cấp bản sao từ sổ gốc

... biệt cấp bản sao từ sổ gốc với chứng thực bản sao từ bản chính Phân tích các trường hợp không chứng thực bản sao từ bản chính” Trang 2MỤC LỤCMỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 1 A Phân biệt cấp bản sao từ sổ gốc ... từ sổ gốc - Về khái niệm: Theo khoản 1 Điều 2 Nghị định 23/2015/NĐ-CP thì “Cấp bản sao từ sổ gốc” là việc cơ quan, tổ chức đang quản lý sổ gốc, căn cứ vào sổ gốc để cấp bản sao Bản sao từ sổ gốc ... bản sao từ bản chính” làm đề tài tiểu luận thi hết học phần môn Luật sư, công chứng, chứng thực NỘI DUNG A Phân biệt cấp bản sao từ sổ gốc với chứng thực bản sao từ bản chính 1 Cấp bản sao từ

Ngày tải lên: 13/01/2022, 09:35

... CHỨNG THỰC BẢN SAO TỪ BẢN CHÍNH Điều 10 Bản sao từ bản chính Bản sao từ bản chính để chứng thực phải gồm đầy đủ số trang có thông tin của bản chính Ví dụ: chứng thực bản sao từ bản chính sổ hộ khẩu ... cứ Nghị định số 23/2015/NĐ-CP ngày 16 tháng 02 năm 2015 của Chính phủ về cấp bản sao từ sổ gốc, chứng thực bản sao từ bản chính, chứng thực chữ ký và chứng thực hợp đồng, giao dịch; Theo đề nghị ... của Nghị định số 23/2015/NĐ-CP ngày 16 tháng 02 năm 2015 của Chính phủ về cấp bản sao từ sổ gốc, chứng thực bản sao từ bản chính, chứng thực chữ ký và chứng thực hợp đồng, giao dịch. Chương I

Ngày tải lên: 31/12/2020, 05:40

... trong hoạt động cấp bản sao từ sổ gốc - Cấp bản sao từ sổ gốc, giấy tờ, văn bản do cơ quan UBND cấp xã quản lý - Lưu trữ sổ gốc, sổ cấp bản sao từ sổ gốc, văn bản sao y từ sổ gốc - Giải quyết ... cấp bản sao sao từ sổ gốc hoặc bản sao được chứng thực từ bản gốc Về tính xác thực của Bản sao được cấp: Bản sao được cấp từ sổ gốc có độ tin cậy cao hơn so với Bản sao được chứng thực từ bản ... việc cấp bản sao sổ gốc, chứng thực bản sao từ bản chính, chứng thực chữ ký quy định: “Cấp bản sao từ sổ gốc” là việc cơ quan, tổ chức đang quản lý sổ gốc, căn cứ vào sổ gốc để cấp bản sao Bản sao

Ngày tải lên: 17/06/2024, 10:17

... TRÌNH CẤP BẢN SAO ĐIỆN TỬ ĐƯỢC CHỨNG THỰC TỪ BẢN CHÍNH Chứng thực bản sao điện tử từ bản chính là việc cơ quan, tổ chức có thẩm quyền căn cứ vào bản chính dạng văn bản giấy để chứng thực bản sao ... theo Sổ chứng thực bản sao điện tử từ bản chính, ký số cơ quan lên bản scan, hoàn thiện quy trình chứng thực bản sao điện tử từ bản chính Bản sao điện tử đã chứng thực từ bản chính được đồng ... thêm mới sổ Trang 1616 c) Xóa sổ Sổ chỉ được xóa khi sổ còn trống, sổ đã được cấp s không thể thực hiện xóa Để xóa sổ người dùng bấm nút [Xóa] để thực hiện xóa sổ d) View thông tin sổ Văn thư

Ngày tải lên: 07/04/2022, 18:09

... hoặc bị hư hỏng bản chính văn bằng tốt nghiệp, xin cấp lại bản sao từ hồ sơ gốc, nếu chưa có đơn, yêu cầu công dân lập Phiếu yêu cầu cấp bản sao văn bằng tốt nghiệp từ hồ sơ gốc theo mẫu BM-QT-KT&GDTX.07.03 ... 79/2007/NĐ-CP của Chính phủ ngày 18 tháng BM03-TMSKKN Trang 45 năm 2007 về cấp bản sao từ sổ gốc, chứng thực bản sao từ bản chính, chứng thực chữ ký; - Quyết định số 33/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng ... lại bản sao từ hồ sơ gốc) - Bản chính văn bằng tốt nghiệp do Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Nai cấp (trường hợp xin photocoppy, chứng thực sao y bản chính) Trường hợp xin photocoppy, chứng thực sao y bản

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:59

... Tôi lấy từ sản phẩm ở góc nghệ thuật như cá làm từhạt xoài, vó trai, hến, con cua, con tôm, các loại rau củ quả “ Xoài, dâu, nho,cam,” làm từ xốp, vải nỉ, một số trứng cút, trừng gà, vịt từ viên ... đưa vào cácbài tập sàn cho trẻ được thực hành trong các chủ đề Từ đó để có các bài tập phù hợp cho từng đối tượng trẻ, phù hợp theo từngchủ đề, nâng cao nhận thức cho trẻ giúp trẻ qua quá trình ... trình giảng dạy đãgiúp trẻ từ thế hoạt động thụ động sang thế chủ động rõ nét, phát huy mạnh mẽ Trang 3năng lực của từng cá nhân cũng như tính tích cực, năng động theo từng mức độtrẻ làm cho mỗi

Ngày tải lên: 30/09/2020, 20:58

... (nếu có):………Ngày cấp………Cơ quan cấp … Nơi cấp:……… Nay tôi bán, cho, tặng chiếc xe máy chuyên dùng này cho ông bà)……… Địa chỉ thường trú:……… Số CMND hoặc hộ chiếu số: ngày cấp Nơi cấp Các loại ... ( ký, ghi rõ họ tên) * Ghi chú: Bản cam đoan được lập thành 02 bản: Chủ sở hữu xe máy chuyên dùng giữ 01 bản: Sở Giao thông vận tải lưu hồ sơ cấp đăng ký 01 bản Trang 12Phụ lục 6 UBND TỈNH ... Số CMND hoặc hộ chiếu: Trang 4Ngày cấp:……… Nơi cấp:……… Địa chỉ thường trú:……… ……… Tên đồng chủ sở hữu (nếu có): Số CMND hoặc hộ chiếu:……… Ngày cấp:……… Nơi cấp: ……… Địa chỉ thường trú: ……… ………

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20

... -Điện xoay chiều - Mạch dao động Từ thực tế đó, khi giảng dạy tôi đã nghiên cứu tìm tòi một phơng pháp giải từ các tài liệu và từ kinh nghiệm bản thân Và từ đó tôi đã thấy rằng khi gặp bài ... vậy Những câu hỏi mang tính chất tự nhiên như vì sao có sấm sét khi giông bão? Vì sao điện lại làm đèn sáng? Vì sao bàn là lại nóng đến vậy? Vì sao lắc mạnh khi bật chai côca thì bọt phun trào ... hãy đọc và từ từ cảm nhận! Qua cuốn sách này Bố muốn con biết không phải mọi thứ Bố đều có thể giải thích cho con mà con hãy rộng mở tầm mắt của mình tìm hiểu trong sách, trong thực tế, từ thầy

Ngày tải lên: 15/07/2014, 11:18

... đường thẳng song song  có cùng đặc điểm gì ?  hệ số a bằng nhau ta có kết luận gì ? - GV treo bảng phụ vẽ thì góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b với Ox là góc tù ( 900<  <1800) và hệ ... trong sgk rồi rút ra nhận xét về góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b với trục Ox và hệ số a - Tại sao a lại được gọi tan  = PO 2 :2 3 OQ 3  ( 3 là hệ số của x )    710 34’ Trang ... thị y = ax + b rồi vẽ đồ thị hàm số trên - GV yêu cầu HS tìm điểm P và Q sau đó vẽ - HS lên bảng làm bài - Để tình Trang 9được góc tạo bởi đường thẳng y = 3x + 2 với trục Ox ta cần dựa vào

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:21

...  phương trình tiếp tuyến: 9 y9(x 2)9x18 Trang 17Câu 3 Tìm những điểm trên trục hoành sao cho từ đó kẻ được ba tiếp tuyến đến đồ thị hàm số và trong đó có hai tiếp tuyến vuông góc ... C có hoành độ x 2sao cho tiếp tuyến tại đó tạo với hai đường tiệm cận một tam giác có chu vi nhỏ nhất 0 0   , có đồ thị là  C Có bao nhiêu điểm M thuộc  C sao cho tiếp tuyến tại ... tuyến của (C), biết khoảng cách từ tâm đối xứng đến tiếp tuyến lớn nhất., thì hoành độ tiếp điểm lúc này là: Trang 30Ta có tâm đối xứng ( 2; 2)I Khoảng cách từ I đến tiếp tuyến 2 0 24 Giả

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:07

... và B sao cho đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB co chu vi 2 5 + = − Viết phương trình tiếp tuyến (t) của (C), biết: 1 (t) tiếp xúc với đường tròn: ( ):(γ x−2)2+ −(y 6)2=45 2 Khoảng cách từ (t) ... của đồ thị ( )C sao cho tiếp tuyến này cắt các trục O , Ox y lần lượt tại các điểm A,B Trang 10Giả sử tiếp tuyến ( )d của ( )C tại M x y( ; ) ( )0 0 ∈ C cắt Ox tại , A Oy tại B sao cho= = ⇒ Hệ ... = −9 phương trình tiếp tuyến: y= −9(x− = − +2) 9x 18. Câu 3 Tìm những điểm trên trục hoành sao cho từ đo kẻ được ba tiếp tuyến đến đồ thị hàm số và trong đo co hai tiếp tuyến vuông goc với

Ngày tải lên: 21/09/2018, 22:29

... và B sao cho đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB co chu vi 2 5 + = − Viết phương trình tiếp tuyến (t) của (C), biết: 1 (t) tiếp xúc với đường tròn: ( ):(γ x−2)2+ −(y 6)2=45 2 Khoảng cách từ (t) ... của đồ thị ( )C sao cho tiếp tuyến này cắt các trục O , Ox y lần lượt tại các điểm A,B Trang 10Giả sử tiếp tuyến ( )d của ( )C tại M x y( ; ) ( )0 0 ∈ C cắt Ox tại , A Oy tại B sao cho= = ⇒ Hệ ... = −9 phương trình tiếp tuyến: y= −9(x− = − +2) 9x 18. Câu 3 Tìm những điểm trên trục hoành sao cho từ đo kẻ được ba tiếp tuyến đến đồ thị hàm số và trong đo co hai tiếp tuyến vuông goc với

Ngày tải lên: 22/09/2018, 16:24

... theo thước kẻ, compa, máy tính bỏ túi, bảng nhóm, bút viết bảng. • Cần ghi nhớ mối liên quan giữa hệ số a và  • Biết tính góc bằng máy tính bỏ túi hoặc bảng số  • Về nhà làm các bài tập 27, ... thẳng này Trang 10Câu 2 Đường thẳng đi qua M(1;2) và song song với đường thẳng y=x +2 có tung độ gốc là A -1 B -2 C -3 D.Một đáp án khác Trắc nghiệm Trang 11Bài tập 3: Trong 4 hình 1, 2, 3, 4 ... : Khi b = 0, ta có hàm số y = a.x hệ số góc Đường thẳng y=ax +b (a ≠ 0 ) Hệ số góc Tung độ gốc y= a.x +b (a ≠ 0) Tiết 27 Trang 52 Ví dụVí dụ 1.Cho hàm số y =3.x +2 và trục 0x ( làm tròn đến

Ngày tải lên: 09/08/2019, 16:02

... của đường thẳng y = ax + b ( a ≠ 0 )y = ax + b x y O  ’ + Với a > 0): Thì tg  = a Dùng bảng hoặc máy tính ta tính được  + Với a < 0): Thì :  = 180)0) - ’ Trong đó tg’ = | a | ... = ax + b ( a ≠ 0 )2 a là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b + Với a > 0: Thì tg = a Dùng bảng hoặc máy tính ta tính được  1 Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox Là góc tạo bởi ... phút) Trang 16-Ghi nhớ mối liên hệ giữa hệ số góc a và góc  .- Biết tính góc  bằng máy tính hoặc bảng số. - Làm bài tập 27, 28, 29, 30, 31 (SGK trang 58 - 59), 25,26(SBT trang 60,61) - Tiết

Ngày tải lên: 09/08/2019, 16:02

... phươngpháp mới này thường học sinh chọn cách mới Bản thân nhận thấy khi dạy theocách mới giúp kết quả cải thiện rõ rệt khi kiểm tra đánh giá học sinh. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài “Nâng cao ... các tác giả khác nhau cuốicùng tôi cũng đưa ra được một cách giải của riêng bản thân mình bên cạnh cáchgiải truyền thống Từ đó tôi thấy các em hiểu sâu hơn về dạng toán này và vậndụng làm được các ... kỹnăng phân tích và phát huy trí tưởng tượng, tính tích cực, tư duysáng tạo cho học sinh - Tập cho bản thân cũng như học sinh một thói quen nghiên cứu, tìm tòi sángtạo khi gặp các bài toán hay và

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:06

... phươngpháp mới này thường học sinh chọn cách mới Bản thân nhận thấy khi dạy theocách mới giúp kết quả cải thiện rõ rệt khi kiểm tra đánh giá học sinh. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài “Nâng cao ... các tác giả khác nhau cuốicùng tôi cũng đưa ra được một cách giải của riêng bản thân mình bên cạnh cáchgiải truyền thống Từ đó tôi thấy các em hiểu sâu hơn về dạng toán này và vậndụng làm được các ... kỹnăng phân tích và phát huy trí tưởng tượng, tính tích cực, tư duysáng tạo cho học sinh - Tập cho bản thân cũng như học sinh một thói quen nghiên cứu, tìm tòi sángtạo khi gặp các bài toán hay và

Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:11

... tác giả khác nhau cuối cùng tôi cũng đưa ra được một cách giải của riêng bản thân mình bên cạnh cách giải truyền thống Từ đó tôi thấy các em hiểu sâu hơn về dạng toán này và vận dụng làm được ... trọng Là một giáo viên thường được nhà trường phân công giảng dạy các em học sinh 12 thôi thúc bản thân cần có những kinh nghiệm giúp học sinh vượt qua khó khăn đó Khi giảng dạy phần điện xoay ... bày bằng cả phương pháp tư duy truyền thống và phương pháp mới này thường học sinh chọn cách mới Bản thân nhận thấy khi dạy theo cách mới giúp kết quả cải thiện rõ rệt khi kiểm tra đánh giá học

Ngày tải lên: 28/11/2022, 14:34

... phươngpháp mới này thường học sinh chọn cách mới Bản thân nhận thấy khi dạy theocách mới giúp kết quả cải thiện rõ rệt khi kiểm tra đánh giá học sinh Từ những lí do trên tôi chọn đề tài “Nâng cao ... các tác giả khác nhau cuốicùng tôi cũng đưa ra được một cách giải của riêng bản thân mình bên cạnh cáchgiải truyền thống Từ đó tôi thấy các em hiểu sâu hơn về dạng toán này và vậndụng làm được các ... giải quyết vấn đề ……… 4 2.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường……… 15 3 Kết luận, kiến nghị……… - Kết luận……… 16 - Kiến nghị………

Ngày tải lên: 28/11/2022, 15:39

... “Học tập từ xa”. BÀI GIẢNG QUA MẠNG Đ ẠI SỐ 9 CHƯƠNG II HÀM SỐ BẬC NHẤT các khái niệm về hàm số  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Phương pháp tự học tập hiệu quả” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến ... tất cả chỉ với câu hỏi “Vì sao họ lại nghĩ được cách giải như vậy” 4 Thực hiện bài tập lần 2 5 Viết thu hoạch sáng tạo Dành cho học sinh tham dự chương trình “Học tập từ xa”: Sau mỗi bài giảng ... trình đờng thẳng (d) sao cho: a Diện tích OAB nhỏ nhất b OA + OB nhỏ nhất OA 1 + 2 OB 1 nhỏ nhất Trang 5Bài tập 7: a Lập phơng trình đờng thẳng (d) đi qua điểm A(5; 5) sao cho (d)tạo với tia

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:14