công thức trong lí thuyết

... (5) Theo tác giả công thức áp dụng tốt < Re < 400 víi sai sè nhá h¬n 2% Pruppacher [xem 5] sử dụng công thức gần giống nh− vËy: ( fC = f0 + 0,189 Re 0,632 ) (6) theo ông công thức ¸p dơng tèt ... 0,5 Nh vậy, công thức tính lực cản là: ( fC = f0 + 0,5Re 2/3 ) (19) Với giá trị a vµ b nh− vËy, viƯc ta bá qua bên cạnh hoàn toàn đợc aRe b công thức (11) 3.2 Tổng quát hoá kết Công thức (19) áp ... thức bán lí thuyết (25) (27) có độ lệch trung bình toàn phơng = 0,12 m/s sai số tơng đối s 2,2% (tính theo công thức (15) (16)) H×nh1 biĨu diƠn sù phơ thc cđa vËn tèc tÝnh theo công thức (vtính)...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 10:20

... LÝ THUYẾT VƠ CƠ VI CƠNG THỨC TÍNH THỂ TÍCH DUNG DỊCH 16 Vdd  17 Vdd ml   HIỆU SUẤT PHẢN ỨNG: 22 n CM IX H%  X mdd D VII CƠNG THỨC TÍNH THÀNH PHẦN %VỀ KHỐI 23 LƯỢNG HAY THỂ TÍCH CÁC CHẤT TRONG ...    CÔNG THỨC QUAN HỆ GIỮA C% VÀ CM C M  C %.10 D M , 24 C %  C M M ct 10 D ct XI %A  %B  100%  % A VIII TỶ KHỐI CUÛA CHẤT KHÍ: 21 mtt (ntt / Vtt )  100% mlt nlt / Vlt  CÔNG THỨC QUAN ... M + n M + n M + M hh = 1 2 3 n1 + n2 + n3 + V M + V2M2 + V3M3 + M hh = 1 V1 + V2 + V3 + LÝ THUYẾT VƠ CƠ CÁCH THUỘC NHANH TÍNH TAN CỦA MỘT SỐ AXIT – BAZƠ – MUỐI A Tính tan muối: Tất muối kim...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 15:48

Ngày tải lên: 07/02/2018, 15:15

Ngày tải lên: 21/02/2014, 19:38

Ngày tải lên: 21/02/2014, 19:48

Ngày tải lên: 18/11/2014, 07:05

... KHÔNG THÀNH CÔNG CÁC BÀI HỌC LÝ THUYẾT DẠNG THỰC HÀNH Ở SINH HỌC - Qua thực tế giảng dạy nhiều năm qua dự thăm lớp đồng nghiệp tơi tìm hiểu lí dẫn đến chưa thành cơng dạy học lý thuyết dạng thực ... hài hòa phương pháp Với lí thuyết dạng thực hành sinh học giáo viên dạy thường không thành cơng, cháy giáo án học sinh ồn không đến trọng tâm hay học sinh khơng hiểu Chính lí chọn đề tài ”Kinh nghiệm ... thường dùng phương pháp thuyết trình cho nhanh gọn * Đối với học sinh: + Trình độ khơng đồng đều, có học sinh khá, động thích hoạt động, nhận thức nhanh có nhiều học sinh nhận thức chậm, ngại hoạt...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 14:21

... Với lí thuyết dạng thực hành sinh học giáo viên dạy thường không thành cơng, cháy giáo án học sinh ồn không đến trọng tâm hay học sinh khơng hiểu Chính lí chọn đề tài ”Kinh nghiệm dạy thành công ... KHÔNG THÀNH CÔNG CÁC BÀI HỌC LÝ THUYẾT DẠNG THỰC HÀNH Ở SINH HỌC - Qua thực tế giảng dạy nhiều năm qua dự thăm lớp đồng nghiệp tơi tìm hiểu lí dẫn đến chưa thành cơng dạy học lý thuyết dạng thực ... thường dùng phương pháp thuyết trình cho nhanh gọn * Đối với học sinh: + Trình độ khơng đồng đều, có học sinh khá, động thích hoạt động, nhận thức nhanh có nhiều học sinh nhận thức chậm, ngại hoạt...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 17:00

... Ps: 1N/m2 = 1Pa (Đơn vị áp suất)  w w w HỆ THỐNG CÔNG THỨC VÀ LÝ THUYẾT ƠN THI THPT QUỐC GIA MƠN VẬT LÍ NĂM 2017 (Tái lần thứ nhất, có chỉnh lí bổ sung) Mọi ý kiến tài liệu góp ý LED Home group: ... hf max  hc min Trong đó  Eđ  N e  ; N: số e đập vào catốt trong thời gian t(s)  t Ta iL ie  Cường độ dòng điện trong ống tia X:  I  n.e  me ve2  eU AK    uO AK     Công của lực điện trường:  ... mơn Vật lí   Vũ Tiến Lâm c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 Phô lôc: mét sè då thị liên hệ vật lí 12 Trcquanhlớvvntctrongdaongiuhũa. w w w fa ce bo ok Quan hệ các đại lượng trong dao động điều hòa ...

Ngày tải lên: 07/04/2017, 11:58

... Phương : Thẳng đứng Trong : Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn + Chiều : Từ xuống + Độ lớn trọng lực gọi trọng lượng Trọng lượng đo lực kế * Công thức trọng lượng : P = m.g Trong : + P: trọng ... trạng hai mặt tiếp xúc Hệ số ma sát trượt : t  Fmst N Công thức lực ma sát trượt : Fmst  t N Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Trong : + N : áp lực lên bề mặt tiếp xúc (N) + Fmst : lực ... mm Fhd = G 2 r Trong : + Fhd : lực hấp dẫn (N) + m1 : khối lượng vật (kg) + m2 : khối lượng vật (kg) + r : khoảng cách hai vật(m) + G = 6,67.10-11 Nm2/kg2 : số hấp dẫn - Cơng thức tính lực hấp...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 07:07

... kì:Tương tự dựng ảnh tạo thấu kính hội tụ e) Cơng thức thấu kính phân kì h d  h - Tỉ lệ chiều cao vật ảnh: ' d ' 1   f d ' d - Quan hệ d, d’ f: - Trong đó: d khoảng cách từ vật đến thấu kính d’ ... ảnh điều chỉnh khoảng cách từ vật kính đến phim Vật gần ống kính ảnh phim to h d  h - Cơng thức: ' d ' Trong đó: d khoảng cách từ vật đến vật kính d’ khoảng cách từ phim đến vật kính h chiều cao ... chùm tia ló phân kì - Dùng thấu kính phân kì quan sát dòng chữ thấy nhỏ so với nhìn bình thường - Trong đó:  trục F, F’ hai tiêu điểm O quang tâm OF=OF’ = f gọi tiêu cự thấu kính b) Đường truyền...

Ngày tải lên: 07/02/2018, 15:14

... nhập công thức : =A1&B1 cho kết 2004; - Ô B2 nhập công thức : =A2*2 cho kÕt qu¶ 4008, vËy nèi sè víi số cho kết số; - Ô C2 nhập công thức : =C1&A2 kết chuỗi Excel2004; - Ô D2 nhập công thức : ... thành C2) Cũng cách lí giải rõ chép công thức đến ô B5 tự động đổi thành =B2+C3 Việc sử dụng địa tuyệt đối cho phép ngời dùng nhập công thức lần, sau thay phải thiết lập công thức ô tính khác cần ... địa - Lập công thức tính giá trị cờng độ ngày nén mẫu ô G3; thao tác tơng tự bớc để tính cờng độ tổ mẫu khác; - Lập công thức ô G9 để tính cờng độ ngày nén trung bình tổ mẫu; chép công thức tới...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 14:50

... gọi kề u Trong đồ thị vơ hướng v kề u u kề v, đồ thị có hướng khơng - Cạnh liên thuộc: Trong đồ thị vô hướng, cạnh e=(u,v) gọi cạnh liên thuộc với đỉnh u liên thuộc với đỉnh v - Bậc đỉnh: Trong ... đỉnh bậc lẻ Bài tốn đường ngắn Trong lý thuyết đồ thị, toán đường ngắn nguồn đơn toán tìm đường hai đỉnh cho tổng trọng số cạnh tạo nên đường nhỏ Định nghĩa cách hình thức, cho trước đồ thị có trọng ... chun ngành Nhóm thực hiện: Lớp 46B2_CNTT - Cung vào, ra: Trong đồ thị có hướng, cung e=(u,v) gọi cung khỏi u cung vào v - Bán bậc đỉnh: Trong đồ thị có hướng, số cung vào v gọi bán bậc vào đỉnh...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51