cách đặt vấn đề trong tiểu luận

... phần đặt vấn đề,nhằm tạo tình huống có vấn đề, để ta giải quyết trong phần giải quyết vấn đề: - Giới thiệu nội dung vấn đề - Xác định phương hướng, phương pháp, phạm vi, mức độ giới hạn của vấn đề ... làm phần đặt vấn đề của kiểu bài văn nghị luận văn chương I 2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu Với việc nghiên cứu đề tài này, mục tiêu đặt ra là giúp học sinh biết cách đặt vấn đề khi ... của đề bài để có cách đặt vấn đề cho phù hợp Giáo viên hướng dẫn học sinh từ cách dùng từ, đặt câu, dựng đoạn cho chính xác và có sự hiểu biết cụ thể đối với từng kiểu bài nghị luận để có cách đặt

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:30

... 1.2 Cơ sở lí luận……… 5 1.2.1 Khái niệm đặt vấn đề vào bài……… 5 1.2.2 Vai trò của đặt vấn đề vào bài……… … 5 1.2.3 Bản chất của đặt vấn đề vào bài……… 6 1.2.4 Các cách đặt vấn đề vào bài……… ... Chương 2: Đề xuất một số cách đặt vấn đề vào bài trong dạy học Sinh học 11… 12 2.1 Phân tích nội dung chương trình Sinh học 11 (Sinh học cơ thể)……… 12 Trang 62.2 Đề xuất các cách đặt vấn đề trong ... họa các cách đặt vấn đề vào bài……… 46 2.4 Đánh giá chất lượng các cách đặt vấn đề vào bài trong dạy học Sinh học 11 đã biên soạn……… 63 Phần III: Kết luận và kiến nghị……… 65 1 Kết luận………

Ngày tải lên: 07/04/2018, 15:27

... học sinh đặt vấn đề trong văn nghị luận văn chương lớp 9b.1.2 Giới thiệu vấn đề: Đây là bộ phận trọng tâm nhất của phần đặt vấn đề, nhằm tạo tình huống có vấn đề, để ta giải quyết trong phần ... đặt vấn đề của kiểu bài vănnghị luận văn chương I 2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu Với việc nghiên cứu đề tài này, mục tiêu đặt ra là giúp học sinh biết cách đặtvấn đề khi làm các đề ... của đề bài để có cách đặt vấn đềcho phù hợp Giáo viên hướng dẫn học sinh từ cách dùng từ, đặt câu, dựng đoạn chochính xác và có sự hiểu biết cụ thể đối với từng kiểu bài nghị luận để có cách đặt

Ngày tải lên: 08/01/2021, 08:45

... và bất cập trong diễn giải của NBS bài học “Viết văn bản quảng cáo” sách Ngữ văn 10 Phân tích lần lượt nội dung các mục trong bài học này giúp tác giả sơ bộ kết luận rằng cách đặt vấn đề “Viết ... thái đó đã khiến cho việc đặt vấn đề chung cũng như cách diễn giải trong toàn bài học không tránh được vẻ gượng gạo và bất cập Có thể thấy, vì không thực sự rốt ráo trong việc thuật ngữ hóa “văn ... nhan đề bài đến Kết quả cần đạt Nhan đề bài là VIẾT QUẢNG CÁO Trong văn cảnh chung của cả chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn, cụ thể hơn – trong văn cảnh của phân môn Làm văn, từ “viết” trong

Ngày tải lên: 23/01/2021, 19:30

... học sinh đặt vấn đề trong văn nghị luận văn chương lớp 9b.1.2 Giới thiệu vấn đề: Đây là bộ phận trọng tâm nhất của phần đặt vấn đề, nhằm tạo tình huống có vấn đề, để ta giải quyết trong phần ... đặt vấn đề của kiểu bài vănnghị luận văn chương I 2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu Với việc nghiên cứu đề tài này, mục tiêu đặt ra là giúp học sinh biết cách đặtvấn đề khi làm các đề ... của đề bài để có cách đặt vấn đềcho phù hợp Giáo viên hướng dẫn học sinh từ cách dùng từ, đặt câu, dựng đoạn chochính xác và có sự hiểu biết cụ thể đối với từng kiểu bài nghị luận để có cách đặt

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:30

... b.1.2 Giới thiệu vấn đề: Đây là bộ phận trọng tâm nhất của phần đặt vấn đề, nhằm tạo tình huống có vấn đề, để ta giải quyết trong phần giải quyết vấn đề: - Giới thiệu nội dung vấn đề - Xác định ... phần đặt vấn đề của kiểu bài văn nghị luận văn chương I 2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu Với việc nghiên cứu đề tài này, mục tiêu đặt ra là giúp học sinh biết cách đặt vấn đề khi ... cụ thể giúp học sinh các cách làm phần đặt vấn đề cụ thể ứng với từng yêu cầu của đề bài để có cách đặt vấn đề cho phù hợp Giáo viên hướng dẫn học sinh từ cách dùng từ, đặt câu, dựng đoạn cho chính

Ngày tải lên: 03/08/2023, 17:00

... cụ thể giúp học sinh các cách làm phần đặt vấn dé cụ thể ứng với từng yêu cầu của đề bài để có cách đặt vấn đề cho phủ hợp Giáo viên hướng dẫn học sinh từ cách dùng từ, đặt câu, dựng đoạn cho ... khi tìm hiểu để học sinh hình thành thói quen đặt vấn đề và cũng thấy được vai trò và tầm quan trọng của phần đặt vấn đề trong một bài văn nghị luận Trong khi dạy tác phẩm, giáo viên cần trang ... làm phần đặt vẫn đề của kiểu bài văn nghị luận văn chương 1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu Với việc nghiên cứu đề tài này, mục tiêu đặt ra lả giúp học sinh biết cách đặt vấn dé khi

Ngày tải lên: 08/05/2025, 13:19

... 1.2 Cơ sở lí luận……… 5 1.2.1 Khái niệm đặt vấn đề vào bài……… 5 1.2.2 Vai trò của đặt vấn đề vào bài……… … 5 1.2.3 Bản chất của đặt vấn đề vào bài……… 6 1.2.4 Các cách đặt vấn đề vào bài……… ... cách đặt vấn đề vào bài Đối với mỗi kiểu bài lên lớp, mỗi bài học cụ thể và thời gian cho phép, cách đặt vấn đề có khác nhau Có nhiều cách đặt vấn đề như: Trực tiếp: vào thẳng nội dung muốn đề ... Chương 2: Đề xuất một số cách đặt vấn đề vào bài trong dạy học Sinh học 11… 12 2.1 Phân tích nội dung chương trình Sinh học 11 (Sinh học cơ thể)……… 12 Trang 62.2 Đề xuất các cách đặt vấn đề trong

Ngày tải lên: 30/11/2015, 06:48

... pháp luật,… thì mới được đề cập đến trong đề tài này Hay nói ngắn gọn và dễ hiểu là đề tài chỉ nghiên cứu những vấn đề mà chúng tôi cho rằng nó “có vấn đề” trong lý luận chung về nhà nước và ... đó những vấn đề lý luận cơ bản và chỉ viết về pháp luật mà thôi - Về các bài báo, Tạp chí: có thể nói có rất nhiều bài viết đề cập đến từng vấn đề trong lý luận về nhà nước và pháp luật Trong đó, ... THỨC MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚCVÀ HOÀN THIỆN LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT 71 3.1 NHẬN THỨC MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC 71 3.1.1 Cần thống nhất khái niệm Nhà nước 71 3.1.2 Về lý luận “nhà

Ngày tải lên: 18/01/2021, 18:28

... Tiếp tục chủ đề đã lựa chọn, chọn 3 vấn đề nhỏ hơn và lập luận để chọn ra vấn đề nghiên cứu dựa trên các đặc tính sau: Chủ đề nghiên cứu Vấn đề A Vấn đề B Vấn đề C Không trùng lấp Khả năng ứng ... CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Trang 16Kiểm tra vấn đề đặt ra của nghiên cứu có tốt hay không? HULLEY (2001), tiêu chuẩn FINER Trang 17B2: LỰA CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 17 BÀI TẬP 2: Tiếp tục chủ đề đã ... Trang 1ĐẶT VẤN ĐỀ TRONG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Trang 2MỤC TIÊU BÀI HỌC2Sau bài này, sinh viên có khả năng: 1 Nêu được tầm quan trọng của chủ đề NC này. 2 Nêu được vấn đề gì cần tìm

Ngày tải lên: 08/03/2021, 19:29

... Chủ đề Tăng huyết áp  Tầm quan trọng Giảm biến chứng, giảm tử vong. 2- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 28Đề xuất biện pháp cải thiện vấn đề2- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU ĐẶT VẤN ĐỀ ... quả, (test, thuốc, gạo lức/ung thư, đội mũ BH) ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 252- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: ……… Ví dụ: Trong Chủ đề “Bệnh TBMMN”, các vấn đề được tìm thấy (theo hoạt động chăm sóc điều ... Chọn 1 chủ đề nghiên cứu và lập luận tại sao chọn chủ đề này dựa trên các ý sau: (tìm y văn Trang 232- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUTrang 242- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: ……… Một Chủ đề như thế

Ngày tải lên: 08/03/2021, 19:29

... Trang 242- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: Khoảng cách giữa tình trạng hiện tại và ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 252- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: ……… Một Chủ đề như thế nào gọi là “CÓ VẤN ĐỀ”? - Giảm/tăng ... quả, (test, thuốc, gạo lức/ung thư, đội mũ BH) ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 262- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: ……… Ví dụ: Trong Chủ đề “Bệnh TBMMN”, các vấn đề được tìm thấy (theo giai đoạn xuất hiện bệnh) ... viện muộn, biến chứng nặng, tử vong BV cao! ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 272- NÊU VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨUVẤN ĐỀ: ……… Ví dụ: Trong Chủ đề “Bệnh TBMMN”, các vấn đề được tìm thấy (theo giai đoạn chăm sóc điều

Ngày tải lên: 12/04/2023, 03:38

... ít có cơ hội để tạo ra tình huống gợi vấn đề đặc biệt là trong môn Tin học Để giải Trang 3quyết vấn đề này tôi đưa ra một số cách tạo tình huống gợi vấn đề phổ biến nhất, rất rễ gặp và dễ thiết ... giải quyết vấn đề này là rất khó, trên phương diện là GV đã trực tiếp tham gia giảng dạy môn này tôi cũng chỉ mạnh dạm đưa ra đề tài “ Những cách thông dụng để tạo tình huống gợi vấn đề trong Tin ... Trang 1NHỮNG CÁCH THÔNG DỤNG ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG MÔN TIN HỌC LỚP 11 I Đặt vấn đề. Thế giới đang trên đà phát triển như vũ bão của khoa

Ngày tải lên: 24/04/2015, 17:56

... nhân cách, cấu trúc nhân cách, con đường hoàn thiện nhân cách, đặc biệt là đối với nhân cách của người cán bộ cách mạng Tâm lý học nghiên cứu nhân cách không chỉ nghiên cứu những tư tưởng nhân cách ... cứu một nhân cách hoàn hảo Hồ Chí Minh Trong phạm vi bài thu hoạch này xin được trình bày: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đức và tài trong nhân cách người cán bộ và ý nghĩa của vấn đề trong bồi dưỡng ... với cách mạng và nhân dân Người viết: “ đạo đức cách mạng là lòng trung thành với cách mạng, một lòng một dạ phục vụ nhân dân và vô luận việc gì, vô luận lúc nào cũng phải đặt lợi ích của cách

Ngày tải lên: 19/08/2017, 08:45

... “Quan hệ liên nhân cách và vấn đề xây dựng mối quan hệ qua lại trong tập thể quân nhân” làm đề tài viết tiểu luận. Trang 2NỘI DUNGI Quan hệ liên nhân cách I.1 Khái niệm nhân cách trong tâm lý học ... học xã hội vấn đề nhân cách cũng mang một số nét đặctrưng riêng Ở đây, nhân cách cần phải được nghiên cứu trong sự giao tiếp của cá nhân này với cá nhân khác, nhân cách phải được đặt trong hoàn ... Trang 1MỞ ĐẦUNhân cách là vấn đề trung tâm của tâm lý học đồng thời là một trongnhững vấn đề quan trọng nhất trong hệ thống khoa học xã hội và nhân văn, nócũng

Ngày tải lên: 14/07/2021, 10:58

... Nhưng bước ngoặt lớn trong tư tưởng của Người là khi được đọc Sơ thảo lần thứ nhất Luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa củaV.I Lênin (1919), tác phẩm lý luận bàn về vấn đề cách mạng giải phóng ... vấn đề dân tộc , tôn giáo trong giai đoạn hiện nay ? Trách nhiệm của bản thân ? Âm mưu lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam của các thế lực thù địch : - Chống phá cách ... ĐảngNỘI DUNG TIỂU LUẬN Câu 1 : Bằng những kiến thức đã học Anh ( chị ) hãy phân tích : Vì sao Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt vấn đề là phải gắn độc lập dân tộc và CNXH ? Vận dụng thực tiễn cách mạng Việt

Ngày tải lên: 07/01/2022, 09:01

... kết luận- Đề xuất vấn đề mới 3 Các mức độ của dạy học trong dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. Các mức Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch Giải quyết vấn đề Kết luận  Mức 1: GV đặt vấn đề, ... các vấn đề đó 2 Cấu trúc dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. 1) Đặt vấn đề. - Tạo tình huống có vấn đề (xây dựng bài toán nhận thức) - Phát biểu và nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề ... đề, nêu cách giải quyết vấn đề HS thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV GV đánh giá kết quả làm việc của HS  Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm ra cách giải quyết vấn đề HS

Ngày tải lên: 25/10/2022, 04:03

... Mức 1: GV đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề HS thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV GV đánh giá kết quả làm việc của HS Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm ra cách giải ... đường giải quyết các vấn đề đó - Tạo tình huống có vấn đề (xây dựng bài toán nhận thức) - Phát biểu và nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải quyết - Đề xuất cách giải quyết (xây ... - Thảo luận kết quả và đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu ra Trang 6- Phát biểu kết luận- Đề xuất vấn đề mới 3 Các mức độ của dạy học trong dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. Mức

Ngày tải lên: 25/10/2022, 15:40

... kết luận- Đề xuất vấn đề mới 3 Các mức độ của dạy học trong dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. Các mức Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch Giải quyết vấn đề Kết luận  Mức 1: GV đặt vấn đề, ... các vấn đề đó 2 Cấu trúc dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. 1) Đặt vấn đề. - Tạo tình huống có vấn đề (xây dựng bài toán nhận thức) - Phát biểu và nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề ... đề, nêu cách giải quyết vấn đề HS thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV GV đánh giá kết quả làm việc của HS  Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm ra cách giải quyết vấn đề HS

Ngày tải lên: 25/10/2022, 15:51

... kết luận- Đề xuất vấn đề mới 3 Các mức độ của dạy học trong dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. Các mức Đặt vấn đề Nêu giả Lập kế Giải quyết Kết luận thuyết hoạch vấn đề Mức 1: GV đặt vấn đề, ... quyết các vấn đề đó 2 Cấu trúc dạy học “Đặt và giải quyết vấn đề”. - Tạo tình huống có vấn đề (xây dựng bài toán nhận thức) - Phát biểu và nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải ... đề, nêu cách giải quyết vấn đề HS thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV GV đánh giá kết quả làm việc của HS Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm ra cách giải quyết vấn đề HS

Ngày tải lên: 14/12/2022, 10:31