câu chia theo mục đích nói

... kiểu câu chia theo mục đích nói”. 1 Mục đích nghiên cứu: Để giúp học sinh giảm thiểu việc nhận diện sai về dạng mẫu câu chia theo mục đích nói Có kĩ năng thuần thục trong việc sử dụng dạng mẫu câu ... kiểu câu chia theo mục đích nói 3 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt các kiểu câu phân loại theo mục đích nói Như đã nêu trên, nhận thấy học sinh nhận diện câu còn lúng túng, sử dụng câu còn ... kiểu câu phân loại theo mục đích nói bao gồm 5 bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi, Câu kể, Câu khiến, Cách đặt câu khiến, Câu cảm - Loại bài hình thành kiến thức cấu tạo câu kể bao gồm 9 bài: Câu kể...

Ngày tải lên: 23/05/2021, 09:06

... 1BÀI 9 CÁC CÂU THEO MỤC ĐÍCH NÓI VÀ HÀNH ĐỘNG NÓI Trang 2A KIẾN THỨC CƠ BẢNI.CÁC CÂU THEO MỤC ĐÍCH NÓI 1 Câu nghi vấn Các đặc điểm hình thức của câu nghi vấn thường được nhắc đến là: a Câu nghi ... Hoài) * Gợi ý giải 1.Câu trần thuật có mục đích yêu cầu 2.Câu cầu khiến có mục đích thúc giục Bài 11 Chuyển những câu sau thành câu trần thuật mà vẫn giữ được mục đích của câu nói. Mẫu: Anh uống ... 73 Câu cảm thána Câu cảm thán (câu cảm) có mục đích nói đích thực là bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói Mặc dù ở bình diện nghĩa, bất cứ câu nào cũng có nghĩa tình thái Nhưng câu...

Ngày tải lên: 21/05/2023, 03:13

... Tôi nói Phương : Bạn cứ vào trong nhà mình chơi. 20 Mẹ nói: - Bố về rồi con đi dọn cơm cho bố. Đáp án: Câu 1 đến câu 9: Câu nghi vấn Câu 10 đến câu 13: Câu cầu khiến Câu 14 đến câu 18: Câu ... 1CÁC KIỂU CÂU PHÂN THEO MỤC ĐÍCH NÓI, HÀNH ĐỘNG NÓI FACEBOOK: TRẦN THIÊN Trang 3Bài tập:• Xác định các kiểu câu trong các câu sau đây và gạch chân dưới các từ ngữ nhận biết các kiểu câu đó 1 ... chân dưới dấu hiệu em cho thuộc kiểu câu đó. Em đừng khóc chứ ? - Mục đích: câu cầu khiến. 2 Lớp trưởng gắt: - Cả lớp bao nhiêu bạn muốn về hả ? - Mục đích: Câu cảm thán Trang 11• CHÚC CÁC EM...

Ngày tải lên: 08/03/2018, 16:54

... dưới đây chúng tôi muốn nêu vài suy nghĩ về mục đích, nội dung và phương thức của việc giảng dạy triết học Mục đích của việc giảng dạy triết học Mục đích của việc giảng dạy triết học, trước hết, ... có thể lúc đầu theo quan điểm của Platôn, sau đó lại theo quan điểm của Đêmôcrít, sau nữa lại theo quan điểm của Platôn; hoặc là có thể lúc đầu theo quan điểm duy vật, sau đó lại theo quan điểm ... triết học Đề tài:" MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC " Trang 2 Trang 3MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC CỦA VIỆC...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 21:42

... tố: Mục đích, nội dung và đối tượng dạy học Sau đây, chúng ta xét các mối quan hệ đó 1.3.1 Mục đích dạy học Mục đích dạy học nói chung như đã trình bày ở chương I (mục 1.3.4.1) là các mục đích: ... phù hợp với mục đích- nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học thì chưa có tác giả nào quan tâm đến II MỤC ĐÍCH- NHIỆM VỤ- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Mục đích nghiên ... kiến thức cơ bản cần biết và có thể biết Tùy theo mục đích cần truyền thụ cho học sinh cũng như dạng nội dung của bài dạy mà kiến thức cơ bản đựơc chia theo các mức độ truyền thụ như sau: Trang...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 02:55

... con người và trong Mục tiêu Thiên niên kỷ có viết rằng: Nhà nước phải có trách nhiệm đảm bảo quyền lợi của người dân là được tham gia vào các hệ thống giáo dục trong nước Mục đích chung của giáo ... ảnh hưởng đã đúc một nền văn hóa độc đáo Philippines Là lớn nhất thứ ba nói tiếng Anh nước trên thếgiới Đất nước được chia thành ba khu vực địa lý: Luzon, Visayas và Mindanao Nó có 14 khu vực, ... tỉnh và 60 thành phố Thủ đô là Manila Dân số của Philippine là 91.983.000 người (năm 2009) I Mục đích giáo dục Trong Hiến pháp của Philippine ghi rõ : “ Giáo dục là một quyền cơ bản của con người,...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 16:51

... loại câu theo mục đích nói Phân loại câu theo mục đích nói là cách nhìn có tính chất truyền thống về câu trong hoạt động của nói Phân loại câu theo mục đích nói không chỉ là cách phân loại theo ... của các kiểu câu (câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật) là căn cứ vào mục đích phát ngôn - mục đích nói, nói chính xác hơn là mục đích phát ngôn điển hình của câu 2.2 Những ... về câu phân loại theo mục đích nói 39 2.1.2 Gợi ý dạy lý thuyết về câu phân loại theo mục đích nói theo LTKT 39 2.2 Định hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy thực hành về câu phân loại theo...

Ngày tải lên: 19/09/2017, 08:41

... dụng câu theo mục đích nói theo cách trực tiếp và gián tiếp a Sử dụng câu phân theo mục đích nói theo lối trực tiếp Sử dụng câu phân theo mục đích nói theo lối trực tiếp là cách dùng câu theo mục ... kiểu câu phân loại theo mục đích nói nào đó phù hợp với mục đích nói vốn có của nó Câu đích thực còn được gọi là những câu phân loại theo mục đích nói dung theo lối trực tiếp - Câu không đích ... niệm từng kiểu câu, mục đích dùng câu, dấu hiệu nhận diện câu, tiêu chuẩn phân loại câu theo mục đích nói, cách sử dụng câu,… Kết quả nghiên cứu về câu được phân chia theo mục đích nói trong các...

Ngày tải lên: 19/09/2017, 09:48

... Trang 1MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 2 1 Nguyên tắc thực hiện chế độ hai cấp xét xử 3 1.1 Các khái niệm 3 1.2 Mục đích nguyên tắc thực hiện chế độ hai cấp ... hai cấp xét xử Việc thực hiện chế độ hai cấp xét xử nhằm mục đích: Thứ nhất, việc quy định một vụ án hình sự được xét xử qua hai lần mục đích đảm bảo pháp lý cần thiết cho việc xét xử của toà án ... quyết vụ án theo nội dung kháng nghị, kháng cáo Bản án phúc thẩm có hiệu lực pháp luật ngay sau khi tuyên án Quyết định phúc thẩm có hiệu lực pháp luật ngay sau khi ra quyết định 1.2 Mục đích nguyên...

Ngày tải lên: 19/06/2018, 22:22

... Trang 1I,Mục đích Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ban hành quy định đánh giá HS Tiểu học nhằm 4 mục đích chính sau: 1 Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới ... được lựa chọn dựa trên mục đích đánh giá – Tiến trình đi từ việc thu thập tư liệu, thông tin đến việc đưa ra những kết luận về việc học của học sinh cần phải được tường minh – Mục tiêu và phương ... năng sống và phẩm chất xã hội như kỹ năng giao tiếp, làm việc theo nhóm II, Nguyên tắc Nguyên tắc cơ bản khi đánh giá HS Tiểu học theoThông tư 30/2014/TT-BGDĐT: 1 Đánh giá vì sự tiến bộ của HS;...

Ngày tải lên: 17/08/2018, 16:08

... thán - Câu cầu khiến 1.1.2 Câu phân loại theo mục đích nói Phân loại câu theo mục đích nói là cách nhìn có tính chất truyền thống về câu trong hoạt động của nói Phân loại câu theo mục đích nói ... kiểu câu theo mục đích nói cho học sinh lớp 4 18 1.2.2 Nội dung dạy học các kiểu câu phân theo mục đích nói cho học sinh tiểu học 19 1.2.3 Thực trạng của việc dạy các kiểu câu theo mục đích nói ... kiểu câu sau: - Câu đơn - Câu phức - Câu ghép 1.1.1.3.2 Dựa vào mục đích phát ngôn Dựa vào mục đích phát ngôn, người ta chia câu thành những kiểu câu sau: - Câu trần thuật - Câu nghi vấn - Câu...

Ngày tải lên: 11/09/2018, 12:22

... Danh mục hàng hóa cấm xuất khẩu; Danh mục hàng hóa xuất khẩu theo giấy phép của Bộ Thương mại (nay là Bộ Công thương) hoặc Danh mục hàng hoá xuất khẩu thuộc diện quản lý chuyên ngành thực hiện theo ... Nam định cư ở nước ngoài có hàng hóa mang theo khi xuất khẩu nhằm những mục đích sau: Quy định hoàn thuế giá trị gia tăng cho cá nhân có hàng hóa mang theo khi xuất cảnh nhằm góp phần bảo đảm ... Nam định cư ở nước ngoài có hàng hóa mang theo khi xuất cảnh như chương thình thực hiện thí điểm tại sân bay Tân Sơn Nhất và sân bay Nội Bài… 2 Mục đích ban hành quy định pháp luật trong hoàn...

Ngày tải lên: 25/03/2019, 09:50

... dụng câu phân loại theo mục đích nói 3.1 Cơ sở nghiên cứu cách dùng câu phân loại theo mục đích nói 3.2 Cách sử dụng câu phân loại theo mục đích nói 3.2.1 Sử dụng câu phân theo mục đích nói theo ... xét câu phân loại theo mục đích nói cần phân biệt 2 trường hợp sau đây: - Câu đích thực: Là câu có hình thức cấu tạo phù hợp với mục đích nói - Câu giả: Là câu có hình thức của kiểu câu mục đích ... của từng dạng câu phân loại theo mục đích nói 4 Giới hạn về nội dung nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu câu phân loại theo mục đích nói 4.2 Nghiên cứu cách sử dụng câu phân theo mục đích nói 4.3 Một số...

Ngày tải lên: 28/06/2020, 14:37

... định kiểu câu của các câu trong đoạn trích trên? Cho biết các câu đó thực hiện chức năng gì? Đáp án: - Câu 1: Câu trần thuật dùng để kể - Câu 2: Câu nghi vấn dùng để hỏi - Câu 3, 4: Câu trần ... ngày. → Câu trần thuật e, Cầm lấy tay tôi đi! → Câu cầu khiến BÀI TẬP NHANH Trang 15TỔNG KẾTKiểu câu Dấu hiệu hình thức Chức năng Câu cảm thán Câu cầu khiến Câu trần thuật Câu nghi vấn Câu phủ ... định kiểu câu theo mục đích nói trong các ví dụ sau:a, Em hứa sẽ không tái phạm nữa. → Câu trần thuật b, Học rộng rồi tóm lại cho gọn. → Câu trần thuật c, Xin đừng vứt rác ở đây. → Câu cầu khiến...

Ngày tải lên: 13/01/2021, 03:17

... ĐỀ: CÂU PHÂN LOẠI THEO MỤC ĐÍCH NÓIA MỤC TIÊU - Nắm được đặc điểm hình thức, chức năng của các kiểu câu phân loại theo mục đích nói - Phân biệt được các kiểu câu phân loại theo mục đích nói ... thân mến, nếu xét theo cấu tạo thì câu trên là câu ghép nhưng nếu xét theo mục đích nói đó lại là câu trần thuật dùng để miêu tả Vậy câu phân loại theo mục đích nói có những kiểu câu nào? Chúng ... năng của các kiểu câu phân loại theo mục đích nói: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật 2 Kĩ năng - Sử dụng câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật đúng...

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:36

... tố: Mục đích, nội dung và đối t-ợng dạy học Sau đây, chúng ta xét các mối quan hệ đó 2.1.1 Mục đích dạy học Mục đích dạy học nói chung nh- đã trình bày ở ch-ơng I (mục1.3.4.1) là các mục đích: ... lớp, nó xác định con đ-ờng mà bài lên lớp sẽ đi Mục đích của bài lên lớp bao gồm ba mục đích thành phần gắn bó với nhau là: + Mục đích trí dục : mục đích này chỉ rõ những kiến thức, kỹ năng, kỹ ... Trang 3Mục lục Trang III Mục đích - nhiệm vụ – Ph-ơng pháp nghiên cứu 5 1.3.3 Algorit để nghiên cứu bài lên lớp theo tiếp cận hệ 1.3.5 Mối liên hệ có tính quy luật giữa bốn thành tố mục đích(M),...

Ngày tải lên: 27/07/2021, 15:34

... yếu tố: Mục đích, nội dung và đối tượng dạy học Sau đây, chúng ta xét các mối quan hệ đó 1.4.1 Mục đích dạy học Mục đích dạy học nói chung(như đã trình bày ở chương I), gồm các mục đích: Trí ... kiến thức cơ bản cần biết và có thể biết Tùy theo mục đích cần truyền thụ cho học sinh cũng như dạng nội dung của bài dạy mà kiến thức cơ bản đựơc chia theo các mức độ truyền thụ như sau: + Nhớ: ... hành, theo tư tưởng tiếp cận hệ thống, cải cách cả hệ thống giáo dục, xác định mục tiêu đào tạo, nội dung trí dục và từ đó đổi mới PPDH"[21] Vì vậy, đối mới ở đây bao gồm cả đổi mới mục đích...

Ngày tải lên: 16/09/2021, 15:57

... nhiều phận lúc cấu trúc vắng mặt, có dạng câu đặc biệt, câu tỉnh lược, dạng câu phổ biến tiếng Việt Khi phận câu thành phần câu đặt lên đầu câu so với trật tự câu bình thường (có thể lặp lại phần ... hệ ý nghĩa với toàn câu nói chung, sở sở biểu khởi ngữ có tác dụng hạn định hiệu lực, giá trị chân xác tình biểu thị câu nói Nói cách khác, sở sở biểu khởi ngữ so với phận câu khởi thủy không ... nhau, sở chỉ/sở biểu chủ ngữ sau chia sở chỉ/sở biểu khởi ngữ thành phận Trong trường hợp này, có tượng mà gọi Lặp chia Ví dụ lặp chia: - Đồng đội T, người ngủ, người nói chuyện - Ngoảnh ngoảnh lại,...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 20:20

... hay ngữ thể từ giới từ Theo cách phân biệt truyền thống, câu tiếng Việt có hai loại kết cấu chủ vị: có hệ từ hệ từ (Đây sở để nhà ngữ pháp phân biệt câu luận với câu tả) Với câu có hệ từ (A B), ... hình thức • Thường đứng đầu câu, câu có nhiều thành phần phụ đầu câu đứng trước vị từ trung tâm 6/12 Bước đầu áp dụng lý thuyết điển mẫu vào nghiên cứu thành phần chủ ngữ câu tiếng Việt • Biểu thị ... gian túy Theo Nguyễn Minh Thuyết, cải biến loại câu sang dạng bị động: Cuốn sách đặt bàn Đủ thứ mặt hàng giả dối bày bán “cuốn sách, đủ thứ mặt hàng giả dối” chủ ngữ câu bị động, tức bổ ngữ câu chủ...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 12:38

... 对于这个问题，我不想发表意见。（处在句首的限制性状语） 越南语例句： （23） Khi nghe nói Từ giữ nụ cười hiền dịu (句首的时间状语，引自南高《无意义的生活》) 词译：听他说时，阿慈总是一直贤惠地笑。 意译：听他说时，阿慈总是那贤惠样子笑。 （24） Từ giữ nụ cười hiền dịu nghe nói (句尾的时间状语) 词译：阿慈总是一直贤惠地笑当（她）听他说时。 ... “飞快”为描写性的词语作状语。例（21）中的“用手机”为工具的状语。例（22） 是由介宾结构构成的句首的限制性状语。 例（23）、（24）同样使用状语“khi nghe nói ，但位置就不同。句首和 句尾是这个状语的常式，但当想强调某个意思时，这个状语（多是书面语中） 会被倒置到主语后，中心语前,即“Từ ，khi nghe nói ，giữ nụ cười hiền dịu”。 (6) 补语 补语是汉语中一种特殊而重要的句子成分。补语是说明结果、数量、情态， ... 制造相反结构 （86） Việc lớn ta tính theo việc lớn, việc thỏn thỏn nhà thu xếp khắc xong （阮诗《家庭里的小孩》） 词译：大事我们就按大事去做，置于家里小事我就自会安排。 意译：我们一起考虑大事，至于家里小事，我就自己搞定吧 顺装句为： Ta tính việc lớn theo việc lớn, khắc thu...

Ngày tải lên: 29/06/2016, 12:48