cơ sở lý thuyết hóa học phần 3

... = 3Br2 + 3H2O Lúc Br2 tạo oxy hóa metyl dacam hay metyl đỏ tạo thành hợp chất không màu, ta kết thúc định phân V .3. 2 .3 Chất thị oxy hóa khử Loại thị thân chúng chất oxy hóa khử màu dạng oxy hóa ... dịch thời điểm Edd = E Ce4+/ Ce3+ = E Fe3+/ Fe2+ , ta vieát Edd = E Ce4+/ Ce3+ = E0 Ce4+/ Ce3+ + 0,059lg [Ce4+]/[ Ce3+] Edd = E Fe3+/ Fe2+ = E 0Fe3+/ Fe2+ + 0,059lg [Fe3+]/ [Fe2+] 71 Bởi muốn tính ... dịch Sb3+ dung dịch KBrO3 môi trường axit có metyl dacam hay metyl đỏ làm thị dung dịch có màu đỏ Sb3+ + BrO3- + 6H+ = Sb5+ + Br- + 3H2O Nếu cho thừa – giọt KBrO3 có phản ứng tiếp theo: BrO3- +5Br-

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:20

... 0 ,3 kg, v n t c chuy n đ ng V= 30 m/s λ c a h t c Gi i: áp d ng h th c Louis De Broglie h 6, 63. 10 ? ?34 λ= = = 0, 736 .10 ? ?34 m mv 0 ,3. 30 λ c a h t vơ nh nên b qua tính ch t sóng c a h t Nguyên lý ... thuy t lai hóa N i dung thuy t lai hóa: g n Ng Đ i ngocthinhbk yahoo.com k ƒ y ‚ €v v|  | v ˆ ~v} vt | ‡†ƒ …„ {z yxwvt a Bài gi ng môn Cơ s lý thuy t Hố h c Lai hóa AO s t h p AO hóa tr c a ... có z C z O Bài gi ng mơn Cơ s lý thuy t Hố h c Ví d : Hai phân t NH3 NF3 đ u có c u t o tháp tam giác, ñáng l ñ phân c c c a hai phân t ph i b ng th c t NH3 = 1,46D NF3 = 0,2D, ñi u ñư c gi i

Ngày tải lên: 28/07/2014, 11:21

... hố học, thực nghiệm đóng vai trò quan trọng Phương pháp nghiên cứu hoá học là: “Thực nghiệm – Lý thuyết – Thực nghiệm” Như Hoá học khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm Nó có sở lý luận khoa học, ... dụ: CH3COONa CH3COO- + Na+ CH3COO + H2O CH3COOH + OHNa2CO3 2Na+ + CO32CO32- + H2O HCO3- + OH- Muối tạo thành từ cation gốc bazơ yếu anion gốc axit mạnh cation gốc bazơ yếu bị thủy phân tạo H3O+ ... học, sở lý luận đúc kết lại phát triển qua cơng trình nghiên cứu, thực nghiệm tích luỹ lại Trong q trình học tập mơn Hố học, thực nghiệm giúp cho sinh viên làm quen thực tế, kết hợp lý thuyết

Ngày tải lên: 04/06/2020, 08:47

... 3: AsO 43- + 2e + 2H3O+ AsO 33- + 3H2O    o  0,059 [ AsO 43? ?? ][ H 3O  ]2 lg [ AsO 33? ?? ] trường hợp này: [Oxh]a  [ AsO 43? ?? ][ H 3O  ]2 I.1.4 Chiều phản ứng oxy hóa - khử - Một phản ứng oxy hóa ... hố học, thực nghiệm đóng vai trị quan trọng Phương pháp nghiên cứu hoá học là: “Thực nghiệm – Lý thuyết – Thực nghiệm” Như Hoá học khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm Nó có sở lý luận khoa học, ... VÀ ĐIỆN HÓA I TÓM TẮT LÝ THUYẾT I.1 Chiều phản ứng oxy hoá - khử I.1.1 Cặp oxy hóa - khử cặp gồm dạng oxy hóa dạng khử nguyên tố Ví dụ: Dạng oxy hóa Dạng khử Cu2+ Cu Cl2 2ClAsO43AsO33I.1.2 Thế

Ngày tải lên: 21/08/2020, 09:05

... 3: AsO 43- + 2e + 2H3O+ AsO 33- + 3H2O    o  0,059 [ AsO 43? ?? ][ H 3O  ]2 lg [ AsO 33? ?? ] trường hợp này: [Oxh]a  [ AsO 43? ?? ][ H 3O  ]2 I.1.4 Chiều phản ứng oxy hóa - khử - Một phản ứng oxy hóa ... hố học, thực nghiệm đóng vai trị quan trọng Phương pháp nghiên cứu hoá học là: “Thực nghiệm – Lý thuyết – Thực nghiệm” Như Hoá học khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm Nó có sở lý luận khoa học, ... VÀ ĐIỆN HÓA I TÓM TẮT LÝ THUYẾT I.1 Chiều phản ứng oxy hoá - khử I.1.1 Cặp oxy hóa - khử cặp gồm dạng oxy hóa dạng khử nguyên tố Ví dụ: Dạng oxy hóa Dạng khử Cu2+ Cu Cl2 2ClAsO43AsO33I.1.2 Thế

Ngày tải lên: 18/04/2021, 22:56

... thực nghiệm Hóa học Đối với mơn hố học, thực nghiệm đóng vai trị quan trọng Phương pháp nghiên cứu hoá học là: “Thực nghiệm – Lý thuyết – Thực nghiệm” Như Hoá học khoa học vừa lý thuyết vừa thực ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Bộ mơn Hố đại cương &vơ CƠ SỞ LÝ THUYẾT HĨA HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM Hà nội, tháng 03/ 2010 BÀI GIỚI THIỆU VÀ THAO TÁC VỚI PIPET VÀ ... thuyết vừa thực nghiệm Nó có sở lý luận khoa học, sở lý luận đúc kết lại phát triển qua cơng trình nghiên cứu, thực nghiệm tích luỹ lại Trong q trình học tập mơn Hoá học, thực nghiệm giúp cho sinh

Ngày tải lên: 05/01/2022, 16:11

... Thảo Dạy cho lớp: . Môn học: Cơ sở lý thuyết hoá học Bài giảng: Nguyên lý I NĐH. Phần II. Cơ sở lý thuyết các quá trình hoá học. Chơng 4. áp dụng nguyên lý I NĐH vào hoá học. Mục: I Tiết: Ngày ... Phạm Mạnh Thảo Dạy cho lớp: . Môn học: Cơ sở lý thuyết hoá học Bài giảng: Bài tập chơng 4 Chơng: 4 Mục: 10 [...]... lớp: Môn học: Cơ sở lý thuyết hoá học Bài giảng: Bài tập chơng 9 Chơng: ... Phạm Mạnh Thảo (Dùng cho 1 tiết giảng) Dạy cho lớp: Môn học: Cơ sở lý thuyết hoá học Bài... Môn học: Cơ sở lý thuyết hoá học Bài giảng: Bài tập chơng 5 Chơng: Mục: Tiết: Ngày

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:00

... Phát biểu nguyên lý nhiệt động học : Tuỳ thuộc vào lĩnh vực ứng dụng khác (vật lý, hoá học, nhiệt học, điện động học ) nguyên lý phát biểu dạng khác Dưới quan điểm nhiệt động hoá học, hàm logarit ... nhiệt động học Trên sở vận dụng ba nguyên lý này, nhiệt động hoá học cho phép :- Tính lượng trao đổi phản ứng hoá học- Tiên đoán chiều của phản ứng hoá họcGiới hạn tự diễn biến phản ứng hoá học 5.1 ... nhiệt động học thống kê: Xác định lượng dựa vào tính chất nguyên tử phân tử Nhiệt động học áp dụng vào hoá học gọi nhiệt động học hoá học Nội dung chủ yếu nhiệt động hoá học dựa ba nguyên lý nhiệt

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:21