các dạng toán tính nhanh tiểu học

... trò chủ đạo Nếu học sinh học tốt môn toán thì các em sẽ có khả năng học tốt các môn học khác Ngoài ra, vì học sinh tiểu họcngay từ lớp 1 đã có nhu cầu học toán và thích tự học toán Nếu giáo viên ... quả tính toán một cách nhanh nhất Nhvậy khả năng tính nhanh là khả năng lựa chọn và thực hiện cách tính tối utrong nhiều cách tính có thể có của một phép tính hoặc dãy tính Cụ thể muốntính nhanh ... một cách sâu sắc,sáng tạo các phơng pháp dạy học bộ môn Ta có thể đi từ các bài toán đơn giản đến bài toán phức tạp Mà dạng toán “tính nhanh” có thể nói là đợc dạy xuyênsuốt chơng trình toán ở tiểu

Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:52

... TẬP CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANHI/ Mục tiêu: Giúp  sinh  0 1  2 thành  các 3 toán tính nhanh -Thái 4, Có ý ! 8 giác  9: tìm  <= cách 2 bài 9 hay II/ Chuẩn bị: -HS: Ôn G các ...  các 3 bài 9 W S các phép toán trong :]^ 3z MTBT -Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, tìm tòi  <= cách 2 toán II/ Chuẩn bị: GV: @A: ( màu, MTBT HS: Ôn G các tính ... Trang 2ÔN TẬP CÁC DẠNG TOÁN TÌM XI/ Mục tiêu: Giúp  sinh  0 1  2 thành  các 3 toán tìm x 4k / -Thái 4, Rèn tính n 9 khi tính toán, 8 giác  9: tìm  <= cách 2 bài 9

Ngày tải lên: 30/03/2021, 02:34

... giúp học sinh lớp 5 giải các dạng toán tính nhanh” cụ thể như sau. 2.3 Các biện pháp. Để học sinh hiểu được và nắm được các dạng toán thì đòi hỏi giáo viên phải biết hệ thống các dạng bài tập Các ... dạy học và giúp học sinh có phương pháp giải các dạng toán tính nhanh Mặc dù hằng ngày giáo viên đã cung cấp cho học sinh các kiến thức để giải dạng toán này Nhưng khi đứng trước các bài toán ... quả bài toán một cách nhanh nhất Như vậy khả năng tính nhanh là khả năng lựa chọn và thực hiện cách tính tối ưu trong nhiều cách tính có thể có của một phép tính hoặc dãy tính - Muốn tính nhanh

Ngày tải lên: 16/10/2019, 09:07

... Cách học và mức độ học có chiều sâu,có hê thống là đổi bật dạy học toán tiểu học Việc thay đổi cách học phơng pháp học tập chủ ... líp vµ líp cã nhiÒu dạng tính nhanh khó mà học sinh hay lúng túng giải, dẫn đến học dạng to¸n nµy häc sinh thÊy ... cµng phức tạp Nhiều học sinh nhắc đến dạng toán “tính nhanh” thì ngại lµm hay lÉn lén gi÷a “tÝnh nhanh” vµ

Ngày tải lên: 11/10/2021, 15:31

... 100x101x102x103 A = 100 x101x102x103 : 4 = 26527650 Trang 3Tính nhanh:11x34-(34+6x34+102) = 11x34 – [34x(1+6+3)] = 11x34 – 10x34 = 34 Bài 8: Tính nhanh: 2x3+3x4+4x5+5x6+ +29x30 Giải Gọi biểu thức ... 300 + 9 900 = 343 200 Bài 20: Tính nhanh A = 1 + 2 + 4 + 8 + + 4096 + 8192 Giải Cách 1: A x 2 = 2 + 4 + 8 + + 16384 A x 2 – A = 16384 – 1 = 16383 Vậy A = 16383 Cách 2: Ta thấy: Tổng 3 số hạng ... 3x4x5 + + 99x100x101 - 98x99x100 A x 3 = 99x100x101 A = 99x100x101 : 3 Trang 2A = 333300Bài 4: Tính nhanh 8/9 x 15/16 x 24/25 x x 2499/2500 Giải 8/9 x 15/16 x 24/25 x x 2499/2500 = (2x4)/(3x3)

Ngày tải lên: 12/01/2019, 23:08

... sẽ tính được kết quả của bài toán Trang 17tiếp nên ta có thể dùng cách tính tổng các số tự nhiên liên tiếp để có thể đưa vềdạng tính nhanh cơ bản Ta có thể làm như sau:* Kết luận: Với bài có dạng ... Trang 1CHUYÊN ĐỀ CÁC DẠNG BÀI TOÁN TÍNH NHANH PHÂN SỐ: Dạng 1: Tổng nhiều phân số có tử số bằng nhau và mẫu của phân số saugấp mẫu số của phân số liền trước 2 lần. Cách 1: Bước 1: đặt A ... hạng liền trước Ta có thểgiải bài toán trên theo các cách sau:Trang 16* Kết luận: Với dạng bài có số hạng liền sau hơn hoặc kém số hạng liền trướcn lần ta có cách giải chung là: ta nhân cả biểu

Ngày tải lên: 06/02/2021, 10:50

... x101x102x103 : 4 = 26527650 Bài 7: Tính nhanh: 11 x 34 – ( 34 + 6 x 34 + 102) Tính nhanh: 11x34-(34+6x34+102) = 11x34 – [34x(1+6+3)] = 11x34 – 10x34 = 34 Bài 8: Tính nhanh: 2x3+3x4+4x5+5x6+ +29x30 ... Trang 120.TÍNH NHANHBài 1: Tính nhanh 999999999:81-123456789:10+11111111,1 (9 chữ số 9 và 9 chữ số 1) Giải 999999999:81-123456789:10+11111111,1 ... 300 + 9 900 = 343 200 Bài 20: Tính nhanh A = 1 + 2 + 4 + 8 + + 4096 + 8192 Giải Cách 1: A x 2 = 2 + 4 + 8 + + 16384 A x 2 – A = 16384 – 1 = 16383 Vậy A = 16383 Cách 2: Ta thấy: Tổng 3 số

Ngày tải lên: 21/12/2021, 00:45

... dẫn học sinh giải tốn tính nhanh lớp 4A1 Để dạy tốt phần giải tốn tính nhanh, trước hết cần giúp hoc sinh hiểu “tính nhanh” gì? Muốn tính nhanh ta phải làm gì? Tính nhanh có tác dụng gì? Tính nhanh ... giỏi mơn tốn tơi nhận thấy: Học sinh chưa ham mê học toán Học sinh chưa biết cách tiếp cận giải vấn đề cách sáng tạo giải tốn Các em cịn nhầm lẫn dạng toán với dạng toán khác Giáo viên cịn dạy ... nhanh dạng tính tốn địi hỏi phải vận dụng tồn hiểu biết số học Huy động tối đa “sức nhớ” não để tìm kết tốn cách nhanh Như khả tính nhanh khả lựa chọn thực cách tính tơi ưu nhiều cách tính có

Ngày tải lên: 23/09/2022, 22:13

... đề: Tính bằng cách hợp lý nhất (tính nhanh) Bước 2: Xác định dạng toán và lựa chọn những kiến thức đã học để giải toán ? Đây là dạng toán gì? Đây là dạng toán tính nhanh kết hợp nhiều dạng toán ... BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN TINH NHANH 1 Biện pháp 1: Giúp học sinh hiểu “tính nhanh” là gì? Muốn tính nhanh ta phải làm gì? Mục tiêu: Học sinh biết tính nhanh là gì? Và ... quả bài toán một cách nhanh nhất Như vậy khả năng tính nhanh là khả năng lựa chọn và thực hiện cách tính tối ưu trong nhiều cách tính có thể có của một phép tính hoặc dãy tính - Muốn tính nhanh

Ngày tải lên: 13/05/2016, 09:07

... C khi B thay đổi. Trang 132.Các tính chất của phép tịnh tiến :a/ Tính chất 1: *Định lý 1: Nếu phép tịnh tiến biến hai điểm M,N thành hai điểm M’,N’ thì MN=M’N’. b/ Tính chất 2: * Định lý 2: Phép ... MN//CD và PN+QM nhỏ nhất Giải - Giống bài toán trên là khoảng cách giữa hai cạnh của hình chữ nhật không đổi cho nên ta thựchiện theo cách của bài toán trên như sau : Trang 16- Tìm ảnh của điểm ... đường tròn ảnh bỏ đi hai điểm ảnhcủa A,B BÀI TOÁN 2: TÌM ĐIỂM M TRÊN ĐƯỜNG THẲNG D SAO CHO KHOẢNG CÁCH MA+MB NGẮN NHẤT ( A,B- CỐ ĐỊNH CHO TRƯỚC ) Cách giải  Bước 1: Tìm điểm A’ đối xứng với

Ngày tải lên: 24/09/2017, 15:38

...  Ký hiệu : T v Trang 132.Các tính chất của phép tịnh tiến : a/ Tính chất 1: *Định lý 1: Nếu phép tịnh tiến biến hai điểm M,N thành hai điểm M’,N’ thì MN=M’N’ b/ Tính chất 2: * Định lý 2: ... MN//CD và PN+QM nhỏ nhất Giải - Giống bài toán trên là khoảng cách giữa hai cạnh của hình chữ nhật không đổi cho nên ta thực hiện theo cách của bài toán trên như sau : Trang 16- Tìm ảnh của ... đường tròn ảnh bỏ đi hai điểm ảnh của A,B BÀI TOÁN 2: TÌM ĐIỂM M TRÊN ĐƯỜNG THẲNG D SAO CHO KHOẢNG CÁCH MA+MB NGẮN NHẤT ( A,B- CỐ ĐỊNH CHO TRƯỚC ) Cách giải  Bước 1: Tìm điểm A’ đối xứng với

Ngày tải lên: 24/09/2017, 15:38

... loại các dạng bài toán thông qua các phươngpháp dạy toán tính nhanh trên tập phân số nhằm hoàn thiện dạng bài rèn kĩ năngtính nhanh, tính nhẩm về phân số cho học sinh giỏi lớp 5 Trang 5III CÁC ... dạy tôi nhận thấy: Từ chỗ các một số em ngại các bài toán về phân số thì đến nay nhiều em đã nhận biết được các dạng toán, nắm chắc cách giải các bài toán tính nhanh, tính nhẩm về dãy phân số ... là dạng bài đó 5 DẠNG V: CÓ CÁC PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ NHÂN CHIA TRONG MỘT PHÂN SỐ : - Cùng với dạng I, dạng V là dạng toán khó đòi hỏi sự nhận xét nhanh,phân tích phân số, áp dụng các qui tắc, tính

Ngày tải lên: 16/10/2019, 09:06

... “tính nhanh” gì? Muốn tính nhanh ta phải làm gì? Mục tiêu: Học sinh biết tính nhanh gì? Làm để làm tốn dạng tính nhanh? * Giúp học sinh hiểu tính nhanh gì? Tính nhanh dạng tính tốn địi hỏi phải ... số học Huy động tối đa “sức nhớ” não để tìm kết toán cách nhanh Như khả tính nhanh khả lựa chọn thực cách tính tối ưu nhiều cách tính có phép tính dãy tính - Muốn tính nhanh phải làm gì? Muốn tính ... cầu đề: Tính cách hợp lý 13 Bước 2: Xác định dạng toán lựa chọn kiến thức học để giải toán H: Đây dạng tốn gì? Đây dạng tốn tính nhanh kết hợp nhiều dạng toán thể dạng phân số H: Với toán nên

Ngày tải lên: 13/07/2020, 09:12

... luậndạy học môn Toán chỉ rõ: Dạy học môn Toán bao gồm dạy học lý thuyết và họcgiải các bài tập Dạy học lý thuyết toán ở Tiểu học là dạy học hình thành cáckhái niệm, qui tắc…Dạy học giải các bài ... giải các bài toán điển hình lớp 4 giữ một vaitrò quan trọng Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toánhọc như: các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình học… đều ... dẫn cho học sinhgiải các bài tập toán Nếu như học lý thuyết là truyền thụ, cung cấp tri thức thìdạy giải các bài tập toán là củng cố, khắc sâu các kiến thức đó cho học sinh Môn Toán Tiểu học cụ

Ngày tải lên: 09/06/2022, 20:40

... “tính nhanh” gì? Muốn tính nhanh ta phải làm gì? Mục tiêu: Học sinh biết tính nhanh gì? Làm để làm tốn dạng tính nhanh? * Giúp học sinh hiểu tính nhanh gì? Tính nhanh dạng tính tốn địi hỏi phải ... hiểu biết số học Huy động tối đa “sức nhớ” não để tìm kết tốn cách nhanh Như khả tính nhanh khả lựa chọn thực cách tính tối ưu nhiều cách tính có phép tính dãy tính - Muốn tính nhanh phải làm ... hiệu) nên gặp toán dạng em dễ hiểu sai cách tính nhanh dựa vào tính chất đưa dạng tốn khác Ví dụ: Bài (trang 54)- Sách giáo khoa 5: Tính hai cách : Nhiều học sinh làm sau: Cách 1: Cách 2: 18,64

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:41

... được các dạng bài tập“Tính nhanh” Khi giảng dạy tôi đã giúp học sinh hệ thống các bài tập này theo các dạng như sau: Dạng 1: Dựa vào tính chất của các phép tính (như tính chất giao hoán, tính ... toán tính nhanh cho học sinh lớp 5 Để dạy giải toán tính nhanh cho học sinh lớp 5, trước tiên cần giúp các em hiểu rõ khái niệm "tính nhanh" và các bước cần thiết để thực hiện Việc nắm vững cách ... thu kiến thức một cách hiệu quả nhất.Giúp học sinh nắm vững các dạng toán "Tính nhanh" và vận dụng kỹ năng tính toán để giải quyết các bài toán này một cách chính xác và khoa học Điều này không

Ngày tải lên: 28/11/2022, 21:10

... từng dạng bài để dạy các dạng bài toán tính nhanh saocho đạt hiệu quả cao nhất Giúp học sinh: Nắm chắc được các dạng toán "Tính nhanh", vận dụng kĩ năngtính toán để giải các bài toán dạng ... giúp học sinh xác định và hệthống được các dạng bài toán tính nhanh Hướng dẫn học sinh cách tìm ra các quyluật của bài toán, dạng toán để từ đó xây dựng được thủ thuật để giải toán tínhnhanh ... việc giải toán tính nhanh cho học sinh lớp 5 Để dạy tốt phần giải toán tính nhanh, trước hết chúng ta cần giúp học sinh hiểu “tính nhanh” là gì? Muốn tính nhanh ta phải làm gì? Tính nhanh có tác

Ngày tải lên: 20/12/2022, 10:42

... quả học tập trong môn Toán.Giúp học sinh nắm vững các dạng toán "Tính nhanh" để nâng cao kỹ năng tính toán chính xác và khoa học Việc vận dụng thành thạo các kỹ năng này sẽ giúp học sinh giải các ... hướng dẫn giải toán tính nhanh cho học sinh lớp 5 Để dạy tốt phần giải toán tính nhanh cho học sinh lớp 5, trước tiên cần hiểu rõ khái niệm "tính nhanh" là gì, cũng như các yếu tố giúp học sinh nâng ... từng dạng.Mục tiêu: giúp học sinh hiểu và nắm vững hệ thống được các dạng bài tập“Tính nhanh” Khi giảng dạy tôi đã giúp học sinh hệ thống các bài tập này theo các dạng như sau: Dạng 1: Dựa vào tính

Ngày tải lên: 20/12/2022, 12:12

... DẪN HỌC SINH LỚP 4 GIẢI CÁC BÀI TOÁN TÍNH NHANH I PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN TÍNH NHANH CHO HỌC SINH LỚP 4. Như chúng ta đã biết các dạng toán tính nhanh hiện nay trong sách giáo khoa tiểu học ... cuộc sống thực tiễn để tìm ra các dạng toán tính nhanh và phương pháp giải các dạng toán tính nhanh nhằm giúp học sinh lớp 4 giải được các bài toán tính nhanh một cách đầy đủ, chính xác Trang ... kiện bài toán Sau đây tôi sẽ trình bày phương pháp dạy học vấn đề tính nhanh ở Tiểu học lớp 4 Dạng 1:Dạng toán này chủ yếu dựa vào tính chất của dãy tính. Mảng 1:Các bài toán ở dạng các tính chất

Ngày tải lên: 11/08/2015, 07:44