củng cố bài oxi ozon

... Giáo án Oxi – Ozon Oxi - Ozon I/.MỤC TIÊU Về kiến thức  HS biết : - Vị trí cấu tạo nguyên tử oxi, cấu tạo phân tử O2 - Tính chất vật lí, tính chất hóa học oxi ozon tính oxi hóa mạnh, ozon thể ... củng cố cho phù hợp Như trước thiết kế hoạt động GV phải nắm trình độ HS Trong bài, GV thiết kế vài hình thức củng cố để linh hoạt sử dụng cho trình độ lớp VD: Bài Clo GV thiết kế hình thức củng ... động củng cố qua loa, vội vàng sau tiếng chng hết giờ, thời điểm HS khơng tập trung ý tiết học dẫn đến hiệu việc củng cố không cao 2.2 Quy trình thiết kế phần củng cố giảng Việc thiết kế phần củng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:49

Ngày tải lên: 04/09/2013, 23:10

... DUNG  CỦNG CỐ BÀI LÀ GÌ?  VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI?  CÁC GIAI ĐOẠN CỦNG CỐ BÀI  CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ BÀI HIỆU QUẢ  LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT HIỂU QUẢ? Dựa vào hiểu biết mình: Củng cố ... HS CÁC GIAI ĐOẠN CẦN CỦNG CỐ BÀI  Củng cố cũ  Củng cố phần  Củng cố cuối tiết học  Lưu ý: Nếu có đủ điều kiện (…) nên mở rộng kiến thức cho HS CÁC PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ BÀI HIỆU QUẢ  Dùng ... NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT HIỆU QUẢ?  Tùy vào điều kiện cụ thể để chọn phương pháp củng cố:  Nội dung học  Thời gian  Trình độ HS  GV sử dụng câu hỏi để củng cố … LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 04:11

... ngoại ozon (O3) oxi (O2)  Ozon xác ?  Tầng ozon đâu ?  Tại ozon oxi hấp thu tia tử ngoại ?  Tầng ozon bị suy thoái ?  Chúng ta cần làm ?  Tại bảo vệ tầng ozon trách nhiệm chung người ? Bài ... dùng để nhận biết O3 B- OZON II– Ozon tự nhiên  Tầng ozon đâu ?  Tầng ozon đâu ? Ozon tập trung nhiều lớp khí cao cách mặt đất từ 20-30km B- OZON II– Ozon tự nhiên Ozon chất khí có thiên nhiên, ... HÓA B- OZON III– ỨNG DỤNG  Dùng ozon để tẩy trùng nước, khơng khí, sản phẩm…  Tẩy trắng  Chữa sâu …… Chữa bệnh ozon Ozon diệt chất gây nhiễm Ozon b¶o qu¶n thùc phÈm BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 1:...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 14:11

... cách tổ chức củng cố học cách hiệu Chính vậy, khâu củng cố học, học sinh thường rơi vào trạng thái thụ động, thiếu sáng tạo CHƢƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ KHÂU CỦNG CỐ BÀI HỌC PHẦN ... sư phạm đạo trình củng cố dạy quy trình thiết kế tổ chức dạy học khâu củng cố giảng theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức người học 5.5 Thiết kế tổ chức củng cố số dạy phần Di ... pháp củng cố học giảng cách hợp lý Tùy theo điều kiện, chủ thể nhận thức nhiệm vụ học tập, người dạy cần xác định rõ mục đích, quy mơ, quy trình khâu củng cố học Tuy nhiên, việc tổ chức củng cố...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

Ngày tải lên: 21/02/2014, 22:19

... cố Hãy dẫn phản ứng hóa học chứng minh rằng: a Oxi ozon có tính oxi hóa b ozon có tính oxi hóa mạnh oxi Có hỗn hợp khí oxi ozon Sau thời gian, ozon bị phân hủy hết, ta chất khí tích tăng thêm ... hình electron độ âm điện Oxi cho biết tham gia phản ứng hóa học, nguyên tử oxi thể - Oxi nguyên tố phi kim hoạt động hóa học, có tính oxi hóa mạnh tính chất - Số oxi hóa oxi hợp chất -2 (trừ hợp ... báo: PT chứng tỏ ozon có tính oxi hóa mạnh oxi 2KI + O3 + H O → 2KOH + I + O - Tác dụng nhiều phi kim, hợp chất vô cơ, hữu Hoạt động 10: - Gv giới thiệu tạo thành ozon khí II Ozon tự nhiên: -...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:00

... ánh sáng chân không c = 3.108m/s A 2,75.10-19J B 3,97.10-19J 3,18.10-19J C 4,15.10-19J D V/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Làm tập SGK - Ghi câu hỏi tập nhà - Về làm tập đọc sau ... -Học kỹ tượng quang điện, cácđịnh luật quang điện C BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM: Câu Cho khối lượng electron m = 9,1.10-31kg, điện tích electron e = 1,6.10-19C;...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:20

Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:06

... ……… 2.3 Củng cố phát triển khái niệm Sinh học ……………………………………………… 2.3.1 Củng cố khái niệm Sinh học cho học sinh thông qua sử dụng tập ………………………………………………………………… 2.3.2 Củng cố khái ... sư phạm đạo trình củng cố dạy quy trình thiết kế tổ chức dạy học khâu củng cố giảng theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức người học 5.5 Thiết kế tổ chức củng cố số dạy phần Di ... .………………………………………… Chương 2: Các biện pháp nâng cao hiệu khâu củng cố học phần Di truyền học (Sinh học 12) …… …………………………………………………………… 2.1 Sử dụng graph khâu củng cố học ……………………………… ……………………… 2.1.1 Sử dụng...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:05

... CÁCH THỨC THỰC HIỆN A> CỦNG CỐ BÀI HỌC THEO SƠ ĐỒ: Trên thực tế dạy học cho thấy học sinh có nắm vững mở rộng khái quát kiến thức hay không phần lớn phụ thuộc vào bước củng cố tiết học Nếu thầy ... phân tích, phần việc phân bố thời gian chưa hợp lí nên thời gian cho khâu củng cố luyện tập bị hạn chế Mặc dù khâu củng cố luyện tập không chiếm nhiều thời gian (chỉ từ đến phút cho học có phân ... gian dành cho phần củng cố luyện tập chiếm Ta thấy rõ điều yêu cầu đặc trưng mơn song khơng phải hay nhiều mà ta coi hay xem nhẹ Thực tế dạy học có nhiều giáo viên ý đến khâu củng cố luyện tập học...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:36

... loại oxit Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ A, B, C, D đứng trớc phơng án chọn câu sau: Câu 1: Oxit axit oxit tác dụng đợc với A- Dung dịch bazơ tạo thành muối nớc B- Nớc tạo thành axit C- Oxit ... Câu 2: Oxit bazơ oxit tác dụng đợc với A- Dung dịch axit tạo thành muối nớc B- Oxit axit tạo thành muối nớc C- Nớc tạo thành dung dịch bazơ D- Tất A, B, C Câu 3: Khi phân tích oxit sắt thấy oxi ... Bµi 2: Mét sè oxit quan träng (tiÕt 1) Canxi oxit (CaO) Häc sinh hiĨu Canxioxit lµ 1oxit bazơ, nắm đợc phản ứng phân huỷ CaCo sở để sản xuất vôi nắm đợc nguyên tắc sản xuất hoá học Bài tập 1: Khoanh...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

... phương pháp dạy học phần củng cố cuối hình thức thức hoạt động trò chơi Để thực vấn đề nêu trên, việc thay đổi phương pháp dạy học vấn đề cần thiết Nhằm giúp đỡ học sinh củng cố phát triển kiến thức ... đánh giá vấn đề Đây phương pháp củng cố học hay để giúp nâng cao chất lượng dạy học Trên số nhận xét tập thể tổ Xã hội - Trường THCS – BTCX Trà Mai phương pháp củng cố cuối hình thức tổ chức trò ... trường, em đến lớp nhút nhát, phát biểu xây dựng bài, khả diễn dạt yếu Trình độ tiếp thu em khơng đồng nên tổ chức tiết học theo phương pháp đổi phần củng cố hình thức trò chơi vấn đề khó khăn Bên cạnh...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 11:00

... chế oxi phòng thí nghiệm, cơng nghiệp  Ozon dạng thù hình oxi; Điều kiện tạo thành ozon, ozon tự nhiên ứng dụng ozon; Ozon có tính oxi hố mạnh oxi b) Hs hiểu:  Oxi ozon có tính oxi hố mạnh (oxi ... GIẢNG DẠY BÀI OXI- OZON ” MƠN HĨA HỌC 10 GIÁO ÁN GIẢNG DẠY CHƯƠNG 6: OXI – LƯU HUỲNH § Bài 29: OXI – OZON I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức a) Hs biết:  Vị trí, cấu hình electron ngồi oxi; Tính ... luận: phản ứng mà oxi tham - GV: đưa kết luận oxi gia phản ứng oxi hố -khử, oxi chất oxi hố, hầu hết hợp chất có oxi số oxi hóa oxi thường -2 Hoạt động 5: Tìm hiểu ứng dụng oxi IV Ứng dụng +...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 19:18