câu hỏi ôn tập triết học phần 1

... trình Triết học dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh Trường ĐH Kinh tế TP Hồ Chí Minh chia thành hai phần: Phần - Lịch sử triết học ( chương – 4) giảng dạy chủ yếu học kỳ 1, Phần - Triết học ... luận triết học Khái niệm triết học nguồn gốc triết hoc a Khái niệm triết học b Nguồn gốc triết học Chức giới quan phương pháp luận triêt học a Chức giới quan triết học b Chức phương pháp luận triết ... Chức phương pháp luận triết học II Vấn đề triết học trường phái triết học Vấn đề triết học a Nội dung vấn đề triết học b Vai trò vấn đề triết học Các trường phái triết học a Chủ nghóa vật chủ nghóa

Ngày tải lên: 25/07/2014, 15:21

... cường……phải phổ biến tri thức khoa học, công nghệ đại cho đông đảo cán bộ, đảng viên nhân dân, biết nâng cao dân trí, đào tạo bồi dưỡng nhân tài - Coi trọng công tác tư tưởng, đẩy mạnh giáo dục ... vật chất, lợi ích tinh thần, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích xã hội ….) thành động lực mạnh mẻ thúc đẩy công đổi -2 - - Đảng ta rút học kinh nghiệm từ sai lằm, thất bại trước đổi mới, ... hệ, tính chất mà không thấy nhiều mặt, nhiều mối quan hệ, nhiều tính chất vật + Chủ nghĩa chiết trung cách xem xét ý đến nhiều mặt, nhiều mối liên hệ vật không rút mặt chất, không thấy mối liên

Ngày tải lên: 25/07/2014, 15:21

... 4 CÂU HỎI ÔN TẬP TRIẾT HỌC Thời gian làm 12 0 phút, học viên sử dụng tài liệu tư liệu đồng nghiệp Câu 1: Phân tích thực chất cách mạng triết học Mác Ănghen thực hiện? Vấn đề triết học Triết học ... nghĩa vật vấn đề nhà nước, pháp quyền, triết học, tôn giáo Khác với nhà triết học trước Mác, ơng hiểu cách hồn tồn nhiệm vụ triết học ông đề ra, ông coi triết học thứ vũ khí để cải tạo giới, có nhiệm ... kinh tế trị học mác xít lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học Ý nghĩa Với đời triết học Mác, vai trò xã hội triết học vị trí triết học hệ thống trị thức khoa học biến đổi “Các nhà triết học giải thích

Ngày tải lên: 17/10/2014, 20:58

... thành phần kinh tế, phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất để xây dựng sở kinh tế CNXH + Đòi hỏi phải quan tâm khơng phát triển LLSX mà cịn ý tới phong tục tập quán, truyền thống dân tộc 11 Câu 10 : ... trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” * Nội dung định nghĩa: 1. Vật chất phạm trù triết học: ... ,hóa học; Phản ánh sinh học; Phản ánh tâm lí - Phản ánh động ,sáng tạo(Ý thức) : hình thức phản ánh cao ,có tổ chức cao óc người Đây phản ánh có tính chủ động lựa chọn thông tin để tạo thông tin

Ngày tải lên: 25/01/2015, 20:59

... đầu, triết học đời, triết học nghiên cứu thứ tri thức, triết học tri thức bao gồm tri thức Đây giai đoạn mà triết học khoa học khoa học Do điều kiện sống, triết học phương đông gọi triết học hướng ... Chính trị mà hệ thống triết học thật sự, giải thích vấn đề kinh tế phương pháp triết học Câu 2: Triết học gì? Vấn đề triết học, phương pháp nhận thức giới triết học? Triết học hình thái ý thức ... CÂU HỎI ÔN TẬP TRIẾT HỌC MARX – LENIN Câu 1: Trình bày tiền đề, giai đoạn phát triển triết học Marx – Lenin? Thứ nhất: Các tiền đề đời triết học Marx – Lenin: • Tiền

Ngày tải lên: 18/03/2015, 09:13

... H, 19 95, t 42, tr 13 5 Xem: Con người ý kiến đề tài cũ, chủ biên Đi-tô-béc-nơ Nxb ST H .19 86, t .1, tr 222-223 (3) Xem Snơ-rơ-cơ-va Bản tính tự nhiên chất xã hội người Triết học 19 81, số 1, tr 15 8 ... diễn theo chiều ngang (đương đại) vừa (1) C.Mác Bản thảo kinh tế triết học năm 18 44 Nxb ST, H, 19 62, tr .13 0 C.Mác - Ph.Ăngghen, TT, Nxb CTQG, H, 19 95, t.3, tr 11 (2 ) 96 theo chiều dọc lịch sử Các ... nhiên” (1) C.Mác nhấn mạnh “ giới tự nhiên thân thể người, thân thể mà với người phải lại trình thường xuyên giao tiếp để tồn Nói (1) C.Mác - Ph.Ăngghen, Tuyển tập, Nxb ST, H, 19 80, t 1, tr .11 7 97

Ngày tải lên: 23/08/2015, 10:17

... luận triết qua trình nghiên cứu thực hành chuyên môn: Áp dụng phương pháp luận chung triết học trinh giảng dạy ngoại ngữ đo phảI xác định rõ mục đich dạy cho học sinh, sinh viên Chúng ta dạy ngôn ... phương pháp luận ngành Và hoạt động khác người Theo Kant Triết học xem phê phán, vừa “kỷ luật” tự nguyện tư tự chế ước Ơng hiểu triết học phê phán đóng góp cho đời sống trị-xã hội, chừng mực ... Cau 2: Vai trò triết học đời sống xã hội thể qua chức triết học, như; chức nhận thức, chức đánh giá, chức giáo dục, quan trọng chức

Ngày tải lên: 13/10/2015, 10:40

... tử tử) Ông nói: "Nếu danh không lời không thuận; lời không thuận việc không thành; việc không thành lễ nhạc không rõ ràng đợc; lễ nhạc không rõ ràng hình phạt không trúng; hình phạt không trúng ... thánh minh gió phải thời" "Ngông cuồng ma luôn; tiếm loạn nắng luôn; nóng nảy lạnh luôn; u mê gió luôn" + Ông nói với Tử Hạ: " Sinh tử hữu mạng, phú quý thiên", ông cho không hiểu mạnh trời ngời quân ... chí thần bí để mị dân 10 Ông nhà giáo dục vĩ đại, nhng không đa đến giải phóng trí tuệ tài ngời, mà lại đề việc giải phóng đờng tu dỡng đạo đức Học thuyết ông thứ triết học không hoàn chỉnh cải

Ngày tải lên: 27/01/2016, 10:17

... CÂU HỎI ÔNG TẬP TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN DÀNH CHO HỌC VIÊN CAO HỌC KHÔNG CHUYÊN TRIẾT Câu 1: Trình bày về khái niệm thế giới quan, các hình thức ... lí luận TGQ triết học chỉ hình thành khi trình độ nhận thức của con người đạt đến mức độ cao của sự khái quát, trừu tượng hoá TGQ triết học và triết học không thể tách rời nhau Triết học là hạt ... sử 1 TGQ có thể chia thành TGQ DV và DT, hoặc cũng có thể chia thành TGQ khoa học và phản khoa học Trong TGQ khoa học, quan điểm về thế giới, về con người và vị trí con người trong TG luôn luôn

Ngày tải lên: 18/02/2016, 10:24

... cứu phương pháp luận nên lưu ý số điểm sau: - Triết học khoa học khoa học cách hiểu trước không nên tuyệt đối hố vai trò triết học Các loại triết học khác đóng vai trò phương pháp luận Chỉ có ... lại công nghiệp nông nghiệp, công nhân nông dân, đặc biệt quan hệ Nhà nước nông dân "sử dụng có hiệu tǎng nhanh tiềm lực khoa học công nghệ đất nước Phát triển đồng khoa học xã hội, khoa học tự ... áp dụng cho môn khoa học định; phương pháp luận chung áp dụng cho số môn khoa học; phương pháp luận chung áp dụng cho tất môn khoa học Phương pháp luận chung nhất, phổ biến triết học vật biện

Ngày tải lên: 23/08/2018, 10:48

... : 1) Vốn dầu tư cho CNH-HĐH : 1. 1)Vai trò vốn đầu tư : NGUYỄN DUY KIỆT – QTDN K13-2002 21 of 30 Câu hỏi ôn tập môn TRIẾT HỌC CAO CẤP Phần IV:HIỆN ĐẠI HOÁ CNH-HĐH Quá trình đầu tư cho khoa học ... nông lâm, thủy sản, khai thác chế biến dầu khí, NGUYỄN DUY KIỆT – QTDN K13-2002 19 of 30 Câu hỏi ôn tập môn TRIẾT HỌC CAO CẤP Phần IV:HIỆN ĐẠI HOÁ số ngành khí chế tạo, công nghiệp điện tử công ... cho nông thôn.Tăng đầu tư cho kết cấu hạ tầng xã hội (giáo dục, y tế, khoa học, văn hóa thông tin, thể thao…) NGUYỄN DUY KIỆT – QTDN K13-2002 20 of 30 Câu hỏi ôn tập môn TRIẾT HỌC CAO CẤP Phần

Ngày tải lên: 13/05/2021, 19:10

... bạc 10 Chức hộp giảm tốc ? chi tiết hình chiếu cạnh hình chiếu 11 chi tiết hộp giảm tốc lại làm 12 ưu điểm bánh côn 13 khoảng cách đỉnh đến đáy hộp 14 dung sai 15 trục < trục bánh 1< bánh 16 kiểm ... then 17 trục phải vát 18 gia công lỗ côn chốt định vị nào??? 19 tính bền bánh 20 phương pháp gia cơng lỗ bu lông 21 số đĩa xích lại lẻ mắt xích lại chẵn Thầy Hạ trả lời ngắn gọn thơi thầy hỏi ... *************** Những câu hỏi hay thường xuyên lặp lại Sau câu hỏi hay bảo vệ đồ án cần tư suy luận hay, hỏi vào ngày 7-6-2 013 số câu trình làm đồ án thầy Phúc bảo hay hỏi Vì chốt định vị lại

Ngày tải lên: 15/05/2021, 13:39