cơ sở 2 đại học sư phạm

... đoàn cơ sở (CĐCS) Trường Đại học Sư phạm, Đại họcHuế lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2013 – 2017 được tổ chức vào ngày 15/12/2013 Dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng ủy Trường Đại học Sư phạm, Đại học ... hành Công đoàn cơ sởTrường khóa XVII, nhiệm kỳ 2017 – 2022 ra mắt, nhận nhiệm vụ - Công bố kết quả bầu cử Đoàn đại biểu dự Đại hội lần thứ V Công đoànĐại học Huế, nhiệm kỳ 2017 – 2022 14 Tặng hoa ... BanChấp hành Công đoàn khóa XVII, nhiệm kỳ 2017 – 2022 và Bầu Đoànđại biểu dự Đại hội lần thứ V Công đoàn Đại học Huế, nhiệm kỳ 2017 –2022 11 Giải lao 12 Đại hội tiếp tục thảo luận 13 - Công bố

Ngày tải lên: 28/09/2020, 21:29

... TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC KHOA CƠ BẢN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Mai Quốc Khánh Khoa Tâm lí - Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Kiểm ... tập môn học của sinh viên 2.2 Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội 2.2.1 Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn ... học tập môn Giáo dục học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội Bảng 7 Các loại bàikiểm tra,đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên trường Đại học sư phạm Hà Nội Mức độ Đối

Ngày tải lên: 13/12/2020, 08:05

... nghiệm sư phạm trong thời gian là 4 tháng, mỗi tuần 3 giáo án, mỗi giáo án 2 tiết (từ tháng 2/2018 - 5/2018) Đối tượng thực nghiệm là 20 nam đội tuyển Cờ vua của Trường ĐHSPHN2 và chia thành 2 nhóm: ... Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh Tuy nhiên, nghiên cứu về khai cuộc, lựa chọn giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng khai cuộc cho đối tượng đội tuyển cờ vua Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 lại ... năng này giúp người học nâng cao khả năng phối hợp giữa các quân trên bàn cờ hướng vào việc giải quyết nhiệm vụ rõ ràng là chiếu hết, 1 Khoa GDTC – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Tel: 0984 087

Ngày tải lên: 27/01/2021, 06:50

... nghiệm sư phạm trong thời gian là 4 tháng, mỗi tuần 3 giáo án, mỗi giáo án 2 tiết (từ tháng 2/2018 - 5/2018) Đối tượng thực nghiệm là 20 nam đội tuyển Cờ vua của Trường ĐHSPHN2 và chia thành 2 nhóm: ... Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh Tuy nhiên, nghiên cứu về khai cuộc, lựa chọn giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng khai cuộc cho đối tượng đội tuyển cờ vua Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 lại ... năng này giúp người học nâng cao khả năng phối hợp giữa các quân trên bàn cờ hướng vào việc giải quyết nhiệm vụ rõ ràng là chiếu hết, 1 Khoa GDTC – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Tel: 0984 087

Ngày tải lên: 25/06/2021, 09:15

... 0,08 48,00 24 0,00 Theo đám 25 Máu chó lá 26 Bời lời lá to Litgra 0,32 35,75 24 0,06 Ngẫu nhiên 35 Dẻ trái nhỏ Litmic 0,12 22,00 24 0,58 Ngẫu nhiên 36 Quần đầu xanh Polvir 0,16 21,00 24 0,64 Ngẫu ... Baracu 219 11 21,85 1,41 0,8 24,26 17 Dầu song nàng Dipdye 65 28 54,52 3,53 5,2 15,38 Trang 35TT Tên thôngthường Tên Viết tắt Số cây D 1.3 RBA (%) 27 Làu táu trắng Vatodo 112 19 37,64 2,44 2,5 16,83 ... Elatec 0,12 72,00 24 0,00 Theo đám Trang 32TT Tên thôngthường Tên viết tắt Trung Xác suất Kiểu phân bố 40 Trâm nam bộ Syzcoc 0,12 22,00 24 0,58 Ngẫu nhiên 47 Chiêu liêu lông Tercit 0,04 24,00 24 0,46

Ngày tải lên: 26/04/2015, 04:23

... -17 2.1.1 Nhiệm vụ của thanh quản, thanh đới -17 2.1.2 Nhiệm vụ của môi giọng - -19 2.2 Cuống họng - 22 2.2.1 Miệng - 23 2.3 Bộ máy phát âm và phương pháp phát âm - 24 2.3.1 Khẩu ... khi phát âm -25 2.3.2.Nguyên âm -25 1.3.3 Phụ âm - 26 2.4 Vị trí âm thanh, các khoảng vang cộng minh - 28 2.4.1 Hát có cộng minh - 28 2.4.2 Cộng minh đầu - 28 2.4.3 Cộng minh ... 1Thực hiện 01/01/ 2012 - 30/12/2012 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU - 4 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN - 7 1.1 Quan điểm và phương pháp sư phạm - - 7 1.2 Nội dung, chương trình dạy học học phần thanh nhạc

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:36

... 1.2.2 Nghiên cứu kỹ học tập 10 2.Một số khái niệm liên quan đến đề tài 13 2.1 Kỹ 13 2.2 Kỹ học tập 16 2.3 Kỹ học tập theo học chế tín 19 2.4 Kỹ học ... viên năm thứ trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đề tài cấp Bộ, Mã số B2005 - 75 – 156 31 Trần Trọng Thủy(1978), Tâm lý học lao động, Đại học Sƣ phạm I Hà Nội 32 Nguyễn Thị Tình (2013), Những khó khăn ... khó khăn sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trình học tập theo học chế tín chỉ, Đề tài cấp sở, Mã số SPHN - 12 – 174 33 Trexler C.J, 2008, Hệ thống tín trƣờng đại học Hoa Kỳ: Lịch sử phát

Ngày tải lên: 30/11/2016, 11:17

... (1981), Những cơ sở của Tâm lý học Sư phạm, tập II, NXB iáo dục 2 Hồ Ngọc ại (2010) Giải pháp giáo dục, NXB iáo dục Việt Nam 3 Trần Thị Minh ức (2012), Cố vấn học tập trong các trường đại học, NXB ... nữ cấp cơ sở, Luần án Tiến sĩ Tâm lý học, Viện tâm lý học 8 Phạm Minh Hạc, Phạm o ng ia, Lê Khanh, Trần Trọng Thủy (1989), Tâm lý học đại cương (tập 2) 9 Phạm Minh Hạc (1978), Tâm lý học (tập ... not defined 2.3 Kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ Error! Bookmark not defined 2.4 Kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên dân t c thiểu số Trường ại học Sư phạm – ại học Thái Nguyên

Ngày tải lên: 02/12/2016, 16:57

... MÔN HỌC TIN HỌC CƠ SỞ 2 1 Thông tin vé giáng viên Các giảng viên của Trường Đại học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học ... đun 2- Hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ 1 Mé đầu 1.1 Giới thiệu chung về cơ sở đữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu 1.2 Bước đầu làm việc với hệ quản trị cơ sở dữ liệu 1.3 Làm việc với cơ sở ... ngữ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội 2 Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tin học cơ sở 2 -_ Đối tượng học: định hướng dành cho sinh viên các ngành không thuộc khối Khoa học tự nhiên

Ngày tải lên: 20/02/2017, 10:49

... độ bit 2.3 Mã hoá số - tương tự 2.3.1 ASK 2.3.2 FSK 2.3.3 PSK 2.3.4 QAM 2.3.5 So sánh tốc độ bit và tốc độ Baud 2.4 Mã hoá tương tự - tương tự 2.4.1 Điều biên (AM) 2.4.2 Điều tần (FM) 2.4.3 Điều ... lớp: 2.1 Phân loại truyền dẫn 2.1.1 Truyền dẫn dải nền 2.1.2 Truyền dẫn dải thông 2.1.3 Ưu điểm truyền dẫn số 2.1.4 Nhược điểm truyền dẫn số 2.1.5 Tín hiệu nhiều mức 2.2 Kỹ Thuật truyền dải nền 2.2.1 ... Đoan 2/ Danh sách giảng viên cùng GD: 2.1/ Th.S Huỳnh Nguyên Chính 2.2/ ……… 6 Điều kiện tham gia học tập học phần Môn học trước: Điện tử căn bản Môn học tiên quyết: Không có 7 Mô tả tóm tắt học

Ngày tải lên: 22/02/2017, 14:40

... logic học 2 4 ULTE121105 Phương pháp học tập đại học 2 5 SYTH220505 Tư duy hệ thống 2 6 PLSK320605 Kỹ năng xây dựng kế hoạch 2 7 IVNC320905 Cơ sở văn hoá Việt Nam 2 8 INSO321005 Nhập môn Xã hội học ... 3 (2+1) 2 ENVI320921 Dao động trong kỹ thuật 2 3 FLUI220132 Cơ học lưu chất ứng dụng (CKM) 2 4 THER222932 Kỹ thuật nhiệt 2 6 ECCC310324 Thí nghiệm CAD/CAM-CNC 1 Ghi chú: sinh viên chọn 3-4 học ... METE210321 Thí nghiệm Cơ học 1 5 TMMP230220 Nguyên lý - Chi tiết máy 3 6 PMMD310423 Đồ án Nguyên lý - Chi tiết máy 1 7 TOMT220225 Dung sai-Kỹ thuật đo 2 8 EXMM210325 Thí nghiệm đo lường cơ khí

Ngày tải lên: 22/02/2017, 14:48

... thành sớm nhất G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G3.3 G4.1 G4.2 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) + Thực hiện lại các vật mẫu trong lý thuyết đã học G2.1 G2.2 G2.3 G4.1 G4.2 5 Chương 3: ... sớm nhất G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G3.3 G4.1 G4.2 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) + Thực hiện lại các vật mẫu trong lý thuyết đã học G2.1 G2.2 Trang 8G2.3 G4.1 G4.2 6 Chương ... thành sớm nhất G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G4.1 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) + Thực hiện lại các vật mẫu trong lý thuyết đã học G2.1 G2.2 G2.3 G4.1 G4.2 Trang 74 Chương 3:

Ngày tải lên: 24/02/2017, 16:24

... theo số đo ni Tuần 2 Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 5 BT#2 Thiết kế hoàn chỉnh áo sơ mi theo tài liệu kỹ thuật Tuần 4 Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 5 BT#3 Thiết kế ... kỹ thuật G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G3.3 G4.1 G4.2 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) + Vẽ lại theo một tài liệu kỹ thuật bất kỳ G2.1,G2.2 G4.1,G4.2 Trang 1012 Chương 2: Thiết kế ... liệu kỹ thuật G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G3.3 G4.1 G4.2 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) + Vẽ lại theo một tài liệu kỹ thuật bất kỳ G2.1,G2.2 G2.4,G2.5 13 Chương 2: Thiết kế quần

Ngày tải lên: 24/02/2017, 16:28

... trang trí ần ảng viên cùng GD: G1.2 G2.1, G2.2, G2.3, G2.5 G3.3 8 – 11 CH ƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN NG 2: THI T K QU N TÂY N ( ẾT HỌC PHẦN ẾT HỌC PHẦN ẦN Ữ 12/0/24) 8 A/ Các n i dung và ph ộc lập ... trên cơ ự học ) ồng đ u theo ni c a sinh viênề phương pháp đo ni trực tiếp trên cơ G1.2 G2.1, G2.2, G2.3, G2.5 G3.3 7 A/ Các n i dung và ph ộc lập – Tự do – Hạnh phúc ương trình Giáo dục đại học ... tiết thành phẩm ự học ) ọc ) ần + Ôn t p chật may cơ bản ươ bảnng G1.2 G2.1, G2.2, G2.3, G2.5 G3.1, G3.3 Trang 10Ph ương trình Giáo dục đại học ng pháp gi ng d y chính: ản ại học SPKT TP.HCM+

Ngày tải lên: 24/02/2017, 16:28

... lớpBài tập 2.1,2.22.3,2.4 2.5 5 Trang 4trên lớp 2.3,2.42.5 BT#7 trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#8 trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#9 Túi 2 viền Tuần 9 trên lớpBài tập 2.1,2.22.3,2.4 2.5 5 BT#1 ... trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#2 trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#3 trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#4 Đường xẻ tra dây kéo trên quần tây Tuần 4 Bài tập trên lớp 2.1,2.2 2.3,2.4 2.5 5 BT#5 ... khắc phục G1.2 G2.1 G2.2 G2.3 G2.4 G2.5 G3.1 G3.2 G3.3 G4.1 G4.2 B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (18)  Trình bày quy trình may túi mổ 2 viền G2.1,G2 2 G2.3 G4.1,G4 2 8 Chương 2: Gia công các

Ngày tải lên: 24/02/2017, 16:36

... Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 10 BT#8 Mổ túi sau May passant + diễu Tuần 8 Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 10 Trang 4Tra dây kéo trên lớp 2.3, 2.4, 2.5 BT#10 Tra lưng, ... ni Tuần 1 Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 10 BT#2 GSĐ và cắt đầy đủ các chi tiết áo sơ mi + ép keo Tuần 2 Bài tập trên lớp 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 10 BT#3 May nẹp, xẻ trụ tay ... kỹ thuật 2.1.1, 2.1.2 2.1.3,2.1.5 G2.3 lắp ráp hoàn chỉnh được sản phẩm theo trình tự hợp lý 2.3.3 G2.4 vẽ thiết kế và lắp ráp hoàn chỉnh được sản phẩm 2.4.1,2.4.2 2.4.3,2.4.4 2.4.5 G2.5 Có ý

Ngày tải lên: 24/02/2017, 16:37

... quả rừng trồng 2.2 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu Rừng Keo lai trồng năm 2013 tại Trại thực nghiệm Cơ sở 2 Trường Đại học Lâm Nghiệp Việt Nam 2.2.2 Phạm vi nghiên ... TƯỢNG NGHIÊN CỨU 22 3.1 Đặc điểm tự nhiên 22 3.1.1 Vị trí 22 3.1.2 Đặc điểm địa hình, đất đai, thực bì 22 Trang 53.2 Điều kiện về kinh tế 25 3.3 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 27 3.3.1 Các đặc ... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP CƠ SỞ 2 BAN NÔNG LÂM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SO SÁNH SINH TRƯỞNG CỦA RỪNG KEO LAI TRỒNG NĂM 2013 TRÊN CÁC MẬT ĐỘ KHÁC NHAU TẠI TRẠI THỰC NGHIỆM CƠ SỞ 2_ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP

Ngày tải lên: 03/03/2017, 11:06

... (1981), Những cơ sở của Tâm lý học Sư phạm, tập II, NXB iáo dục 2 Hồ Ngọc ại (2010) Giải pháp giáo dục, NXB iáo dục Việt Nam 3 Trần Thị Minh ức (2012), Cố vấn học tập trong các trường đại học, NXB ... nữ cấp cơ sở, Luần án Tiến sĩ Tâm lý học, Viện tâm lý học 8 Phạm Minh Hạc, Phạm o ng ia, Lê Khanh, Trần Trọng Thủy (1989), Tâm lý học đại cương (tập 2) 9 Phạm Minh Hạc (1978), Tâm lý học (tập ... not defined 2.3 Kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ Error! Bookmark not defined 2.4 Kỹ năng học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên dân t c thiểu số Trường ại học Sư phạm – ại học Thái Nguyên

Ngày tải lên: 07/04/2018, 23:20

... HÓA Khóa 4 (2015 - 2017) Hà Nội, 2018 Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG Mã số: 60 31 06 42 Người hướng dẫn: PGS.TS VĂN ĐỨC THANH Hà Nội, 2018 Trang ... PHÙNG KHOANG 18 1.1 Cơ sở lý luận về quản lý di tích lịch sử văn hóa 18 1.1.1 Một số khái niệm liên quan 24 1.1.2 Nội dung Quản lý nhà nước về di tích lịch sử văn hóa 31 1.2 Cơ sở pháp lý về bảo ... trong cộng đồng 64 2.2.3 Tổ chức thực hiện các hoạt động nghiệp vụ nhằm giữ gìn và phát huy các giá trị của di tích 66 Trang 62.2.3.1 Hoạt động bảo tồn di tích 66 2.2.3.2 Hoạt động phát huy

Ngày tải lên: 24/10/2018, 10:04