công tác phí hội nghị tiếp khách
Vốn ĐT tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số
... hớng xã hội chủ nghĩa.Các công trình hạ tầng 135 đợc tiến hành công khai dân chủ đợc hội đồng nhân dân xã định danh mục,quy mô thứ tự u tiênđầu t khả huy động nguồn lực xã để xây dựng công trình ... định văn kiện Đại hội Đảng đảm bảo phát triển hài hoà tăng trởng với công xã hội, từ hệ thống sách phát triển đợc hoạch định quan điểm đẩy mạnh tăng trởng kinh tế với tiến công xã hội bớc suốt trình ... cấu chế sách chung, công tác nghiên cứu khoa học, công tác học tập, đào tạo Vụ; phối hợp với Vụ tổ chức cán việc đào tạo bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ kế hoạch hoá cho cán bộ, công chức, viên chức...
Ngày tải lên: 06/09/2012, 22:11
SKKN toán 6 - Vùng đặc biệt khó khăn
... giỏi E NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Để đề tài đưa vào áp dụng hiệu hơn, đề nghị Nhà trường quan tâm, trọng công tác thực chuyên đề đổi công tác giảng dạy cấp trường cấp tổ Đề nghị Phòng GD&ĐT quan tâm, ... lớn phụ thuộc vào người giáo viên công tác giảng dạy Người giáo viên không đơn lên lớp dạy cho xong học theo phân môn, mà người giáo viên dạy phải nắm bắt khả tiếp thu em lớp, kể em học đến em ... tài này, tự rút đặc điểm tâm lí học sinh THCS, điều kiện tốt cho trình dạy học công tác chủ nhiệm Và đặc biệt đề tài công cụ đắc lực để giúp hiểu nghề, yêu nghề thực mong muốn giúp học sinh tự khám...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10
04 vốn đt tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số
... hớng xã hội chủ nghĩa.Các công trình hạ tầng 135 đợc tiến hành công khai dân chủ đợc hội đồng nhân dân xã định danh mục,quy mô thứ tự u tiênđầu t khả huy động nguồn lực xã để xây dựng công trình ... định văn kiện Đại hội Đảng đảm bảo phát triển hài hoà tăng trởng với công xã hội, từ hệ thống sách phát triển đợc hoạch định quan điểm đẩy mạnh tăng trởng kinh tế với tiến công xã hội bớc suốt trình ... cấu chế sách chung, công tác nghiên cứu khoa học, công tác học tập, đào tạo Vụ; phối hợp với Vụ tổ chức cán việc đào tạo bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ kế hoạch hoá cho cán bộ, công chức, viên chức...
Ngày tải lên: 12/12/2013, 08:38
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 cho học sinh dân tộc thái ở những vùng đặc biệt khó khăn huyện thường xuân tỉnh thanh hoá thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc
... xã hội; Đặc điểm học sinh vào lớp 1; Công tác quản lí, điều kiện địa lí 2.6.1 ảnh hởng từ phía giáo viên Khi mà chất lợng dạy học không cao, ngời ta nghĩ tới vấn đề giáo viên - ngời trực tiếp ... giám hiệu trờng, bảng phân công công tác giảng dạy cho giáo viên năm học 2007- 2008 vào trình độ đào tạo ban đầu giáo viên để đánh giá Bảng Trình độ đào tạo GV trực tiếp dạy lớp Trình độ đào tạo ... hợp lực lợng nhà trờng, gia 12.5% 27.5% 45% 15% đình xã hội công tác GDHS Kết điều tra bảng cho thấy: Yếu 5% 50 - Đa số giáo viên trực tiếp dạy lớp có kĩ xây dựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:38
Khái niệm, giải nghĩa và việc sử dụng thuật ngữ 'vùng đặc biệt khó khăn'
... thống sử dụng hệ thống quan làm công tác dân tộc Kiến nghị với quan làm công tác dân tộc Tổ chức tuyên truyền, phổ biến, tập huấn, thống sử dụng hệ thống quan làm công tác dân tộc Rà soát văn bản, ... vùng sau …… 14 Phần thứ ba: Kiến nghị sử dụng thuật ngữ Kiến nghị với Ủy ban Dân tộc …………………………………………… 16 Kiến nghị với quan làm công tác dân tộc ………………………… 16 Kiến nghị với quan truyền thông, báo ... ra, theo đánh giá Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ 13 xác định bên cạnh nguyên nhân khách quan chủ quan nêu khuyết điểm chủ quan quản lý cấp, ngành nguyên nhân trực tiếp, quan trọng dẫn...
Ngày tải lên: 25/05/2014, 09:21
skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy
... thành công tiết dạy, hoạt động đánh giá nhận xét vẽ học sinh đóng vai trò quan trọng thành công đó, hoạt động mà không cho ta thấy kết tiết dạy mà nhằm động viên, khích lệ em, giúp em tiếp tục ... thực tiễn vấn đề: Xã hội phát triển nhu cầu thưởng thức đẹp thẩm mĩ người không ngừng nâng cao đẹp thực trở thành "cái thứ" thiết yếu đời sống người phát triển chung xã hội Một mặt để đáp ứng ... cho toàn xã hội Bên cạnh qua môn học Mĩ thuật hỗ trợ em môn học khác giúp em phát triển toàn diện, lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kỹ góp phần hình thành người Việt Nam xã hội chủ nghĩa...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33
Biện pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm phát triển giáo dục trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn tỉnh hà giang
... điển hình thành công công tác xã hội hoá giáo dục Những vùng ĐBKK để phát triển đợc đòi hỏi phải có nỗ lực tất cấp, ngành, toàn xã hội ngời dân vùng Vì vậy, phải đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo ... quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ lĩnh vực giáo dục; 10 Tổ chức, quản lý công tác hợp tác quốc tế giáo dục; 11 Quy định việc tặng danh hiệu vinh dự cho ngời có nhiều công ... giáo viên nữ công tác lâu năm vùng ĐBKK có điều kiện giao tiếp nên hội lập gia đình Những khó khăn vật chất tinh thần có tác động không tốt đến việc dạy học phấn đấu vơn lên công tác họ b) Cán...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:35
Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn SKKN ngu van 6
... ba điểm sau: b.1- Câu phản ánh quan hệ giới khách quan Những câu phản ánh không thực khách quan câu sai Ví dụ: “ Truyện Kiều” tác phẩm kiệt tác Nguyễn Công Hoan.(là câu sai) b.2 - Quan hệ thành ... Để công tác giảng dạy ngày hiệu thân đề nghị Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên trình đổi phương pháp việc tăng cường đồ dùng dạy học có liên quan, khuyến khích tổ chức buổi hội ... chủ ngữ vị ngữ tạo lập văn bản, giao tiếp ngày 6- Phương pháp nghiên cứu Trực tiếp giảng dạy, đọc tài liệu tham khảo, khảo sát đối tượng học sinh qua trực tiếp giảng dạy kiểm tra trắc nghiệm,...
Ngày tải lên: 21/09/2014, 08:07
Về việc cấp một số ấn phẩm báo, tạp chí cho vùng dân tộc thiểu số và miền núi, vùng đặc biệt khó khăn giai đoạn 2012 - 2015
Ngày tải lên: 02/11/2014, 01:00
Quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang
... khó khăn tỉnh Tuyên Quang công tác quản lý hoạt động học tập học sinh nhà trường nơi họ công tác 7.2.3 Phương pháp điều tra bảng hỏi Để khảo sát đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động học ... bắt nguồn từ phân công, hợp tác lao động xã hội phát triển, quản lý đóng vai trò quan trọng việc điều khiển hoạt động xã hội, xã hội loài người trải qua nhiều chế độ trị xã hội khác nhau, chế ... thiết bị dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học .95 3.2.7 Biện pháp 7: Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, phát huy tiềm từ xã hội hoá giáo dục cho hoạt động dạy...
Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:18
Biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang theo mô hình VNEN.
... “Lý luận QLGD” tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc, “Những giá trị tổ chức QL” tác giả Vũ Văn Tảo,… thực công trình nghiên cứu QLGD, mang lại hiệu định cho công tác QLGD nói chung công tác QL nhà trƣờng ... điều có ý nghĩa Các công trình nghiên cứu GD nhƣ “Cơ sở khoa học QLGD” tác giả Nguyễn Minh Đạo, “Những khái niệm QLGD” tác giả Nguyễn Ngọc Quang, “QL, QLGD tiếp cận từ mô hình” tác giả Đặng Quốc ... động QL bắt nguồn từ phân công, hợp tác lao động Hoạt động QL có vai trò to lớn, đảm bảo cho việc thực thành công mục đích lao động, tăng hiệu lao động Sự phân công, hợp tác lao động nhằm đạt hiệu...
Ngày tải lên: 05/12/2014, 10:35
biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện na hang tỉnh tuyên quang theo mô hình vnen
... “Lý luận QLGD” tác giả Nguyễn Thị Mỹ Lộc, “Những giá trị tổ chức QL” tác giả Vũ Văn Tảo,… thực công trình nghiên cứu QLGD, mang lại hiệu định cho công tác QLGD nói chung công tác QL nhà trƣờng ... điều có ý nghĩa Các công trình nghiên cứu GD nhƣ “Cơ sở khoa học QLGD” tác giả Nguyễn Minh Đạo, “Những khái niệm QLGD” tác giả Nguyễn Ngọc Quang, “QL, QLGD tiếp cận từ mô hình” tác giả Đặng Quốc ... động QL bắt nguồn từ phân công, hợp tác lao động Hoạt động QL có vai trò to lớn, đảm bảo cho việc thực thành công mục đích lao động, tăng hiệu lao động Sự phân công, hợp tác lao động nhằm đạt hiệu...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05
SKKN Một số biện pháp quản lý các hoạt động chuyên môn ở trường THCS vùng đặc biệt khó khăn
... thực công tác chuyên môn hoạt động tập thể khác nhà trờng Thông qua hoạt động cụ thể công tác chuyên môn, tháng tổ chức buổi để giáo viên nghiên cứu các, tài liệu trao đổi thảo luận trực tiếp ... giúp đỡ lẫn công tác chuyên môn + Phân công cụ thể cặp, nhóm giáo viên giúp đỡ đồng nghiệp trờng, ngời yếu mặt đảm bảo công việc nhóm tay, thông suốt Tổ chức hoạt động thi đua dạy tốt hội thi cấp ... trình đạo nhận thức rõ: Công tác đào tạo, bồi dỡng chuyên môn đờng, biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo bản, bồi dỡng thờng xuyên coi trọng công tác tự bồi dỡng thân giáo...
Ngày tải lên: 09/01/2015, 22:41
skkn hướng dẫn học sinh rèn luyện ngữ âm tiếng anh cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn
Ngày tải lên: 03/03/2015, 21:23
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa
... đến hiệu công tác quản lý phụ thuộc vào yếu tố: Chủ thể quản lý, khách thể quản lý, phương pháp, công cụ mục tiêu quản lý Do đó, quản lý trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản lý với khách thể ... máy nhà trường; thực Nghị quyết, nghị Hội đồng trường; xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học; quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá ... kiểm tra, đánh giá để thực nhiệm vụ công tác mình” [31, tr46] Tác giả Nguyễn Ngọc Quang cho rằng: “Quản lý giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động...
Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:31
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện lục yên – tỉnh yên bái
... hiệu trưởng trực tiếp quản lý công tác chuyên môn cụ thể am hiểu công tác dạy môn học chuyên ngành thuộc lĩnh vực chuyên môn Phó hiệu trưởng với hiệu trưởng đề kế hoạch công tác dạy học tối ưu ... quan trọng Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI (Nghị q - ổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập ... tác giả: Nguyễn Ngọc Quang, Hà Sỹ Hồ, Lê Tuấn, Nguyễn Văn Lê Trong công trình đó, tác giả nhấn mạnh vai trò quản lý việc thực mục tiêu giáo dục Đặc biệt với tâm huyết với công tác giáo dục tác...
Ngày tải lên: 25/08/2015, 09:28