cac dang bai tap hinh hoc lop 10 chuong 1

...





 Trang 11Gv:TrầnQuốcNghĩa(Sưutầnvàbiêntập) 11File word liên hệ: toanhocbactrungnam@gmail.com MS: HH10-C1 III - BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 20 Cho ABC ...

F2 cùng có cường độ 100 N, góc hợp bởi

F1 và

F2 bằng 90° f)

F1 và

F2 cùng có cường độ 100 N, góc hợp bởi

F1 và

F2 bằng 60° g) Cường độ của

F1 là 40 N, của

F2 là ... Trang 19Gv:TrầnQuốcNghĩa(Sưutầnvàbiêntập) 19File word liên hệ: toanhocbactrungnam@gmail.com MS: HH10-C1 Ví dụ 31. Cho tam giác ABC a) Xác định các

Ngày tải lên: 09/01/2021, 11:01

... (m) Trang 9Chiều rộng của ao là:20 – 5 – 5 = 10 (m) Chu vi của ao là: (25 + 10) x 2 = 70 (m) Đáp số: 70m Bài 2: Một miếng bìa hình chữ nhật có chu vi 100cm.Cắt dọc theo cạnh của nó ta được một ... cạnh hình vuông) là: Trang 10100 – 60 = 40 (cm)Chiều rộng của hình chữ nhật bằng cạnh của hình vuông và bằng: 40 : 2 = 20 (cm) Nửa chu vi hình chữ nhật ban đầu là: 100 : 2 = 50 (cm) Chiều dài ... khi nối tất cả các điểm đã cho với nhau? Bài 2: Có 9 cây hãy trồng 10 hàng mỗi hàng 3 cây? Bài 3: Tìm cách trồng 11 cây thành 10 hàng, mỗi hàng 3 cây? Bài 4: Cho một hình bình hành có diện tích

Ngày tải lên: 26/12/2020, 14:11

... dài đó là: 81 : 3 = 27 (m) Chiều rộng sân trường là: (27 + 3) : 2 = 15(m) Chiều dài sân trường là: 15 × 3 = 45(m) Trang 10Đáp số: 15m và 45m Bài 6: Một vườn hình chữ nhật có chu vi 120m Người ... bằng diện tích hình chữ nhật có chiều rộng là 6 + 4 = 10m và chiều dài bằng nửa chu vi vườn cũ cộng thêm 10m Chiều dài đó là: 120 : 2 + 10 = 70(m) Diện tích mở rộng thêm là: Đáp số: 700m 2 Bài ... Trang 84 + 10 = 14(m) Diện tích hình vuông là: Đáp số: 196(m 2 ) Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Sân được mở rộng về hai phía, 1 phía chiều dài và 1 phía

Ngày tải lên: 12/10/2021, 13:42

... (5; 1) C) (-5; -1) D) (-2; -5) 14 Cho hai điểm M(8; -1) và N(3; 2) Nếu P là diểm đối xứng với điểm M qua điểm N thì P cĩ tọa độ là: A) (-2; 5) B) (13; -3) C) (11; -1) D) (11/2; 1/2) 14 Trang 15Võ ... giác đều ABC cĩ cạnh bằng a Tính ABuuur+ACuuur . 11 Trang 12Trắc nghiệm Hình học 10 Võ Văn Nghiệp 2 a Câu 16: Cho 3 điểm M(- 2;3 ,) ( ) ( )N 1;5 ,P 0;2 Tìm tọa độ điểm I thỏa mãn 2 MIuuur= ... là: 16. Cho a = (x; 2), b = (−5; 1), c = (x; 7) Vectơ c = 2a + 3b nếu: 2 u a b  a) u = ( 7 , –7 ) b) u = ( 9 , –11 ) c) u= ( 9 , –5 ) d) u = ( –1 , 5 ) 18. Cho ba điểm A ( 1; 3)

Ngày tải lên: 18/08/2017, 05:22

... sau đây với số khối và điện tích hạt nhân: A(11;5), B(23;11), C(20;10), D(21;10), E(10;5), G(22;10) Hỏi: a) Ở đây có bao nhiêu nguyên tố hóa ... trung bình Bo là 10,81 Trong tự nhiên Bo có đồng vị là 10B và 11B Tính khối lượng đồng vị 11B axit boric HBO (m = 61,81) 10 Trong tự nhiên, nguyên ... các nguyên tố 12Mg, 27CO, 28Ni theo các số liệu sau: a) 24Mg(78,7%), 25Mg (10,1%), 26Mg (11,2%) b) 59Co (100%) c)58Ni (67,76%), 60Ni (26,16%), 61Ni (2,42%), 62Ni (3,66%) Tìm

Ngày tải lên: 02/04/2021, 11:25

... TÍCH CỦA MỘT SỐ VỚI MỘT VECTƠ 1 2 IM  CA 1 2 IM   AC 1 3 IG  IA 2 AG  GI Trang 82 Tính chấtk a  b  k a  k b (h  k a)  h a  k a h k a  hk a 1.a  a ; ( 1)  a   a Với hai vectơ a ... Trang 10Chứng minh:a) I là trung điểm AB 0 IA IB 0 I M M A I M M B MA MB IM 2 MA MB IM 2 MA MB MI b).G là trọng tâm tam giác ABC 0 GA GB GC 0 MA MB MC GM 3 3 MA MB M C MG A G E  Trang 11Câu hỏi: ... AM CỦNG CỐ A G M  Lý thuyết 1) Định nghĩa tích của vectơ với một số thực k 2) Cách xác định vectơ 3) Các tính chất của phép nhân véc tơ với số a Trang 12BTVN:1;4;5/17(SGK)

Ngày tải lên: 14/04/2023, 19:16

... các điểm A1, B1, C1 cho AB = AC1, BC = 3BA1, CA = 4CB1 BB1 cắt CC1 M, CC1 cắt AA1 N, AA1 cắt BB1 diện tích P Tính diện tích các tam giác A1B1C1 và ... hai F Gọi F1 là giao điểm AF và BC CMR: a) F1M F1 E  F1 B F1C b) MB  MC  ME MF1 19 Cho ABC CMR: a) 1 1     ; r rb rc b) 1 1    ; r hb hc c) 1 1    hb hc 13 Giáo ... quát: (1): a1x + b1y = và (2): a2x + b2y = a) (1) cắt (2)  a1 b1 a2  a1   a2  b b) (1) // (2)    b2  c   c2 b2 b1 b2 c1 c2 a1 a2     19 Giáo

Ngày tải lên: 02/04/2021, 00:00

... hình chữ nhật có chiều rộng là 6 + 4 = 10m và chiều dài bằng nửa chu vi vườn cũ cộng thêm 10m Chiều dài đó là: 120 : 2 + 10 = 70(m) Diện tích mở rộng thêm là: 10 × 70 = 700(m2) Đáp số: 700m 2 Bài ... chữ nhật đó là: 456 : 4 = 114 (m2) Cạnh của hồ khi chưa mở rộng là: 114 : 3 - 3 = 35(m) Diện tích hồ khi chưa mở rộng là: 35 x 35 = 1125(m2) Đáp số: 1125 m 2 Trang 12Sưu tầm Cách 2: Giả sử ta ... tầm 4 + 10 = 14(m) Diện tích hình vuông là: 14 × 14 = 196(m2) Đáp số: 196(m 2 ) Bài 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chiều dài gấp 3 lần chiều rộng Sân được mở rộng về hai phía, 1 phía chiều

Ngày tải lên: 17/02/2023, 07:58

... bài 1 để trình bày và lý luận Trang 12Luyện Thi Quốc Gia 1/ Góc hợp bởi SB và   Trang 13Luyện Thi Quốc Gia 11/ Góc hợp bởi  là tâm mặt cầu ngoại tiếp chóp SABCD với bán kính 1 Trang 14Luyện ... Gia 18/ Tính P là trung điểm BO Gọi H là hình chiếu vuông góc của A lên tam giác SAB Gọi H là hình chiếu vuông góc của A lên SD M là trung điểm AB Trang 10Luyện Thi Quốc Gia 23/ Tính Trang 11Luyện ... góc của A lên SD M là trung điểm AB Trang 16Luyện Thi Quốc Gia 26/ Tính 29/ Gọi G là trong tâm tam giác SBD (P) qua 3 1 3 1 3 1 3 SAMN SABC Trang 17Luyện Thi Quốc Gia AB  a,SB  a 2, góc hợp

Ngày tải lên: 16/03/2016, 08:35

... giải: Đường thẳng d có 1 vectơ chỉ phương là u  3;1 và 1 điểm A 2;1 d Khi đó d có 1 vectơ pháp tuyến n 1;3 Do đó phương trình tổng quát của d là: 1x2 3 y   1 0 x 3y 5 0 Vậy ... hình thức gợi vấn đề như trên thì theo GS Phan Trọng Ngọ [13] (trang 118,119), ta cũng có 4 mức độ của phương pháp dạy học này là: - Mức độ 1: Gợi mở vấn đề nghĩa là giáo viên nêu và giải quyết vấn ... tuyến n a b; 0, phương trình đường thẳng ∆ có dạng: Vậy ta được 2 tiếp tuyến 1:x5 và 2:8x15y1000 1.1.6.7 Phát hiện nguyên nhân sai lầm và sửa chữa sai lầm Học sinh đều biết rằng ABCD

Ngày tải lên: 02/07/2016, 12:27

... 10Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 11Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 12Truy ... 13Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 14Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 15Truy ... 16Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 17Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập kháckhongbocuoc.com Trang 18Truy

Ngày tải lên: 05/09/2016, 07:01

... < sin < 1 0 < coss < 1    cos sin  tg    sin cos cotg  sin2 + cos2 = 1 tg.cotg = 1  2 2 cos 1 1 tg   2 2 sin 1 cot 1  g  3 Hệ thức về cạnh và góc trong ... Trang 1A Kiến thức cần nhớ.1 Hệ thức lượng trong tam giác vuông. b2 = ab' c2 = ac' h2 = b'c' ah = bc a2 = b2 + c2 2 2 2 1 1 1 c b 2 Tỉ số lượng giác của góc nhọn 0 < sin < 1 ... tích hình trụ: V = 2 1 r 3  h c Hình nón cụt: - Diện tích xung quanh: Sxq = (r1 + r2)l - Diện tích toàn phần: Stp = Sxq+ S2đáy = (r1 + r2)l +r12 +r22 - Thể tích: V = 1 3h r r r r d Hình

Ngày tải lên: 29/04/2020, 23:19

... đườngthẳng, Vì qua m điểm thẳng hàng chỉ có 1 đường thẳng nên số đường thẳng giảm đi là: m.(m-1):2-1 đường thẳng - Vậy số đường thẳng cần tìm là: n.(n-1):2-[m.(m-1):2-1] Dạng 3: Tìm số điểm tạo bởi n đường ... By sao cho Trang 12CBx = 1300 , ∠ ABy = 500 Chứng minh tia BA là tia phân giác của ∠ mà ∠ ABx +∠ ABy = 500 + 500 = 1000 < 1800 ⇒ tia BA nằm giữa hai tia Bx và By ( 2) Từ (1) và (2) ta có ... 5: Cho hai góc kề nhau: ∠ A0B và ∠ B0C có ∠ A0B = 1200 ; ∠ B0C = 1000 Tính số đo của ∠ A0C Bài giải Trang 13A0C = 140 0 Đáp số: ∠A0C = 140 0 Ví dụ 6 : Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng

Ngày tải lên: 18/01/2021, 23:33

... Viết Chung Bµi 10: CÊu trúc lặp (tiết 3) 14 14 15 15 Bài tập thực hành (tiết 1) Phòng máy thực 16 16 Bµi tËp vµ thùc hµnh (tiÕt 2) hµnh 17 17 Ôn tập học kỳ I 18 18 Kiểm tra học kỳ I 19 Mục Ôn tập, ... Tuần Tên dạy đồ dùng dạy ppct học cần thiết 11 11 12 12 13 13 Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 1) Mục mục (phần lý thuyết) Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 2) Mục (phần vÝ dơ) SVTH: ... thiết 20 20 21 21 22 22 23 Bài 11: Kiểu mảng (tiết 1): Mục 1a Bài 11: Kiểu mảng (tiết 2): Mục 1b - Ví dụ Bài 11: Kiểu mảng (tiết 3): Mơc 1b - VÝ dơ 23 Bµi tËp vµ thực hành (tiết 1) Phòng máy

Ngày tải lên: 09/05/2021, 17:04

... 2x 9¿ √x2− 2¿ 3 ¿ 1 √7x −14 10¿ √x2− 3x+7¿ 4 ¿ √2x −1 11¿ √2x2−5x+3¿ 5 ¿ √3− x √7x +2 12¿ 1 √x2−5x +6¿6¿ √7 − x x +3 13¿ 1 √x − 3+ 3x √5 − x¿7¿ 1 √2x − x2 14¿ √6x −1+√x+3¿ Dạng 2: Biến ... −3√2+√10)( ¿ ; e) √11+6√2 −√11−6√2 ¿c¿ (15√50+5√200 −3√450):√10 ; f ¿ √35√2+7 −√35√2−7¿g¿ √320+14√2+3;√20 −14√2 ; h ¿ √326+15√3 −√326 − 15√3 ¿ Bài 3: Thực hiện phép tính. a¿ (2√3−√6 √216 ... 6+2√5−√13+√48 b ¿√4 +√5√3+5√48 − 10√7+4√3 ¿ c ¿ 1 1+√2+ 1 √2+√3+ 1 √3+√4+ + 1 √99+√100¿ Bài 7: Rút gọn biểu thức sau: ¿ a a√b+b√a 1 √a −√b , với a>0, b>0 và a ≠ b ¿b¿ (1+a+√a √a+1)(1 − a

Ngày tải lên: 20/05/2021, 01:50

... viên hướng dẫn và học sinh đã có lời giải như sau: 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 11 21 31 41 51 61 71 81 91 101 … … … 19 29 39 49 59 69 79 89 99 109 Trang 38Bước 2: Giáo viên một lần nữa tự cho ... tổng S = 1 + 2 + 3 + … + 10? A S:=0; for i:=1 to 10 do begin S:=S+i; i:=i+1; end; B S:=0; for i:=1 to 10 do S:=S+i; C S:=0; for i:=1 downto 10 do S:=S+i; D S:=0; for i:=10 downto 1 do S:=S+i; ... trình 7 7 Bài tập và thực hành 1 (tiết 1) Phòng máy thực 11 11 Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh 12 12 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 1) Mục 1 và mục 2 (phần lý thuyết) 13 13 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 2)

Ngày tải lên: 22/05/2021, 10:09

... viên hướng dẫn và học sinh đã có lời giải như sau: 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 11 21 31 41 51 61 71 81 91 101 … … … 19 29 39 49 59 69 79 89 99 109 Trang 38Bước 2: Giáo viên một lần nữa tự cho ... tổng S = 1 + 2 + 3 + … + 10? A S:=0; for i:=1 to 10 do begin S:=S+i; i:=i+1; end; B S:=0; for i:=1 to 10 do S:=S+i; C S:=0; for i:=1 downto 10 do S:=S+i; D S:=0; for i:=10 downto 1 do S:=S+i; ... trình 7 7 Bài tập và thực hành 1 (tiết 1) Phòng máy thực 11 11 Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh 12 12 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 1) Mục 1 và mục 2 (phần lý thuyết) 13 13 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 2)

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:16

... triển năng lực 8 1.2 Hoạt động khám phá 10 1.2.1 Phân loại khám phá trong dạy học 11 Trang 61.2.2 Một số dạng hoạt động khám phá toán học 11 1.3 Năng lực khám phá 11 1.3.1 Một số đặc điểm ... 13 1.3.3.3 Mối liên hệ giữa NLKP và NL GQVĐ 15 1.4 Dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông 17 1.4.1 Vai trò và chức năng của bài tập toán 17 1.4.2 Dạy học giải bài tập toán học 18 1.5 ... hiện nay 21 1.5.1 Nội dung chương trình-SGK Hình học 10 THPT 21 1.5.2 Thực trạng việc dạy học nội dung Hình học 10 theo định hướng bồi dưỡng NLKP cho HS THPT 22 1.6 Kết luận chương 1 22 Chương

Ngày tải lên: 01/08/2021, 11:40