... cầu phải tự tổ chức bảo vệ các căn cứ không phương tiện hiện có. nhũng cuộc thương lượng về độc lập của Việt Nam. 91 Trang 24NHỮNG TRẬN ĐÁNH TRONG LỊCH s ử VIỆT NAM.ệ ! _ _ * ... giữa nhân dân hai nước Việt Nam - Lào có truyền thống lâu đồi, đặc biệt phát triển dưới thơi kỳ Đảng Cộng sản Đông Duong lãnh đạoệ Sau Cách mạng tháng Tám 1945 ở Việt Nam và cách mạng tháng Muòd ... chuyển giao cho Việt Nam Trung Quốc cũng trang bị vũ khí cho một sô" đặc quân bộ binh, đon vị pháo binh, cử bảy mươi chín cô" vấn sang Việt Nam, nhận đào tạo cán bộ Việt Nam tại Trung Qưôc.
Ngày tải lên: 13/09/2016, 23:48
... các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.1 Cơ sở xây dựng các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.2 Xây dựng các chủ đề phần lịch sử Việt ... học Lịch sử Tác giả Ngô Minh Oanh đã chỉ ra con đường, biện pháp sử dụng tốt kiến thức lịch sử thế giới, dạy tốt lịch sử Việt Nam Từ mối quan hệ mật thiết gắn bó giữa lịch sử thế giới và lịch sử ... nội dung các chủ đề Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.2 Nội dung kiến thức phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT –
Ngày tải lên: 21/02/2017, 15:50
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông
... biến các tiêu chuẩn và mô hình về năng lực thông tin như; Các trường đại học ở Mỹ đều xây dựng các tiểu chuẩn năng lực thông tin cho các sinh viên đại học dựa trên các tiêu chuẩn mà Hiệp hội các ... tri thức theo cách có đạo đức, hợp pháp và có hiệu quả, sử dụng các kênh và các công cụ thích hợp + Cùng nhà cung cấp thông tin truyền bá các yếu tố đạo đức, pháp luật đối với việc sử dụng thông ... luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử của chủ nghĩa Mác - Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh; các quan điểm của Đảng, Nhà nước, các chỉ thị, nghị quyết của các bộ, ngành về công tác giáo dục-
Ngày tải lên: 23/02/2017, 06:46
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trường THPT chuyên nguyễn thiện thành tỉnh trà vinh qua dạy học các chủ đề lịch sử việt nam từ thế kỉ XV đến thế kỉ XIX
... khoa lịch sử hiện nay Khi bổ sung các chủ đề lịch sử sẽ tạo ra một cách tiếp cận mới cho học sinh về các sự kiện lịch sử theo lôgic của vấn đề, chú trọng hơn các vấn đề về kinh tế, văn hóa, các ... những kiến thức bổ ích và hơn thế các em sẽ thấy lịch sử thật gần gũi, dễ học, dễ noi gương Ví như trong phần lịch sử Việt Nam lớp 10 có nhiều nhân vật lịch sử đóng góp công lao to lớn trong ... THIỆN THÀNH – TỈNH TRÀ VINH QUA DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XV ĐẾN THẾ KỈ XIX 42 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần lịch sử Việt Nam thế kỉ XV đến thế kỉ XIX 42 2.1.1
Ngày tải lên: 13/07/2017, 15:17
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông (tt)
... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Mã số: 60 14 01 11 ... dựng các chủ đề phần lị ch sử Việt Nam lớp 11 THPTError! Bookmark not defined 2.3 Các biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho HS trong dạy học các chủ đề Lị ch sử Việt Nam ... SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung các chủ đề Lị ch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT
Ngày tải lên: 16/11/2017, 14:22
tong hop cau hoi so sanh ve cac van de lich su viet nam 1919 2000
... thang chiến tranh xâm lược Việt Nam (Mĩ trực tiếp xâm lược, mở rộng chiến tranh từ miền Nam ra miền Bắc) b Trong quá trình xâm lược Việt Nam, chiến lược Chiến tranh Việt Nam hóa của đế quốc Mĩ là ... của cách mạng hai miền Nam, Bắc được xác định trong nghị quyết đại hội lần thứ III của đảng lao động việt nam (9/1960) Vì sao có điểm khác nhau đó? *Nhiệm vụ chiến lược của cách mạng hai miền Nam, ... trò giữa cách mạng hai miền - Cách mạng miền bắc thuộc chiến lược cách mạng xã hội chủ nghĩa, là hậu phương có vai trò quyết định nhất đối với sự phát triển của toàn bộ cách mạng việt nam, đối
Ngày tải lên: 15/07/2019, 13:01
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 60 14 01
... các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.1 Cơ sở xây dựng các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.2 Xây dựng các chủ đề phần lịch sử Việt ... học Lịch sử Tác giả Ngô Minh Oanh đã chỉ ra con đường, biện pháp sử dụng tốt kiến thức lịch sử thế giới, dạy tốt lịch sử Việt Nam Từ mối quan hệ mật thiết gắn bó giữa lịch sử thế giới và lịch sử ... nội dung các chủ đề Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.2 Nội dung kiến thức phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT –
Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông
... học Lịch sử Tác giả Ngô Minh Oanh đã chỉ ra con đường,biện pháp sử dụng tốt kiến thức lịch sử thế giới, dạy tốt lịch sử Việt Nam Từmối quan hệ mật thiết gắn bó giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt ... trung vào các vấn đề như: HS có yêu thich học môn Lịch sử hay không; các em đã được học Lịch sửtheo chủ đề hay chưa; các em hiểu như thế nào là chủ đề lịch sử; học Lịch sửtheo chủ đề giúp các em ... học các chủ đề lịch sử Việt Nam ở trường THPT - Lí luận và thực tiễn Chương 2 Các biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam
Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:04
(Luận văn thạc sĩ) phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông
... các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.1 Cơ sở xây dựng các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.2 Xây dựng các chủ đề phần lịch sử Việt ... học Lịch sử Tác giả Ngô Minh Oanh đã chỉ ra con đường, biện pháp sử dụng tốt kiến thức lịch sử thế giới, dạy tốt lịch sử Việt Nam Từ mối quan hệ mật thiết gắn bó giữa lịch sử thế giới và lịch sử ... nội dung các chủ đề Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.2 Nội dung kiến thức phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT –
Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:12
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông 01
... các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.1 Cơ sở xây dựng các chủ đề trong phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 38 2.2.2 Xây dựng các chủ đề phần lịch sử Việt ... học Lịch sử Tác giả Ngô Minh Oanh đã chỉ ra con đường, biện pháp sử dụng tốt kiến thức lịch sử thế giới, dạy tốt lịch sử Việt Nam Từ mối quan hệ mật thiết gắn bó giữa lịch sử thế giới và lịch sử ... nội dung các chủ đề Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 ở trường THPT 35 2.1.2 Nội dung kiến thức phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 THPT –
Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:19
Tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 10 trường trung học phổ thông
... định các yêu cầu và cách xây dựng các chủ đề lịch sử Việt Nam để phục vụ dạy học môn lịch sử ở trường THPT Khoa học Giáo dục - Đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học theo chủ đề lịch sử Việt Nam ... môn Lịch sử là hệ thống các chủ đề và chuyên đề về những vấn đề cơ bản của lịch sử thế giới, lịch sử khu vực Đông Nam Á và lịch sử Việt Nam, nhằm mục tiêu nâng cao và mở rộng kiến thức thông sử ... nhất hiện nay Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường THPT (từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX) có vị trí quan trọng trong tiến trình lịch sử dân tộc Đây là thời kì lịch sử Lịch sử Việt Nam được khắc họa
Ngày tải lên: 17/03/2021, 00:09
CÁC THỜI KỲ LỊCH SỬ VIỆT NAM – PHẦN 2
... Trang 1CÁC THỜI KỲ LỊCH SỬ VIỆT NAM – PHẦN 2 XV Thời Hồ (1400 - 1407) - Hồ Quý Ly 1400 - Hồ Hán Thương 1401- 1407 Các vua cuối nhà Trần trí kém, tài hèn nên ... miền Bắc, Nam Chính trị miền Bắc (Đàng Ngoài) chỉ quanh quẩn việc ngôi vị và cai trị địa phương cùng lăm le đánh chiếm miền Nam Miền Nam (Đàng Trong) các chúa Nguyễn ngoài việc lo chống các chúa ... năm 1802 Lập kýnh đô ở Phú Xuân và đổi tên nước là Việt Nam Gia Long ra đánh Bắc Hà trong vòng một tháng thì toàn thắng, vua Quang Toản cùng các tướng đều bị bắt rồi bị giết Thời Tây Sơn chấm dứt
Ngày tải lên: 13/05/2021, 04:33
Thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay theo hướng phát triển năng lực học sinh chuyên sử trường THPT thành phố hà nội
... học lịch sử không tiếp cận đầy đủ theo các sự kiệnchính trong tiến trình lịch sử mà được xây dựng theo các chủ đề Các chủ đề lịch sửthế giới thường là các vấn đề lịch sử có ảnh hưởng đến lịch sử ... khoa lịch sử dành cho các trường phổ thông ở Việt Nam, in trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia về dạy học lịch sử ở trường phổ thông ViệtNam, do Bộ Giáo dục và đào tạo – Hội Khoa học Lịch sử Việt ... môn Lịch Sử, NXB Đại học Quốc gia đã hướng dẫn ôn luyện kiến thức dưới dạng trả lời các câu hỏitheo từng chủ đề thuộc phạm vi lịch sử Việt Nam Trong đó, phần Lịch sử Việt Namtừnăm 1919 – 2000, các
Ngày tải lên: 16/09/2021, 15:02
Thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay theo hướng phát triển năng lực học sinh chuyên sử trường THPT thành phố hà nội TT TIENG ANH
... Chapter 3: How to design Vietnamese history themes from 1919 to present for history-specialized students at Hanoi High School Chapter 4: Measures to organize teaching Vietnamese history themes from ... House, 2019 8 Lê Thị Huyền, Nguyễn Mạnh Hưởng, Applying the reverse classrom model in teaching Vietnamese History topics for history gilfted students at Son Tay High school, Ha Noi Journal of Educational ... world and the need of high-quality humanresources for the development and integration process, Vietnam has beenimplementing a fundamental and comprehensive renovation of the country'seducation according
Ngày tải lên: 16/09/2021, 15:04
Thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay theo hướng phát triển năng lực học sinh chuyên sử trường THPT thành phố hà nội TT
... Chương 3: Cách thiết kế các chủ đề lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay cho học sinh chuyên Sử ở trường THPT thành phố Hà Nội Chương 4: Các biện pháp tổ chức dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam từ năm ... dựng các chủ đề lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay có thể sử dụng trong dạyhọc lịch sử cho học sinh chuyên Sử ở trường THPT; đề xuất các biện pháp tổ chức dạyhọc theo chủ đề trong dạy học phần lịch ... những cơ sở của việc thiết kế các chủ đề lịch sử; quy trình thiết kế chủ đề lịch sử phù hợp với đối tượng HS chuyên và thực hiện thiết kế các chủ đềlịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay theo hướng
Ngày tải lên: 16/09/2021, 15:04
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay theo hướng phát triển năng lực học sinh chuyên Sử trường
... Chương 3: Cách thiết kế các chủ đề lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay cho học sinh chuyên Sử ở trường THPT thành phố Hà Nội Chương 4: Các biện pháp tổ chức dạy học chủ đề lịch sử Việt Nam từ năm ... dựng các chủ đề lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay có thể sử dụng trong dạy học lịch sử cho học sinh chuyên Sử ở trường THPT; đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học theo chủ đề trong dạy học phần lịch ... những cơ sở của việc thiết kế các chủ đề lịch sử; quy trình thiết kế chủ đề lịch sử phù hợp với đối tượng HS chuyên và thực hiện thiết kế các chủ đề lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến nay theo hướng
Ngày tải lên: 19/09/2021, 15:20
Tiểu luận triết học phật giáo những nội dung cơ bản và ảnh hưởng đến đời sống văn hóa, tư tưởng lịch sử Việt nam
... TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VÀ LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM 14 I ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI NGƯỜI DÂN VIỆT NAM 14 1 Phương thức ảnh hưởng của thế giới ... quan Phật giáo đối với đời sống tinh thần người dân Việt Nam hiện nay 16 II ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM 16 KẾT LUẬN 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 Trang ... dạng trực tiếp hay các buổi nghe pháp online, hoặc trên internet dưới dạng các bài pháp thoại do các giảng sư thuyết pháp, hay các video giảng pháp theo chuyên đề, hay các audio các giáo trình phật
Ngày tải lên: 18/04/2022, 09:32
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học các nhân vật lịch sử Việt Nam
... định hệ thống các kiến thức, các nhân vật lịch sử Việt Nam có thể tổ chứchoạt động nhóm trong dạy học các nhân vật lịch sử Việt Nam bài 23 “Phong trào yêunước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế ... trong dạy học các nhân vật lịch sử Việt Nam Nam bài 23 “Phong trào yêunước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết Chiến tranh thế giới thứ nhất(1914)”, sách giáo khoa lịch sử 11 ở trường ... 2.2.2 Phân loại các nhân vật lịch sử Việt Nam bài 23 “Phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914)”, sách giáo khoa lịch sử 11 ở trường
Ngày tải lên: 17/02/2023, 15:47
Luận văn phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học các chủ đề lịch sử việt nam lớp 11 trung học phổ thông 01
... quyết các vấn đề liên quan đến lịch sử, đặc biệt là trong bối cảnh lịch sử Việt Nam và thế giới Nghiên cứu của tác giả Phạm Minh 0aпҺ đã chỉ ra mối quan hệ chặt chẽ giữa lịch sử thế giới và lịch sử ... giới và lịch sử Việt Nam, từ đó đề xuất các chủ đề lịch sử phong phú, giúp sinh viên hiểu sâu hơn về lịch sử dân tộc Các tác phẩm như “Mộ số đề xuất phương pháp dạy học lịch sử” (2002) đã đóng ... hiểu qua niệm GV về các vấn đề như vị trí, vai trò của môn Lịch sử ở nhà trường phổ thông; chủ đề Lịch sử là gì; GV đã dạy học Lịch sử theo chủ đề hằng ngày; dạy học Lịch sử theo chủ đề có lợi
Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:42