cần thận trọng mức độ 2

... Câu 2: [2D1-4.4-2] (THPT-Chuyên Ngữ Hà Nội_Lần 1-2018-BTN) Đồ thị có tiệm cận ngang? A B C D Lời giải Chọn C Ta có: tiệm cận ngang đồ thị hàm số Câu 18: [2D1-4.4-2](Sở GD-ĐT Cần Thơ -2018-BTN) ... hàm số Câu [2D1-4.4-2] (SGD Bà Rịa - Vũng Tàu - Lần - 2017 - 2018)Đồ thị hàm số có tiệm cận ngang đường thẳng A B C D Lời giải Chọn B Ta có Câu 24: , suy tiệm cận ngang [2D1-4.4-2] (THPT Chu ... Lời giải có tiệm cận đứng Chọn A Do cận ngang nên đường thẳng đường tiệm Câu 21: [2D1-4.4-2] (Sở GD Cần Thơ-Đề 302-2018) Đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang? A B C D Lời giải Chọn C Hàm

Ngày tải lên: 15/02/2019, 14:26

... đứng Câu 25: [2D1-4.6-2] (THPT Thanh Miện - Hải Dương - Lần - 2018 - BTN) Tìm điểm cực tiểu hàm số A B C D Lời giải Chọn B Hàm số , ; Câu 25: , nên điểm cực tiểu hàm số [2D1-4.6-2] (Toán ... Do đáp án A, B, C D sai Câu 29 [2D1-4.6-2] Số đường tiệm cận đồ thị hàm số A Câu 30 C [2D1-4.6-2] Số đường tiệm cận ngang đồ thị hàm số A Câu 34 B là: B [2D1-4.6-2] Cho hàm số C Mệnh đề đúng? ... thị hàm 2018 có đường tiệm cận đứng Do hàm 2018 không xác định lân cận trái (phải) ; Vậy đồ thị hàm 2018 có đường tiệm cận nên khơng có giới hạn Câu 11: [2D1-4.6-2](SGD BINH THUAN_L6_2018_BTN_6ID_HDG)

Ngày tải lên: 15/02/2019, 14:27

... HIỆN PHỔ CẬP GDTH - ĐĐT MỨC ĐỘ 2 TRÊN ĐỊA BÀN TP TAM KỲ” Trang 2I Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHỈ ĐẠO, THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI MỨC ĐỘ 2 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH ... lệ Trường Tiểu học; Thông tư 50/2012/TT-BGD ĐT ngày 18/12/2012 sửa đổi, bổ sung điều 40; bổ sung điều 40A của Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ GD&ĐT ban hành Điều ... tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 về Ban hành Quy định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học; - Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục

Ngày tải lên: 01/01/2017, 21:27

... Thái Nguy n 46 2 2 Tổ hứ khảo sát th tiễn 47 2 2 1 M ti u khảo sát th tiễn 47 2 2 2 N i ung khảo sát 47 2 2 3 L họn i tư ng khảo sát 48 2 2 4 Phương pháp v tổ hứ nghi n ứu 48 2 3 Th trạng ... CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2 TỈNH THÁI NGUYÊN 42 2 1 Đặ iểm t nhi n, kinh tế, xã h i v giáo tỉnh Thái Nguy n 42 2 1 1 Đặ iểm t nhi n, kinh tế- xã h i tỉnh Thái Nguy n 42 Trang 72 1 2 Khái quát ... quản lý h nh hính nh nướ (2001-2005) n h nh kèm theo Quyết ịnh s 112/2001/QĐ-TTg ngày 25/7/2001 ủ Thủ tướng Chính phủ v giáo [13], Quyết ịnh s 1605/QĐ-TTg, ngày 27/8/2010 ủ Thủ tướng Chính phủ

Ngày tải lên: 20/03/2017, 11:50

... [1D23.22] (THPT Mộ Đức 2 Quảng Ngãi 2017 2018 -BTN)Xét khai triển với , Giả sư , khi đó bằng Lời giải Chọn C Câu 4: [1D2-3.2-2] (THPT Lê Quý Đôn - Hà Nội - 2017 - 2018 - BTN) [1D2-2] ... [1D2-3.2-2] (Sở GD Cần Thơ-Đề 324-2018) Cho là số nguyêndương thỏa mãn Số hạng không chứa trong khai triển của Lời giải Chọn A Câu 16: [1D2-3.2-2](THPT Hồng Bàng - Hải Phòng - Lần 1 - 2018 ... [1D2-3.2-2] (ĐỀ ĐOÀN TRÍ DŨNG - HÀ HỮU HẢI - LẦN 7 - 2018) Trong khai triển của nhị thức Newton thì tổng các hệ số bằng bao nhiêu? Trang 4Câu 23: [1D23.22] (ĐỀ ĐOÀN TRÍ DŨNG HÀ HỮU HẢI LẦN 7 -2018)

Ngày tải lên: 10/02/2019, 06:12

... 36 [0H2-3.1-2] Tam giác có ba cạnh lần lượt là , , Tính độ dài đường cao ứng với cạnh có độ dài bằng Lời giải Chọn D Độ dài đường cao ứng với cạnh có độ dài bằng 22 là: Câu 39 [0H2-3.1-2] Tam ... Câu 26 [0H2-3.1-2] Tam giác có , , Tính diện tích tam giác Lời giải Chọn A Câu 27 [0H2-3.1-2] Tam giác có Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp Lời giải Chọn B Ta có: Câu 29 [0H2-3.1-2] (chuyển ... 1Câu 1 [0H2-3.1-2] Cho tam giác có cm, cm và có diện tích bằng cm2 Giátrị là: Lời giải Chọn D Câu 2 [0H2-3.1-2] Cho tam giác có cm, cm, cm Giá trị là: Lời giải Chọn A Câu 3 [0H2-3.1-2] Tam giác

Ngày tải lên: 15/02/2019, 19:42

... trung điểm của Câu 2322 [1H3-3.4-2] Cho hình chóp có và vuông ở , là đường cao của Khẳng định nào sau đây sai? Trang 6Lời giải Chọn C. Vậy câu C sai Câu 2327 [1H3-3.4-2] Cho hình chóp có cạnh ... B sai Câu 2330 [1H3-3.4-2] Cho hình chóp có đáy là hình vuông và Gọi , , lần lượt là trung điểm của , và Khẳng định nào sau đây sai? Lời giải Chọn C. Vậy C sai Câu 2332 [1H3-3.4-2] Cho hình ... Lời giải Chọn D. Câu 2342 [1H3-3.4-2] Cho hình chóp có và vuông ở , là đường cao của Khẳng định nào sau đây sai? Lời giải Chọn C. Vậy câu C sai Trang 9Câu 2347 [1H3-3.4-2] Cho hình chóp có cạnh

Ngày tải lên: 15/02/2019, 20:14

... Trang 2Câu 25: [1H3-3.5-2] (THPT Yên Định - Thanh Hóa - Lần 1 - 2017 - 2018 - BTN) Cho chóp có đáy là hình vuông, Góc giữa đường và mặt phẳng là góc? Lời giải Chọn B Câu 32: [1H3-3.5-2] (THPT ... lên , Khẳng định nào sau đây đúng? Lời giải Chọn C Câu 46: [1H3-3.5-2](CỤM CÁC TRƯỜNG CHUYÊN ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG-LẦN 2-2018) Cho hình chóp có đáy là hình chữ nhật, cạnh bên vuông góc với ... Trang 1Câu 14 [1H3-3.5-2](THPT Xuân Hòa-Vĩnh Phúc- Lần 1- 2018- BTN) Cho hình chóp cóđáy là hình chữ nhật tâm , cạnh bên vuông góc với

Ngày tải lên: 15/02/2019, 20:14

... góc với Do đó không vuông góc với Trang 2Câu 2326 [1H3-3.8-2] Cho hình chóp có và tam giác vuông tại Vẽ, Khẳng định nào sau đây đúng? A. trùng với trọng tâm tam giác B. trùng với trực tâm ... 1Câu 1807 [1H3-3.8-2] Cho hình chóp có đáy là hình thoi tâm Biết , Khẳng định nào sau đây đúng ? Lời giải Chọn C Do hình chóp có đáy là hình thoi tâm , nên Câu 2324 [1H3-3.8-2] Cho tứ diện có ... trung điểm của Câu 2333 [1H3-3.8-2] Cho tứ diện . Vẽ Biết là trực tâm tam giác Khẳng định nào sau đây không sai? Lời giải Chọn C. Mặt khác, là trực tâm nên Câu 2344 [1H3-3.8-2] Cho tứ diện có

Ngày tải lên: 15/02/2019, 20:15

... rằng: 2 , x y x x   2 D    1 1; 2 x x  TCĐ Hàm số 24 2 , x y x x   TXĐ: D = [-2;2], với mẫu có 2 nghiệm 1 nhưng Đồ thị có 1 TCĐ 3 x x       x   3 [ 2;2] 2 , 1 y x x  2 , ... đường tiệm cận là I(2;-1) Giá 2 ax x b   trị của a, b là: A a = 2; b = -1 B a = 4; b = -2 C a = 4; b = 2 D a = -2; b = 4 Câu 12: Tìm số đường tiệm cận của đồ thị hàm số 2 2 x y x    Câu 13: ... giải: 2 1 x y x   \ 1 , lim , lim 1 x y x    có TXĐ: Đồ thị hàm số không có TCĐ 3 2 2 x y x  3 2 2 x y x   Trang 11 có TXĐ.2 1 y x  Đồ thị hàm số không có TCĐ D R  y x21 2 5 6 2 y

Ngày tải lên: 21/02/2019, 14:55

... 45 [1D2-3.2-2] (THPT Chuyên Thái Bình-lần 2 năm học 2017-2018) Biết là số nguyên dương thỏa mãn Hệ số của trong khai triển bằng: Câu 2 [1D2-3.2-2] (THPT Chuyên ĐHSP-Hà Nội-lần 1 năm 2017-2018) ... Câu 7 [1D2-3.2-2] (THPT Chuyên Trần Phú-Hải Phòng-lần 2 năm 2017-2018) Trong khai triển , hệ số của số hạng chứa là Lời giải Chọn D Vậy hệ số cần tìm là Trang 16Câu 28 [1D2-3.2-2] (PTNK-ĐHQG ... là Câu 38 [1D2-3.2-2] (THPT Hồng Bàng – Hải Phòng – năm 2017 – 2018) Tìm hệ số của trong Lời giải Chọn A Ta có: Câu 27 [1D2-3.2-2] (THPT Quảng Xương I – Thanh Hóa – năm 2017 – 2018) Hệ số của

Ngày tải lên: 22/02/2019, 10:10

... phân Câu 45 [2D1-4.2-2] (TT Diệu Hiền-Cần Thơ-tháng 10-năm 2017-2018) Tìm tất cả các giá trị thực của tham số để đồ thị hàm số có một đường tiệm cận ngang Lời giải Chọn D Trang 2Đồ thị hàm ... cận, nghĩa là có 2 đường tiệm cận đứng và 2 đường tiệm cận ngang Đặt Đồ thị hàm số có 4 đường tiệm cận Trang 3Câu 8: [2D1-4.2-2] (THPT Nguyễn Khuyến – TPHCM - năm 2017-2018) Cho hàm số ... đường thẳng Vậy đồ thị hàm số luôn có tiệm cận ngang Câu 28 [2D1-4.2-2] (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần 2 năm 2017 – 2018) Có bao nhiêu giá trị của để đồ thị hàm số có một tiệm

Ngày tải lên: 22/02/2019, 11:49

... x trong khai triển 15 2 12 x x C    12 12 Trang 12Ta có 2 75 2 7 0 1( ) ( x x x trong khai triển 62 x x 2 2 6 2 C 60 Câu 34 [1D2-3.2-2]Trong khai triển nhị thức: 12 3 1 x x 1( ) ( 1) ( ... triển 6 2 1 2x x Số hạng tổng quát của khai triển là 1 6   2 6 1 2 k k k k Câu 22: [1D2-3.2-2] (THPT Nguyễn Trãi – Đà Nẵng – 2018) Tìm hệ số của 12 x trong khai triển Trang 3 21010 0 2 k k ... khai triển nhị thức  10 2x1 , hệ số của số hạng chứa 8 x là: A 11520 B 45 C 256 D 11520 Lời giải Chọn D x trong khai triển là ( 1) 2 2 8C102 11520 Câu 42 [1D2-3.2-2]Trong khai triển nhị

Ngày tải lên: 02/09/2020, 22:59

... phân Câu 45 [2D1-4.2-2] (TT Diệu Hiền-Cần Thơ-tháng 10-năm 2017-2018) Tìm tất cả các giá trị thực của tham số để đồ thị hàm số có một đường tiệm cận ngang Lời giải Chọn D Trang 2Ta có: Đồ ... tiệm cận, nghĩa là có 2 đường tiệm cận đứng và 2 đường tiệm cận ngang Đặt Đồ thị hàm số có 4 đường tiệm cận Câu 8: [2D1-4.2-2] (THPT Nguyễn Khuyến – TPHCM - năm 2017-2018) Cho hàm số Số ... đường thẳng Vậy đồ thị hàm số luôn có tiệm cận ngang Câu 28 [2D1-4.2-2] (THPT Chuyên Lương Thế Vinh – Đồng Nai – Lần 2 năm 2017 – 2018) Có bao nhiêu giá trị của để đồ thị hàm số có một tiệm

Ngày tải lên: 17/01/2021, 08:42

... Thái Nguy n 46 2 2 Tổ hứ khảo sát th tiễn 47 2 2 1 M ti u khảo sát th tiễn 47 2 2 2 N i ung khảo sát 47 2 2 3 L họn i tư ng khảo sát 48 2 2 4 Phương pháp v tổ hứ nghi n ứu 48 2 3 Th trạng ... CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2 TỈNH THÁI NGUYÊN 42 2 1 Đặ iểm t nhi n, kinh tế, xã h i v giáo tỉnh Thái Nguy n 42 2 1 1 Đặ iểm t nhi n, kinh tế- xã h i tỉnh Thái Nguy n 42 Trang 72 1 2 Khái quát v ... quản lý h nh hính nh nướ (2001-2005) n h nh kèm theo Quyết ịnh s 112/2001/QĐ-TTg ngày 25/7/2001 ủ Thủ tướng Chính phủ v giáo [13], Quyết ịnh s 1605/QĐ-TTg, ngày 27/8/2010 ủ Thủ tướng Chính phủ

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:43

... LAM với b/c pneumothorax Trang 22Lymphangioleiomyomatosis LAM Lymphangioleiomyomatosis LAM Numerous thin-wall cystic airspaces scattered throughout the lungs Trang 23Langerhans cell histiocytosis ... niên, 90% hút thuốc lá, 20% Trang 24Langerhans cell histiocytosis LCHAdvanced Langerhans cell histiocytosissevered centrilobular emphysema End-stage lung in advanced LCH Trang 25DÃN PHẾ QUẢN BRONCHIECTASIS ... trapping) Trang 26DÃN PHẾ QUẢN BRONCHIECTASISSignet ring sign Traction bronchiectasis Cystic bronchiectasis Traction bronchiectasis Trang 27ALLERGIC BRONCHOPULMONARY ASPERGILLOSISTrang 28HÌNH TỔ ONG

Ngày tải lên: 14/04/2021, 12:11

... dạy cũng như các hoạt động khác trong nhà trường tăng lên rõ rệt.[1] Năm học 2020-2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo bắt đầu triển khai chươngtrình GDPT 2018 Bên cạnh yếu tố đội ngũ giáo viên thì cơ ... quốc gia mức độ 2 bằng đề tài “ Một số giải pháp trong công tác xây dựng cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 tại trường Tiểu học Đông Hưng, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa”. 1.2 Mục đích ... trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 trong năm 2020, ngaysau khi nhận nhiệm vụ, tôi cùng với Ban Giám hiệu và Hội đồng nhà trường đã rà soát các tiêu chuẩn của thông tư 17/2018/TT-BGDĐT về kiểm định

Ngày tải lên: 19/05/2021, 19:22

... Trang 2học 2020-2021, với sự quyết tâm của Đảng bộ, chính quyền, cùng toàn thể nhân dân đã quyết tâm xây dựng trường Tiểu học Yên Thái đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, kiểm định chất lượng mức 3 ... chuẩn quốc gia mức độ 2, kiểm định chất lượng mức 3 ở trường Tiểu học Yên Thái” để đồng nghiệp tham khảo góp ý. 2. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề tài nhằm đề ra biện pháp huy động xã hội hóa ... động, khi tuyên truyền, vận động không được đưa ra yêu cầu, đề nghị bắt buộc huy động tất cả cùng một mức mà phải trên tinh thần hoàn toàn tự nguyện của các bậc cha mẹ học sinh Năm học 2018-2019,

Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:05

... Trang 72 1 2 Khái quát v giáo mầm non ủ tỉnh Thái Nguy n 462 2 Tổ hứ khảo sát th tiễn 47 2 2 1 M ti u khảo sát th tiễn 47 2 2 2 N i ung khảo sát 47 2 2 3 L họn i tư ng khảo sát 48 2 2 4 Phương ... hoá quản lý h nh hính nh nướ(2001-2005) n h nh kèm theo Quyết ịnh s 112/2001/QĐ-TTg ngày25/7/2001 ủ Thủ tướng Chính phủ v giáo [13], Quyết ịnh s1605/QĐ-TTg, ngày 27/8/2010 ủ Thủ tướng Chính phủ ... trường mầm non 20 1 3 1 Khái ni m C ng ngh th ng tin 20 1.3.2 Ứng ng CNTT v o ạy họ 21 Trang 61 3 3 Thế n o l ứng ng CNTT trong trường mầm non 221.3.4 V i trò ủ CNTT trong ạy họ 231.3.5 Ứng ng

Ngày tải lên: 08/06/2021, 15:35

... Trang 72 1 2 Khái quát v giáo mầm non ủ tỉnh Thái Nguy n 462 2 Tổ hứ khảo sát th tiễn 47 2 2 1 M ti u khảo sát th tiễn 47 2 2 2 N i ung khảo sát 47 2 2 3 L họn i tư ng khảo sát 48 2 2 4 Phương ... hoá quản lý h nh hính nh nướ(2001-2005) n h nh kèm theo Quyết ịnh s 112/2001/QĐ-TTg ngày25/7/2001 ủ Thủ tướng Chính phủ v giáo [13], Quyết ịnh s1605/QĐ-TTg, ngày 27/8/2010 ủ Thủ tướng Chính phủ ... trường mầm non 20 1 3 1 Khái ni m C ng ngh th ng tin 20 1.3.2 Ứng ng CNTT v o ạy họ 21 Trang 61 3 3 Thế n o l ứng ng CNTT trong trường mầm non 221.3.4 V i trò ủ CNTT trong ạy họ 231.3.5 Ứng ng

Ngày tải lên: 09/06/2021, 08:13