .Đề tài: Một vấn đề xã hội có ý nghĩa sâu sắc đặt tác phẩm văn học, (Vấn đề xã hội có ý nghĩa lấy từ hai nguồn: tác phẩm văn học học chương trình ... kiểu văn nghị luận đơn vị kiến thức trọng tâm chương trình tập làm văn lớp Ở chuyên đề thân tập trung đề cập đến kiếu văn nghị luận kiểu văn thuyết minh, tự thể cụ thể chuyên đề tập làm văn lớp ... CHUYÊN ĐỀ ÔN HỌC SINH GIỎI LỚP PHẦN VĂN NGHỊ LUẬN TẬP LÀM VĂN LỚP PHẦN I: KHÁI QUÁT KIẾN THỨC LÍ THUYẾT A Vài nét khái quát chương trình Tập làm văn lớp Chương trình Ngữ văn THCS nói

Ngày tải lên: 23/09/2016, 16:28

... 6 2 ( ) 7 x f x x   d) 2 : \ 3 f          và   2 2 2 99 6 ( ) 3 2 3 x f x f x x x           (ĐS:   199 2 1 ( ) 3 2 x x f x x    e) :f   và     2 2 1f x f x x ...  x  F(x o ) = P(x o )  0 Hi ển nhi ên ta có F(x)  F(x o )  x  F(x)  0  x  đfcm Đ Ề HỌC SINH GIỎI CÁC NĂM TRƯỚC Đ ề 1 : ( 2008) Cho hàm s ố f : R  R th ỏa mãn 3 tính chất sau: 1. f(1) ... thực x, không đồng nhất 0 thỏa pt: f(x).f(y) = f(x – y) , (*)x y Tìm f(x) Hư ớng dẫn giải Cho x = a v ới ( ) 0f a  ta có : (*) ( ) ( ) ( ) (1)f a f y f a y   a t ồn tại vì f(x) không đồng

Ngày tải lên: 15/06/2015, 18:02

... vấn đề phương án thí nghiệm gần Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập em học sinh lớp chuyên vật lý ôn thi học sinh giỏi Quốc gia lựa chọn xây dựng: “Phương án thí nghiệm phần:Điện – Từ chuyên đề ... 2011- Học sinh tham khảo 56 Phần 4: kết luận 65 Thực nghiệm sư phạm 65 Kết luận ………………………………………………………………65 PHƢƠNG ÁN THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN TỪ TRONG CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH ... 4: Kết Luận B PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Các lớp chuyên vật lí 11, 12, học sinh đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia trường THPT chuyên Lê Quý ? ?ôn C NỘI DUNG I TÌNH TRẠNG GIẢI PHÁP ĐÃ BIẾT Trong

Ngày tải lên: 30/07/2016, 23:28

... đại thừa trí tuệ, thi? ??u tâm hồn - môn Ngữ văn môn học thuộc nhóm công cụ Học tốt Ngữ văn có tác động tích cực đến cán môn học khác 2- Nguyên nhân tượng học sinh không thích học văn giai đoạn nay: ... việc học văn thời đại ngày 1- Vai trò, ý nghĩa Văn học môn Ngữ văn nhà trường xã hội: 15 - Giúp người nhận thức hay, cía đẹp chuẩn mực sống( Văn học, khoa học nhân văn kết tinh tinh hoa văn hoá ... động ngoại khoá Văn học để thu hút HS, tạo niềm say mê, yêu thích văn học học sinh 3- Phương hướng tháo gỡ: - Cần có quan tâm toàn xã hội, nhận thức đắn vai trò, ý nghĩa việc học văn nhà trường

Ngày tải lên: 08/09/2016, 22:31

... tng ng ch cú nhiu chic Cỏc c quan sinh dng v c quan sinh sn Cỏc c quan sinh dng v c quan sinh sn phỏt trin bỡnh thng phỏt trin to Thi k sinh trng bỡnh thng Thi k sinh trng kộo di Sc chng chu vi ... cú nhiu chic Cỏc c quan sinh dng v c quan sinh sn Cỏc c quan sinh dng v c quan sinh sn phỏt trin bỡnh thng phỏt trin to ra Thi k sinh trng bỡnh thng Thi k sinh trng kộo di Sc chng ... cỏc t bo con sinh ra sau nguyờn phõn l 96 0.Cỏc... di truyn hc phõn t Cõu 2: Nờu im khỏc nhau gia tr ng sinh cựng trng v tr ng sinh khỏc trng? - Tr ng sinh cựng trng: c sinh ra t 1

Ngày tải lên: 18/10/2016, 19:56

... xây dựng chuyên đề, nhiều thi? ??u sót Tôi mong nhận đóng góp quý báu quý đồng nghiệp để hoàn thi? ??n nâng cao chất lượng giá trị chuyên đề TÀI LIỆU THAM KHẢO Tô Minh Châu (2005) - Vi sinh vật học sở ... Vi sinh vật học sở Phạm Thành Hổ (2004) - Nhập môn Công nghệ Sinh học, NXB Giáo dục Nguyễn Đức Lượng, Công nghệ vi sinh vật, tập 3, trường Đại học kỹ thuật Tp HCM 28 Diệp Phương Thanh- Nghiên ... sản phẩm từ sữa, NXB Khoa học Kỹ thuật Ngọc Tú, Hóa sinh công nghiệp –Nhà xuất Khoa học kỹ thuật Hà Nội http://menvisinh.org/content/dac-tinh-dieu-tri-cua-chung-vi-khuan -sinh- axit-lăctic 10 http://doc.edu.vn/tai-lieu/do-an-tim-hieu-san-pham-cai-muoi-chua-tai-mot-cho-o-

Ngày tải lên: 24/04/2017, 03:38

... với thành phức hợp, thành đại phân tử, không kéo theo biến đổi hoạt tính sinh học, phân li thuận nghịch thành tiểu phần đơn vị Khi phân li, hoạt tính sinh học bị thay đổi hồn tồn Rất nhiều trường ... thịt loại…) 17 Nêu chức prôtêin? – Prôtêin thành phần thi? ??u thể sống Cấu trúc prôtêin quy định chức sinh học Prơtêin có cấu trúc chức sinh học đa dạng số hợp chất hữu có tế bào – Prơtêin có số ... kết hiđrô Chỉ cần cấu trúc không gian chiều prôtêin bị hỏng (do nhiệt độ cao, độ pH, ) prôtêin chức sinh học (hiện tượng biến tính prơtêin) 19 Kể tên loại liên kết hóa học tham gia trì cấu trúc

Ngày tải lên: 10/10/2018, 12:23

... LUYỆN THI HSG, PHẦN CƠ – NHIỆT Phần một: Tóm tắt kiến thức Động học chất điểm động học vật rắn: - Vận tốc trung bình: - Khoảng cách hai vật không gian: a  b  c  2bc  ... động tròn biến đổi dược: s    r  ( t  t )r 2 Động lực học chất điểm động lực học Vật rắn: a Động lực học chất điểm: - Công thức Định luật I, định luật II định luật III Newton cho chất ... khơng tự nhiên sinh khơng tự nhiên chuyển hóa từ dạng sang dạng khác từ vật sang vật khác tổng chúng hệ lập bảo tồn e Định luật bảo tồn cơng Trong hệ học ta thực công lợi lần lực thi? ??t nhiêu lần

Ngày tải lên: 21/11/2019, 15:44

... Phú Hoạt ( 094 7 195 182) -117- Tài liệu ôn thi HSG Hóa đại cương Phi kim Trên đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng CHUYÊN ĐỀ Page: Thầy Nguyễn Phú Hoạt PHI KIM CHUYÊN ĐỀ 9: PHI KIM I ... ( 094 7 195 182) -99 - Tài liệu ơn thi HSG Hóa đại cương Phi kim Trên đường thành cơng khơng có dấu chân kẻ lười biếng CHUYÊN ĐỀ Page: Thầy Nguyễn Phú Hoạt ĐIỀU KIỆN KẾT TỦA VÀ HÒA TAN KẾT TỦA CHUYÊN ... SbCl3 (m + n = 4) Góc liên kết giảm theo thứ tự: IsbI (99 0) > BrSBBr (98 ,20) > ClSbCl (97 ,10) ThS Nguyễn Phú Hoạt ( 094 7 195 182) -17- Tài liệu ôn thi HSG Hóa đại cương Phi kim Trên đường thành cơng

Ngày tải lên: 26/11/2020, 21:44

... các giai đoạn văn học 194 5- 195 4: Đồng chí 195 5- 196 4 : Đoàn thuyền đánh cá, Bếp lửa, Con cò 196 5- 197 5 : Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 197 5-nay : Ánh ... dẫn, huớng nguời đọc vào vấn đề mà đề bài yêu cầu, trích dẫn đuợc đoạn thơ của nhà thơ Trần Mai Ninh. (0,5 điểm) 11 CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP 9 - Nêu đuợc vấn đề mà đề bài yêu cầu: Tình yêu Tổ quốc ... bình, đã vô tình lãng quên quá khứ. (1,0 điểm) c) Kết bài: (1,5 điểm) 13 CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN LỚP 9 Học sinh biết khép lại vấn đề một cách hợp lý, tơng ứng với phần mở bài, có liên hệ thực tế hoặc...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 21:16