cách học môn hình học họa hình

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:16

... củng cố cách đặt tên đường thẳng đã học và giới thiệu cách còn lại. Cho HS làm ? HS : Đặt tên đường thẳng vừa vẽ theo các cách gv chỉ ra . – Làm ? sgk. 2. Tên đường thẳng : Có 3 cách đặt ... Lương Sơn Giáo án Hình học 6 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình Ngày soạn: 02/01/2011 Trang 28 33 0 58 0 Trường THCS Lương Sơn Giáo án Hình học 6 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình - Ở hình 2, · xOy ... bài tập của học sinh HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TIA GV: Hình thành khái niệm tia – Củng cố với hình tương tự ( đường thẳng xx’ và B ∈ xx’, suy ra hai tia). HS: ‘Đọc’ hình 26 sgk...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 15:52

... 3 tan 4 α = Hoạt động 2 : Dạng dựng hình Bài 1: 13/77 SGK Dựng góc nhọn α , biết: a) 2 sin 3 α = GV: yêu cầu HS nêu cách dựng và lên bảng dựng hình. HS: nêu cách dựng -Vẽ góc vuông xOy, lấy một ... 90 O DA = DC (cạnh hình vuoâng) Trang 9 7 2 H B C A Tổ Toán – Lí - Tin Năm học: 2013 - 2014 GV: Treo hình vẽ trên bảng phụ. GV: Treo đề bài (bảng phụ). HS: Đọc đề bài trong SGK - Hình 58 SGK có ... hình tròn, thước thẳng, compa, bảng phụ.  HS: Ôn lại đường tròn đã học ở lớp 6, 7. Thước thẳng, compa, một tấm bìa hình tròn. III. TIẾN TRÌNH DẠY – HOÏC Trang 46 Tổ Toán – Lí - Tin Năm học: ...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:02

... được hình gì ? GV đưa h103 giới thiệu hình cầu yêu cầu HS chỉ tâm, bán kính . ? Lấy ví dụ về hình cầu , mặt cầu ? HS hình trụ HS hình nón HS hình cầu HS lấy VD trong thực tế * Quay nửa hình ... TIÊU Trang 141 ? Ngoài cách c/m trên còn có cách nào khác không ? GV yêu cầu HS trình bày c/m GV chốt lại toàn bài - cách c/m hệ thức hình học - cách c/m tứ giác nội tiếp - cách c/m đ/ thẳng ... chương IV , đồ dùng học tập . III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động của GV HĐ của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Lý thuyết GV đưa bảng phụ hình vẽ lăng trụ và hình trụ; hình nón, hình chóp đều ? Nêu...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:05

... công cụ véctơ. 1.2.5.1 Diễn đạt quan hệ hình học bằng ngôn ngữ véc tơ - Cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng chuyển tương đương những quan hệ hình học từ cách nói thông thường sang dạng véc tơ ... bài tập hình học. Tuy vậy, khi sử dụng phương pháp này học sinh vẫn gặp phải một số khó khăn, và không tránh khỏi những sai lầm trong khi giải toán hình học lớp 10. Khó khăn thứ nhất mà học sinh ...  Để học sinh có thể sử dụng PPVT giải toán hình học phẳng thì việc chuyển ngôn ngữ hình học sang ngôn ngữ véctơ và ngược lại phải thành thạo. www.VNMATH.com Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 05:55

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:49

... Tính tổng hợp của môn học - Thủ công - Kĩ thuật ở bậc Tiểu học là môn học ứng dụng, mà cơ sở của nó là Toán học, Tự nhiên - Xã hội, Khoa học, … 1.1.2.3. Tính thực tiễn của môn học - Đối tượng nghiên ... hoạt động học tập. - Trí nhớ trực quan hình tượng phát triển hơn trí nhớ từ ngữ lôgic. 1.1.3.2. Về nhân cách học sinh Tiểu học - Tính cách của học sinh Tiểu học: Chưa ổn định, điển hình là hồn ... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT 4, 5 3.1. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong môn Kĩ thuật lớp 4, 5 - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:23

... pháp dạy học của GV bộ môn SH 6 làm thế nào để gây hứng thú cho HS học môn SH 6. - Tìm hiểu thái độ học, chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật của HS khi học môn SH 6. - Biết được về tình hình học tập ... một số HS chưa chú trọng môn học, chưa tích cực trong học tập, còn thụ động. Vẫn còn HS cho rằng môn Sinh học là môn phụ nên không cần học tốt, các em chỉ chú trọng các môn có bài tập nhiều (Anh ... một số HS chưa chú trọng môn học, chưa tích cực trong học tập, còn thụ động. Vẫn còn HS cho rằng môn Sinh học là môn phụ nên không cần học tốt, các em chỉ chú trọng các môn có bài tập nhiều (Anh...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:48