chuoi phan ung hoa hoc chuong oxi luu huynh

... THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH HÓA HỌC 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC Người hướng dẫn khoa học : TS Nguyễn Hữu Chung Sinh viên thực hiện ... THIẾT KẾ CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC ẢO CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH BẰNG PHẦN MỀM CROCODILE CHEMISTRY 6.05 …… 37 2.1 Phân tích nội dung chương trình hóa học chương Oxi – Lưu huỳnh hóa học lớp 10 ở trường ... Phản ứng tạo muối Phản ứng trung hòa Trang 3224 Sự điện phân (do nồng độ dung dịch Điều chế đồng tinh khiết Mạ điện Điện phân nước biển Sự điện phân (do chất tan trong dung dịch Sự điện phân (do

Ngày tải lên: 06/06/2020, 20:19

... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf ... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf ... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:42

... Trong tất cả các phản ứng ở trên ta thấy oxi đều là chất oxi hoá Vậy, tính chất hóa hoc cơ bin của oxi là tính oxi hoá IIL Ý nghĩa sinh học của Oxi: Oxi còn được gọi là dưỡng khí, bởi vì đó là ... hóa học cơ bản của oxi và ozonlà tính oxi hóa ,có thể tác dung với nhiều chất.trong các phản ứng đó oxi và ozon là chất oxi hóa -Tinh chất hóa học của ozon mạnh hơn oxi 2.Oxi tác dụng được với ... chất hoá học: Số oxi hoá +4 của $ tong SO, là số oxi hoá trung gian, do vậy lưu huỳnh trong SO, có thể được tăng số oxi hoá lên +6 hay hạ xuống 0, +2 hay =2 trong các phan ứng oxi hoá khử mà nó

Ngày tải lên: 05/02/2025, 22:37

... tớch hp 3.2 Su tm v xõy dng nụi dung kiờ n thc húa hoc co ng dung thc tiờn phn chng Oxi Lu Hunh chng trinh hoa hoc 10 3.3 Hng dn HS tiờ p nhõn , s dng, ng dng nụi dung ó xõy d ng mụt cỏch hp lớ, ... lý lun dy hc cú liờn Cõu 7: So sỏnh tinh oxi húa ca oxi, ozon, lu hunh ta thy: A.Lu Hunh > Oxi > Ozon B.Oxi > Ozon > Lu Hunh C Lu Hunh < Oxi < Ozon D.Oxi < Ozon < Lu Hunh Cõu 8: Khi tham gia ... mụn hoc cho HS quỏ trỡnh dy hc i tng v khỏch th nghiờn cu - i tng nghiờn cu: Phng phap da y ho c tic h h p nụ i dung thc tiờn liờn quan n kiờ n thc hoa ho c chng Oxi Lu Hunh chng trinh hoa ho

Ngày tải lên: 15/05/2017, 13:12

... nội dung Bảng 2.1 Nội dung chương trình chương: Oxi – lưu huỳnh Nội dung chương Lý thuyết Luyện tập Thực hành Tổng Bảng 2.2 Phân phối chương trình chương: oxi – lưu huỳnh Chương 6: Oxi ... huỳnh 49 Oxi – ozon ( từ đầu đến hết phần V) 50 Oxi – ozon Luyện tập ( phần còn lại) 51 Lưu huỳnh 52 Bài thực hành số 4: Tính chất của oxi, lưu huỳnh 53 Hiđro sunfua Lưu huỳnh đioxit, trioxit (phần ... BẢNGBảng 2.1 Nội dung chương trình chương: oxi – lưu huỳnh 34 Bảng 2.2 Phân phối chương trình chương: oxi – lưu huỳnh 34 Bảng 2.3 Bảng mô tả các mức độ yêu cầu cần đạt được cho chương oxi – lưu huỳnh

Ngày tải lên: 27/11/2019, 10:04

... cơ bản của oxi và ozon đều là tính oxi hóa mạnh và ozon còn có tính oxi hóa mạnh hơn oxi do ozon kém bền, phân hủy ngay ở điều kiện thường tạo thành oxi nguyên tử và oxi phân tử, oxi dạng nguyên ... dạng nguyên tử có tính oxi hóa mạnh hơn oxi dạng phân tử nên làm cho ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi Để chứng minh tính oxi hóa của oxi, HS cần đưa ra những dẫn chứng như: oxi tác dụng được với ... HỌC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH HÓA HỌC LỚP 10 2.1 Phân tích chương trình nội dung chương oxi – lưu huỳnh 26 2.1.1 Mục tiêu và thời lượng dạy học 26 2.1.2 Những nội dung kiến thức chương oxi-lưu huỳnh

Ngày tải lên: 14/07/2020, 11:05

... Nội dung giáo dục Việc lựa chọn nội dung dựa vào các khoa học chuyên môn, không gắn với các tình huống thực tiễn Nội dung được quy định chi tiết trong chương trình Lựa chọn những nội dung nhằm ... (CHƯƠNG OXI - LƯU HUỲNH, HÓA HỌC 10, THPT) 31   2.1 Mục tiêu, nội dung, cấu trúc chương trình của chương Oxi – Lưu huỳnh lớp 10 ( cơ bản) ở trường THPT 31  2.1.1 Mục tiêu, cấu trúc của chương Oxi ... với những định hướng đổi mới chung của chương trình giáo dục trung học Những quan điểm và đường lối chỉ đạo của nhà nước về đổi mới giáo dục nói chung và giáo dục trung học nói riêng được thể hiện

Ngày tải lên: 02/01/2021, 09:25

... NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG H ỌC PHỔ THÔNG (Chương: Oxi-Lưu huỳnh) 42 2.1.Phân tích nội dung cấu trúc chương Oxi – Lưu hỳnh Hóa học 10 42 2.1.1.Mục tiêu cơ bản của chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học ... ở đây tập trung vào “điều khiển đầu vào” là nội dung dạy học Trang 23Ưu điểm của chương trình dạy học định hướng nội dung là việc truyền thụ cho người học một hệ thống tri thức khoa học và hệ ... lực của HS phổ thông nói chung và năng lực đặc thù môn học của HS thông qua dạy và học môn Hóa học nói riêng Trang 18Nghiên cứu nội dung, phương pháp dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học Quá

Ngày tải lên: 02/01/2021, 09:52

... CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH (HÓA HỌC 10) - THPT 33 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương oxi – lưu huỳnh (Hóa học 10) – THPT 33 2.1.1 Mục tiêu chương: oxi – lưu huỳnh 33 2.1.2 Cấu trúc nội dung ... Bảng 2.1 Nội dung chương trình chương: oxi – lưu huỳnh 34 Bảng 2.2 Phân phối chương trình chương: oxi – lưu huỳnh 34 Bảng 2.3 Bảng mô tả các mức độ yêu cầu cần đạt được cho chương oxi – lưu huỳnh ... chung), Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, trường ĐHSP Hà Nội 6 Nguyễn Thị Mai Anh (2014), Vận dụng quan điểm DH kiến tạo trong chương “nhóm oxi” hóa học 10 nâng cao, Luận văn thạc sĩ Khoa

Ngày tải lên: 29/01/2021, 20:35

... hợp nô ̣i dung thực tiễn với kiến thức hóa ho ̣c ở trường trung học phổ thông 17 1.3.1 Mục đích điều tra 17 TIỂU KẾT CHƯƠNG 1 26 THỰC TIỄN VỚI KIẾN THỨC KHOA HỌC TRONG CHƯƠNG OXI – LƯU ... ̣c tích hợp nô ̣i dung thực tiễn đối với môn hóa ho ̣c Chương 2: Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp n ội dung thực tiễn với kiến thức khoa học trong chương Oxi – Lưu huỳnh môn hóa ... hợp “ Oxi và đời sống”Error! Bookmark not defined 2.4.1 Tổng quan phần kiến thức về oxi trong chương trình phổ thông Error! Bookmark not defined 2.4.2 Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp “Oxi

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:06

... QUA SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌCCHƢƠNG OXI – LƢU HUỲNH (HÓA HỌC 10) - THPT Error! Bookmark not defined 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chƣơng oxi – lƣu huỳnh (Hóa học 10) – THPT ... Bookmark not defined 2.1.1 Mục tiêu chương: oxi – lưu huỳnh 33 2.1.2 Cấu trúc nội dung 34 2.1.3 Những ý phương pháp dạy học chương oxi – lưu huỳnh 35 2.2 Nguyên tắc tuyển ... trình sách giáo khoa, NXB ĐHSPHà Nội 16 Trần Thu Huệ (2012), Phát triển số lựccủa HS THPT thông qua PP sửdụng thiết bị DHHH phần Hóa học, Luận án Tiến sĩ Khoa học GD, Viện Khoa học Việt Nam 17

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:53

... luận dạy học có liên Câu 7: So sánh tính oxi hóa oxi, ozon, lưu huỳnh ta thấy: A.Lưu Huỳnh > Oxi > Ozon B.Oxi > Ozon > Lưu Huỳnh C Lưu Huỳnh < Oxi < Ozon D.Oxi < Ozon < Lưu Huỳnh Câu 8: Khi tham ... vừa có tính chất oxi hóa,vừa có tính khử ? A Cl2, O3, S3 B S8, Cl2, Br2 C Na, F2, S8 D Br2, O2, Ca Câu 7: So sánh tính oxi hóa oxi, ozon, lưu huỳnh : Lưu huỳnh > oxi > ozon B.Oxi > ozon > lưu ... tạo từ ngun tử oxi B.Cùng có tính oxi hóa C.Số lượng nguyên tử khác D.Cả điều PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Câu 1:(2 điểm) Viết phản ứng xảy cho Fe, FeO tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng dung dịch H2SO4

Ngày tải lên: 08/06/2021, 08:30

... ເáເ môп Һọເ, đό là Quan điểm “đơn môn” nhấn mạnh rằng sự phát triển hệ thống giáo dục cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo cho một môn học cụ thể Điều này giúp cải thiện hiệu quả ... sáng tạo và đổi mới trong cách tiếp cận Hơn nữa, sự kết hợp này không chỉ làm phong phú thêm nội dung mà còn tạo ra những giá trị mới cho ngành du lịch.Quan điểm “liên môn” nhấn mạnh tầm quan trọng ... luận văn cao học, luận văn thạc sĩ và luận văn tốt nghiệp là sự rõ ràng và mạch lạc trong nội dung Việc sử dụng ngôn ngữ chính xác và phù hợp sẽ giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và hiểu được ý

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:02

... gfgf565 do an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van do an khoa luan ... gfgf565 do an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van do an khoa luan ... gfgf565 do an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van do an khoa luan

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:43

... khả năng oxi hóa của Oxi và Ozon trong dung dich 20; 3O; — AH" = - 142 Kj/ mol - Vi phân huỷ thành Oxi nguyên tử nên hoạt tinh Oxi hoá của Ozon rất cao Ở điềukiện thường Ozon cũng Oxi hoá ... nóng mới tác dung với Oxi. Trong phan ứng với các Halogen và Oxi có độ âm điện lớn hơn thì nó thể hiện tính khử và cho phản ứng trực tiếp, tao ra các hợp chất ứng với trang thái oxi hóa đương ... chương Oxi- Lưu huỳnh ở trường phổ Quá trình dạy học ở nhà trường phổ thông 2) Đất tượng nghiên ciêu: Quá trình rèn luyén kỹ năng giải bài tập hoá hoc chương Oxi- Lưu huỳnh cho học xinh trung học

Ngày tải lên: 01/02/2025, 00:25

... CHƯƠNG OXI -LUU HUYNH SÁCH GIÁO KHOA HÓA HỌC LỚP 10 BAN CƠ BẢN 2.1 Giới thiệu chương oxi - lưu huỳnh - c- Ăsneirrrerrree 43 2.1.1 Mục tiêu chương oxi - lưu huỳnh -‹-«< sec 43 2.1.2 Nội dung ... tích hợp cung cấp nhiều hơn cách dạy tích cực, kinh nghiệm hoc tập. * Cung cấp nhiều hơn kinh nghiệm của cuộc sống thực và luôn mở * Cung cấp nhiều cơ hội cho sự tương tác giữa những hoc sinh ... biết số oxi hóa của lưu huỳnh có thể có? 2.Số oxi hóa của S trong hợp chất H;S là bao nhiêu? 3 Vậy khi tham gia phan ứng số oxi hóa của S có thể tăng hay giảm? 4.Một tính chất có số oxi hóa tăng

Ngày tải lên: 06/02/2025, 00:17

... Pb(NO3)2? A Cả 3 dung dịch đều cho kết tủa B Có 2 dung dịch cho kết tủa, 1 dung dịch có khí bay ra C Có 2 dung dịch cho kết tủa, 1 dung dịch không hiện tượng D Có 1 dung dịch cho kết tủa, 2 dung dịch ... dựng nội dung trong kiểm tra đánh giá HS Bài tập 4 Có hiện tượng gì xảy ra khi nhỏ từ từ axit H2SO4 loãng lần lượt vào 3 dung dịch riêng biệt: dung dịch Ba(NO3)2, dung dịch Sr(NO3)2, dung dịch ... SUNFUA – LƯU HUỲNH ĐI OXIT – LƯU HUỲNH TRI OXIT 1- Nội dung cơ bản của bài là tính chất hóa học của H2S, SO2, SO3 Các phản ứng hóa học trọng tâm là đốt cháy H2S, sục khí H2S vào dung dịch H2SO4 đặc;

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:09

... Cấu trúc nội dung chương oxi – lưu huỳnh, chương tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học – Hóa học 10 THPT 30 2.1.2.1 Cấu trúc nội dung chương oxi – lưu huỳnh 30 2.1.2.2 Cấu trúc nội dung chương ... Nghiên cứu nội dung, cấu trúc chương trình chương oxi – lưu huỳnh, chương tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học – Hóa học 10 THPT 13 3.2.5 Thiết kế hệ thống bài tập hóa học chương oxi – lưu huỳnh, ... HỌC CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH, CHƯƠNG TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC – HÓA HỌC 10 THPT 28 Demo Version - Select.Pdf SDK Trang 72.1 PHÂN TÍCH NỘI DUNG, CẤU TRÖC CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG OXI – LƯU

Ngày tải lên: 06/04/2018, 22:47

... tính oxi hoá d SO2 ôxit axit Cho dung dịch bị nhãn gồm: Na2S, Na2SO4, Na2SO3, NaCl để phân biệt dung dịch cần thuốc thử: a.Dung dịch BaCl2, dung dịch HCl, dung dịch CuCl2 b Dung dịch AgNO3 c Dung ... tính oxi hoá, O3 có tính oxi hoá mạnh b H2O H2O2 có tính oxi hoá, H2O có tính oxi hoá yếu c H2SO3 H2SO4 có tính oxi hoá, H2SO4 có tính oxi hoá mạnh d H2S H2SO4 có tính oxi hoá, H2S có tính oxi ... để chứng minh lưu huỳnh đioxit vừa thể tính oxi hoá, vừa thể tính khử? Vì nhóm oxi, nguyên tố oxi có số oxi hoá -2, nguyên tố lưu huỳnh, selen, telu số oxi hoá -2 có số oxi hoá +2, +4, +6? Hãy...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 10:24

... khác định nghĩa chất oxi hoá - chất khử Ở lớp 8: - Chất chiếm oxi chất khác chất khử - Chất nhường oxi chất khác chất oxi hoá Học sinh hiểu định nghĩa mở rộng: - Chất chiếm oxi chất khác chất nhường ... nội dung thích hợp sử dụng phương pháp dạy học phù hợp để chuyển kiến thức khoa học thành kiến thức học sinh Hóa học môn khoa học thực nghiệm dựa sở lý thuyết Lý thuyết thực nghiệm bổ sung cho ... có khả làm màu dung dịch brom? A Cl2 B SO2 C CO2 D SO3 Từ kiến thức học HS trả lời nhanh đáp án B Vì dung dịch Brom có tính oxi hóa có SO2 thể tính khử nên phản ứng xảy làm màu dung dịch Brom c...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53