các dạng toán lũy thừa lớp 6

... kí hiệu Câu 62. Căn bậc 2016 của -2016 là Trang 16 chẵn và b < 0 Không tồn tại căn bậc n của b -2016<0 nên không có căn bậc 2016 của - 2016 Câu 63. Trong các mệnh đề sau mệnh đề nào ... 6 2 6 3 C 2 5 D 2 15 a a ;a>0 về dạng ma , Viết biểu thức 2 3 b : b ;b>0 về dạng nb Ta có m n+ =? C 1 3 D 1 2 Hướng dẫn giải Trang 6x x x;x>0 về dạng mx , Viết biểu thức 4 5 6 ... tính kiểm tra các đáp số bằng cách xét hiệu bằng không , chẳng hạn nhập vào máy tính 3 4 a a a − được kết quả 0 suy ra A là đáp án đúng Câu 15. Viết biểu thức 3 0,75 2 4 16 C 5 6 D 5 6 − Hướng dẫn

Ngày tải lên: 14/12/2016, 11:49

... 1008 Câu 106 Rút gọn của biểu thức 11   16 0 x x x x x x Trang 941 2a b a Trang 95Câu 111 Cho a  , viết biểu thức 01 3 2 2 6 a a P a  dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ A P  a B 1 6 P a ... liệu tốt hơn cho các năm học sau x x x x x x x x x x x x x Câu 4 Cho a  ,0 a  Tìm mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau 1 CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TẬP XÁC ĐỊNH CỦA HÀM SỐ LŨY THỪA – MŨ - LOGARIT ... logx a logx b logx c A 0log b 1 log a B 0log a 1 log b CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG THỨC BIẾN ĐỔI LŨY THỪA – MŨ - LOGARIT Trang 68C 0logb a loga b1 D 0loga blogb a 1 Lời giải Chọn

Ngày tải lên: 02/11/2017, 22:08

... Dạng 2: Viết một số dưới dạng một lũy thừa với số mũ lớn hơn 1 Dạng 3: Nhân , chia hai lũy thừa cùng cơ số Trang 19Dạng 4: Tính kết quả phép chia hai lũy thừa bằng hai cáchPhương pháp giải Cách ... Chứng tỏ rằng:a/ 6100 – 1 chia hết cho 5 b/ 2120 – 1110 chia hết cho 2 và 5 Hướng dẫn a/ 6100 có chữ số hàng đơn vị là 6 (VD 61 = 6, 62 = 36, 63 = 216, 64= 1296, …) suy ra 6100 – 1 có chữu ... các số sau: 1009; 2n; 3n+4; 2n-2. Giải: Gọi tập hợp các số cần tìm là A: A=={14;16;18 } Dạng 6: Biểu diễn trên tia số các số tự nhiên thỏa mãn điều kiện cho trước Phương pháp giải -Liệt kê các

Ngày tải lên: 05/10/2021, 03:01

... giải bài toán ” tìm x” ở các dạng lũy thừa Với dạng có lũy thừa, tính lũy thừa trước nếu các lũy thừa không chứa x, tính ra số tự nhiên hoặc sử dụng các phép toán nhân, chia hai lũy thừa cùng ... sát giảng các bài toán về tìm x trong biểu thức lũy thừa ở 3 lớp 6B, 6C, 6D thu được kết quả: Lớp Tổng số HS Kết quả Giỏi Tỉ lệ Khá Tỉ lệ Trung bình Tỉ lệ Yếu Tỉ lệ 6B, 6C, 6D 117 7 6% 18 15,4 ... sinh các phương pháp tìm lời giải các bài toán “Hướng dẫn học sinh giải bài toán về tìm x trong biểu thức lũy thừa lớp 6” là hệ thống các bài toán và cách giải qua đó học sinh biết cách giải các

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:33

... Chủ nhật 06/09/1992 hỏi ngày 06/09/2000 vào thứ mấy trong tuần (trình bày vắn tắt cách tính) Tháng 6 năm 1995 Trang 2Câu 1: ( 2.5đ ) Tính:a) 37064 – 64 × ( 82 + 42966 : 217 ) b) ... Trang 1TUYỂN TẬP TOÁN THI VÀO 6 TRƯỜNG MARIE CURIE 1994 - 2011Tháng 6 năm 1994 ( 90 Phút ) Câu 1: Cho ba số có trung bình cộng 21 Tìm ... nhau? Trang 3Tháng 6 năm 1996 Câu 1 ( 2đ) a) tìm tỉ số phần trăm của các số sau: 1800 m và 4 km 8,7 và 7 b) chứng minh nhỏ hơn Câu 2 ( 2.5đ): Tổng của ba số là 1996 Số thứ nhất hơn

Ngày tải lên: 19/05/2015, 22:20

... làm M CuSO4.5H2O = 160 + 60 = 250 g Trong 250g CuSO4.5H2O - 160 g CuSO4 25 g - 16 g Khối lượng dung dịch = 25 + 225 = 250 g mct x100% 16 x 100 C% = - = - = 6.4% mdd 250 Độ tan ... = - 96 + 32,1n M + 96 + 18 n M + 96 Biện luận (M theo n) n 1 2 3 4 5 M - 64 -32 0 32 (chọn ) 64(chọn) Chọn M = 32 = > M là S , không phải là kim loại ( loại ) Chọn M = 64 = > ... = 53,6 và S = 23 Xác định công thức của muối ngậm H2O ? Bài làm Đặt công thức của muối sulfat là MSO4 Khối lượng dung dịch ở 80oC : 100 + 53,6 = 153,6 g Ở 80oC , 153,6 g dung dịch - 53,6 g muối

Ngày tải lên: 21/07/2015, 22:18

... + Thu gọn: cộng, trừ các hạng tử đồng dạng + Phân tích thành nhân tử – rút gọn Chú ý: - Trong mỗi bài toán rút gọn thờng có các câu thuộc các loại toán: Tính giá trị biểu thức; giải phơng ... nếu ta luôn phân tích được: Trang 26( )2 2 2Cách 1: Thêm bớt để đưa về dạng như phần (*) đã hướng dẫn Ta biến đổi B như sau: Với cách thêm bớt khác ta lại có: Cách 2: Đưa về giải phương trình bậc ... vào m.Hướng dẫn: Dễ thấy ∆ =(4m+1)2−4.2(m− =4) 16m2+33 0> do đó phương trình đã cho luôn có 2 nghiệm phân biệt x1 và x2 Đối với các bài toán dạng này c¸c em làm như sau: - Đặt điều kiện cho

Ngày tải lên: 06/01/2016, 16:00

... hiện ngay được bài toán đó thuộc dạng toán nào, cách giải ra sao Mặt khác, hiện nay khi hướng dẫn học sinh giải toán trên Internet lớp 4, lớp 5 cũng gặp rất nhiều bài toán có dạng toán điển hình ... là giải các bài toán điển hình lớp 4 giữ một vai trò quan trọng Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học như: các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình học… ... giải các dạng toán điển hình học sinh hiểu và suy luận rất chậm, kỹ năng tóm tắt bài toán còn hạn chế, chưa có thói quen đọc và tìm hiểu kỹ bài toán trước khi giải toán Việc nhận dạng các bài toán

Ngày tải lên: 05/02/2016, 23:49

... Bài 5 : Tìm x, y : (3x - 5)100 + (2y + 1)200 ≤ 0Bài 6 : 2 666666.333 4444 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 =+ ++++ ++ + +++ Dạng 3: Các bài toán so sánh: PP: Ta đưa về cùng cơ số rồi so sánh số ... tận cùng là 1 vànâng lên lũy thừa bậc lẻ sẽ có chữ số tận cùng là 9 Hướng dẫn : Đưa các lũy thừa trên về dạng các lũy thừa của số có chữ số tận cùng là : 0 ; 1 ; 5 ; 6 C¸c sè a,d lµ ngo¹i ... với các số nằm từ 0 đến 1, lũy thừa càng lớn thì giá trị càng nhỏ Ví dụ: Trang 31Dạng 4: Các bài toán chứng minh chia hết: PP: - Ta nhóm các hạng tử để xuất hiện thừa số chia hết hoặc dùng các

Ngày tải lên: 25/08/2016, 14:35

... minh : a4+b4+c4 = Bài 20: Tìm tổng các hệ số của các hạng tử trong khai triển: A= (5x-3)6 B= (3x-4y)10 DẠNG 9: ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG PP: Chú ý đến lũy thừa của các biến rồi dựa vào 7 hằng đẳng thức ... phải là nghiệm của đa thức này.f(-2)=32-56-8+26+6=0 => -2 là nghiệm của đa thức này f(-3)=162-189-18+39+6=0 nên -3 là nghiệm của đa thức này f(1)=2+7-2-13+6=0 nên 1 là nghiệm của đa thức này Đa ... x x x x 64: 77 486 x x x 36: −+ − x x x x x 49: 55 213 2 2 ++ −+ + x x x x x m) 1 66:)1( 3 −+ − x x x x 106 :13 231 3 x x x x x x x 3 19 9 2 x x x x x x x 11 − −+ 111 − −+ 121 DẠNG 7: TÌM X NGUYÊN

Ngày tải lên: 25/08/2016, 14:35

... Trang 4Các dạng toán ôn thi vào lớp 10Trang 5Bài5: Cho các biểu thức: a a a 1 1.1 1 Trang 6 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10a) Rút gọn P b) Tìm a để P< 3 4 3333 2 x x x x x x x 36 9:19 ... Trang 1Các dạng toán ôn thi vào lớp 10Trang 2Các dạng toán ôn thi vào lớp 10Phương pháp: - Phân tích đa thức tử và mẫu thành nhân tử; - Tìm ĐKXĐ (Nếu bài toán chưa cho ĐKXĐ) - ... phân biệt x1 và x2 Trang 36 Các dạng toán ôn thi vào lớp 10VII TÌM GIÁ TRỊ THAM SỐ CỦA PHƯƠNG TRÌNH THOẢ MÃN BIỂU THỨC CHỨA NGHIỆM ĐÃ CHO Đối với các bài toán dạng này các em làm như sau: - Đặt

Ngày tải lên: 02/09/2016, 14:18

... lục DẠNG 1: CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM, GTLN-GTNN CỦA HÀM SỐ - 5 DẠNG 2: CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG HÌNH ĐA DIỆN - 28 DẠNG 3: CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG HÀM SỐ MŨ-LÔGARIT - 39 DẠNG 4: CÁC BÀI TOÁN ... - 52 DẠNG 5: CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG NGUYÊN HÀM-TÍCH PHÂN - 71 DẠNG 6: CÁC BÀI TOÁN ỨNG DỤNG THỰC TẾ KHÁC - 82 Trang 4Tài liệu Toán thực tế 12 Th.S Đặng Việt Đông – Ngọc Huyền LB DẠNG 1: CÁC ... là: A 0m/s 2 B 6m/s 2 C 24m/s 2 D 12m/s 2 Hướng dẫn: v = S’ = 3t2 + 6t – 9 = 0  x= - 3 (loại) hoặc x = 1  a= v’ = 6t +6 = 6+6 = 12 (m/s2) f(x) 450 Trang 20Tài liệu Toán thực tế 12

Ngày tải lên: 27/11/2017, 12:12

... MÔN TOÁN LỚP 5 A/ CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH - HS nắm được một số tính chất của các hình đã học - Nhận dạng được các hình và giải được các bài toán có liên quan - Rèn kỹ năng giải toán, ... kỹ năng giải toán, quan sát, tính toán cho học sinh II CHUẨN BỊ - Câu hỏi và bài tập thuộc dạng vừa học - Các kiến thức có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức lớp 2/ Kiểm ... - HÌNH TRÒN - HS nắm được cách tính diện tích hình tròn và các yếu tố có liên quan - Giải được các bài toán về hình tròn - Rèn kỹ năng giải toán, quan sát, tính toán cho học sinh II CHUẨN

Ngày tải lên: 09/06/2018, 16:21

... A=-119. Trang 9DẠNG 3: CÁC DẠNG BÀI TẬP TÌM NGHIỆM ĐA THỨC:PP: - Dùng các phân tích, đặt nhân tử chung đưa về các bài toán tìm x cơ bản - Chú ý các bài trị tuyệt đối, căn, dạng tích, dạng tổng bình ... f(-3)=162-189-18+39+6=0 nên -3 là nghiệm của đa thức này f(1)=2+7-2-13+6=0 nên 1 là nghiệm của đa thức này f(2)=32+56-8-26+6=60  0 nên 2 không phải là nghiệm của đa thức này f(3)=162+189-18-39+6=300 ... f(x)=2x4+7x3-2x2-13x+ 6 rồi phân tích đa thức thành nhân tử.Hạng tử tự do bằng 6; Ư(6)=+ 1; 2; 3; 6 Có:f(-1)=2-7-2+13+6=12  0 nên -1 không phải là nghiệm của đa thức này f(-2)=32-56-8+26+6=0 => -2

Ngày tải lên: 30/07/2018, 19:12

... AnB b) Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là Trang 31a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau.b) Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng ... EAF=450 c) Tính các tỉ số lượng giác của góc AED và góc AEF Trang 11HD: a, ∆BEA có AB=BE=1cm và ^B=600 nên ∆BEA đều AH=AB.cosB=1.cos60 0 = √3 2 . b, ^ EAD=^ CAB−^ EAB=1050−600=450 Vì ^ CAF=900 ... EAC=450 nên ^ EAF =450. c, Ta có: ^ AED=^ EAB=600 (sole trong), từ đó tính sin60 0 , cos60 0 … d, ∆AED và ∆AEF có: AE chung, ^ EAD=^ EAF=450; ^ DEA=^ AEF=600 nên ∆AED = ∆AEF ( g.c.g) và AD=AF ( hai

Ngày tải lên: 12/08/2018, 08:28

... AnB b) Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là Trang 31a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau.b) Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng ... D, E, F lần lượt là các tiếp điểm của đường tròn trên các cạnh AB, BC, CA Gọi M, N, P lần lượt là các giao điểm của đường tròn (O) với các ti OA, OB, OC Chứng minh rằng các điểm M, N, P lần ... EAC=450 nên ^ EAF =450. c, Ta có: ^ AED=^ EAB=600 (sole trong), từ đó tính sin60 0 , cos60 0 … d, ∆AED và ∆AEF có: AE chung, ^ EAD=^ EAF=450; ^ DEA=^ AEF=600 nên ∆AED = ∆AEF ( g.c.g) và AD=AF ( hai

Ngày tải lên: 13/09/2018, 15:03

... 1004.1008  Dạng 2: Các bài toán tìm x Đưa bài tập có dạng công thức để học sinh có thể ghi nhớ công thức dù ở dạng nào Đối với các dạng toán này, học sinh cần nắm vững cách tìm số hạng Trang 6chưa ... các dạng toán, giáo viên cần hiểu quá trình sử dụng các kiến thức cơ bản từ đó giúp học sinh nắm vững các dạng toán như : Thực hiện phép tính, tính giá trị của biểu thức, rút gọn biểu thức, các ... dụng cách giải một số dạng toán cơ bản lớp 6 giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng các kiến thức cơ bản còn tạo điều kiện để học sinh nắm được kiến thức cơ bản của bài học ngay tại lớp Từ đó các em

Ngày tải lên: 01/10/2018, 14:40

... đường thẳng chứa các đường trung tuyến, cácđường phân giác, các đường trung trực, các đường cao của tam giác 14 Các phương pháp chứng minh tia Oz là phân giác của góc xOy: Cách 1: Chứng minh ... định nghĩa ) 2.Chứng minh ba góc bằng 600 : ^A= ^B=600 hoặc ^B= ^C=600 hoặc ^A= ^ C=600 . 3.Chứng minh : Tam giác ABC là tam giác cân có một góc bằng 60 0 (để dẫn tới định nghĩa ) *Muốn chứng ... thẳng song song: Hai đường thẳng song song thì các cặp góc sole trong bằng nhau, các cặp góc sole ngoài bằng nhau, các cặp góc đồng vị bằng nhau, các cặp góc trong cùng phía, ngoài cùng phía bù

Ngày tải lên: 13/11/2018, 20:41