có chí thì nên lớp 4

... học lớp 4, em xin mẹ mua cho cây bút chì nhựa trong có những đầu chì nắp sẵn như các bạn trong lớp nhưng mẹ bảo nên dùng bút chì ruột than vừa rẻ lại vừa bền Em liền đồng ý ngay Thế là em có cây ... lên đó Nghe mẹ mình bảo: "Cái bút chì này là hàng ngoại nhập đây, con ạ!" Có lẽ vậy nên mình không đọc được hết hàng chữ Chỉ biết được một số chữ cái, trong đó có hai chữ mà mẹ mình giải ... chính tay chị em uốn nắn từng đường nét Chị em bảo em tập vẽ thì nên dùng bút chì gỗ để dễ gọt và chỉnh ngòi theo ý muốn Ban đầu mua về, cây bút chì chưa có phần ngòi vì nó được bao bọc bởi lớp

Ngày tải lên: 12/12/2022, 14:47

... hiểungầm, mà "it" là số ít nên thêm "s" vào sau động từ "thank" là "thanks" vì "it" được hiểu ngầmnên được lược bỏ Nên ta có từ "Thanks" được dùng ... "I" ở ngôi thứ nhất số ítnên không chia (không thêm) "s" vào sau động từ "thank", mà chủ ngữ này thường được bỏ khinói nên ta còn "Thank you" "Thank you" ... dùng: S + to be + fine/ bad, thanks. "fine" (tốt) ý muốn nói là sức khỏe "tốt", "very well” (rất tốt), "bad" (xấu), "very bad" (rất xấu) ý muốn nói là sức khỏe

Ngày tải lên: 17/02/2021, 11:14

... TUẦN 4 ĐẾN TUẦN 6 CHI TIẾT, CỤ THỂ. Chân trọng cảm ơn! Trang 4ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 4 ĐẾN TUẦN 6 CHI TIẾT, CỤ THỂ. An toàn giao thông Bài 4: Lựa ... GIAO THÔNG LỚP 4 TỪ TUẦN 4 ĐẾN TUẦN 6 CHI TIẾT, CỤ THỂ. NĂM 2015 Trang 2LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan ... ta. 2 Phương tiện giao thông đường thủy nội địa - Có phải ở đâu có mặt nước - Người ta có thể đi lại ở trên mặt sông, hồ lớn, kênh rạch và có thể đi lại ở cả trên mặt biển… - Người ta chia giao

Ngày tải lên: 31/05/2015, 23:17

... LỘC 2Giáo viên : Nguyễn Trần Phương Thảo BÀI GIẢNG MÔN LUYỆN TỪ & CÂU LỚP BỐN Trang 2HátTrang 3Kiểm tra bài cũ Trang 4Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Trang 51 Gạch dưới những bộ phận trạng ... ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.Trang 13Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghĩa gì ?Trang 14Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào ? Trang 15Ghi nhớSGK/111 Trang 161 Gạch ... em rất chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu - , hoa đã nở Ở nhà Ở lớp Ngoài vườn Trang 203 Các câu dưới đây chỉ mới có trạng ngữ Hãy thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh những câu ấy

Ngày tải lên: 03/12/2016, 22:42

... _Giáo viên yêu cầu hs trậttự Gọi lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp _Gv gọi hs đọc lại bài _Hs trật tự, lớp trưởngbáo cáo sỉ số lớp _Hs đọc lại bài TĐN sốNội dung Tiết 14: _ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: TRÊN NGỰA ... bài c ũ : _Giáo viên yêu cầu hs trật tự Gọi lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp _Gv gọi hs hát lại bài Em yêu hoà bình _Hs trật tự, lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp _Hs hát lại bài Em yêu hoà bình Tuần 3 ... nhóm gõđệm _Yêu cầu hs có chuẩn bịđộng tác trước biểu diễntrước lớp _Nhận xét, tóm lượt vàhướng dẫn một số động tác Hoạt động củaGiáo viên _Hs trật tự, lớp trưởngbáo cáo sỉ số lớp _Hs hát lại bài

Ngày tải lên: 09/01/2017, 07:28

... H Chí Minh ố ồTrang 4 Ch v trí thành ph H Chí Ch v trí thành ph H Chí ỉ ịỉ ị ố ồố ồMinh trên b n đ Vi t Nam.ả ồ ệMinh trên b n đ Vi t Nam.ả ồ ệ Thành ph ố H ồ Chí Minh Đ a lí ị Thành ph H Chí ... ph H Chí Minh ố ồ1 Thành ph l n nh t c ố ớ ấ ả n ướ c Thành ph H Chí Minh Thành ph H Chí Minh ố ồ ố ồ n m bên b sông Sài Gòn, ằ ờ n m bên b sông Sài Gòn, ằ ờ có l ch s trên 300 năm Là ị ử có l ... ồ Trang 52 T thành ph H Chí Minh ừ ố ồcó th đi đ n các t nh khác ể ế ỉ b ng nh ng lo i đ ằ ữ ạ ườ ng giao thông nào? Thành ph H Chí Minh ố ồ Trang 6Đ a lí ị Thành ph H Chí Minh ố ồ1 Thành ph l

Ngày tải lên: 12/01/2021, 17:24

... và 3HS lên bảng a 8136; 8316; 8361 b 5724; 5740; 5742 c 63 841; 64 813; 64 831 - HS hoạt động và trình bày a.1984; 1978; 1952; 1942 b 1969; 1954; 1945; 1890 - HS nêu - Lắng nghe ********************************* ... nên bao giờ cũng xếp thứ tự các số tự nhiên - HS tự làm và chữa bài 1234 > 999 35784 < 35 790 8754 < 87540 92501 > 92 410 … - HS tự làm và 3HS lên bảng a 8136; 8316; 8361 b 5724; ... 10 kg = 1yến; … b 1 tạ = 10 yến ; 4 tạ = 40 yến; … c 10 tạ; 1 tấn; 1000 kg; 30 tạ; … - HS tự làm – 2 HS lên bảng 18 yến + 26 yến = 44 yến ;… 135 tạ x 4 = 540 tạ ; … - HS nhận xét - HS học

Ngày tải lên: 01/04/2021, 22:28

... nhiên nên bao giờ cũng xếp thứ tự được các số tự nhiên. HS nêu cách so sánh: 1234 >999 vì 1234 cĩ 4 chữ số cịn 999 cố 3 chữ số HS trả lời và làm a) 8136;8316;8361 b) 5724;5740;5742 c) 63841;64813;64831 ... theo biên chế lớp (như lớp chúng ta có 4 tổ thì được chia làm 4 nhóm để tập luyện) hoặc chia đồng đều nam, nữ và trình độ sức khoẻ các em trong các tổ Tổ trưởng là em được tổ và cả lớp tín nhiệm ... 5724;5740;5742 c) 63841;64813;64831 HS làm: a)1984;1978;1952;1942 b)1969;1954;1945;1890 -HS nêu Trang 6Khoa họcTại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn. I./Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: Giải thích

Ngày tải lên: 02/04/2021, 19:51

... > 99 vì 99 có ít chữ số thì bé hơn 100 có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn + Kết luận cách so sánh trên -So sánh 29.869 và 30.005: 29.869 < 30.005 -Nếu 2 số có số chữ số = nhau thì ta so sánh ... c, 63.841; 64.813; 64.831 4’ Bài 3 - Cho học sinh nêu y/c của bài - Y/c hs làm bài và trình bày KQ - Nhận xét, đánh giá - Nêu y/c của bài - Thực hiện y/c của gv a, 1984; 1978; 1952; 1942 3’ 3.Củng ... tập 4b - Gọi HS trình bày kết quả - Nhận xét, thống nhất kết quả đúng < 5: 0, 1,2, 3,4  các số tự nhiên bé hơn 5 là: 0, 1,2,3,4 Vậy x là: 0,1,2,3,4 * Kết quả: x > 2: 3,4,5,6,… x < 5: 4,3,2,1,

Ngày tải lên: 03/04/2021, 08:24

... - HS trao đổi nhóm (4), làm vào phiếu Trang 8- HS nêu yêu cầu của bài.- 2 nhóm hs thảo luận, làm vào phiếu; lớptrao đổi, làm vào vở - 2 nhóm trình bày phiếu, lớp nhận xét 4.Củng cố: - GV chốt ... nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài - HS trao đổi nhóm (4), kể chuyện theonhóm - HS thi kể trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung,góp ý cho bạn 4.Củng cố: - GV chốt nội dung bài học - Nhận xét tiết học ... ví dụ về từ ghép có nghĩa tổng hợp và từ ghép có nghĩa phân loại ? - HS nêu yêu cầu của bài - HS trao đổi cặp đôi: nêu nhận xét về 2 từghép (từ nàocó nghĩa phân loại, từ nào cónghĩa tổng hợp)

Ngày tải lên: 02/06/2021, 20:58

... the blanks Track 40 Exercise 26 Listen and circle Track 41 Exercise 27 Listen and match Track 42b b Exercise 28 Listen and write Track 43 Exercise 29 Listen and circle Track 44 Exercise 30 ... want to go to the….? ( Bạn có muốn đi đến…không?) (Xin lỗi, tôi không thể) Do you want to go to the supermarket? ( Bạn có muốn đi đến siêu thị không?) Từ có 1 âm tiết Từ có 2 âm tiết Exercise 1 ... want to go to the….? ( Bạn có muốn đi đến…không?) (Xin lỗi, tôi không thể) Do you want to go to the supermarket? ( Bạn có muốn đi đến siêu thị không?) Từ có 1 âm tiết Từ có 2 âm tiết Exercise 1

Ngày tải lên: 21/01/2024, 00:27

... thích, Trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện. Thời gian: 7 phút Viết một đoạn văn khoảng 5 – 7 câu Trang 21Bạn có biết vì sao loài vịt, ngan hay thiên nga có thể nổi trên ... người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên những bức tranh làng Hồ nổi tiếng Trang 12Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích, trong đó có ít nhất một câu có trạng ngữ chỉ phương tiện. ... thuật đã tạo nên những tiết mục rất đặc sắc c) Bằng đôi chân kì diệu, cô bé đã có những bài viết rất đẹp. d) Với quyết tâm cao độ, bạn Ngọc đã vươn lên trở thành học sinh giỏi của lớp Em nhận

Ngày tải lên: 03/12/2016, 22:44

... khá giỏi có thể làm thêm các bài còn lại HS khá, giỏi làm Chu vi hình tứ giác: 6+4+4+3= 17 Trang 3chữ nhật, hình vuông? (cm)Chu vi hình chữ nhật: (4+8)x2=24 (cm) Chu vi hình vuông: 5x4= 20 (cm) ... Lan có 3 quyển, nếu mẹ Lan cho thêm 3 quyển thì Lan có tất cả mấy quyển ? Lan có tất cả 3 + 3 = 6 (quyển vở) Trang 23- GV ghi bảng cột 3 : 3 + 3Lan có 3 quyển, nếu mẹ Lan cho thêm a quyển thì ... thì Lan có tất cả mấy quyển ? * HĐ2 : Giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ. - GV yêu cầu HS tính : Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + ? = ? - HS trả lời : Nếu a = 1 thì 3 + a = 3+ 1 = 4 - GV nêu : 4 là giá

Ngày tải lên: 20/02/2018, 20:13

... văn lớp 4 và lớp 5 ở trường tiểu học Xuân Lộc” để nghiên cứu cho bản thân 1.2 Mục đích nghiên cứu Nhằm hiểu sâu hơn về các biện pháp chỉ đạo dạy học nâng cao chất lượngphân môn TLV ở lớp 4 và ... nâng cao chất lượng dạy họcphân môn TLV ở lớp 4 và lớp 5 - Kết luận qua nghiên cứu, ứng dụng 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu trong tài liệu Trang 42 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ ... còn hạn chế Mặt khác, theo cấu trúc và ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt lớp 4 và lớp 5 theo Thông tư số: 22/2016/TT-BGDĐT thì phân môn tập làm vănđược coi trọng cả về thời lượng và số điểm Đây

Ngày tải lên: 10/08/2017, 10:40

... Nhiều em không tự dọn dẹpphòng ở của chính mình, không giúp đỡ bố mẹ bất kì việc gì ngoài việc học, thậmchí có em gái đến tuổi dậy thì do chưa có sự hiểu biết nên thường lo lắng sợ sệt,không biết ... Những học sinh có kỹ năng sống tốt và có hình thành kỹ năng sống thuộc những em có ý thức họctập tốt, được gia đình luôn quan tâm, có lối sống nghiêm túc với con cháu; Những em có kỹ năng sống ... lên lớp cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học và Trung học cơ sở Đông Phú ” nhằm: Tìm một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua các mônhọc và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên: 14/10/2017, 19:29

... NĂNG SỐNG THễNG QUA CÁC MễN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀINGOÀIGIỜGIỜLấNLấNLỚPLỚPCHOCHOHỌCHỌCSINHSINHLỚPLỚP4TRƯỜNG4TIỂU TIỂUHỌCHỌCVÀVÀTRUNGTRUNGHỌCHỌCCƠCƠSỞSỞĐễNGĐễNGPHÚPHÚ Người thực hiện: ... Nhiều em không tự dọn dẹpphòng ở của chính mình, không giúp đỡ bố mẹ bất kì việc gì ngoài việc học, thậmchí có em gái đến tuổi dậy thì do chưa có sự hiểu biết nên thường lo lắng sợ sệt,không biết ... hơn 46.7 % số học sinh cả lớp) * Nguyên nhân: Qua tìm hiểu thực tế, tôi nhận thấy có các nguyên nhân sau: Những học sinh có kỹ năng sống tốt và có hình thành kỹ năng sống thuộc những em có ý

Ngày tải lên: 25/07/2020, 07:11

... văn lớp 4 và lớp 5 ở trường tiểu học Xuân Lộc” để nghiên cứu cho bản thân. 1.2 Mục đích nghiên cứu Nhằm hiểu sâu hơn về các biện pháp chỉ đạo dạy học nâng cao chất lượngphân môn TLV ở lớp 4 và lớp ... nâng cao chất lượng dạy học phân môn TLV ở lớp 4 và lớp 5 - Kết luận qua nghiên cứu, ứng dụng 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu trong tài liệu Trang 42 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ ... kiến thức nhất định phục vụ cho tiết học TLV đó Cấu trúc chương trình Tập làm văn lớp 4, lớp 5 [1]; [2] * Lớp 4: Số tiết Học kì 1 Học kì 2 Cả nămLoại văn bản Miêu tả Trang 5+ Đoạn văn trong bài

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:08

... xuất 96 Hình 4.3 Biểu đồ ĐTB các biểu hiện KNS trước TN của lớp ĐC và lớp TN ở khối 4 107 Hình 4.4 Biểu đồ ĐTB các biểu hiện KNS trước TN của lớp ĐC và lớp TN ở khối 5 108 Hình 4.5 Biểu đồ ĐTB ... – 2014) 99 Bảng 4.7 Cơ sở vật chất trường TH Trần Quốc Toản 99 Bảng 4.8 Số lượng, giới tính, độ tuổi của HS trường TH Trần Quốc Toản 100 Bảng 4.9 Số lượng lớp, GVCN và HS ở lớp ĐC và lớp TN ... GDKNS cho HS lớp 4, 5 thông qua HĐGDNGLL 43 Hình 2.2 Biểu đồ kết quả khảo sát nhận thức của các LLGD về trách nhiệm của các LLGD trong GDKNS cho HS lớp 4, 5 thông qua HĐGDNGLL 44 Hình 2.3 Biểu

Ngày tải lên: 02/01/2021, 09:32

... sinh (Lớp 4 có 2 em, lớp 5 có 2 em) Nhóm 2: Học sinh có tư duy bình thường nhưng có thái độ học tập yếu không muốn học nên kết quả học tập yếu kém (Lớp 4 có 2 em, lớp 5 có 1 em) Nhóm 3: Học sinh ... sát trên 113 học sinh lớp 4, lớp 5 trường Tiểu học Hà Ngọc) Khối Số bài Môn Toán Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm dưới 5 có 4 em điểm dưới 5 Có em không nhớ thuật toán chia, có em biết thuật toánchia ... trách lớp, tôi đã cùng với giáo viên dạy phụ đạo tổng hợpphân loại thành 3 nhóm chính sau: Nhóm 1: Học sinh học yếu nhưng có thái độ học tập tích cực, chưa mất đi tư cách một học sinh (Lớp 4 có

Ngày tải lên: 18/05/2021, 11:31

... xuất 96 Hình 4.3 Biểu đồ ĐTB các biểu hiện KNS trước TN của lớp ĐC và lớp TN ở khối 4 107 Hình 4.4 Biểu đồ ĐTB các biểu hiện KNS trước TN của lớp ĐC và lớp TN ở khối 5 108 Hình 4.5 Biểu đồ ĐTB ... – 2014) 99 Bảng 4.7 Cơ sở vật chất trường TH Trần Quốc Toản 99 Bảng 4.8 Số lượng, giới tính, độ tuổi của HS trường TH Trần Quốc Toản 100 Bảng 4.9 Số lượng lớp, GVCN và HS ở lớp ĐC và lớp TN ... GDKNS cho HS lớp 4, 5 thông qua HĐGDNGLL 43 Hình 2.2 Biểu đồ kết quả khảo sát nhận thức của các LLGD về trách nhiệm của các LLGD trong GDKNS cho HS lớp 4, 5 thông qua HĐGDNGLL 44 Hình 2.3 Biểu

Ngày tải lên: 18/06/2021, 14:47