cơ học đá phần 9 ppsx

... - 1 69, 170 - 174, 190 6, 90 , 3 (16) 90 ôằ , 1 3 255, 257 - 258 190 6, 5, 21 (3 ), 1, 2 3 187, 1 89 - 191 , 193 - 194 , 190 6, 94 , 8 (21) , 4 5 3 59, 370, 499 190 6, ... 285, 290 190 6, 106, 22 (5 ), 1, 2, 3 298 , 302, 304 - 305 190 6, 108, 24 (7 ) 108 ôằ , 1 4 3 19 - 320, 321 - 322 175 - 177, 1 89 - 191 , 193 - 194 , 196 , 198 , 199 ... 29 196 , 198 , 199 - 208, 210 - 211,... Xanh Pờ-tộc-bua ôằ, 146 - 147, 225, 2 29, 230, 302, 304, 324, 381, 388, 433 190 6, 55, 22 (5 ), 3 4 94 190 6, 66, 6 ( 19) , 1, 2 9 8 -9

Ngày tải lên: 01/08/2014, 15:20

... 3 .1 1 297 3.2 326 2.3 19 586 19 .3 3 497 8 20.5 28 794 23 Tổng cộng trong số 83 358 hộ trong 3 huyện thì số hộ di dân là 9. .. là 9 496 hộ, tức là chiếm >1/ 9 [10 7] Hiện nay, trong ... đê-xi-a-tin 540 093 đê-xi-a-tin 6467 3082 2 515 2 892 4 80 517 2 494 3 494 095 đê-xi-a-tin 62823 19 030 12 .5 đê-xi-a-tin 230583 đê-xi-a-tin 210 03 11 648 14 .5 đê-xi-a-tin Tổng cộng 14 392 67 đê-xi-a-tin ... 392 67 đê-xi-a-tin 19 596 2 67627 10 .9 đê-xi-a-tin Tỷ lệ % trong tổng số bò kéo:... chủ 11 3 84 18 74 46 3075 - - 285 75.7 414 9 38 .1 16708 20 4 28758 19 .8 210 57 yếu tuỳ thuộc

Ngày tải lên: 01/08/2014, 15:21

... chết người HIV dương tính Cứ khoảng triệu người chết AIDS năm 1995 khoảng 1/3 bị nhiễm lao Trong có 90% người chết lao phổi năm 1985 liên quan tới AIDS Tỷ lệ đạt khoảng 17% vào khoảng năm 2000 ... thời gian tiếp xúc phải ngắn 145 Bảng 12 Sự tiếp xúc với tiếng ốn Thời gian ngày, Độ ồn, dB 90 92 95 97 100 + 1/2 102 105 3/4 107 1/2 1/4 110 115 (+) (+) Trị số ngưỡng tối đa (ceiling value), ... độc chì: xuất huyết, tim to, suy tim Thấp khớp chì Xuất cơn, đau khớp lan toả, không tập trung cột sống Cơn đau kéo dài vài ngày Cịn đau cơ, đau xung quanh khớp, không sưng, không đỏ Nhiễm độc

Ngày tải lên: 02/08/2014, 00:21

... suy luận thường được vận dụng trong suy luận toán học: Trang 9TIỂU CHỦ ĐỀ 2.5 Hàm mệnh đề - Mệnh đề tổng quát và tồn tại Thông tin cơ bản 5.1 Khái niệm về hàm mệnh đề Ta xét các ví dụ sau : ... cách khác nhau dưới dạng điều kiện cần (đủ) 2 Hãy phát biểu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9 ở tiểu học dưới dạng mệnh đề kéo theo Trang 4Sau đó hãy thiết lập các mệnh đề liên hợp của chúng ... hết cho 6 thì tổng các chữ số của nó chia hết cho 3” Hoạt động Sinh viên tự đọc các thông tin cơ bản ở nhà  Trong lớp sinh viên thảo luận theo nhóm 3, 4 người Sau đó đại diện mỗi nhóm trình

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:21

... 138 Hình 6.9 Luật học sẽ đơn giản hơn nếu ta dùng các hàm liên thuộc có dạng hình 6.9: khi đó A 1 (x) + A 2 (X) = 1, ∀x. Việc sửa đổi được thực hiện như sau : 139 và Mạng nơron ... ANFIS (Model Learning and Inferencc Through ANFIS) Ý tưởng cơ bản của kỹ thuật học neuro-adaptive rất đơn giản. Kỹ thuật này đưa ra cơ chế cho mô hình mờ có thủ tục để học thông tin về tập dữ ... MATLAB ĐỂ THIẾT KẾ HỆ MỜ - NƠRON (ANFIS and the ANFIS Editor GUI) 6.4.1. Khái niệm Cấu trúc cơ bản của hệ thống suy luận mờ như chúng ta đã thấy là mô hình thực hiện sự ánh xạ các thuộc tính

Ngày tải lên: 14/07/2014, 01:21

... có những loại động cơ điện một chiều khác nhau : + Động cơ kích từ nối tiếp (Hình 9.1.a); + Động cơ kích từ song song (Hình 9.1.b); + Động cơ kích từ hổn hợp (Hình 9.1.c). ... tính của động cơ Các loại động cơ bớc : Tuỳ theo kiểu của roto, động cơ bớc đợc chia thành các loại sau : + Động cơ bớc kiểu từ trở biến đổi (VR : Variable Resistance) + Động cơ bớc nam ... hoá, cho nên có thể nói động cơ bớc là loại động cơ điện chuyển các tín hiệu số đầu vào thành chuyển động cơ học từng nấc ở đầu ra. Ưu nhợc điểm : + Khi dùng động cơ bớc không cần mạch phản

Ngày tải lên: 14/07/2014, 02:20

... 21556 27,4 1997 19159 0,4 5680 1,8 21005 1,6 1998 19975 4,3 6067 6,8 22723 3,7 1999 20733 3,8 6670 9,9 23911 5,2 2000 22468 8,4 7500 12,4 25400 6,2 2001 25040 11,4 10477 39,7 29188 14,9 2002 27134 ... Nam 1992 – 2004 B ng 6- S tai n n T vong B thương T l tăng T l tăng % S v 2755 - 9040 - 43 4350 57,9 12590 39,3 13118 12 4533 4,2 13056 3,7 1995 15376 17,2 5430 19,8 16920 29,6 1996 19159 24,1 ... 2002 27134 8,4 12800 22,2 30999 6,2 2003 19852 -26,8 11319 -11,6 20400 -34,2 2004 16911 -14,8 11739 3,7 15142 -25,8 Năm S v T l tăng % S v 1992 8165 - 1993 11678 1994 % 6.4.2 Các nguyên nhân gây

Ngày tải lên: 25/07/2014, 17:21

... 89 Kết TN xử lý kết TN 89 3.4.1 Xử lí theo thống kê toán học 89 3.4.2 Xử lí theo tài liệu nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng……………… 92 Tiểu kết chƣơng 96 ... kim loại khác 59 2.2.4 Nhôm .56 2.2.5 Sắt, đồng kim loại khác 59 2.3 Giải pháp dạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa học phần kim loại chƣơng trình ... đạt phần kim loạ i chƣơng trin p 24 ̀ h hóa ho ̣c lớ12 2.1.4 Nô ̣i dung kiế n thƣ́c cầ n đƣơ ̣c chú tro ̣ng phần kim loa ̣i chƣơng trình ho12 ̣c28 lớp ́ a ho 2.2 Nội dung trọng tâm phần

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:29

... Chương Cơ sở lí luận thực tiễn giáo dục STEM trường phổ thơng 1.1 Cơ sở lí luận giáo dục STEM 1.1.1 Khái niệm giáo dục STEM STEM thuật ngữ viết tắt từ Science (Khoa học), Technology (Cơng nghệ), ... tài……………………………………………… II NỘI DUNG………………………………………………………………… Chương Cơ sở lí luận thực tiễn giáo dục STEM trường phổ thơng 1.1 Cơ sở lí luận giáo dục STEM…………………………………………… 1.1.1 Khái niệm giáo ... ĐỀ CỦA HỌC SINH THPT Lĩnh vực: Vật lý Nhóm tác giả Họ tên: Nguyễn Văn Phúc: Lê Hải Dương: 0918.215.567 0923.454.666 Nghệ An, tháng năm 2022 MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài………………………………………………………………

Ngày tải lên: 02/07/2022, 17:21

... NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Cơ sở lý luận giáo dục STEM nhà trường phổ thông đáp ứng với chương trình GDPT 1.1.1 Khái niệm giáo dục STEM STEM viết tắt từ Science (Khoa học), Technology (Cơng nghệ), ... tư, thúc đẩy triển khai giáo dục khoa học, cơng nghệ, kĩ thuật tốn học chương trình giáo dục phổ thơng, tổ chức hoạt động giáo dục tích hợp khoa học - cơng nghệ - kĩ thuật - toán phù hợp với xu ... vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đóng góp đề tài PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận 1.1 Cơ sở lí luận giáo dục STEM nhà trường phổ thơng đáp ứng với chương trình GDPT 1.2 Xây

Ngày tải lên: 02/07/2022, 17:33

... vợ chồng cụ Trượng, cụ Tào Năm 1979, cụ Trượng nhờ ông Tam lập “Tờ uỷ quyền để lại thay lời chúc ngơn”, có chữ ký cụ Trượng, điểm cụ Tào xác nhận UBND xã Năm 1999, cụ Trượng lại lập di chúc, nhờ ... số 767: Ngày 1/3/1979, Cụ Trượng có nhờ ơng Tam lập “Lời tờ ủy quyền để lại thay lời chúc ngơn”, cụ Trượng kí cụ Thảo điểm chỉ, có xác nhận UBND xã Phụng Hiệp Ngày 07/2/1999, cụ Trượng lại lập ... chứng minh di chúc phù hợp với ý chí cụ Trượng để xác định di chúc lập ngày 1/3/1979 bị thay di chúc ngày 7/2/1999 3.4 Cho biết suy nghĩ anh/chị hướng giải Tòa án 03 định (3 định đầu) liên quan

Ngày tải lên: 05/08/2022, 14:18

... chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu B NỘI DUNG I Cơ sở lý luân II Cơ sở thức tiễn Thực trạng vấn đề nghiên cứu Hậu thực trạng III Các giải pháp sử dụng để ... s = - = (cm) Phân tích sai lầm toán đưa lời giải đúng: Sai lầm toán sử dụng cơng thức tính đường 𝑠 = |𝑥2 ‒ 𝑥1| mà qn cơng thức vật chưa đổi chiều chuyên động 𝑇 Trong dao động T = 2s nên Δt = 0,75s ... = 10𝑐𝑜𝑠(𝜋.0,25 ‒ 2) = (cm) →𝑠2 = |𝑥3 ‒ 𝑥2| = |5 ‒ 10| = 2,93 (𝑐𝑚) Vậy quãng đường vật thời gian Δt = 0,75s tính từ t = s=s1+s2 = 12,93 (cm) Ví dụ 2: Một vật dao động điều hồ theo phương trình:

Ngày tải lên: 01/11/2022, 22:46

... 4 Phương pháp nghiên cứu 2 5 Tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến 3 B NỘI DUNG 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Cơ sở thực tiễn 4 3 Giải pháp thực hiện 6 Biện pháp 1 Chuyển đổi số kiến thức truyền ... gì để bảo vệ các loài thực vật có nguy cơ tuyệt chủng? Hãy nêu một vài ví dụ cụ thể Câu hỏi 5: Video đã nhắc đến một số loài thực vật đặc biệt hoặc có nguy cơ bị tuyệt chủng Hãy chọn một loài và ... hợp tác với bạn bè, qua đó củng cố kiến thức và kỹ năng giao tiếp Ví dụ 1: Áp dụng: Bài 29: Virus, trang 98, Khoa học tự nhiên 6, Kết nối tri thức với cuộc sống Đầu tiên tôi cho học sinh xem video

Ngày tải lên: 14/11/2024, 21:55

... = (cđ) – (sp) = 712 + 494 – 799.2 = –392 (kJ/mol) 1.2 Đốt cháy khí thiên nhiên. = (sp) – (cđ) = –394 -242 2 – (–75)= –803 (kJ/mol) 1.3 Đốt cháy gas (propane) = – 394.3 – 242.4 – (–105)= –2045 ... phản ứng -Tính theo năng lượng liên kết : ∆ r H298 o = ∑E b(cđ) − ¿∑E b(sp) -Tính theo nhiệt tạo thành : Trang 8∆ r H298o = ∑∆ f H298 o (sp) − ¿∑∆ f H298 o (cđ) + Việc xác định biến thiên enthalpy ... 2414(kJ/mol) 1.4 Đốt cháy xăng = (418 18 + 346 7 + 494 12,5) – (732 16 + 459 18) = –3 853     (kJ/mol) 1.5 Đốt cháy cồn. = –394 2 – 242 3 – (–276 + 0) = –1 238(kJ/mol)  d) Tổ chức thực hiện Trang

Ngày tải lên: 04/12/2024, 16:15

... = 96,18g - Đường kính dao vòng: D = 3,88cm - Chiều cao dao vòng: H = 3,97cm - Khối lượng dao vòng và mẫu đất ( thí nghiệm 1): m 18,14g - Khối lượng dao vòng và mẫu đất ( thí nghiệm 2):m 2 9,94gTHÍ ... cao và đất có chứa lượng hữu cơ lớn hơn 5%.- 5h đối với đất séc và sác pha.- 3h đối với đất cát và cát pha.- 8h đối với đất chứa thạch cao và đất có chứa hàm lượng hữu cơ lớn hơn 5%.- 2h đối với ... đến nước như đập, đường kè, cống và hồ chứa Đất ẩm có thể mất tính chất cơ học, dẫn đến giảm khả năng chịu tải và nguy cơ hư hỏng hoặc sụp đổ công trình Vì vậy, việc xác định độ ẩm giới hạn chảy

Ngày tải lên: 27/12/2024, 11:32

... :Cơ học đất - nền móng k1=M1.h + M2. - M3. ta có m=1 , M1= +2 = cot g+2= 5,19 M2=4.cotgII=4.cotg26 = 8,201 M3= M1- 4 = 5,19- 4 = 1,19 k1= M1.h + M2. - M3. = 5,19.1,5 + 8,201.10,,9010 ... 5,19- 4 = 1,19 k1= M1.h + M2. - M3. = 5,19.1,5 + 8,201.10,,9010 .10 – 1,19.21,.21,.901,5= 10,034 k2 = = 11,191,9029 suy ra : b1=1,57 (thoả mãn) ; b2= - 11,6 (loại) Chọn chiều cao móng băng ... môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - nền móngTrang 8Bộ môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - nền móngTrang 9Bộ môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - nền móngDo tải trọng

Ngày tải lên: 18/10/2012, 09:31

... 1 898 , Ch Kirch ủó nghiờn c u s phõn b ng su t bi toỏn ph ng cho mụi tr ng ủ ng nh t, ủ ng h ng, liờn t c v ủn h i n tớnh Sau ny J.Schmidt ( 192 6), R.Fenner ( 193 8), K.Terzaghi v F.E Richart ( 195 2) ... su t khỏc (theo Turchaninov, 197 7) 314 .Cơ học đá Hỡnh 5-14 S phõn b xung quanh di n ellip v i ng su t h m ti t cỏc h s ỏp l c ngang khỏc (theo Turchaninov, 197 7) Cơ học đá.315 a) b) Hỡnh 5-15 ... v t li u lm mụ hỡnh v kh i ủỏ t nhiờn nm = lm m n lt t (5 .91 ) km = lm m k lt t (5 .92 ) cm = lm m c lt t tgm = tg (5 .93 ) (5 .94 ) nm, km, cm, tgm l gi i h n b n nộn, gi i h n b n kộo, c ng...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:21

... = 0 ,91 44m mile = 1760 yd = 1.6 09, 34m sea mile = 1852m o angstrm (A ) = 10-10m Kh i l ng ounce (oz) = 28,3 495 g = 0,0283 495 kg pound (lb) = 16 oz = 453, 592 g = 0,453 592 kg short ton (ton) = 90 7,185 ... IAEG No 45 199 2 [3] Baklasov I.V., Kartozija B.A Mekhanika gornkh porod Nedra, Moxkva, 197 3 [4] Barton N Design of tunnel using NMT and verification with UDEC BB Cơ học đá.3 69 Bỏo cỏo t i ... Vi t Nam, H N i 199 5 [5] Bell F.G Engineering Geology Blackwell Science 199 3 [6] Beron A.I i drugie Ixxledovanija prochnoxti i deformiruemoxti gornkh porod Nauka, Moxkva 197 3 [7] Fadeev A.B...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:21

... 220 19 1226 + 93 6 371 732 + 99 5 358 20 1228 + 034 1 59 745 + 91 4 445 21 12 29 + 221 60 757 + 284 170 22 1230 + 99 2 403 10 757 + 842 125 23 1234 + 295 408 11 7 59 + 484 1 29 24 1 290 + 177 2 19 12 766 ... 455 + 4 49 Chi u di, m Chi u di, m TT V trớ 64 14 Km 774 + 673 99 4 455 + 877 244 15 99 8 + 248 223 456 + 245 96 16 1026 + 834 170 466 + 1 39 96 17 1168 + 541 356 466 + 593 192 18 1224 + 222 1 197 725 ... 34 49 38,6 St Gotthart Karawanken Lotschberg Mont Cộnis Simplon Tauern 14 .99 8 7 .97 6 14.605 12.236 19. 7 29 8.551 1.752 91 6 1.673 1.610 2.135 1.567 40,4 15 34 29, 5 55,4 23 ,9 47 144 45 58,4 37 49 Lo...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:21