chuông báo hết giờ học

Thiết kế bộ báo chuông giờ học trường Đại học BKHN.DOC

Thiết kế bộ báo chuông giờ học trường Đại học BKHN.DOC

... 7490 đếm hàng chục giây(III-IC 2). Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Điện Tử _Viễn Thông Thiết kế mạch Thiết kế bộ báo chuông giờ học tr ờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội 0 Gíáo viên hớng dẫn: ... đích: -Hệ thống báo chuông tại các thời điểm vào, ra của tiết học của trờng. -Hệ thống có khả năng chỉnh lại giờ. -Thời gian kéo dài chuông vào tiết và nghỉ giải lao là khác nhau. -Hệ thống chuông đợc ... ngày chủ nhật. Giải mà giờ gồm 2 IC: IC thứ nhất giải mà hàng chục giờ: lấy 4 đầu ra của IC 7490 đếm hàng chục giờ cho 3 đầu ra từ 0 đến 2. IC thứ hai giải mà hàng đơn vị giờ: lấy 4 đầu ra từ...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 11:25

13 1K 3
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

... dạy học vật lí 34 2.2.1 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý trong giờ học 34 2.2.2 Vận dụng một số phương pháp dạy học có hiệu quả trong rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học ... TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Giả thuyết khoa học Nếu GV tạo mọi điều kiện cho HS tham gia vào tiến trình giờ học và điều khiển được hoạt động học tập của HS thì sẽ phát huy được TTC, tự chủ của HS trong giờ học. IV. Nhiệm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

177 1,4K 15
Kinh nghiệm tổ chức tốt  Chương trình “ Vui Để Học ” Trong Giờ Hoạt Động Ngoại Khóa

Kinh nghiệm tổ chức tốt Chương trình “ Vui Để Học ” Trong Giờ Hoạt Động Ngoại Khóa

... Quan điểm khoa học đó còn đợc Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phơng pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Ngời khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ ... vừa sức đối với các em. - Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý Học mà chơi, chơi mà học của các em học sinh. - Đồ dùng cần thiết phục vụ chơng trình phải ... chùa Một Cột). 3.2. Hình thức hội vui học tốt: Để giúp các em học sinh ôn lại kiến thức của các môn học thì việc tổ chức cho các em tham gia vào Hội vui học tập là điều cần thiết. Hình thức này...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

25 950 3
Thiết kế chuông báo lớp học

Thiết kế chuông báo lớp học

... kế chuông báo lớp học 6 Hình ảnh linh kiện sử dụng trong bài thiết kế LCD 16x2 và giao tiếp với vi điều khiển 3 04/27/13 Đề tài : thiết kế chuông báo lớp học ĐỀ TÀI: Thiết kế hệ thống chuông ... trình con – rtc_set() thư viện rtc.c) 04/27/13 Đề tài : thiết kế chuông báo lớp học 10 04/27/13 Đề tài : thiết kế chuông báo lớp học 12 void main() { alarm_port=0; LCD_INI(); //khoi tao cho LCD rtc_check();//kiêm ... DEC_KEY Điều kiện (aon=1) để luôn kiểm tra giờ hẹn với time hiện tại Đúng nó sẽ đổ chuông báo (5s- có thể thay đổi ) 04/27/13 Đề tài : thiết kế chuông báo lớp học 11 ...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 09:50

14 766 1
Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

... thức thi đại học bằng trắc nghiệm nên bộ câu hỏi T này rất có ý nghĩa trong quá trình tự học, tự kiểm tra của học sinh. Chơng trình tế bào học là bộ môn khoa học tơng đối khó với học sinh và ... và tính tích cực học tập cho học sinh. - Ngày nay, do đổi mới phơng pháp dạy học, tích cực hoá hoạt động học tập, TNKQ còn có thể sử dụng trong việc hình thành kiến thức cho học sinh ở các khâu ... trình độ học sinh, đồng thời số câu có thể sử dụng trong dạy học (có 20% < FV <80%) là 92,01%. Trong đó có những câu dùng cho học sinh khá ( 7,91%). Và một số câu dành cho học sinh kém...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

39 766 5
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

... bài học đến sự chuẩn bị của giáo viên và học sinh và tiến trình dạy học. Khi thiết kế tiến trình dạy học, chúng tôi tập trung xây dựng những hoạt động của giáo viên và học sinh trong giờ học. ... việc tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở THPT Chương 2: Các hình thức tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ... tiếp nhận của học sinh Tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương chính là “các hoạt động nhằm khởi động quá trình tâm lý tiếp nhận của học sinh trong giờ học tác phẩm...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25

20 612 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

... của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chƣơng để nâng cao hiệu quả quá trình dạy học Để vận dụng một cách phổ biến hệ thông câu hỏi phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học ... trong giờ học tác phẩm văn chương đã phần nào phát huy được tinh thần chủ động tích cực của học sinh, làm cho giờ học trở nên thực sự có hứng thú. Hệ thống câu hỏi dẫn dắt đó đã rèn luyện cho học ... chủ thể học sinh chính là sự huy động một cách có cơ sở khoa học phù hợp với quy luật cảm thụ văn học, những năng lực chủ quan của bản thân học sinh thức của học trò. Chất lượng dạy và học vẫn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

28 1,1K 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

... Thành Đạt, Phạm Văn Lập (2006), Sinh học 10. Nhà xut bn Giáo dc, Hà Ni. 5. Trịnh Nguyên Giao, Nguyễn Đức Thành (2009), Dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông. Nhà xut bn Giáo dc ... nội dung kiến thức sinh học ở ĐHSP, Thông qua báo khoa học số 6- i, trang 58-65. 18. Lê Đình Trung - Trịnh Nguyên Giao (2002), Tuyển tập sinh học 1000 câu và bài tập, ... bài tập trong dạy học sinh học, Hà Ni. 20. Lê Đình Trung (2007), Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương trình Sinh học 9, tạp chí GD...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

19 1,3K 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w