cùng em học toán lớp 3

... các số sau đều chia hết cho 13: 121134 ; 156143 ; 127153 ; 197158 • HD Bài 3: Ta có: 37=33+4 =11×3+4 (quyển) Do 3 quyển bất kì có tổng số trang là lẻ nên 33 =11×3 (quyển) có tổng số trang là lẻ ... trang của 37 quyển là một số lẻ • HD Bài 4:Số abcabc=abc ×1000+abc=abc ×1001=abc ×77 ×13 chia hết cho 13 • 121134=121121+13 có 121121chia hết cho 13 nên 121134 chia hết cho 13 • Các số 156143 =156156-13; ... của số nhân : * x 432 = 30** Nếu * = 6 thì 6 x 432 = 2 592 < 30** Nếu * = 8 thì 8 x 432 = 3 456 > 30** Vậy * = 7 tiếp theo ta xác định chữ số hàng chục của số nhân : * x 432 = *** Vậy * =

Ngày tải lên: 05/07/2015, 15:51

... “Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 2 Mục đích nghiên cứu: Dựa trên thực trạng dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung, dạy học sinh giải bài toán liên ... dạng toán rút về đơn vị ở sách giáo khoa toán 3, sách giáo viên toán 3, vở bài tập môn toán lớp 3 và tạp chí giáo dục tiểu học… b Phương pháp khảo sát thống kê: Sử dụng để khảo sát chất lượng học ... và phức tạp ở các lớp trên b Thực trạng của lớp. Năm học 2015 - 2016 tôi được phân công giảng dạy lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng Lớp 3C do tôi chủ nhiệm và giảng dạy có 25 học sinh Trong đó:

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:49

... riêng, học giải dạng toán hợp nói chung 2 Thực trạng của vấn đề: Trong nhiều năm theo dõi học sinh học Toán, đặc biệt là hai năm gần đây, tôi trực tiếp theo dõi các em học sinh lớp 3 giải toán, ... tình hình thực tế học sinh như vậy, trải qua thời gian giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi xin mạnh dạn trình bày một vài kinh nghiệm về “Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến ... thiệu bài học * Hướng dẫn học sinh giải bài toán 1: Có 35 l mật ong chia đểu vào 7 can Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong? + Giáo viên nêu đề toán + Gọi 2 học sinh đọc lại đề toán - Hướng dẫn học sinh

Ngày tải lên: 28/06/2018, 08:08

... nói riêng, học giải dạng toán hợp nói chung I.THỰC TRẠNG: Trong nhiều năm theo dõi học sinh học Toán, đặc biệt là hai năm gần đây,tôi trực tiếp theo dõi các em học sinh lớp 3 giải toán nói ... các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. Trang 2 II MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: Dựa trên thực trạng dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung, dạy học sinh giảibài toán liên quan ... nay các em được học * Hướng dẫn học sinh giải bài toán 1: Có 35 l mật ong chia đểu vào 7 can Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đầu bài( 3 em) - Hướng dẫn học sinh

Ngày tải lên: 19/07/2018, 09:20

... sáng tạo cho học sinh lớp 3 tronggiải toán, từ đó làm nền tảng để các em phát tính tích cực trong toán học trongcác cấp học tiếp theo Trang 2- Vận dụng phương pháp dạy học giải bài toán liên quan ... năng tư duy của mỗi học sinh. * Về phía học sinh: Trong năm học này tôi trực tiếp giảng dạy các em học sinh lớp 3 MônToán nói chung và phần giải toán nói riêng, tôi thấy các em có một thói quenkhông ... trì, tự tin 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 3A trường Tiểu học Nga Thanh năm học 2017 - 2018 - Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Nga Thanh - Phương pháp dạy học giải bài toán liên quan

Ngày tải lên: 16/10/2019, 07:58

... sáng tạo cho học sinh lớp 3 tronggiải toán, từ đó làm nền tảng để các em phát tính tích cực trong toán học trongcác cấp học tiếp theo Trang 2- Vận dụng phương pháp dạy học giải bài toán liên quan ... năng tư duy của mỗi học sinh. * Về phía học sinh: Trong năm học này tôi trực tiếp giảng dạy các em học sinh lớp 3 MônToán nói chung và phần giải toán nói riêng, tôi thấy các em có một thói quenkhông ... trì, tự tin 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 3A trường Tiểu học Nga Thanh năm học 2017 - 2018 - Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Nga Thanh - Phương pháp dạy học giải bài toán liên quan

Ngày tải lên: 30/10/2019, 17:29

... sáng tạo cho học sinh lớp 3 tronggiải toán, từ đó làm nền tảng để các em phát tính tích cực trong toán học trongcác cấp học tiếp theo Trang 2- Vận dụng phương pháp dạy học giải bài toán liên quan ... năng tư duy của mỗi học sinh. * Về phía học sinh: Trong năm học này tôi trực tiếp giảng dạy các em học sinh lớp 3 MônToán nói chung và phần giải toán nói riêng, tôi thấy các em có một thói quenkhông ... trì, tự tin 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 3A trường Tiểu học Nga Thanh năm học 2017 - 2018 - Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Nga Thanh - Phương pháp dạy học giải bài toán liên quan

Ngày tải lên: 18/11/2019, 19:18

... côn tôi chủnhiệm lớp 3a1.Tổng số học sinh là 33 em, nữ 12 em, dân tộc thiểu số 1 em, hộnghèo, hộ khó khăn 7 em Một số em ở với ông bà nội, ngoại nên tôi thấy việc họccủa các em còn hạn chế ... pháp, hìnhthức tổ chức dạy học toán ở Tiểu học nói chung, của lớp 3 nói riêng sao cho phùhợp và nhận thức của học sinh, các em có hứng thú tốt khi học tốt, tạo không khílớp học sôi nổi, chất lượng ... các em học sinh lớp 3 Trường Tiểu Học Nguyễn Bỉnh Khiêm làm tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 2 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài: Thông qua đề tài này dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung,

Ngày tải lên: 11/06/2020, 10:48

... “Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 2 Mục đích nghiên cứu: Dựa trên thực trạng dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung, dạy học sinh giải bài toán liên quan ... dạng toán rút về đơn vị ở sách giáo khoa toán 3, sách giáo viên toán 3, vở bài tập môn toán lớp 3 và tạp chí giáo dục tiểu học… b Phương pháp khảo sát thống kê: Sử dụng để khảo sát chất lượng học ... và phức tạp ở các lớp trên b Thực trạng của lớp. Năm học 2015 - 2016 tôi được phân công giảng dạy lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng Lớp 3C do tôi chủ nhiệm và giảng dạy có 25 học sinh Trong đó:

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:34

... tích cực trong học tập.Học sinh đọc kĩ đề toán, biết phân tích đề toán, nắm vững kiến thức, nhận biết tốtdạng toán giải có lời văn Đây là cơ sở giúp các em học tốt môn Toán lớp 3 Họcsinh chăm ngoan, ... vấn đề toán học,năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.) * Tóm tắt bài toán Trang 10Nhiều giáo viên khi dạy học sinh giải toán có lời văn thường xem nhẹ hoặckhông ... lý luận:Môn toán cũng có một vị trí rất quan trọng cho việc hình thành nhân cáchcho học sinh, vì môn toán là một môn học mang tính khoa học Bên cạnh đó họcsinh tiểu học qua việc học toán sẽ phát

Ngày tải lên: 10/04/2021, 10:33

... kiên trì, tự tin 1.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 3A trường Tiểu học Nga Thanh năm học 2017 - 2018 - Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Nga Thanh - Phương pháp dạy học giải toán liên quan ... lượng học sinh ngày tiến trình độ nhận thức em ngày nâng cao, tích cực phát biểu xây dựng bài, hứng thú ham thích học toán, làm bài, học đầy đủ Các em xây dựng cho phương pháp học tập khoa học Học ... hợt em dễ dàng nhầm lẫn bước hai kiểu đó, có nhầm sang dạng toán khác Cho nên dạy toán dạng toán này, cẩn thận, chi tiết chất lượng tiếp thu làm tăng lên, em học toán tự tin Dạy toán Tiểu học

Ngày tải lên: 19/06/2021, 05:58

... “Giúp các em học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên quan đến rút về đơn vị”. 2 Mục đích nghiên cứu: Dựa trên thực trạng dạy và học môn Toán ở lớp 3 nói chung, dạy học sinh giải bài toán liên ... dạng toán rút về đơn vị ở sách giáo khoa toán 3, sách giáo viên toán 3, vở bài tập môn toán lớp 3 và tạp chí giáo dục tiểu học… b Phương pháp khảo sát thống kê: Sử dụng để khảo sát chất lượng học ... và phức tạp ở các lớp trên b Thực trạng của lớp. Năm học 2015 - 2016 tôi được phân công giảng dạy lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng Lớp 3C do tôi chủ nhiệm và giảng dạy có 25 học sinh Trong đó:

Ngày tải lên: 19/06/2021, 20:12

... giảng dạy lớp 3C trường tiểu học Hợp Thắng Lớp 3C chủ nhiệm giảng dạy có 25 học sinh Trong đó: - Con gia đình nơng nghiệp: 25 em - Nam: 11 em; nữ: 14 em Các em rải rác khắp thơn xã, có nhiều học sinh ... Trong thực tế việc giúp em học sinh lớp giải tốt toán liên quan đến rút đơn vị nâng cao kỹ làm toán tảng để em lên lớp học download by : skknchat@gmail.com tốt Cụ thể giúp em học sinh khơng cịn lo ... chủ nhiệm giảng dạy lớp 3C Tổng số học sinh lớp 25 em Có 14 em nữ Các em phân bố rải rác thôn Ngay từ đầu năm học mới, sau nhận lớp, thử nghiệm ngay  những ý tưởng Những kết mà em đạt sau lần thi

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:17

... dạy học lớp 4,5, năm học 2008-2009 năm học 2009-2010, đặc biệt trọng đến phương pháp dạy dạng toán: “Bài toán có liên quan đến rút đơn vị” lớp Mục đích giúp em có kĩ giải toán phân loại dạng toán ... dạy học: Trong nhiều năm theo dõi học sinh học Toán, đặc biệt hai năm gần đây, trực dõi em học sinh lớp giải toán nói riêng, thấy em có thói quen không tốt cho là: đọc đầu qua loa, sau giải toán ... liên quan học, với kinh nghiệm thân Đó sở để em học giải tốt dạng toán rút đơn vị nói riêng, học giải dạng toán hợp nói chung II/ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Phương pháp dạy học Toán Tiểu học vận...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:57

... năm lớp học trầm, đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học tập khác hẳn, em học tập tích cực, em chậm chạp động Vì nhận thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết, học toán lớp ... học toán em không hứng thú dẫn đến kết học tập không cao + Thực trạng lớp chủ nhiệm: Năm phân công giáo dạy lớp 3H Lớp có 35 học sinh có: 14 em nữ, học sinh dân tộc thiểu số em Đa phần em không ... vào học thao giảng mà Sở dĩ có tình trạng đồng chí giáo viên chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học sinh yếu ngại học toán, đến học toán...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21

... CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở TIẾT HỌC TỐN LỚP 7” 2/.Đới tượng nghiên cứu: -Nhằm nắm lại chất lượng mơn Tốn lớp dạy năm học trước, theo dõi kết học tập em đầu năm học mới, học kì I, kết học kì I -Thơng ... kỳ qua đối chiếu kết học tập học sinh từ đầu năm học đến cuối học kì Giả thiết khoa học đặt ra: học sinh nắm kiến thức lớp áp dụng làm tốn đơn giản học sinh thấy u thích học mơn tốn Thơng qua ... 10 % 23, 3 27,9 24,4 Trung bình SL % 15 34 ,8 17 39 ,5 19 46 ,3 Yếu SL 10 % 23, 3 16 ,3 9,8 SL % 9 ,3 4,7 2,4 C/ KẾT LUẬN 1/.Bài học kinh nghiệm: Ưu điểm: + Dạy học theo nhóm nâng cao tính tương tác...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... gõy hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, môn học coi khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa trũ chơi Toán học nhằm mục đích để em học mà chơi, chơi mà học Trũ chơi toán học giúp em lĩnh hội tri ... học tập kết học tập khụng đặt nghiêm ngặt em Lên đến lớp thỡ yờu cầu đặt thường xuyên em tất môn học Như nói cách học, yêu cầu học thỡ trẻ lớp gặp phải thay đổi đột ngột -3- mà đến cuối năm lớp ... trí môn toán trường Tiểu học II Đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học III Nhu cầu đổi phương pháp dạy học IV Vai trũ, tỏc dụng trũ chơi toán học Chương II : Một số trũ chơi toán học lớp I Tổ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:56