chương trình 3 năm môn tiếng anh

... Trang 1ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔN THI TỐT NGHIỆP 2010 – 2011 LYN1982VN@GMAIL.COMNỘI DUNG ÔN TẬP CHƯƠNG TRÌNH 3 NĂM 1 Kiến thức ngôn ngữ: - Động từ (verbs): + Present Simple, Present Continuous, Present ... thêm EDEg: stop -> stopped 3 Qui luật phát âm: Cách đọc đuôi S của động từ khi chủ ngữ là ngôi thứ 3 số ít: - Đọc là /Z/ khi động từ tận cùng là các phụ âm hữu thanh và các nguyên âm Eg: goes; ... động ở các thì trong tiếng Anh: Simple present S +V / Vs(es) + 0 -> People grow tea in Moc Chau -> My mother cleans the house twice a day. So+ am/is/ are +Ved /3rd column +(BY+0s) Tea

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:20

... 2013 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ÔN TẬP MÔN TIẾNG ANH - LỚP 11 THPT A Muc dich, yéu cau: - Rà soát, củng cố lại chương trình Tiếng Anh II - THPT (ban cơ bản và nắng cao), trọng tâm là chương trình ... lại một cách đây đủ nhất kiến thức Tiếng Anh THPT (ban cơ bản), tôi xin giới thiệu sơ lược nội dung trong chương trình ôn tập hè như sau: B Nội dung: Chương trình được soạn dựa trên nội dung ... KHÔNG THẺ BIẾT ĐƯỢC (Không xác định được) Nếu đúng, điền "T", Nếu sai, điền "F", Nếu không thể biết được, điền "I"' vào chỗ trống đầu mỗi câu 6 Americans are geographically

Ngày tải lên: 09/07/2014, 16:25

... Speaking (Bỏ Task 3) 29 Listening 30 Writing 31 Language focus UNIT 6. AN EXCURSION 5 32 Reading 33 Speaking 34 Listening 35 Writing 36 Language focus TEST YOURSELF B 1 37 TEST YOURSELF B ... Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT - Phân phối chương trình môn Tiếng Anh hiện hành của Sở Giáo dục và Đào tạo (Tài liệu chỉ đâọ chuyên môn, thực hiện từ năm học 2011-2012) ... tiếp thu được đầy đủ kiến thức một cách hiệu quả Trên lớp B PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN: TIẾNG ANH LỚP 10 Chương trình Chuẩn Cả năm: 111 tiết Học kỳ 1: 19 tuần- 57 tiết Học kỳ 2: 18 tuần-54 tiết

Ngày tải lên: 15/08/2016, 00:09

... môn Đối tượng quản lý chương trình dạy học môn Tiếng Anh là chương trình của GV, chương trình của SV và quá trình dạy học môn Tiếng Anh 1.3 Một số vấn đề cơ bản về quản lý dạy học môn Tiếng Anh ... Lào 31 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 32 2.1.2 Nội dung khảo sát 33 2.1.3 Khách thể khảo sát 33 2.1.4 Phương pháp khảo sát 33 2.2 Thực trạng dạy học môn Tiếng Anh ở trường CĐSP Dong Kham Xang 36 ... toàn diện và hiệu quả 1.2.4 Chương trình dạy học môn Tiếng Anh 1.2.4.1 Chương trình; chương trình dạy học Ta có thể định nghĩa chương trình theo những cách sau: Chương trình là: Các mục, các vấn

Ngày tải lên: 16/08/2017, 09:24

... Trang 1TRƯỜNG THCS PHÚC THÀNHPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH DẠY THÊM MÔN TIẾNG ANH LỚP 7A NĂM HỌC (ĐÃ ĐIỀU CHỈNH) Ngêi d¹y: NguyÔn thÞ lan Trang 29 71 Review for ... được dùng khi danh từ mà nó bổ nghĩa thực hiện hoặc chịu trách nhiệm về hành động Eg: The baby was crying This woke me up ->The crying baby woke me up +) V3: được dùng khi danh từ mà nó bổ ... D hero13 A appear B prepare C allow D happen 14 A police B story C cowboy D western 15 A relaxed B boring C moving D awful Period 50: Parts of speech Reset I Danh từ(nouns): danh thường

Ngày tải lên: 20/10/2021, 01:44

... individuallyWork in group Do exercises in theworkbook Trang 13questions about one’s name.2 Skills: - Develop Ss speaking and listening skills 3 Language focus: - Sentence Partners: What’s your name? ... and sing Do exercises in theworkbook Trang 18Date of teaching: WEEK: 3 Period 9: UNIT 2: WHAT’S YOUR NAME? Lesson 2: Part 1- 2-3 I. Objectives: 1 Knowledge: - By the end of this lesson, Students ... lesson Ps answer Look at 3 picturesWork IndividuallyPractice the dialogues inpairs Practise in pairs Trang 22- Do exercises in workbook, learn by heart the new Trang 23questions about one’s name,

Ngày tải lên: 09/02/2021, 13:40

... Lesson 3: Listening Môn Tiếng Anh chương trình lớp 11 ban cơ bản Giáo viên: Nguyễn Phương Thúy, Dương Thị Phương Email: phuongthuynguyen1312@gmail.comTrường THPT Chuyên Chu Văn An, Lạng Sơn Tháng 3 ... phuongthuynguyen1312@gmail.comTrường THPT Chuyên Chu Văn An, Lạng Sơn Tháng 3 năm 2012 Trang 2UNIT 12: THE ASIAN GAMESLESSON 3: LISTENING Trang 3I Before you listenGuess what kind of sports that he/she is doing. ... again to check your answers Trang 30TASK 22 How many gold medals have the Japanese athletes won in the first three days? (They have won) 6 gold medals. Trang 31TASK 23 How many times has Lee Bong-ju

Ngày tải lên: 15/12/2016, 16:57

... them some questions: "Who and what can you see in the picture?" "Where are they?" "What do you think the people in the picture are talking about?" -Ss answer the questions ... Activity 3: Have Ss read the questions Ss read the Key: 1 The Economist Intelligence Unit (EIU) 2 2014 3.The best city: Melbourne The worst cities: Dhaka, Tripoli, and Douala Key: Trang 30passage ... needed Activity 3: Play the recording again Tell Ss to take notes/write down the key words as they listen Then they choose the correct answers as required Correct as a class Trang 33complete the

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:21

... (v) 3 Activity 3 l F 2 F 3.T4.T5.T Trang 14• Play the recording for Ss to listen.• Check Ss' answers • This activity focuses on listening for specific information and inference (Question 3) • ... structures 2 Relationships 3 Becoming independent 4 Caring for those in need 5 Being part of ASEAN+ 2 reviews 1- Previous lesson check 2- Fifteen minutes tests (3)3- Periodical tests (2)4- First ... chalks, textbook and notebook IV Procedure 1 Class organization: Trang 13… / / … / ….2 Previous lesson check: - activity 3 3 New lesson: Tell Ss that this activity focuses on listening for general

Ngày tải lên: 27/12/2020, 10:41

... 1 Học sinh chủ động trong giao tiếp Tiếng Anh. 3 8,1 5 13,5 13 35,1 16 43,3 2 Học sinh có các hình thức hoạt động để thực hành giao tiếp Tiếng Anh. * Bảng 1 – Khảo sát trước khi áp dụng ... thực hành giao 9 24,3 13 35,1 10 27,1 5 13,5 * Bảng 2: Kết quả khảo sát sau khi áp dụng biện pháp: Trang 1513.5 35.1 43.3 Trước khi áp dụng Không thường xuyên 18.9 35.1 27.1 13.5 Sau khi áp dụng ... Sợ tiếng Anh Sợ tiếng Anh Chưa có nhiều cơ hội để thực hành Trang 7“CẦN TẠO MÔI TRƯỜNG THỰC HÀNH TIẾNG ANH CHO HỌC SINH MỘT CÁCH ĐƠN GIẢN, PHÙ HỢP VÀ THƯỜNG XUYÊN” TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH

Ngày tải lên: 10/05/2021, 08:55

... 1 Học sinh chủ động trong giao tiếp Tiếng Anh. 3 8,1 5 13,5 13 35,1 16 43,3 2 Học sinh có các hình thức hoạt động để thực hành giao tiếp Tiếng Anh. * Bảng 1 – Khảo sát trước khi áp dụng ... thực hành giao 9 24,3 13 35,1 10 27,1 5 13,5 * Bảng 2: Kết quả khảo sát sau khi áp dụng biện pháp: Trang 1513.5 35.1 43.3 Trước khi áp dụng Không thường xuyên 18.9 35.1 27.1 13.5 Sau khi áp dụng ... Sợ tiếng Anh Sợ tiếng Anh Chưa có nhiều cơ hội để thực hành Trang 7“CẦN TẠO MÔI TRƯỜNG THỰC HÀNH TIẾNG ANH CHO HỌC SINH MỘT CÁCH ĐƠN GIẢN, PHÙ HỢP VÀ THƯỜNG XUYÊN” TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH

Ngày tải lên: 12/05/2021, 07:18

... THPT NAM TRỰC TỔ TIẾNG ANH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ SỐ 3 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI VIẾT CHƯƠNG TRÌNH KÌ 1, SÁCH TIẾNG ANH 10 I Mô tả ... đều bị “mất điểm” tại bài thi viết đoạn văn Tiếng Anh Ngoài ra, nhiều em học sinh được hỏi chia sẻ rằng mình gặp phải những vấn đề trong bài viết tiếng Anh như thiếu từ vựng, ngữ pháp, bí ý tưởng ... applying for the job (1 point) III Kết luận Đó là toàn bộ trình bày của tôi về hướng dẫn viết đoạn văn trong chương trình kì 1 lớp 10 Trong quá trình chuẩn bị nếu có gì thiếu sót kính mong các đồng

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:07

... HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP THESIS (Ngành Ngôn Ngữ Anh, chương trình Biên - Phiên dịch Tiếng Anh Kỹ thuật) HCMUTE.EDU.VN – THÁNG 04 NĂM 2020 Trang 3MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU 4 GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ ... nghệ mới trong quy trình biên-phiên dịch Ngoài các môn đại cương và cơ sở về tiếng Anh, sinh viên còn được đào tạo về lý thuyết dịch, biên dịch, phiên dịch và các môn tiếng Anh chuyên ngành như ... có khả năng sử dụng tốt các kỹ năng tiếng Anh và thuật ngữ để chuyển ngữ giữa tiếng Anh và tiếng Việt trong các lĩnh vực kỹ thuật Người hoàn thành chương trình đào tạo có khả năng thu thập, phân

Ngày tải lên: 16/01/2022, 22:08

... THPT NAM TRỰC TỔ TIẾNG ANH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ SỐ 3 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI VIẾT CHƯƠNG TRÌNH KÌ 1, SÁCH TIẾNG ANH 10 I Mô tả ... đều bị “mất điểm” tại bài thi viết đoạn văn Tiếng Anh Ngoài ra, nhiều em học sinh được hỏi chia sẻ rằng mình gặp phải những vấn đề trong bài viết tiếng Anh như thiếu từ vựng, ngữ pháp, bí ý tưởng ... applying for the job (1 point) III Kết luận Đó là toàn bộ trình bày của tôi về hướng dẫn viết đoạn văn trong chương trình kì 1 lớp 10 Trong quá trình chuẩn bị nếu có gì thiếu sót kính mong các đồng

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:35

... Toán bang tiếng Anh giữa các khối lớp 30Biểu đồ 1.3 Tỉ lệ các chương trình Toán tiếng Anh được ap dụng trong lÈ;140014281400)1500000001 31 Biểu đồ 1.4 Mức độ thường xuyên áp dụng các chu trình ... nghiệm Toán bằng tiếng Anh 35 2.2 Quy trình thiẾt kế ¿ £+k+Sk‡EESEEEEEEEEEEEEE1211211211212 212111 cxee 42 2.3 Một số biện pháp hỗ trợ việc dạy và học Toán băng tiếng Anh 43 2.3.1 Biện pháp 1: ... mới căn bản và toàndiện Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ban hành chương trình giáo dục phổthông mới với chương trình tông thé nói chung và chương trình giáo dục phổthông môn Toán nói riêng, theo đó thì

Ngày tải lên: 10/04/2025, 02:44

... trúc của luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa ... Trang 6Quá trình dạy học và quản lý quá trình dạy học Khái niệm quá trình dạy học Quản lý quá trình dạy học Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh Quản lý QTDH dạy học môn tiếng Anh là thực ... hợp hơn 2.2.2 Thực trạng chương trình giảng dạy môn tiếng Anh hệ VLVH Nhà Trường luôn chú trọng đến công tác cải tiến và phát triển các chương trình giảng dạy môn tiếng Anh cho phù hợp với điều

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

... tập môn Anh văn của Trung tâm GDTX Yên Lạc: 17 2.3 Các nguyên nhân chủ quan, khách quan của thực trạng 18 Chương III:Thiết kế bài giảng dạy theo PPDH tích cực đối với môn tiếng Anh 19 3.1 ... không khí lớp học: 19 3.2 Quy trình dạy Viết theo PPDH tích cực được thực hiện theo 3 bước sau: 21 3.3 Dạy kỹ năng Nói cho học sinh 22 3.4 Dạy kỹ năng Đọc hiểu cho học sinh 23 PHẦN III Kết quả ... tích cực trong quá trình dạy học môn tiếng Anh ở Trung tâm GDTX Yên Lạc – Vĩnh Phúc” Trang 32 Mục đích nghiên cứu Vận dụng “Phương pháp dạy học tích cực” trong dạy học tiếng Anh nhằm phát huy

Ngày tải lên: 22/01/2015, 23:01

... trạng chương trình giảng dạy môn tiếng Anh hệ VLVH 39 2.2.3 Những khó khăn của GV khi giảng dạy tiếng Anh hệ VLVH 40 2.2.4 Thực trạng về khả năng sử dụng tiếng Anh của SV hệ VLVH 42 2.3 Thực ... trúc của luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa học Chương 2: Thực trạng quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh hệ vừa làm vừa ... chất lượng dạy học tiếng Anh 12 1.1.3.Đặc thù của dạy học tiếng Anh 15 1.1.4.Quá trình dạy học và quản lý quá trình dạy học 19 1.2.Quản lý quá trình dạy học môn tiếng Anh 22 1.2.1.Quản

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

... 1.2.2 Dạy học tiếng Anh trong trường đại học 31 1.3 Quản lý quá trình dạy học tiếng Anh theo phương thức tín chỉ 33 1.3.1 Quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tiếng Anh 33 1.3.2 Quản lý ... Anh 33 1.3.2 Quản lý hoạt động tự học tiếng Anh của sinh viên 33 Kết luận chương 1 34 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO PHƯƠNG THỨC TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ... học tập môn tiếng Anh của sinh viên 63 2.2.4 Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học môn tiếng Anh theo PTTC 66 2.3 Đánh giá chung 68 2.3.1 Mặt mạnh (S) 68 2.3.2 Mặt

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:21

... cùng cực (từ 43% vào năm 1998 lên 68% vào năm 2010) và tăng 19điểm phần trăm đối với người nghèo (từ 28% năm 1998 lên 47% năm 2010) 3.13 Dù có cải thiện, như theo bảng 3.3, 66,3% dân tộc thiểu ... nửa (53%) tổng số người nghèo ở Việt Nam (bảng3.4) Bảng 3.3 Nghèo ở dân tộc thiểu số: Tỷ lệ và cơ cấu theo vùng và theo khu vực trong năm 2010 Nguồn: Khảo sát mức sống dân cư năm 2010. Bảng 3.4 ... (from 43 percent in 1998 to 68 percent in 2010) and 19 percentage points for the poor (from 28 percent in 1998 to 47percent in 2010) 3.13 Despite progress, as shown in the Table 3.3, 66.3 percent

Ngày tải lên: 25/03/2015, 21:40