các kĩ thuật đánh giá thường xuyên

... 1KĨ THUẬTĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN VÀ ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ Trang 2KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN  YÊU CẦU ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN  KĨ THUẬT THU THẬP THÔNG TIN PHỤC VỤ ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN Trang 3KĨ ...  Đánh giá kết quả học tập các môn học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng từng môn học và hoạt động giáo dục khác.  Đánh giá bằng định tính và định lượng.  Đánh giá bao gồm: đánh giá thường xuyên ... luyện phẩm chất, năng lực 1 Tốt 2 Đạt 3 Cần cố gắng Trang 6KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌCĂN CỨ ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ  Quá trình đánh giá thường xuyên (quan trọng nhất)  Sử dụng bài kiểm tra định kì 

Ngày tải lên: 03/06/2020, 23:33

... kiểm tra đánh giá trong lớp học và kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong lớp học của các nước trên thế giới có thể tổng hợp và phân chia thành 3 nhóm kĩ thuật đánh giá là: (i) Kĩ thuật đánh giá kiến ... nhóm kĩ thuật sử dụng bài kiểm tra đánh giá năng lực HS không có tương quan với các nhóm kĩ thuật còn lại Nguyên nhân có thể là do đặc điểm của từng nhóm kĩ thuật: (1) nhóm kĩ thuật đánh giá kĩ ... và kĩ năng; (ii) Kĩ thuật đánh giá thái độ, giá trị và sự tự nhận thức của người học; (iii) Kĩ thuật đánh giá phản ứng của người học đối với hướng dẫn học Bảng 1: Giới thiệu một số kĩ thuật đánh

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:31

... n th c, kĩ năng c n đánh giáị ụ ề ế ứ ầ ­ Bước 3: Xác đ nh các kĩ thu t đánh giá cho các m c tiêu ki n th c, kĩ năng tị ậ ụ ế ứ ương  ng.ứ ­ Bước 4: Thi t k  các công c  đánh giá cho các kĩ thu ... c toán.ạ ọ Bước 3: Xác đ nh các kĩ thu t đánh giá cho các m c tiêu ki n th c, kĩ năng tị ậ ụ ế ứ ương  ng.ứ Các kĩ thu t và công c  đánh giá c  th  cho các m c tiêu ki n th c, kĩ năng li t kê   bậ ụ ... ng đánh giá cho các giáo ự ế ộ ọ ậ ề ấ ế ế ể ạ ộ   sinh, đ ng th i v n d ng các kĩ thu t đánh giá phù h p v i m c tiêu “đánh giá vì s  ti n b ồ ờ ậ ụ ậ ợ ớ ụ ự ế ộ  h c t p” trong d y h c các h

Ngày tải lên: 16/07/2022, 11:43

... thiết của việc sử dụng các kĩ thuật đánh giá trong lớp học 202 3 Xử lý các kết quả đánh giá thường xuyên trong lớp học 202 Trang 54 Tần suất và cách sử dụng các kĩ thuật đánh giá 2035 Quy trình thực ... của đánh giá trong giáo dục 20 3 Vai trò của đánh giá trong giáo dục 23 4 Nội dung đánh giá trong giáo dục 26 5 Một số phương pháp đánh giá trong giáo dục 29 6 Đánh giá trong lớp học 34 II Cách ... các nhóm kỹ thuật đánh giá trong lớp học 185 4 Giải pháp đề xuất 195 Phần 3 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CÁC KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRONG LỚP HỌC 200 A Giới thiệu chung 200 1 Vai trò của các kĩ thuật đánh giá

Ngày tải lên: 19/10/2024, 16:39

... Trang 321.4 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học sử dụng trong quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông1.4.1 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học 1.4.1.1 Nhóm các kĩ thuật đánh giá mức độ nhận ... pháp đánh giá quá trình 13 1.3.5 Các hình thức đánh giá quá trình 21 1.4 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học sử dụng trong quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông 25 1.4.1 Các kĩ thuật đánh ... điểm của các dạng thức đánh giá, song nhấn mạnh vai trò đánh giá qua các câu hỏi TN Đánh giá lớp học [15] phân tích quy trình, cách tổ chức đánh giá lớp học, chú trọng đổi mới đánh giá kết quả

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:40

... Vai trò của đánh giá quá trình trong dạy học 17 1.4 Kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học Vật lí 19 1.4.1 Kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức 19 1.4.2 Nhóm kĩ thuật đánh giá năng lực ... thức đánh giá nói trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành Kết hợp đánh giá trong quá trình dạy học, giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá ... lựa chọn một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong đánh giá quá trình dạy học Vật lí Để thực hiện đánh giá quá trình trong dạy học Vật lí, cần phải lựa chọn các kĩ thuật đánh giá sao cho đảm

Ngày tải lên: 23/06/2017, 17:35

... tra, đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 401.3.5 Hình thức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học1.3.5.1 Hình thức đánh giá thường ... kiểm tra đánh giá thường xuyên 58Bảng 2.3 Thực trạng sử dụng các phương pháp đánh giá của GV trong kiểm tra đánh giá thường xuyên 61Bảng 2.4 Thực trạng sử dụng các hình thức đánh giá của GV ... kiểm tra, đánh gía thường xuyên Đánh giá thường xuyên là cách đánh giátrong quá trình học tập, rèn luyện của học sinh được thực hiện theo tiến trìnhnội dung của môn học và các hoạt động giáo dục

Ngày tải lên: 18/11/2018, 10:33

... * Các giải pháp thực hiện: 1 Giải pháp chung: 1.1 Đối với Ban giám hiệu và giáo viên” - Dựa theo định hướng và mục tiêu của việc kiểm tra đánh giá để tiến hành xây dựng các kế hoạch kiểm tra đánh ... thức trong kiểm tra đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm online là hết sức cần thiết trong nhà trường nhằm các mục tiêu như: không tiêu cực trong kiểm tra đánh giá, chất lượng giáo dục được nâng ... kiểm tra đánh giá - Cần có thái độ học tập nghiệm túc hơn, siêng năng hơn để được đánh giá đúng năng lực qua các bài kiểm tra trắc nghiệm online 2 Giải pháp cụ thể: 2.1 Đối với Ban tổ chức các kỳ

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:12

... * Các giải pháp thực hiện: 1 Giải pháp chung: 1.1 Đối với Ban giám hiệu và giáo viên” - Dựa theo định hướng và mục tiêu của việc kiểm tra đánh giá để tiến hành xây dựng các kế hoạch kiểm tra đánh ... thức trong kiểm tra đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm online là hết sức cần thiết trong nhà trường nhằm các mục tiêu như: không tiêu cực trong kiểm tra đánh giá, chất lượng giáo dục được nâng ... kiểm tra đánh giá - Cần có thái độ học tập nghiệm túc hơn, siêng năng hơn để được đánh giá đúng năng lực qua các bài kiểm tra trắc nghiệm online 2 Giải pháp cụ thể: 2.1 Đối với Ban tổ chức các kỳ

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:28

... thường xuyên ở tiểu học Đánh giá thường xuyên theo tiến trình bài học và hoạt động giáo dục có các hình thức đánh giá sau:  GV đánh giá  HS tự đánh giá  HS đánh giá bạn  Phụ huynh đánh giá ... đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 391.3.5 Hình thức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học 1.3.5.1 Hình thức đánh giá thường ... 14 1.2.3 Kiểm tra - đánh giá 15 1.2.4 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên 19 1.2.5 Quản lý kiểm tra - đánh giá thường xuyên ở tiểu học 20 Trang 61.3 Kiểm tra đánh giá thường xuyên ở trường tiểu

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:39

... thường xuyên ở tiểu học Đánh giá thường xuyên theo tiến trình bài học và hoạt động giáo dục có các hình thức đánh giá sau:  GV đánh giá  HS tự đánh giá  HS đánh giá bạn  Phụ huynh đánh giá ... đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 391.3.5 Hình thức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học 1.3.5.1 Hình thức đánh giá thường ... 14 1.2.3 Kiểm tra - đánh giá 15 1.2.4 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên 19 1.2.5 Quản lý kiểm tra - đánh giá thường xuyên ở tiểu học 20 Trang 61.3 Kiểm tra đánh giá thường xuyên ở trường tiểu

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:55

... giá lớp học 1.4.1 Vai trò c ủa các kĩ thuật đánh giá trong lớp học Các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong lớp học có thể được coi là các chiến lược đánh giá thường xuyên mang tính hệ thống để ... người học 1.4.2 T ần suất và cách sử dụng các kĩ thuật đánh giá Có thể sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên bằng cách tích hợp vào các hoạt động diễn ra thường xuyên trên lớp, hoặc có thể ... Nhóm các kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Trang 31Sơ đồ 1.2 Nhóm các kĩ thuật đánh giá năng lực vận dụngSơ đồ 1.3 Nhóm các kĩ thuật đánh giá và phản hồi về quá trình dạy học 1.4.5 M ột số kĩ thuật

Ngày tải lên: 13/05/2021, 16:15

... người học 1.4.2 Tần suất và cách sử dụng các kĩ thuật đánh giá Có thể sử dụng các kĩ thuật đánh giá thường xuyên bằng cách tích hợp vào các hoạt động diễn ra thường xuyên trên lớp, hoặc có thể ... các kĩ thuật đánh giá mức độ nhận thức Trang 31Sơ đồ 1.2 Nhóm các kĩ thuật đánh giá năng lực vận dụng Sơ đồ 1.3 Nhóm các kĩ thuật đánh giá và phản hồi về quá trình dạy học 1.4.5 Một số kĩ thuật ... lớp ọ 1.4.1 Vai trò của các kĩ thuật đánh giá trong lớp học Các kĩ thuật đánh giá thường xuyên trong lớp học có thể được coi là các chiến lược đánh giá thường xuyên mang tính hệ thống để thu

Ngày tải lên: 08/06/2021, 07:44

... tra, đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 401.3.5 Hình thức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học1.3.5.1 Hình thức đánh giá thường ... tra đánh giá thường xuyên 54Bảng 2.2 Nhận thức của CBQL, GV về ý nghĩa của kiểm tra đánh giá thường xuyên 58Bảng 2.3 Thực trạng sử dụng các phương pháp đánh giá của GV trong kiểm tra đánh giá thường ... 14 1.2.3 Kiểm tra - đánh giá 15 1.2.4 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên 19 1.2.5 Quản lý kiểm tra - đánh giá thường xuyên ở tiểu học 20 Trang 61.3 Kiểm tra đánh giá thường xuyên ở trường tiểu

Ngày tải lên: 09/06/2021, 08:11

... thường xuyên ở tiểu học Đánh giá thường xuyên theo tiến trình bài học và hoạt động giáo dục có các hình thức đánh giá sau:  GV đánh giá  HS tự đánh giá  HS đánh giá bạn  Phụ huynh đánh giá ... tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học 1.3.3 Mục đích, ý nghĩa của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Việc đổi mới đánh giá ở bậc tiểu học cũng phù hợp với cách đánh giá của các nước ... tra, đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 391.3.5 Hình th ức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học 1.3.5.1 Hình th ức đánh giá

Ngày tải lên: 10/06/2021, 12:04

... thường xuyên ở tiểu học Đánh giá thường xuyên theo tiến trình bài học và hoạt động giáo dục có các hình thức đánh giá sau:  GV đánh giá  HS tự đánh giá  HS đánh giá bạn  Phụ huynh đánh giá ... tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học 1.3.3 Mục đích, ý nghĩa của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Việc đổi mới đánh giá ở bậc tiểu học cũng phù hợp với cách đánh giá của các nước ... tra, đánh giá thường xuyên: Sơ đồ 1.4: Nội dung của kiểm tra, đánh giá thường xuyên Trang 391.3.5 Hình th ức, phương pháp và quy trình đánh giá thường xuyên ở tiểu học 1.3.5.1 Hình th ức đánh giá

Ngày tải lên: 12/06/2021, 19:52

... * Các giải pháp thực hiện: 1 Giải pháp chung: 1.1 Đối với Ban giám hiệu và giáo viên” - Dựa theo định hướng và mục tiêu của việc kiểm tra đánh giá để tiến hành xây dựng các kế hoạch kiểm tra đánh ... thức trong kiểm tra đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm online là hết sức cần thiết trong nhà trường nhằm các mục tiêu như: không tiêu cực trong kiểm tra đánh giá, chất lượng giáo dục được nâng ... kiểm tra đánh giá - Cần có thái độ học tập nghiệm túc hơn, siêng năng hơn để được đánh giá đúng năng lực qua các bài kiểm tra trắc nghiệm online 2 Giải pháp cụ thể: 2.1 Đối với Ban tổ chức các kỳ

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:37

... về đánh giá quá trình trong dạy học 12 1.3.3 Các hình thức đánh giá quá trình 13 1.3.4 Phương pháp đánh giá quá trình 13 1.3.5 Các hình thức đánh giá quá trình 21 1.4 Các kĩ thuật đánh giá ... 51.4.1 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học 251.4.2 Nguyên tắc lựa chọn một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học trong đánh giá quá trình dạy học Vật lí 37 1.5 Thực trạng việc vận dụng các kĩ thuật đánh ... tập 1.4 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học sử dụng trong quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông 1.4.1 Các kĩ thuật đánh giá trên lớp học Trang 331.4.1.1 Nhóm các kĩ thuật đánh giá mức

Ngày tải lên: 09/09/2021, 21:13

... thức, cách đánh giá điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên trước lớp và hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên được nêu trong đề cương chi tiết học phần Giảng viên cần thực hiện kiểm tra đánh giá thường ... tra, đánh giá điểm thường xuyên: Mức độ công khai các vấn đề có liên quan tới điểm kiểm tra, đánh giá của giảng viên phụ trách học phần; Các hình thức đánh giá điểm thường xuyên được áp dụng; Cách ... nghiên cứu từ các hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên Mức độ khyến khích SV Số lượng (n=1102) Tỷ lệ % 81,5% sinh viên đánh giá: Các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên có khuyến

Ngày tải lên: 07/12/2021, 10:01

... * Các giải pháp thực hiện: 1 Giải pháp chung: 1.1 Đối với Ban giám hiệu và giáo viên” - Dựa theo định hướng và mục tiêu của việc kiểm tra đánh giá để tiến hành xây dựng các kế hoạch kiểm tra đánh ... thức trong kiểm tra đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm online là hết sức cần thiết trong nhà trường nhằm các mục tiêu như: không tiêu cực trong kiểm tra đánh giá, chất lượng giáo dục được nâng ... kiểm tra đánh giá - Cần có thái độ học tập nghiệm túc hơn, siêng năng hơn để được đánh giá đúng năng lực qua các bài kiểm tra trắc nghiệm online 2 Giải pháp cụ thể: 2.1 Đối với Ban tổ chức các kỳ

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:23