cách trở thành giáo viên giỏi

... ĐI Ề U GIÁO VIÊN KHÔNG NÊNLÀM KHI LÊN L Ớ P Giáo viên là linh hồn của lớp học, mang trong mình trọng trách lớn lao, đồng thời cũng có những quyền hạn nhất định Tuy nhiên, giáo viên cũng ... cảm thấy bị tổn thương, tôi sẽ dừng lạingay và xin lỗi chúng 23 ĐIỀU LÀM NÊN MỘT GIÁO VIÊN TUYỆT VỜI Trang 8Giáo viên tuyệt vời vừa là người thầy, người cố vấn, bạn bè, đối tác và đôi khi (chỉ ... đến thầy cũng không thực hiện được! Trang 143- Giáo viên “bằng vai phải lứa” với học trò Thầy cô thân thiện với HS không đồng nghĩa với việc trở thành bạn bè “bằng vai phải lứa” với các em Song

Ngày tải lên: 07/09/2021, 04:16

... nghiệm năm học này : “Một số kinh nghiệm để trở thành giáo viên chủ nhiệm giỏi” Mong được chia sẻ và nhận được những đóng góp chân tình từ các thầy giáo, cô giáo Trang 2II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tôi ... - Hành vi của giáo viên sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lí cũng như sự hình thành tính cách của trẻ Vì vậy, khi lên lớp, tôi luôn chú y đến cả cách đi đứng, nói năng, cách ăn mặc, cách cầm sách, ... tin về học sinh Mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp, muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, muốn đề ra các biện pháp giáo dục học sinh phù hợp, đạt hiệu quả thì trước hết giáo viên phải hiểu học sinh,

Ngày tải lên: 26/09/2023, 10:11

... động của người giáo viên THPT; - Cấu trúc nhân cách của người giáo viên và ảnh hưởng của nó đến quá trình giáo dục HS THPT; - Những yêu cầu về phẩm chất, năng lực sư phạm đối với giáo viên THPT - ... giảng dạy của giáo viên, cách đánh giá xếp loại giờ dạy của giáo viên + Dự giờ mẫu của giáo viên trường thực tập, viết thu hoạch những kinh nghiệm học được qua bài dạy; soạn giáo án và giảng ... Vấn đề uy tín của người giáo viên Các yếu tố tạo nên uy tín giáo viên 4 Giáo dục học ứng dụng vào thực tiễn giáo dục THPT (4 TC ) a) Mục tiêu của học phần Sau khi hoàn thành học phần, người học

Ngày tải lên: 24/10/2017, 05:47

... lực của sinh viên từ đó đưa ranhững đề xuất giúp sinh viên trở thành giáo viên dạy kỹ năngsống trong tương lai Tổng quan về Khoa Công tác xã hội Trường ĐHSPHN Giới thiệu về sự hình thành và phát ... mỗi người.” Giáo viên dạy kỹ năng sống Hiện nay, trên thực tế, vẫn chưa có quan niệm chính xác vềkhái niệm giáo viên dạy kỹ năng sống, nhưng dựa vào các kiếnthức về Kỹ năng sống, giáo dục kỹ ... dục kỹ năng sống, tôi đưa ra kháiniệm: Giáo viên kỹ năng sống là quá trình giáo viên sử dụngnhững kiến thức, kỹ năng chuyên môn, năng lực sư phạm củamình để giáo dục học sinh những kỹ năng cần thiết

Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:06

... của giáo viên trường trung học[1] + Nhiệm vụ của giáo viên bộ môn a) Dạy học và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học củanhà trường theo chế độ làm việc của giáo viên ... mình với công tác giáo dục nên năm học 2020-2021này tôi đã quyết định viết sáng kiến kinh nghiệm: “Con đường rèn luyện để trở thànhgiáo viên chủ nhiệm có tâm, có tầm trong việc giáo dục kỹ năng ... THPT NHƯ THANH IISỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TĨNH GIA 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CON ĐƯỜNG RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM CÓ TÂM, CÓ TẦM TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG

Ngày tải lên: 24/05/2021, 20:22

... động sư phạm và phát triển nghề nghiệp giáo viên - Đặc điểm lao động sư phạm và nhân cách người giáo viên; Đạo đức và phong cách nhàgiáo Trang 7- Đặc điểm giáo viên mới vào nghề và những khó khăn ... học cấp THCS, có nguyệnvọng trở thành giáo viên THCS (phần B) hoặc người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp với cácmôn học cấp THPT, có nguyện vọng trở thành giáo viên THPT (phần C) 1.2 Thời ... vọng trở thành giáo viên THCS/THPT theoquy định II Đối tượng áp dụng 1 Những người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp với một trong các môn học của cấpTHCS, cấp THPT có nguyện vọng trở thành giáo

Ngày tải lên: 19/11/2021, 22:17

... tra, đánh giá kết quả giáo dục”.Xét về cấp học, mục tiêu, chương trình giáo dục gồm 2 loại:- Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT): là chương trình giáo dục dành cho hệ giáo dục phổ thông từ ... hoạt động giáo dục ở mỗi lớp và mỗi cấp học, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục, đánh giá kết quả giáo dục của môn học và hoạt động giáo dục Chương trình môn học và hoạt động giáo dục quy ... kết quả giáo dục.- Chức năng chiến lược trong phát triển giáo dục và tác nghiệp giáo dụcChiến lược phát triển giáo dục tập trung vào các lĩnh vực: phát triển cơ cấu, mạng lưới và mô hình giáo dục;

Ngày tải lên: 29/11/2022, 22:15

... phương pháp quản lí, chính sách mới… củagiáo viên, cán bộ quản lý giáo dục Người nghiên cứu (giáo viên, cán bộ quản lí) đánhgiá ảnh hưởng của tác động một cách có hệ thống bằng phương pháp nghiên ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘInhân có nguyện vọng trở thành giáo viên Tiểu học)  Trang 2MỤC LỤCCHƯƠNG 1 KHÁI NIỆM, VAI ... ứng dụng trong thực tế Điều này đòi hỏi giáo viên(GV) hoặc cán bộ quản lí giáo dục (CBQLGD) cần phải thực hiện việc nghiên cứu ảnhhưởng của tác động bằng cách so sánh kết quả của hiện trạng với

Ngày tải lên: 17/05/2023, 18:47

... có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học HỌC PHẦN: TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC (BB2) Họ và tên: Nguyễn Mai Hương Lớp: Bồi dưỡng NVSP- GVTH 02 Mã học viên: 23gvthta01013 Giảng viên hướng dẫn: ... thiết để trở thành người học suốt đời Bằng cách trao quyền cho học sinh khả năng học tập hiệu quả và bồi dưỡng năng lực khoa học, giáo dục tiểu học sẽ đưa các em vào con đường phát triển và thành ... kiến thức một cách tự tin và hiệu quả - Chuẩn bị cho học tập trọn đời: + Tư duy sáng tạo: Học cách học khuyến khích sự sáng tạo trong quá trình học tập, giúp học sinh tìm ra các cách tiếp cận

Ngày tải lên: 18/03/2024, 16:52

... (mục đích và nội dung dạy học; giáo viên - phương pháp dạy; học sinh - phương pháp học; giáo viên, học sinh - phương tiện dạy học) Trong các thành phân nêu trên, giáo viên giữ vai trò chủ đạo Căn ... việc trao đổi, phối hợp giữa hoạt động của giáo viên và hoạt động của học sinh, các mối quan hệ nhiều mặt giữa giáo viên và học sinh đã thành một loạt thành tố vận hành như một quy luật của quá ... liệu học tập và sự trao đổi đó mà giáo viên thu được những thông tin liên hệ ngược cần thiết cho sự định hướng của giáo viên đối với học sinh Hoạt động của giáo viên bao gồm hành động với tư liệu

Ngày tải lên: 04/06/2024, 14:03

... phương pháp quản lí, chính sáchmới… của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục Người nghiên cứu (giáo viên, cán bộ quản lí) đánh giá ảnh hưởng của tác động một cách có hệ thống bằng phươngpháp nghiên ... DỤNG (Tài liệu bồi dưỡng Nghiệp vụ sư phạm dành cho người có bằng cử nhân có nguyện vọng trở thành giáo viên THCS/THPT Hà Nội, 2021 Trang 23 Xây dựng được đề cương nghiên cứu khoa học sư phạm ... ứngdụng trong thực tế Điều này đòi hỏi giáo viên (GV) hoặc cán bộ quản lí giáo dục(CBQLGD) cần phải thực hiện việc nghiên cứu ảnh hưởng của tác động bằngcách so sánh kết quả của hiện trạng với

Ngày tải lên: 03/12/2024, 11:47

... người giáo viên tiểu học đều là chuẩn mực đối với học sinh Vì vậy, nhân cách của người giáo viên phải là nhân cách mẫu mực.Biểu hiện mẫu mực trong giao tiếp sư phạm của người giáo viên gồm có:Giáo ... cho sự phát triển toàn diện trong môi trường giáo dục.Biểu hiện tôn trọng nhân cách đối tượng trong giao tiếp sư phạm của người giáo viên gồm có:Giáo viên cần lắng nghe ý kiến và nhu cầu chính ... mình một cách chân thực, chân thành.- Tôn trọng học sinh còn thể hiện ở trang phục, đầu tóc của giáo viên luôn gọn gàng, sạch sẽ, phù hợp với nghề nghiệp.- Trong mọi trường hợp, giáo viên không

Ngày tải lên: 22/02/2025, 12:35

... NGƯỜI CÓ BẰNG CỬ NHÂN CHUYÊN NGÀNH PHÙ HỢP CÓ NGUYỆN VỌNG TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Học viên thực hiện: HỒ THÚY DUNG Chữ ký của học viên: 02/2025 Trang 2động trải nghiệm thực tế Điều này ... (10 phút):  Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-5 học sinh) Trang 12 Mỗi nhóm sẽ nghiên cứu về một nghề nghiệp cụ thể (ví dụ: bác sĩ,kỹ sư, giáo viên, nghệ sĩ, lập trình viên, v.v.) và ... trong tương lai Trong bối cảnh đó, vai trò của người giáo viên khi tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trở nên rất quan trọng Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là

Ngày tải lên: 11/03/2025, 14:22

... có nguyện vọng trở thành giáo viên Tiểu học Ngày sinh: 18/02/2001 Mã học viên: 243nvth2013 Chuyên ngành: Sư phạm Tiếng Anh Địa điểm thực tập: Trường Tiểu học Long Bình Tân, thành phố Biên ... Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai Giáo viên hướng dẫn thực tập giáo dục: Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: Nghệ An, năm 2025 Trang 2KẾ HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM 2Họ và tên học viên: ……… Ngành thực tập: ... ……… Trường: ……… Huyện: ……… Tỉnh: ……… Thời gian: /…/2025 Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: ……… Giáo viên hướng dẫn thực tập giáo dục: ……… 1 Kế hoạch chung Phát triển kĩ năng dạy tiếng

Ngày tải lên: 25/06/2025, 08:42

... Nguyện Vọng Trở Thành Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Chuyên đề: Rèn Luyện Nghiệp Vụ Sư Phạm Họ và tên: Bùi Quang Ngọc Ngày tháng năm sinh: 27/10/2001 Nơi sinh: Bến Tre Chữ ký của học viên: Trang ... trọng trong quá trình đánh giá chất lượng đào tạo và giảng dạy, giúp người trình bày trở thành những giáo viên xuất sắc và có khả năng tương tác tốt và hiệu quả với học sinh Trang 5II TIÊU CHÍ ... một buổi thuyết trình thành công, bạn cần nắm rõ đối tượng người nghe là ai và những vấn đề họ đang quan tâm Điều này giúp định hình chủ đề, nội dung, phong cách trình bày và cách tương tác hiệu

Ngày tải lên: 27/07/2025, 21:57

... 1TH 1:Bạn là giáo viên chủ nhiệm của một lớp học, trong lớp của bạn chủ nhiệm có một học sinh học kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong các giờ học lại không chú ý lắng nghe giáo viên giảng ... trọng Ban giám hiệu nhà tường yêu cầu giáo viên chủ nhiệm cần đưa học sinh về gặp gia đình và trao đổi về vấn đề này Khi đưa học sinh về nhà, trước khi giáo viên giải thích xong thì bố của học ... nhưng không trả lời mà chỉ đứng im, mắt tròn xoe nhìn cô giáo, miệng mím chặt và tay chân không cử động Trước tình huống này, bạn là giáo viên đó thì bạn sẽ làm gì và tại sao bạn lại làm như vậy

Ngày tải lên: 16/10/2015, 15:26

... cụ đã cho để điều chế và thu khí Trang 8 Trong giờ thực hành thu khí Hiđro vào ống nghiệm bằng cách đẩy nướcvà đẩy không khí, có 4 học sinh A, B, C, D đã lắp ráp dụng cụ như hình vẽ Hãy cho ... sunfuric H2SO4 loãng tác dụng với kim loại như Zn , Fe , Al Có thể thu khí Hiđrô vào bình bằng 2 cách: Đẩy không khí hoặc đẩy nước( Miệng bình úp xuống dưới ) nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên ... (H2CO3) Lưu huỳnh đioxit + nước axit sunfurơ (H2SO3) Kẽm + axit clohiđric Kẽm clorua + H2 Hãy hoàn thành bảng sau: Trang 16PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LOẠI PHẢN Điphotpho pentaoxit+ nước axit photphoric

Ngày tải lên: 28/01/2015, 19:00

... Giáo viên: Bùi Thị Hồng Lược đồ Thủ đô Hà Ni Lc Thnh Ph Hi Phũng Lư cưđồưđồngưbằngưBắcưBộ ợ Lược đồ Thành phố Hải Phòng Tàu chở dầu 104.000 hạ thủy thành công Câu hỏi thảo ... có điều kiện để phát trin ngnh du lch ? HảiưPhòngưnằmưởưđôngưbắcưđồngưbằngưBắcưBộ.ư Đâyưlàưmộtưthànhưphốưcảng,ưmộtưtrungưtâmư côngưnghiệpưđóngưtàuưvàưtrungưtâmưduưlịchưlớnư củaưnư cưta í 

Ngày tải lên: 13/02/2015, 21:00

... Trang 1SỞ GD- ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90 ... lượng catot tăng sau điện phân: Trang 5SỞ GD- ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90 ... không thể dùng hóa chất nào sau đây: SỞ GD- ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 90

Ngày tải lên: 27/10/2016, 11:03

... Trang 1 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 Mã đề 357 ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: ... ♀AabbDd, hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ - HẾT - Trang 6 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1 Mã đề 257 ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: ... hơn sinh khối của sinh vật sản xuất C Tháp số lượng và tháp sinh khối có thể bị biến dạng, tháp trở nên mất cân đối D Tháp năng lượng luôn có dạng chuẩn, đáy lớn, đỉnh nhỏ Câu 24: người có

Ngày tải lên: 27/10/2016, 12:02