câu hỏi tn ngữ văn 10

... cuc sng b) V thỏi khiờm tn, khụng giu dt (t truyn Tam i g): - Nhõn dõn ta luụn cao thỏi khiờm tn cuc sng, thỏi cu th v ham hc hi - Gii thiu truyn ci Tam i g v bi hc v thỏi khiờm tn, khụng giu ... ngi dõn nghốo kh ni nhng ph huyn ti tn) - Trỡnh by ý kin ca bn thõn: + Hai a tr trc ht l cõu chuyn v mt ngy tn, mt phiờn ch tn v nhng cuc i tn * Hỡnh nh ngy tn c bỏo hiu bng ting trng thu khụng, ... nhn thc c rt rừ bc tng ang ngn cỏch tỡnh yờu ca h bc tng ỏ ca nh v bc tng thự hn ca hai dũng h Nng s Rụ-mờ-ụ khụng dỏm vt qua v khụng tht lũng yờu nng na Nhng ri, cỏc bc tng cng dn c d b Trc

Ngày tải lên: 16/09/2017, 21:20

... lời câu hỏi : a,b,c,d a.Tục ngữ là gỉ? b Tìm câu tục ngữ đồng nghĩa c Tìm câu tục ngữ trái nghĩa d Nêu ngắn gọn nội dung câu tục ngữ bằng một câu khái quát * Đáp án: a Nêu đúng khái niệm tục ngữ: ... từ 3-5 câu; chủ đề: Bảo vệ môi trường) có dùng câu rút gọn Câu 14 Đọc 2 câu tục ngữ sau và trả lời câu hỏi a,b,c: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.”, “Người ta là hoa đất.” a Câu tục ngữ nào là câu rút ... biệt và câu rút gọn * Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa câu đặc biệt khác và câu rút gọn * Đáp án: Câu đặc biệt khác với câu rút gọn ở điểm: - Câu rút gọn vốn là câu có chủ ngữ và vị ngữ

Ngày tải lên: 04/09/2020, 13:30

... (nhận biết đặc điểm khởi ngữ) Câu hỏi : Ý sau nêu nhận xét không khởi ngữ ? A Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ B Khởi ngữ nêu lên đề tài liên quan đến việc nói tới câu C Có thể thêm số ... Thuật ngữ • Chuẩn cần đánh giá : Hiểu (nhận diện khởi ngữ câu) Câu hỏi : Câu văn sau có khởi ngữ ? A Về trí thơng minh B Nó thơng minh cẩu thả C Nó học sinh thông minh D Người thông minh lớp CÂU ... khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Câu II.10.D Câu II.11 1 – d ; – c ; – b ; 4-a Câu II.12.A Câu II.13.B Câu II.14 A Thụ phấn B Từ đồng nghĩa C Đơn chất D Trọng lực Câu II.15 a) Thị giác

Ngày tải lên: 25/05/2021, 19:58

... kéo đến hội trường một đông. A Hai câu văn không cùng chủ đề B Hai câu văn thiếu lô-gíc C Hai câu văn thiếu từ ngữ liên kết D Sử dụng không đúng từ ngữ liên kết CÂU III.47 Thông tin chung • Chương ... Học kì I • Chủ đề : Văn bản tự sự • Chuẩn cần đánh giá : Hiểu (chỉ ra được yếu tố biểu cảm trong văn tự sự) Câu hỏi : Đọc đoạn văn sau, gạch chân câu văn miêu tả trong đoạn văn đó và cho biết ... dụng (biết viết đoạn văn tóm tắt văn bản tự sự) Câu hỏi : Tóm tắt tác phẩm Cố hương (Lỗ Tấn) khoảng 10 câu. CÂU III.20 Thông tin chung • Chương trình : Học kì I • Chủ đề : Văn bản tự sự • Chuẩn

Ngày tải lên: 30/05/2021, 06:08

... Trang 1Ngân hàng câu hỏi môn ngữ văn 8 - Học kì II Câu 1 (Kiến thức tuần 1) Chức năng chính của câu nghi vấn là gì? Đáp án: Dùng để hỏi Câu 2 (Kiến thức tuần 1) Tâm tư của ... chưa phải là một câu, mới chỉ là một mệnh đề phụ Tên bài thơ tự nó đặt ra câu hỏi: Khi con tu hú cất tiếng hót thì điều gì sẽ sảy ra? Nội dung bài thơ là câu trả lời cho câu hỏi đó Cách đặt tên ... của hình tượng Câu 7 (Kiến thức tuần 3) Dấu hiệu nhận biết câu cầu khiến? Đáp án: - Sử dụng từ cầu khiến - Thường kết thúc câu bằng dấu chấm than - Sử dụng ngữ điệu cầu khiến Câu 8 (Kiến thức

Ngày tải lên: 08/07/2021, 20:04

... thuật ngữ trong văn bản khoa học) Câu hỏi : Viết đoạn văn trình bày đặc điểm của văn bản tự sự Gạch chân một thuật ngữ được sử dụng trong đoạn văn và giải thích nghĩa của thuật ngữ đó Đọc câu văn ... phần câu • Chuẩn cần đánh giá : Biết (nhận biết đặc điểm của khởi ngữ) Câu hỏi : Ý nào sau đây nêu nhận xét không đúng về khởi ngữ ? A Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ B Khởi ngữ ... sự : CÂU II.16 Thông tin chung • Chương trình : Học kì I • Chủ đề : Thuật ngữ • Chuẩn cần đánh giá : Vận dụng (biết sử dụng thuật ngữ trong văn bản khoa học) Trang 9Câu hỏi : Viết đoạn văn trình

Ngày tải lên: 05/04/2022, 19:54

... phải theo Tây 10 ĐÁP ÁN C PHẦN LÀM VĂN Câu III.1.D Câu III.2 a) Nêu số liệu b) Liệt kê c) Nêu định nghĩa d) Nêu ví dụ Câu III.3.B Câu III.4.A 690 Câu III.5 – Câu văn miêu tả câu văn tả lân trò ... với từ ngữ có câu trước Sử dụng câu đứng sau từ ngữ có tác dụng thay từ ngữ có câu trước Phép nối Sử dụng câu đứng sau từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước Câu III.41 c – b – a – d 724 Câu III.42.B ... • Chủ đề : Văn tự • Chuẩn cần đánh giá : Hiểu (chỉ yếu tố biểu cảm văn tự sự) Câu hỏi : Đọc đoạn văn sau, gạch chân câu văn miêu tả đoạn văn cho biết tác dụng yếu tố miêu tả đoạn văn tự Những

Ngày tải lên: 05/04/2022, 19:54

... tinh tế Câu I.130D Câu I.131D Câu I.132B Câu I.133D Câu I.134A Câu I.135A Câu I.136D Câu I.137D Câu I.138D Câu I.139A Câu I.140 Xuất từ đầu kỉ X – Bao gồm văn học chữ Hán, văn học chữ Nôm văn học ... vọng dạt vào hệ cháu, đường nông dân, toàn xã hội 100 Câu I.93.B Câu I.94.D Câu I.95.C Câu I.96.D Câu I.97.D Câu I.98.B Câu I.99.C Câu I.100.A Câu I.101 Lê Minh Khuê sinh năm 1949, Thanh Hoá Từng ... viết văn : dùng nhiều câu ngắn, câu rút gọn, câu đơn chủ ngữ vị ngữ vừa tái khơng khí căng thẳng nơi trận địa vừa gợi tả tâm trạng nhiều dồn nén cô gái Câu I.166.A Câu I.167.D Câu I.168.A Câu

Ngày tải lên: 17/10/2023, 20:20

... day học Ngữ văn là Giáo sư Trần Dinh Sử Trong bàiviết “Đọc hiểu văn bản - khâu đột phá dạy học văn hiện nay”, tác giả khẳng Trang 12định: Trong đổi mới dạy học Ngữ văn và thi môn Ngữ văn thì ... 7DANH MỤC CÁC BÁNGBang 1.1 Hệ thống các văn ban thơ tự do trong Sách Ngữ văn 10 - bộ Cánh ME 40Bảng 1.2 Hệ thống các văn bản thơ tự do trong SGK Ngữ văn THPT hiện Bang 3.1 Kết quả thực nghiệm ... TỰ DO THEO YÊU CAU CUA SÁCH NGỮ VĂN 10 - BỘ CANH DIEU CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN Mã số: 8140217.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ SU PHAM NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: TS

Ngày tải lên: 10/04/2025, 00:36

... Trường THCS Đại Lâm Đề kiểm tra môn Ngữ văn NGÂN HÀNG CÂU HỎI MƠN NGỮ VĂN kì I Trắc nghiệm Câu Văn “ Nhớ rừng” tác giả nào? (Mức độ nhận biết :hiểu-Kiến thức đến ... tuần: 5-TG:1p) Các câu “ nước Đại Việt ta từ trước, vốn xưng văn hiến lâu” thuộc kiểu câu gì? A Câu nghi vấn B Câu cầu khiến C Câu trần thuật D Câu cảm thán Đáp án : C (0.5đ) Câu 13:(Mức độ nhận ... môn Ngữ văn Câu 25:(Mức độ nhận biết :Hiểu-kiến thức đến tuần: ) Thể văn quan trọng với tác phẩm văn nghị luận thời trung đại nào? A Tên gọi thể văn nằm tên tác phẩm B Thể văn, quy định bố cục văn

Ngày tải lên: 26/01/2017, 16:53

... ĐA PHƯỚC HỘI – THƯ VIỆN CÂU HỎI BỘ MƠN: NGỮ VĂN, LỚP BÀI 06: - Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: ( câu) * Câu 1: Nhận biết + Mục tiêu: Nhớ chi tiết văn + Câu hỏi : Câu thơ văn Chị em Th Kiều (Truyện ... từ ngữ, ngữ pháp TRƯỜNG THCS ĐA PHƯỚC HỘI – THƯ VIỆN CÂU HỎI BỘ MƠN: NGỮ VĂN, LỚP BÀI 02: - Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: (4 câu) * Câu 1: Nhận biết + Mục tiêu: Biết tiểu sử tác giả + Câu hỏi: ... ngữ, ngữ pháp TRƯỜNG THCS ĐA PHƯỚC HỘI – THƯ VIỆN CÂU HỎI BỘ MƠN: NGỮ VĂN, LỚP BÀI 04: - Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: (4 câu) * Câu 1: Nhận biết + Mục tiêu: Nhớ kiến thức đời tác giả + Câu

Ngày tải lên: 26/01/2017, 18:34

... đặt câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.2.1 Hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn Dựa vào tiêu chí phân loại theo mục đích của câu hỏi, hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn ... ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1 Tác phẩm tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.1.1 Thống kê những tác phẩm tự sự dân gian trong chương trình Ngữ Văn 10 Dựa ... nội dung kiến thức thành câu hỏi Căn cứ vào 3 nhóm câu hỏi trong dạy học Văn là hệ thống câu hỏi cảm xúc; hệ thống câu hỏi phát triển tưởng tượng, sáng tạo; hệ thống câu hỏi tìm hiểu nội dung và

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... đặt câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.2.1. Hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn Dựa vào tiêu chí phân loại theo mục đích của câu hỏi, hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn ... ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 2.1. Tác phẩm tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10 2.1.1. Thống kê những tác phẩm tự sự dân gian trong chương trình Ngữ Văn 10 Dựa ... nội dung kiến thức thành câu hỏi Căn cứ vào 3 nhóm câu hỏi trong dạy học Văn là hệ thống câu hỏi cảm xúc; hệ thống câu hỏi phát triển tưởng tượng, sáng tạo; hệ thống câu hỏi tìm hiểu nội dung và

Ngày tải lên: 07/01/2015, 16:39

... cách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10) ở trường THPT - Nghiên cứu khả năng và tác dụng của việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề vào dạy học bài “Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10) Trang ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGỮ VĂN - VŨ THỊ VIỆT ANH VẬN DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ VÀO VIỆC DẠY HỌC BÀI PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT (NGỮ VĂN 10) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... thức sử dụng câu hỏi có vấn đề vào thiết kế dạy học bài “Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10) - Bước đầu đánh giá tính hiệu quả và khả năng thực thi của việc sử dụng câu hỏi có vấn đề

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:40

... trong SGK Ngữ văn 10 26 2.3.1 Cấu trúc bài học 26 2.3.2 Xác định nội dung kiến thức có thể sử dụng câu hỏi nêu vấn đề 26 2.4 Sử dụng hệ thống câu hỏi có vấn đề 28 2.4.1 Các câu hỏi có vấn ... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGỮ VĂN ====== NGUYỄN THỊ HÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC BÀI “ PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH” TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... kết luận Việc đặt câu hỏi phân tích đòi hỏi HS phải giải thích được các nguyên nhân từ thực tế Các câu hỏi phân tích thường có nhiều lời giải (thể hiện sáng tạo) Các cụm từ để hỏi thường là: tại

Ngày tải lên: 02/11/2017, 21:16

... DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC BÀI “TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ” (NGỮ VĂN 10) 2.1 Mục đích của việc dạy bài “Tóm tắt văn bản tự sự” Bài “Tóm tắt văn bản tự sự” trong sách giáo khoa Ngữ văn 10 ... NỘI 2 KHOA NGỮ VĂN HÀ THỊ LOAN SỬ DỤNG CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC BÀI “TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ” (NGỮ VĂN 10) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngữ văn Người ... bài “Tóm tắt văn bản tự sự”(dựa theo nhân vật chính) có sử dụng câu hỏi nêu vấn đề 31 2.4 Quy trình Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học bài “Tóm tắt văn bản tự sự” (Ngữ văn 10) 34 CHƯƠNG

Ngày tải lên: 02/11/2017, 21:19

... thống câu hỏi tích cực cho một giờ đoc hiểu văn bản Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 4 Trang 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 - THPT ... thông qua hệ thống câu hỏi mới thực sự hiệu quả Đối với môn Ngữ văn, do tính chất đặc thù, câu hỏi trở thành biện pháp hàng đầu trong việc đọc – hiểu văn bản Hệ thống câu hỏi phù hợp, khoa học ... hiểu văn bản văn học 2 3 Các kĩ năng đặt câu hỏi: Sáu kĩ năng hình thành năng lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câu hỏi của Benjamain S Bloom 2.3.1 Câu hỏi BIẾT (Nhận

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:13

... thống câu hỏi tích cực cho một giờ đoc hiểu văn bản Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 4 Trang 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 - THPT ... thông qua hệ thống câu hỏi mới thực sự hiệu quả Đối với môn Ngữ văn, do tính chất đặc thù, câu hỏi trở thành biện pháp hàng đầu trong việc đọc – hiểu văn bản Hệ thống câu hỏi phù hợp, khoa học ... hiểu văn bản văn học 2 3 Các kĩ năng đặt câu hỏi: Sáu kĩ năng hình thành năng lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câu hỏi của Benjamain S Bloom 2.3.1 Câu hỏi BIẾT (Nhận

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:26

... thống câu hỏi tích cực cho một giờ đoc hiểu văn bản Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 4 Trang 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 - THPT ... thông qua hệ thống câu hỏi mới thực sự hiệu quả Đối với môn Ngữ văn, do tính chất đặc thù, câu hỏi trở thành biện pháp hàng đầu trong việc đọc – hiểu văn bản Hệ thống câu hỏi phù hợp, khoa học ... hiểu văn bản văn học 2 3 Các kĩ năng đặt câu hỏi: Sáu kĩ năng hình thành năng lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câu hỏi của Benjamain S Bloom 2.3.1 Câu hỏi BIẾT (Nhận

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:45

... cách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10) ở trường THPT - Nghiên cứu khả năng và tác dụng của việc sử dụng câu hỏi nêu vấn đề vào dạy học bài “Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10). Trang ... thức sử dụng câu hỏi có vấn đề vào thiết kế dạy học bài “Phongcách ngôn ngữ nghệ thuật” (Ngữ văn 10). - Bước đầu đánh giá tính hiệu quả và khả năng thực thi của việc sử dụng câuhỏi có vấn đề ... và thẩm mĩ cao nhất SGK Ngữ văn 10 T.2 chỉ rõ,như một kết quả tất yếu của tính hình tượng, ngôn ngữ nghệ thuật có tính đa nghĩa Từ ngữ, câu văn, hình ảnh hoặc toàn bộ văn bản nghệ thuật có khả

Ngày tải lên: 12/01/2020, 10:08