các dạng toán về axit hno3

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH DÙNG “BÁN PHẢN ỨNG ION - ELECTRON” ĐỂ TÍNH NHANH LƯỢNG AXIT TRONG DẠNG BÀI TẬP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH AXIT HNO3 VÀ AXIT H2SO4 ĐẶC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 12

HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH DÙNG “BÁN PHẢN ỨNG ION - ELECTRON” ĐỂ TÍNH NHANH LƯỢNG AXIT TRONG DẠNG BÀI TẬP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH AXIT HNO3 VÀ AXIT H2SO4 ĐẶC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 12

... KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH DÙNG “ BÁN PHẢN ỨNG ION - ELECTRON” ĐỂ TÍNH NHANH LƯỢNG AXIT TRONG DẠNG BÀI TẬP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH AXIT HNO3AXIT H2SO4 ĐẶC THUỘC CHƯƠNG TRÌNH ... chương khác nhau một cách đơn giản và nhanh gọn, trong đó phải kể đến tính nhanh lượng axit trong bài tập phần kimloại tác dụng dung dịch axit như HNO3, H2SO4 Trong các dạng bài tập phần kim ... kim loại hơn tác dụng với dung dịch axit thì sẽ tốn thời gian, dễ gây sai sót Cách 2 chỉ cần quan tâm: - Dạng toán kim loại tác dụng axit có tính oxi hóa ở gốc axit - Bán phản ứng ion – electron...

Ngày tải lên: 12/07/2019, 13:48

25 2,3K 0
HƯỚNG dẫn học SINH THIẾT lập và áp DỤNG CÔNG THỨC xác ĐỊNH NHANH sản PHẨM KHỬ của AXIT HNO3 và AXIT H2SO4 đặc NÓNG TRONG PHẢN ỨNG với KIM LOẠI

HƯỚNG dẫn học SINH THIẾT lập và áp DỤNG CÔNG THỨC xác ĐỊNH NHANH sản PHẨM KHỬ của AXIT HNO3 và AXIT H2SO4 đặc NÓNG TRONG PHẢN ỨNG với KIM LOẠI

... phổ thông các dạng bài tập rấtphong phú và đa dạng, một trong các dạng phổ biến điển hình là bài tập của axit Trang 6HNO3 và H2SO4 đặc nóng tác dụng với kim loại tạo sản phẩm khử Mỗi dạng bàitập ... được các phương pháp giải nhanh đó Như vậy, cần phải có phươngpháp giải nhanh toán hóa học đơn giản, dễ hiểu có thể dành cho tất cả các đốitương học sinh Đây là vấn đề các giáo viên giảng dạy các ... trong thời gian ngắn nhất Các dạng bài tập rất phong phú và đa dạng, mỗi dạng bài tập thường gắnvới phương pháp giải nhanh, từ đó đã có rất nhiều phương pháp giải nhanh bàitoán hóa học đã xuất hiện...

Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:04

21 199 0
Cd8 – 30   kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 4) 30c thai

Cd8 – 30 kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 4) 30c thai

... = Mg n = C n u = 0,1 mol Do số mol của 2 N và 2 NO bằng nhau → quy đổi 2 khí về 3 3 N O → NO → 4 khí quy về 2 N và NO có tổng số mol là 0,12 mol Muối bao gồm 3 2 Cu(NO ) ; 3 3 Fe(NO ) ... Fe, 3 4 Fe O , 2 3 Fe O , CuO, Cu, Mg, MgO (trong đó oxi chiếm 18,35% về khối lượng) trong dung dịch 3 HNO loãng dư, kết thúc các phản ứng thu được dung dịch Y và 0,56 lít (đktc) hỗn hợp khí Z ... Cu Biết trong các quá trình trên, sản phẩm khử duy nhất của 5 N+ là NO Giá trị m là A 6,52 *B 8,32 C 7,68 D 2,64 $ Ta có 4 BaSO n = 0,02 mol → S n = 0,02 mol Quy đổi hỗn hợp về Fe, Cu và S...

Ngày tải lên: 27/02/2017, 21:59

14 407 0
Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 1)

Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 1)

... 242 = 21,47 ml ## Hòa tan 6,25 gam hỗn hợp Zn và Al vào 275 ml dung dịch HNO3 thu được dung dịch A, chất rắn B gồm các kim loại chưa tan hết cân nặng 2,516 gam và 1,12 lít hỗn hợp khí D (ở đktc) ... trong dãy điện hóa và có hóa trị không đổi trong các hợp chất Chia m gam T thành hai phần bằng nhau: - Phần 1: Hòa tan hoàn toàn trong dung dịch chứa axit HCl và 2 4 H SO loãng tạo ra 3,36 lít khí ... loãng dư thu được V lít khí không màu hóa nâu trong không khí (sản phẩm khử duy nhất của 5 N+ , các thể tích khí đo ở cùng điều kiện) Giá trị của V là *A 2,24 lít B 1,12 lít C 3,36 lít D 4,48...

Ngày tải lên: 27/02/2017, 22:02

10 680 0
Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 2)

Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 2)

... trị của m là A 25,6 gam *B 32 gam C 19,2 gam D 22,4 gam $ n = x; n = y => 54x+16y=37,6 Viết các quá trình nhường nhận e của Cu, O, S => x-y=0,15 => m=32 gam ## Hoàn tan hoàn toàn hỗn ... mol → M C = 0,95M ## Cho 10 gam hỗn hợp Fe, Cu (trong đó Fe chiếm 40% khối lượng) vào một lượng axit 2 4 H SO đặc, đun nóng Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch X, V lít khí 2 ... (đktc) Cho 1,4 gam Fe vào dung dịch chứa m gam muối trên Tổng khối lượng muối thu được sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn là A 27,4 gam B 21,4 gam C 29,8 gam *D 37,4 gam $ Fe n = a ; Cu n...

Ngày tải lên: 27/02/2017, 22:02

17 732 0
Nâng cao kỹ năng giải bài tập của kim loại với axit HNO3 dành cho học sinh khối 11

Nâng cao kỹ năng giải bài tập của kim loại với axit HNO3 dành cho học sinh khối 11

... của các dạng bài tập của axit HNO3 Dạng 1: Dạng tỷ lệ ion. Phương pháp : Do trong dung dịch tồn tại các ion và phản ứng xảy ra giữa các ion là bản chất vấn đề Vì vậy, cần xác định số mol các ... dung dịch axit HNO3 Ví dụ: - Với kim loại mạnh và Zn khi tác dụng với dung dịch axit HNO3 sản phẩm khử sinh ra không chỉ là các khí mà có thể tạo ra muối của NH4+ - Với dung dịch axit HNO3 đặc, ... phân tử: HNO3 - Công thức cấu tạo: H – O – N = O O 2.1.2 Phương trình hóa học: - Trong dung dịch axit HNO3 là chất điện li mạnh (tính axit mạnh): HNO3 → H+ + NO3 Tính chất: HNO3axit mạnh,...

Ngày tải lên: 16/10/2017, 17:32

20 273 0
Quy trình sản xuất Axit HNO3 từ NH3 + Bản Vẽ

Quy trình sản xuất Axit HNO3 từ NH3 + Bản Vẽ

... đệm 3 Axit ra khỏi tháp thổi đuổi theo đường ống 4"-NA1-12301 về kho chứa axit thành phẩm (Unit 52) Axit bị tràn mức theo đường ống 1"-NA1-12264 về thùng chứa axit giọt 12D014 4 Axit cần ... ống 2"-NA1-12299 về thùng gom axit giọt 12D014 Trang 66 Axit từ khay 8 đến 12 được đưa về đường ống 1"-NA2-12298 đến đường ống dẫn sản phẩm vào kho trong trường hợp các khay bị đóng cặn ... với H2O khi hạ nhiệt độ tạo ra Axit HNO3 Axit loãng thu được theo đường ống 1"-NA1-12084 và 1"-NA2-12305 chảy về ống gom 2"-NA1-12296 và đến thùng chứa axit giọt 12D014 4. Tại thiết...

Ngày tải lên: 02/07/2022, 11:30

12 16 0
Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 1)

Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 1)

... Trang 1Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (Đề 1)Câu 1. Đốt 5,6 gam Fe trong không khí, thu được hỗn hợp chất rắn X Cho toàn bộ X tác dụng với dung dịch HNO3 loãng (dư), thu được khí NO ... hòa tan X bằng dung dịch HNO3 (đặc, nóng) thì số mol HNO3 tối thiểu là A 0,14 B 0,153 C 0,16 D 0,18 Câu 33 Cho a mol kim loại Mg phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa b mol HNO3 thu được dung dịch ... X, Y vào dung dịch HNO3 thu được m gam muối khan và 1,12 lít khí N2 (đktc) Giá trị của m là A 34 B 44 C 43 D 33 Câu 20 Cho hỗn hợp X gồm 8,4 gam Fe và 6,4 gam Cu vào dung dịch HNO3 Sau phản ứng...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:42

14 4,3K 80
Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 2)

Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 2)

... Note: với kiểu xác định R, X thế này, các em đừng vội vàng + lúng túng trong xử lí Cứ bình tình xem xét các vấn đề, các bài tập nhỏ và cơ bản Thực hiện các phép tính và những con số quen thuộc ... mol → nHNO3 = 4nNO + 2nO = 4 0,08 + 2 0,09 = 0,5 molĐáp án C Gọi x,y lần lượt là số mol Fe,Cu Phương trình khối lượng : 56x+64y=32 Phương trình bảo toàn e: nHNO3=3x+2y+nNO=1,7 mol =>Cm HNO3=2M ... biết, R hay X là cái gì.! Câu 38: Đáp án C Chú ý câu hỏi số mol HNO3 tạo muối , không phải số mol HNO3 phản ứng Trong phản ứng kl + HNO3 luôn có nNO3- ( muối) = 3nNO + nNO2 + 8nN2O = 3 0,1 + 0,15...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:43

23 4,7K 153
Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 4) có lời giải chi tiết

Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (đề 4) có lời giải chi tiết

... Trang 1Kim loại tác dụng với axit HNO3,H2SO4 đặc (Đề 4)Bài 1 Hoàn tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,1 mol Al và 0,15 mol Cu trong dung dịch HNO3 loãng thì thu được 0,07 mol hỗn hợp X ... lượng dung dịch HNO3 Khi các phản ứng kết thúc, thu dược 0,75m gam chất rắn, dung dịch X và 5,6 lít hỗn hợp khí (đktc) gồm NO và NO2 (không có sản phẩm khử khác của N+5) Biết lượng HNO3 đã phản ... hợp gồm Fe, Fe3O4, Fe2O3, CuO, Cu, Mg, MgO (trong đó oxi chiếm 18,35% về khối lượng) trong dung dịch HNO3 loãng dư, kết thúc các phản ứng thu được dung dịch Y và 0,56 lít (đktc) hỗn hợp khí Z gồm...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:43

18 8,7K 21
KHÁI QUÁT PHÂN LOẠI VÀ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ AXIT  HNO3 VÀ H2SO 4 (ĐẶC)

KHÁI QUÁT PHÂN LOẠI VÀ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ AXIT HNO3 VÀ H2SO 4 (ĐẶC)

... giới thiệu về axit H2SO4 đặc nóng trong chương trình hóa học 9 (bài 4 Một số axit quan trọng) nên chưa hiểu sâu bản chất về axit H2SO4 đặc - Về axit HNO3 là một axit có tính oxi hóa mạnh, các sản ... thường gặp về axit HNO3 và H2SO4 đặc nên kiến thức về cân bằng phản ứng oxi hóa- khử và các phương pháp giải toán hóa xin không trình bày * Nội dung chuyên đề tôi chỉ đề cập đến phản ứng của các chất ... H2S b, Đối với axit HNO3 A + HNO3 → Muối + NO2 + H2O NO N2O N2, NH4NO3 5 Các dạng bài tập có liên quan đến phản ứng tổng quát (*) * Dạng 1:Xác định khối lượng chất khử A * Dạng 2: Tính...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 14:51

12 1K 1
Chuyên đề kim loại và axit HNO3 hay và khó luyện thi THPT Quốc gia

Chuyên đề kim loại và axit HNO3 hay và khó luyện thi THPT Quốc gia

... và số mol gốc axit trong muối đối với phản ứnggiữa kim loại và axit nitric, axit sunfuric đậm đặc để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hoá học Trong số các bài tập trắc nghiệm khó về kim loại có ... electron trao đổi và số mol gốc axit trong muối đối với axit giúp ta giải nhanh Tổng quát : Số mol gốc axit (trong muối của kim loại)=số mol electron trao đổi:hoá trị gốc axit 1 Mối quan hệ : –Đối ... hợp gồm Fe, Fe3O4, Fe2O3, CuO, Cu, Mg, MgO (trong đó oxi chiếm 18,35% về khối lượng) trong dung dịch HNO3 loãng dư, kết thúc các phản ứng thu được dung dịch Y và 0,56 lít (đktc) hỗn hợp khí Z gồm...

Ngày tải lên: 26/04/2016, 16:12

35 6,1K 18
Tieu luan , phân tích các quan điểm và biện pháp chỉ đạo xây dựng chỉnh đốn đảng của đảng ta từ đại hội đảng toàn quốc lần thứ ii đến đại hội đảng toàn quốc lần

Tieu luan , phân tích các quan điểm và biện pháp chỉ đạo xây dựng chỉnh đốn đảng của đảng ta từ đại hội đảng toàn quốc lần thứ ii đến đại hội đảng toàn quốc lần

... hướng, mục tiêu hoạt động cho Nhà nước và các tổ chức kinh tế,các lực lượng vũ trang cách mạng, các đoàn thể quần chúng, là cơ sở bảođảm sự đoàn kết thống nhất về chính trị và tư tưởng trong Đảng và ... tổng kết kinh nghiệm của các cơ quan Đảng và Nhà nước ở tất cả các ngành các cấp, trước hết làTrung ương Đảng và Chính phủ Ngày nay, muốn quyết định đúng các vấn đề về đường lối, chính sách, ... tiến việc sử dụng các cơ quan chuyên môn, các viện nghiên cứu, thường xuyên chỉđạo chặt chẽ các cơ quan đó về nội dung và phương pháp nghiên cứu, tạođiều kiện cho hoạt động của các cơ quan đó gắn...

Ngày tải lên: 26/01/2023, 19:06

46 10 0
Tiểu luận toán cao cấp đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc  tính xác định dấu của dạng toàn phương đại học thương mại

Tiểu luận toán cao cấp đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc tính xác định dấu của dạng toàn phương đại học thương mại

... ở phần lý thuyết Chúc các bạn sinh viên sẽ tự tìm được cho mình phương pháp học tập đúng đắn và cách giải các dạng bài tập này một cách nhanh nhất, phù hơp nhất Chúc các bạn học tốt và thi tốt ... các bạn sinh viên trong lớp nội dung kiến thức: thế nào là dang toàn phương? Có những phương pháp nào để đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc, phương pháp nào thì phù hợp nhất đối với mỗi dạng ... luận: Trang 3Trong đó aij là các số thực thỏa mãn aij= aji  i,j = 1, n, gọi là một dạng toàn phương của các biến đó n x x x Trang 41 :Nếu ở dạng toàn phương chính tắc (2) các hệ số ki chỉ nhận giá...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 10:38

34 7,9K 8
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 THCS

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 THCS

... giải toán phù hợp biết tìm nhiều cách để giải toán, tìm ra cách giải ngắn gọn, thông minh nhất, phù hợp với trình độ của các em - Đặc biệt các em yêu thích môn toán, các em hào hứng thi đua trao ... sôi nổi khi gặp các bài toán khó Biết cách trình bày bài giải một cách mạch lạc, rõ ràng, ngắn gọn - Rút ra được những kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp khi dạy về dạng toán này - Thời ... tính chất về giá trị tuyệt đối hướng dẫn học sinh phân chia từng dạng bài, phát triển từ dạng cơ bản sang các dạng khác, từ phương pháp giải dạng cơ bản, dựa vào định nghĩa, tính chất về giá trị...

Ngày tải lên: 01/12/2022, 16:35

23 6 0
Một số ứng dụng của dạng toàn phương trong thực tế. Trình bày cách đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc, chuẩn tắc

Một số ứng dụng của dạng toàn phương trong thực tế. Trình bày cách đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc, chuẩn tắc

... THƯƠNG MẠI KHOA KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN    ĐỀ TÀI THẢO LUẬN MÔN TOÁN CAO CẤP Đề tài: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA DẠNG TOÀN PHƯƠNG TRONG THỰC TẾ TRÌNH BÀY CÁCH ĐƯA DẠNG TOÀN PHƯƠNG VỀ DẠNG CHÍNH TẮC, ... trình bày một cách cô đọng các khái niệm cơ bản về dạng toàn phương và tập trung vào hai nội dung cơ bản: biến đổi dạng toàn phương về dạng chính tắc, chuẩn tắc và ứng dụng của dạng toàn phương ... phương đã cho về dạng toàn phương chính tắc Duới đây, ta đưa ra một ví dụ về việc tìm một ma trận trực giao từ các vectơ riêng để đưa dạng toàn phương về dạng chính tắc Ví dụ: Cho dạng toàn phương...

Ngày tải lên: 23/10/2023, 00:27

16 26 0
phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sở

phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sở

... giải toán phù hợp biết tìm nhiều cách để giải toán, tìm ra cách giải ngắn gọn, thông minh nhất, phù hợp với trình độ của các em - Đặc biệt các em yêu thích môn toán, các em hào hứng thi đua trao ... sôi nổi khi gặp các bài toán khó Biết cách trình bày bài giải một cách mạch lạc, rõ ràng, ngắn gọn - Rút ra được những kinh nghiệm cho bản thân và đồng nghiệp khi dạy về dạng toán này - Thời ... tính chất về giá trị tuyệt đối hướng dẫn học sinh phân chia từng dạng bài, phát triển từ dạng cơ bản sang các dạng khác, từ phương pháp giải dạng cơ bản, dựa vào định nghĩa, tính chất về giá trị...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 23:33

23 1,1K 0
dây là bài toán thuộc dạng nguồn cung khác nguồn cầu supply ≠ demand khác với dạngbài toán công thức ta dùng dạng toán module transportation

dây là bài toán thuộc dạng nguồn cung khác nguồn cầu supply ≠ demand khác với dạngbài toán công thức ta dùng dạng toán module transportation

... ĐOÀN INNOTECH Câu 1a 1a.1 Bài Toán Đại Số Đây là bài toán thuộc dạng nguồn cung khác nguồn cầu (Supply # Demand) Khác với dạng bài toán công thức, ta dùng dạng toán Module Transportation Variables ... đây là bài toán theo dạng Nhu cầu không ổn định giữa phạm vi tối thiểu và tối đa (Unstable Demand between Min and Max Range) Với dạng bài này, ta dùng dạng toán Linear Programming Với các dữ liệu ... Demand between Min and Max Range) Với dạng bài này, ta dùng dạng toán Linear Programming Objective Mục tiêu cần đạt được là phân bổ các sản phẩm 1, 2, 3 vào các nhà máy A, B, C, D và E mà giảm...

Ngày tải lên: 27/08/2024, 13:54

50 7 0
Ứng dụng của bất đẳng thức vào giải một số bài toán và sáng tạo một số dạng toán đại số sơ cấp

Ứng dụng của bất đẳng thức vào giải một số bài toán và sáng tạo một số dạng toán đại số sơ cấp

... trình toán phổ thông, các bài toán liên quan đến bất đẳng thức luôn là bài toán hấp dẫn, lôi cuốn tất cả người học Toán và làm toán Các bài toán này rất phong phú và đa dạng vì vậy các bài toán về ... trong các kỳ thi phổ thông trung học, cũng như trong các kỳ thi học sinh giỏi và các kì thi đại học, cao đẳng Để giải quyết nó đòi hỏi người học Toán và làm toán phải linh hoạt và vận dụng một cách ... LUẬN Trong chương trình toán phổ thông, bài toán về bất đẳng thức là phần hấp dẫn, lôi cuốn tất cả những người học Toán và làm Toán Trong khóa luận này em đã trình bày các ứng dụng của bất đẳng...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:12

76 431 0
w