cách giải toán đại số

PP GIAI TOAN  DAI SO 9 MOI .doc

PP GIAI TOAN DAI SO 9 MOI .doc

... - CHƯƠNG TRÌNH A. ĐẠI SỐ : I/ Rút gọn biểu thức. II/ Thực hiện phép tính. III/ Chứng minh đẳng thức. IV/ Chứng minh bất đẳng thức. V/ Các bài toán liên quan đến phương trình bậc hai. VI/ Giải PT và ... HÌNH HỌC: 20 BÀI TOÁN MẪU. - 2 - A. ĐẠI SỐ I. RÚT GỌN BIỂU THỨC : 1) Phương pháp: Để rút gọn một biểu thức ta thực hiện các bước sau: + Quy đồng mẫu (nếu có). + Đưa bớt thừa số ra ngoài dấu ... + + ≥ + + + V/ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI. 1) Ghi nhớ: Cho phương trình bậc hai ax 2 + bx + c = 0 (1), với a, b, c phụ thuộc vào tham số m + Bài toán1 : Tìm điều kiện của...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

13 459 1
rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

... tạo của ngời học. Để giải một bài toán, chúng ta thờng nghĩ về một bài toán t- ơng tự dễ hơn và tìm cách giải bài toán ấy. Sau đó, để giải bài toán ban đầu, ta lại dùng bài toán tơng tự dễ hơn ... nghiệm đà có vào giải các bài toán cụ thể, thực hiện có kết quả một hệ thống hành động giải toán để đi đến lời giải của bài toán một cách khoa học. Hệ thống kỹ năng giải toán của học sinh ... nào cần quan tâm trong quá trình giải Toán? 4.4. Đề xuất một số quan điểm về việc rèn luyện kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong việc giải Toán Đại sốGiải tích. 4.5. Thực nghiệm s...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:52

159 774 0
một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

... học sinh khi giải Toán Đại số 9 và biện pháp khắc phục 2.1. Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9. 2.2. Một số biện pháp khắc phục sai lầm khi giải toán Đại số 9. 2.3. ... MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 9 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1. Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9 14 2.1.1. Sai lầm do kĩ năng tính toán, ... - 14 - Chương 2 MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ 9 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1. Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Đại số 9 Trong mục này, chúng...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:53

91 4,5K 38
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - môn toán đại số lớp 9

giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - môn toán đại số lớp 9

... Giáo án Toán 9 – Đại số Ví dụ 3 SGK Tr 22 ? Một HS đọc đề bài. ? Yêu cầu đề bài ? Nên đặt ẩn sốđại lượng gì. ? Nêu điều kiện của ẩn. ? Mỗi ngày ... làm trong 40 ngày. Hoạt động 3: Củng cố 10 phút Giáo án Toán 9 – Đại số Bài 31 SGK tr 23. ? Một HS đọc đề toán và tóm tắt. ? Đặt ẩn là đại lương nào? ? Đặt điều kiện cho ẩn. ? Công thức tính ... y + = (2) Từ (1) và (2) ta có HPT (*) 1 3 2 1 1 1 24 x y x y  =     + =   Giáo án Toán 9 – Đại số ? Hãy so sánh điều kiện ban đầu. ? Hãy thử lại. ? Kết luận. ? 7 (HS hoạt động nhóm) -GV:...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

4 1,7K 1
giáo án môn toán – đại số 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

giáo án môn toán – đại số 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

... Đại số 9 Tiết 40 : GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu: *Học sinh nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình bậc nhất hai ẩn số *Học sinh có kỹ năng giải ... loại toán: toán về phép viết số; quan hệ số, toán chuyển động. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của thầy: * Bảng phụ ghi các bài toán; 2.Chuẩn bị của trò: * Ôn lại các bước giải bài toán bằng cách ... bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình 5- Hướng dẫn về nhà *Học bài và làm bài tập: 29 trong sgk tr 22 ;35, 36 , 37, 38 trong SBT tr 9 Giáo án môn ToánĐại số 9 Giáo án môn Toán – Đại...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

4 1,5K 3
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

... .(2cos 2 2 -1) =1 2 Đặt vấn đề Khi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại đa số học sinh tìm lời giải cho các bài toán một cách thụ động, không chủ động, sáng tạo trong ... ra cách giải tơng ứng là một việc làm cần thiết. Vì nh thế họ sẽ nắm đợc ngọn nguồn bản chất của vấn đề và không thụ động khi giải toán. Với những bài toán thuộc loại toán nói trên, với cách ... dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phơng pháp lợng giác". Trên cơ sở học sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm tòi các khía cạnh của mỗi bài toán, để rồi...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

13 1,2K 13
Toán Đại số và giải tich chuơng I

Toán Đại số và giải tich chuơng I

... lời Trả lời Đ a) Hàm số sin : sgk b) Hàm số cos : sgk *Chú ý : sgk 2) Hàm số tan và cot : a) Hàm số tan : sgk b) Hàm số cot : sgk Người ta chứng minh được rằng . . . .ghi bảng Hàm số y=sinx nhận giá ... trị trong tập nào ? Hàm số y=sinx là hàm số chẵn hay hàm số lẻ ? Nêu chu kỳ của hàm số Trong đọan [0; 2 π ] hàm số đồng biến hay nghịch biến ? Trong đọan [ 2 π ; π ] hàm số đồng biến hay nghịch ... hàm số y=sinx trong khoảng (- π ;0) Để vẽ đồ thị hàm số ta cần vẽ đồ thị của nó trên đoạn có độ dài bao nhiêu ? Hàm số y=cosx nhận giá trị trong tập nào ? Hàm số y=cosx là hàm số chẵn hay hàm số...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

6 1,2K 7

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w