câu hỏi thực tiễn môn toán 10

... học và vấn đề lương thực, thực phẩm -Lương thực, thực phẩm cung cấp năng lượng cho sự sống của con người +Gạo, bột mì, ngô, khoai, sắn….có hàm lượng tinh bột cao là nguồn lương thựcchính cho nhân ... hội bây giờ không chỉ là đủ lương thực, thực phẩm mà còn đòihỏi chúng phải có chất lượng cao Chính vì vậy, hoá học cùng với một số ngànhkhoa học khác đã và đang thực hiện : +Nghiên cứu và đề xuất ... lương thực, thực phẩm Ví dụ: Để bảo quản, vận chuyển thuỷ hải sản đánh bắt được đến nơi tiêu thụ nhiềungười dùng cách ướp đá, đôi khi cho cả phân đạm vào hãm cá, gây độc thực phẩm mà thực phẩm

Ngày tải lên: 10/01/2017, 18:21

... D.4 Câu 2 Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a) Đăk Lăk là một thành phố của Việt Nam b) Sông Hương chảy ngang qua thành phố Huế c) Hãy trả lời câu hỏi này! Câu 4 Trong các câu sau, ... riêng của đồng" Câu 5 Phát biểu thành lời mệnh đề"∃x ∈ N : x2+ 1 > 101000" A.Tồn tại số nguyên xsao cho x2+ 1 > 101000 B.Tồn tại số nguyênx sao cho x2+ 1 < 101000 C.Tồn tại số ... dươngx sao chox2+ 1 > 101000 D.Tồn tại số tự nhiênx sao chox2+ 1 > 101000 Trang 14A.P khi và chỉ khiQ B.P tương đươngQ.C.P kéo theoQ D.P là điều kiện cần và đủ để cóQ Câu 8 Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 11/09/2019, 21:46

... D.4 Câu 2 Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a) Đăk Lăk là một thành phố của Việt Nam b) Sông Hương chảy ngang qua thành phố Huế c) Hãy trả lời câu hỏi này! Câu 4 Trong các câu sau, ... riêng của đồng" Câu 5 Phát biểu thành lời mệnh đề"∃x ∈ N : x2+ 1 > 101000" A.Tồn tại số nguyên xsao cho x2+ 1 > 101000 B.Tồn tại số nguyênx sao cho x2+ 1 < 101000 C.Tồn tại số ... dươngx sao chox2+ 1 > 101000 D.Tồn tại số tự nhiênx sao chox2+ 1 > 101000 Trang 14A.P khi và chỉ khiQ B.P tương đươngQ.C.P kéo theoQ D.P là điều kiện cần và đủ để cóQ Câu 8 Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 24/10/2019, 19:42

... D.4 Câu 2 Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a) Đăk Lăk là một thành phố của Việt Nam b) Sông Hương chảy ngang qua thành phố Huế c) Hãy trả lời câu hỏi này! Câu 4 Trong các câu sau, ... riêng của đồng" Câu 5 Phát biểu thành lời mệnh đề"∃x ∈ N : x2+ 1 > 101000" A.Tồn tại số nguyên xsao cho x2+ 1 > 101000 B.Tồn tại số nguyênx sao cho x2+ 1 < 101000 C.Tồn tại số ... dươngx sao chox2+ 1 > 101000 D.Tồn tại số tự nhiênx sao chox2+ 1 > 101000 Trang 14A.P khi và chỉ khiQ B.P tương đươngQ.C.P kéo theoQ D.P là điều kiện cần và đủ để cóQ Câu 8 Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 01/07/2020, 19:20

... D.4 Câu 2 Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a) Đăk Lăk là một thành phố của Việt Nam b) Sông Hương chảy ngang qua thành phố Huế c) Hãy trả lời câu hỏi này! Câu 4 Trong các câu sau, ... riêng của đồng" Câu 5 Phát biểu thành lời mệnh đề"∃x ∈ N : x2+ 1 > 101000" A.Tồn tại số nguyên xsao cho x2+ 1 > 101000 B.Tồn tại số nguyênx sao cho x2+ 1 < 101000 C.Tồn tại số ... dươngx sao chox2+ 1 > 101000 D.Tồn tại số tự nhiênx sao chox2+ 1 > 101000 Trang 14A.P khi và chỉ khiQ B.P tương đươngQ.C.P kéo theoQ D.P là điều kiện cần và đủ để cóQ Câu 8 Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 16/01/2021, 09:44

... D.4 Câu 2 Trong các câu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề? a) Đăk Lăk là một thành phố của Việt Nam b) Sông Hương chảy ngang qua thành phố Huế c) Hãy trả lời câu hỏi này! Câu 4 Trong các câu sau, ... riêng của đồng" Câu 5 Phát biểu thành lời mệnh đề"∃x ∈ N : x2+ 1 > 101000" A.Tồn tại số nguyên xsao cho x2+ 1 > 101000 B.Tồn tại số nguyênx sao cho x2+ 1 < 101000 C.Tồn tại số ... dươngx sao chox2+ 1 > 101000 D.Tồn tại số tự nhiênx sao chox2+ 1 > 101000 Trang 14A.P khi và chỉ khiQ B.P tương đươngQ.C.P kéo theoQ D.P là điều kiện cần và đủ để cóQ Câu 8 Cho tam giác ABC

Ngày tải lên: 04/06/2021, 16:52

... thích môn Toán, 20 bạn thích môn Ngữ văn Trong số các bạn tích Ngữ văn hoặc thích Toán có 8 bạn thích cả hai môn Ngữ văn và Toán Trong lớp vẫn còn có 10 bạn không thích môn nào (trong hai môn Ngữ ... thích học môn văn, 30 em thích học môn toán Hỏi có nhiều nhất bao nhiêu học sinh thích học 2 môn ? có ít nhất bao nhiêu học sinh thích học 2 môn? nếu có 3 học sinh không thích học 2 môn thì lúc ... một sản phẩm là 2 USD Câu 46 Với m, n là các tham số thực dương, phương trình 2 12 23        có tối thiểu a nghiệm thực và tối đa b nghiệm thực Tính Q = 3a + 4b + 5 Câu 47 Phương trình x

Ngày tải lên: 07/07/2021, 21:01

... Trang 1HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄNMÔN HOÁ HỌC THPT PHẦN HOÁ HỌC ĐẠI CƯƠNG LÝ THUYẾT PHẢN ỨNG 1 Viết phân tử nhiệt ... 8 Phản ứng tổng hợp amôniac là : N2 + 3H2  2NH3 với H < 0 Để tăng hiệu suất điều chế amôniac người ta tiến hành phản ứng ở 400 – 5000C, dưới áp suất cao ( 500 – 1000 atm ) và dùng sắt ... người ta thường dùng dư 10% hiđro so với lượng cần thiết Vậy để thu được 1 m3 khí hiđro clorua người ta cần dùng bao nhiêu m3 hiđro, clo? Trang 3Bỏng axit SỰ ĐIỆN LI 10 Nước nguyên chất không

Ngày tải lên: 10/01/2017, 18:09

... Trang 1HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄNMÔN HOÁ HỌC THPT PHẦN PHI KIM Nhóm Halogen Obitan nguyªn tö Clo M« h×nh ph©n ... ứng xảy ra (nếu có) 10 Để sát trùng nước nhanh người ta bơm clo vào trong nước với hàm lượng 10g/m3 để có thể tiêu diệt các vi khuẩn và phá huỷ các hợp chất hữu cơ trong vòng 10 phút Cuối giai ... cacbonat, vào cốc B 85 gam bạc nitrat Thêm vào cốc A 100 gam dung dịch axit sunfuric 19,6% và vào cốc B 100 gam dung dịch axit clohiđric 36,5% Hỏi phải thêm bao nhiêu gam nước vào cốc A hay cốc

Ngày tải lên: 10/01/2017, 18:14

... Trang 1HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄNMÔN HÓA HỌC THPT PHẦN KIM LOẠI ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI 1 Vonfram (W) thường được ... thống để thực hiện sự mạ điện này(vẽ hình minh hoạ có chú thích) b.Viết phương trình phản ứng xảy ra trên điện cực c.Tính thời gian thực hiện mạ điện nếu biết: I = 0,5A; lớp mạ có diện tích 10 cm2 ... 6e ; Ag2S + 2e → 2Ag + S2- Phát biểu nào sau đây là đúng? a.Bạc không bị tách ra khỏi vật dụng b.Nhôm bị tách khỏi bề mặt chảo và tan vào dung dịch c.Phương pháp tốt hơn là dùng sự chà sát để

Ngày tải lên: 10/01/2017, 18:18

... việc xây dựng và áp dụng câu hỏi thực tiễn trong chương Tốc độ phản ứng và chương Nguyên tố nhóm halogen. Bảng Khảo sát về xây dựng, áp dụng câu hỏi thực tiễn vào dạy môn Hóa học Lựa chọn Không ... xây dựng, áp dụng câu hỏi thực tiễn vào dạy môn Hóa học Kết quả nghiên cứu cho thấy, đa số giáo viên đều nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng và áp dụng câu hỏi thực tiễn trong giảng ... khảo có liên quan đến chương trình Hóa học10 - Tìm hiểu thực tế dạy và học môn Hóa, đặc biệt là nội dung kiến thức Hóa học 10 Xây dựng câu hỏi thực tiễn cho bài dạy giúp bài học trở nên sinh

Ngày tải lên: 28/06/2025, 10:02

... TẬP THỰC TIỄN CHƯƠNG II: SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC II.3 SỬ DỤNG BTTT THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHƯƠNG III: HỆ THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC THPT III.1 CÂU HỎI ... TẬP THỰC TIỄN CHƯƠNG II: SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HÓA HỌC II.1 SỬ DỤNG TRONG GIẢNG DẠY BÀI MỚI II.2 SỬ DỤNG KHI LUYỆN TẬP, KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG III: HỆ THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN MÔN ... thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn Hóa học THPT’ nhằm giúp người dạy và người học có định hướng và nâng cao hiệu quả giờ học. Trang 5Sử dụng hệ thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn

Ngày tải lên: 13/05/2017, 14:16

... THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THPT Trang 2Nam Định, ngày 05 tháng 6 năm 2016 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến: HỆ THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA ... hệ thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn Hóa học THPT’ nhằm giúp người dạy và người học có định hướng và nâng cao hiệu quả giờ học. Sử dụng hệ thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn Hóa ... CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ III.2 CÂU HỎI ĐÁNH GIÁIII.2.1 CÂU HỎI TỰ LUẬN III.2.2 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM - Trong đó, tôi xác định được tầm quan trọng của việc sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy và học ở

Ngày tải lên: 15/12/2017, 15:31

... THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THPT  Nam Định, ngày 05 tháng 6 năm 2016 Trang 2THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN1 Tên sáng kiến: HỆ THỐNG CÂU HỎI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA ... thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn Hóa học THPT’ nhằm giúp người dạy và người học có định hướng và nâng cao hiệu quả giờ học. Trang 5Sử dụng hệ thống câu hỏi thực tiễn trong dạy học môn ... HỢP CHẤT HỮU CƠ III.2 CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ III.2.1 CÂU HỎI TỰ LUẬN III.2.2 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Trang 6- Trong đó, tôi xác định được tầm quan trọng của việc sử dụng bài tập thực tiễn trong dạyvà học

Ngày tải lên: 04/01/2018, 18:31

... Thay V0 4.10 (5 m3),i4%0, 04 V5 4.10 (1 0, 04) 5  5 Câu 07 Một khu rừng có trữ lượng gỗ 7.10 mét khối Biết tốc độ sinh trưởng của các5 A 7.10 1 0, 055  5 B 7.10 0, 05 5 5 C 7.10 1 0, 055 ... … Vậy sau 10 năm ta được S10 S01q10 1200 1 0, 2  10 7430 Câu 10 Sự tăng trưởng của loại vi khuẩn tuân theo công thức SAe , trong đó r t. A là Biết số vi khuẩn ban đầu là 100 con và ... 250 100.1,1 n 260 hay log 2, 51,1  n log 2, 61,1 nên n10 Câu 20 Một người gữi tiết kiệm với số tiền ban đầu là 100 triệu đồng với lải suất 8,4%/năm và lải hằng năm được nhập vào vốn Hỏi

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:34

... rút ra là: 100 1 0,1  n 100.1,1ntriệu Theo giả thiết ta có: 250 100.1,1 n 260 hay log 2, 51,1  n log 2, 61,1 nên n10 Câu 20 Một người gữi tiết kiệm với số tiền ban đầu là 100 triệu đồng ... sẽ có sau 5 năm A 7.10 1 0, 055  5 B 5 5 7.10 0, 05 C 7.10 1 0, 055  5 D 7.10 2 0, 055  5 Lời giải tham khảo Sau n năm, khu rừng có số mét khối gỗ là: a1i%n. Câu 08 Một con cá hồi ... nào nhất sau đây? A. 105 triệu đồng B 106 triệu đồng C 102 triệu đồng D 103 triệu đồng Trang 21 Câu 41 Một anh sinh

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:34

... Trang 1BÀI TOÁN VẬN DỤNG VỀ KHỐI NÓN – KHỐI TRỤ - KHỐI CẦU BÀI TOÁN VẬN DỤNG VỀ KHỐI NÓN – KHỐI TRỤ - KHỐI CẦU  Dạng 129 Bài toán vận dụng về khối nón Câu 01 Người ta đặt được ... Theo giả thiết chu vi cho là 202  R R10  Khi đó S1 R2 .1002 100   Diện tích đáy của hình hộp S2 5.525. Trang 13Khi đó 12 ; 25 V V   . Câu 17 Người ta xếp 7 viên bi có cùng bán ... 2  R R R R R      Dạng 130 Bài toán vận dụng về khối trụ Câu 09 Cần phải thiết kế các thùng dạng hình trụ có nắp đậy để đựng nước sạc có dung V cm Hỏi bán kính R của đáy trụ nhận giá trị

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:34

... Trang 1BÀI TOÁN VẬN DỤNG VỀ KHỐI NÓN – KHỐI TRỤ - KHỐI CẦU BÀI TOÁN VẬN DỤNG VỀ KHỐI NÓN – KHỐI TRỤ - KHỐI CẦU  Dạng 129 Bài toán vận dụng về khối nón Câu 01 Người ta đặt được ... R a l a Thể tích của hình trụ là 10000 cm nên ta có:3  2 2 10000 10000 R   2 a a  Ta cần tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y200002 a2 2 20000  a   Câu 12 Trong ngày trung thu, bố bạn ... kính đáy Theo giả thiết chu vi cho là 202  R R10  Khi đó S1 R2 .1002 100   Diện tích đáy của hình hộp S2 5.525 Khi đó 1 2 ; 25 V Câu 17 Người ta xếp 7 viên bi có cùng bán kính r

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:34

... Trang 1BÀI TOÁN VẬN DỤNG BÀI TOÁN VẬN DỤNG  Dạng 132 Bài toán vận dụng viết phương trình mặt phẳng Câu 01 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho hình ... Dạng 133 Bài toán vận dụng tổng hợp về tọa độ không gian Oxyz Câu 06 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho bốn điểm , A1; 2; 0 ,  B2; 1; 1 , 3; 1; 0 C và D5; 1; 2  Hỏi có bao nhiêu ... qua hai điểm A và B và cách đều C và D. Câu 07 Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz Cho các điểm , A1; 0; 0 , B0; 1; 0 , 0; 0; 1 , 0; 0; 0  C D Hỏi có bao nhiêu điểm cách đều 4 mặt phẳng

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:34

... khảo   10 2 4 Câu 03 Một vật chuyển động với vận tốc 10 m s thì tăng tốc với gia tốc/  Trang 2  3  2 / 2 a tt t m s Tính quãng đường s mà vật di chuyển trong khoảng thời gian 10 giây, ... 127 Bài toán vận dụng về diện tích hình họcCâu 13 Cổng trường ĐHBK Hà nội có hình dạng Parabol, chiều rộng 8 m , chiều cao 12, 5 m Tính diện tích của cổng S A S100m 2 B S200m 2 C 100 2 3 ... đạt tốc độ 72km h / A 100 m B 125 m C 150 m D 175 m Trang 5 Câu 08 Một vật chuyển động chậm dần với vận tốc v tt  160 10 m s /  Tính quãng

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:35