các dạng toán di truyền lớp 9

... KNO3 là 9,25 và S ở 60oC của KNO3 là 32,8 Bài làm Cách 1 : - Khối lượng dung dịch ở 25oC : 100 + 9,25 = 109,25g - Ở 25oC 109,25 g dung dịch -9,25 g KNO3 - -500 g - a g ? 500 x 9,25 Khối ... tách ra : 8,72 -3,01 = 5,71 g 8,9 g MSO4.n H2O -5,71 g MSO4 khan M + 96 + 18 n - M + 96 8,9 5,71 Ta có tỉ lệ - = - = > M = - 96 + 32,1n M + 96 + 18 n M + 96 Biện luận (M theo n) n ... 32,8= - x 100 mdd 457,67  x = 107,79 g Cách 2 : Sách BDHHTHCS tr 32 ( Phạm Anh Tuấn ) Trang 5TÀI LIỆU BDHSG HÓA 9 - TRƯỜNG THCS PHONG AN - NGÔ HỮU NGHỊCách 3 : Sách BDHHTHCS tr 32 Bài 12 :

Ngày tải lên: 21/07/2015, 22:18

... tôihướng dẫn các em học sinh cách nhận biết và phân loại các dạng bài tập, cách biện luận, cáchgiải bài tập đơn giản sau đó nâng cao dần các dạng bài tập Với phương pháp này sẽ giúp các emhọc sinh ... phân loại cácdạng bài tập di truyền: Đối với bài tập về các thí nghiệm của Men- đen cần phân loại bài toánthuận và bài toán nghịch, hoặc bài tập về ADN, gen giáo viên cần hướng dẫn các em học ... khích các em học sinh thamgia vào đội tuyển học sinh giỏi các cấp Trang 5PHẦN NỘI DUNG.I Cơ sở lý luận. Di truyền là một bộ môn sinh học được nghiên cứu về tính biến dị và di truyền ở các sinhvật

Ngày tải lên: 12/11/2017, 20:22

... bằng cotang gĩc kia. Sin (90 0 -a) = cosa tan(90 0 -a)=cotana cos(90 0 -a)=sina cotan(90 0 -a)=tana Ví dụ: sin 25 0 =cos65 0 ; tan20 0 =cotan70 0 … 3 Tỉ số lượng giác của các gĩc đặc biệt: 4 Một ... AnB b) Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là Trang 31a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau.b) Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng ... góc ACB HD: a) ^B=30 0 ; ^A=60 0 ; ^ C=90 0 b) Chứng minh các tia AN, BM là các tia phân giác của các góc A và B. Bài 2 Cho tam giác ABC cân tại A (^A<90 0) Vẽ đường tròn đường kính AB cắt

Ngày tải lên: 12/08/2018, 08:28

... bằng cotang gĩc kia. Sin (90 0 -a) = cosa tan(90 0 -a)=cotana cos(90 0 -a)=sina cotan(90 0 -a)=tana Ví dụ: sin 25 0 =cos65 0 ; tan20 0 =cotan70 0 … 3 Tỉ số lượng giác của các gĩc đặc biệt: 12 Trang ... AnB b) Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là Trang 31a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau.b) Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng ... góc ACB HD: a) ^B=30 0 ; ^A=60 0 ; ^ C=90 0 b) Chứng minh các tia AN, BM là các tia phân giác của các góc A và B. Bài 2 Cho tam giác ABC cân tại A (^A<90 0) Vẽ đường tròn đường kính AB cắt

Ngày tải lên: 13/09/2018, 15:03

... > Tần số alen trội (B) là p = 1 - 0,01 = 0,99 > Cấu trúc di truyền của quần thể là 0,992 BB + 2x0,99x0,01 Bb + 0,012 bb = 1 Hay 0,9801 BB + 0,0198 Bb + 0,0001 bb = 1 TH2: Xét TH một gen ... và dạy đội tuyển HSG (đặc biệt HSG giải toán trên máy tính Casio) tôi đã hệ thống hóa kiến thức phần di truyền học quần thể vào tài liệu “Các dạng toán di truyền học quần thể “ với mục đích: - ... đạt cân bằng di truyền Tần số các alen của F1: p(A) = 0,48 + 0,22 = 0,7; q(a) = 1 - 0,7 = 0,3 Cấu trúc di truyền của quần thể F2 : (0,7A : 0,3a) (0,7A : 0,3a) = 0,49 AA : 0,42 Aa : 0,09 aa F2 đã

Ngày tải lên: 16/04/2019, 21:09

... Tần số alen trội (B) là p = 1 - 0,01 = 0,99 > Cấu trúc di truyền của quần thể là Trang 12 0,992 BB + 2x0,99x0,01 Bb + 0,012 bb = 1Hay 0,9801 BB + 0,0198 Bb + 0,0001 bb = 1TH2: Xét TH một gen ... có dạng: p2AA + 2pq Aa + q2 aa = 1 VD1: Một QT ngẫu phối cân bằng di truyền có tần số các alen A/a = 0,3/0,7. Xác định cấu trúc di truyền của QT Giải: Cấu trúc di truyền của quần thể là 0,09AA ... và dạy đội tuyển HSG (đặc biệt HSGgiải toán trên máy tính Casio) tôi đã hệ thống hóa kiến thức phần di truyền học quần thể vào tài liệu “Các dạng toán di truyền học quần thể “ với mục đích: -

Ngày tải lên: 04/08/2020, 01:12

... cân tại B Ví d ụ 3 Cho các điểm A(2;4), B(-1;0) và C(0;4) a) Biểu diễn các điểm A, B, C trên mặt phẳng tọa độ b) Tính chu vi và diện tích của tam giác ABC B A C O Trang 9b) Ta thấy A, B, C không ... 17 = +7 17 (đvd) Diện tích tam giác ABC là: 1 1.4.2 4 a) Biểu diễn các điểm A, B trên mặt phẳng tọa độ b) Tìm điểm C trên trục hoành sao cho ABC∆ cân tại A Gi ải a) Biểu diễn các điểm A(2;4), ... Sai của các khẳng định sau: (A) ( )f x +g x( ) là hàm số đồng biến trên ; 2 Cho các điểm A(2;3), B(-2;0) và C(4;3) a) Biểu diễn các điểm A, B, C trên mặt phẳng tọa độ b) Tính chu vi và diện

Ngày tải lên: 13/07/2021, 12:50

... cotang gĩc kia Sin (90 0 -a) = cosa tan(90 0 -a)=cotana cos(90 0 -a)=sina cotan(90 0 -a)=tana Ví dụ: sin 25 0 =cos65 0 ; tan20 0 =cotan70 0 … 3 Tỉ số lượng giác của các gĩc đặc biệt: Trang ... Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là AB Trang 30GV: Nguyễn Chí Thành 0975705122 Nhận dạy kèm học sinh L6-L12 a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau b) Các góc nội tiếp ... góc ACB HD: a) 𝐵̂=30 0 ; 𝐴̂=60 0 ; 𝐶̂=90 0 b) Chứng minh các tia AN, BM là các tia phân giác của các góc A và B Bài 2 Cho tam giác ABC cân tại A (𝐴̂<90 0 ) Vẽ đường tròn đường kính AB cắt

Ngày tải lên: 23/09/2021, 21:31

... có dạng: p?AA + 2pq Aa + q2 aa= I VDI: Một ỌT ngẫu phối cân bằng di truyền có tần số các alen A/a = 0.3/0,7 Xác định cấu trúc di truyền của QT Giải: Cấu trúc di truyền của quân thể là 0,09AA ... 0,01 > Tần số alen trội (B)làp=1-0,01=0,99 > Cầu trúc di truyền của quân thể là 0.997 BB + 2x0,99x0,01 Bb + 0,012 bb = 1 Hay 0,9801 BB + 0,0198 Bb + 0,0001 bb = 1 TH2: Xét TH một gen có ... các alen A và a của QT b Tính tân số các KG của QT, từ đó suy ra cấu trúc di truyền của QT => Cấu trúc di truyền của quan thé la 0,5 AA : 0,2 Aa: 0,3 aa VD2: Mot quan thê có cấu trúc di truyền

Ngày tải lên: 25/11/2021, 16:22

... bằng cotang gĩc kia. Sin (90 0 -a) = cosa tan(90 0 -a)=cotana cos(90 0 -a)=sina cotan(90 0 -a)=tana Ví dụ: sin 25 0 =cos65 0 ; tan20 0 =cotan70 0 … 3 Tỉ số lượng giác của các gĩc đặc biệt: 12 3 ... và AnB b) Chứng minh khoảng cách từ tâm O đến dây AB là a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau. b) Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau. ... góc ACB HD: a) ^B=30 0 ; ^A=60 0 ; ^ C=90 0 b) Chứng minh các tia AN, BM là các tia phân giác của các góc A và B. Bài 2 Cho tam giác ABC cân tại A (^A<90 0) Vẽ đường tròn đường kính AB cắt

Ngày tải lên: 15/08/2022, 09:17

... cách chính giữa quãng đường AB là 10 km và xe đi chậm tăng vận tốc gấp đôi thì hai xe gặp nhau sau 1 giờ 24 phút Bài 8 Hai lớp 9A và 9B có tổng cộng 70 HS nếu chuyển 5 HS từ lớp 9A sang lớp 9B ... ở hai lớp bằng nhau Tính số HS mỗi lớp Bài 9 Hai trường A, B có 250 HS lớp 9 dự thi vào lớp 10, kết quả có 210 HS đã trúng tuyển Tính riêng tỉ lệ đỗ thì trường A đạt 80%, trường B đạt 90% Hỏi ... học toán THPT  0: phương trình vô nghiệm  '  0: phương trình vô nghiệm Dạng 4: Các phương trình đưa được về phương trình bậc hai Cần chú ý dạng trùng phương, phương trình vô tỉ và dạng

Ngày tải lên: 09/12/2022, 15:47

... dạng toán về các quy luật di truyền tương tác giữa các gen không alen, trong đó đặc biệt chú trọng đến dạngtoán phối hợp giữa di truyền tương tác giữa các gen không alen với một số quy luật di ... bài toán có sự phối hợp đồng thời giữa ditruyền tương tác giữa các gen không alen với các quy luật di truyền khác- dạng bàitoán giúp học sinh phát triển tư duy logic, phát triển kĩ năng giải toán ... dạng bài tập Ditruyền tương tác giữa các gen không alen nhưng có sự kết hợp đồng thời với một sốquy luật di truyền khác ( như: di truyền liên kết hoàn toàn hoặc không hoàn toàn, ditruyền liên

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:23

... học sinh học toán lớp 9”, và cũng chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại toán này tôi đã khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du bằng cách làm một số ... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặp dạng

Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:46

... học sinh học toán lớp 9”, và cũng chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại toán này tôi đã khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du bằng cách làm một số ... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặp dạng

Ngày tải lên: 21/10/2019, 16:28

... học sinh học toán lớp 9”, và cũng chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại toán này tôi đã khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du bằng cách làm một số ... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặp dạng

Ngày tải lên: 20/11/2019, 10:16

... là một tài liệu tham khảo bổ ích với các em học sinh giỏi toán lớp 9, và các thầy cô tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi toán THCS cùng các độc giảyêu thích toán học 3 Đối tượng nghiên cứu 1 Trang ... thấy các bài toán về bất đẳngthức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng lànhững dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặpdạng toán ... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lốichung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toánthành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự 2

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:18

... cân tại B Ví d ụ 3 Cho các điểm A(2;4), B(-1;0) và C(0;4) a) Biểu diễn các điểm A, B, C trên mặt phẳng tọa độ b) Tính chu vi và diện tích của tam giác ABC B A C O Trang 9b) Ta thấy A, B, C không ... 17 = +7 17 (đvd) Diện tích tam giác ABC là: 1 1.4.2 4 a) Biểu diễn các điểm A, B trên mặt phẳng tọa độ b) Tìm điểm C trên trục hoành sao cho ABC∆ cân tại A Gi ải a) Biểu diễn các điểm A(2;4), ... Sai của các khẳng định sau: (A) ( )f x +g x( ) là hàm số đồng biến trên ; 2 Cho các điểm A(2;3), B(-2;0) và C(4;3) a) Biểu diễn các điểm A, B, C trên mặt phẳng tọa độ b) Tính chu vi và diện

Ngày tải lên: 25/10/2020, 17:30

... học sinh học toán lớp 9”, và cũng chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại toán này tôi đã khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du bằng cách làm một số ... hiện ra những cách giải tương tự và khái quát đường lối chung Trên cơ sở đó với mỗi bài toán cụ thể các em có thể khái quát hóa bài toán thành bài toán tổng quát và xây dựng bài toán tương tự ... thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặp dạng

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:04

... số giữa diện tích hình bình hành ADME và diện tích tam giác ABC, bất đẳng thức Côsi dạng Trang 9Cách 2, ta cũng xét biểu thức trung gian đó là tỉ số giữa tổng diện tích của các, và diện tích ... học sinh học toán lớp 9”, và cũng chưa giảng dạy cho học sinh phương pháp giải loại toán này tôi đã khảo sát chất lượng 20 học sinh khá, giỏi lớp 9C1 trường THCS Nguyễn Du bằng cách làm một số ... thấy các bài toán về bất đẳng thức hình học nói chung và đặc biệt là các bài toán cực trị hình học nói riêng là những dạng bài mà học sinh vẫn còn lúng túng, còn tỏ ra không hứng thú khi gặp dạng

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:32

... dựng hệ thống một số dạng toán về các quy luật di truyền tương tác giữa các gen không alen, trong đó đặc biệt chú trọng đến dạng toán phối hợp giữa di truyền tương tác giữa các gen không alen với ... gộp, tương tác át chế Trong khi đó các bài toán có sự phối hợp đồng thời giữa di truyền tương tác giữa các gen không alen với các quy luật di truyền khác- dạng bài toán giúp học sinh phát triển tư ... dạng bài tập Di truyền tương tác giữa các gen không alen nhưng có sự kết hợp đồng thời với một số quy luật di truyền khác ( như: di truyền liên kết hoàn toàn hoặc không hoàn toàn, di truyền liên

Ngày tải lên: 10/10/2022, 15:13