các dạng bài tập vĩ mô 2

... lượng: Q1,2 = Q/2 = Q1 + Q2 = 22,5/2 = 11,25  Q1 = Q2 = 11,25 Khi đó giá thị trường sẽ là: P = 45 – Q = 45 – 22,5 = 22,5  P = 22,5 d Đồ thị 0 11,25 15 22,5 45 Q2 Trang 21.2 Giả sử rằng ... 0,25Q1 0,75 Q1 = 18,75 => Q1 = 25 Thế Q1 = 25 vào (6) => Q2 = 25 Mức giá thị trường là: P = 100 – (25 +25) = 50 1 = PQ1 - 25Q1 = 50*25 - 25*25 = 625 2 = PQ2 - 25Q2 = 50*25 - 25*25 = 625 ... 22,5Q1 – 0,5Q2  Doanh thu biên của hãng 1: MR1 = 22,5 – Q1 Do MC = 0 => MR1 = 0  22,5 – Q1 = 0  Sản lượng của hãng 1: Q1 = 22,5  Sản lượng của hãng 2: Q2 = 22,5 – 0,5Q1 = 22,5 – 0,5.22,5

Ngày tải lên: 30/03/2016, 20:14

... + 29 62 + 26 27 + 73 26 + 44 71 – 59 65 – 37 53 – 28 90 - 24 ……… ……… ……… Bài 2: Tìm x a) x – 19 = 23 b) x + 15 = 61 c) 62 – x = 39 d) x – 16 = 84 ……… ……… ……… Bài 3: Tính 4 x 7 + 72 ... Làm các bài tập sau: Bài 1: Tính: 3 x 4 = … 15 : 3 =… 16 : 4 = … 10 : 2 = … 5 x 7 = … 24 : 4 = … 25 : 5 = … 18 : 3 = … Bài 2: Tìm x: a)3 y = 21 b) 3 + y = 21 c) y : 4 = 3 ……… ……… ……… ……… ……… Bài ... vi lµ 24 cm TÝnh c¹nh cña tø gi¸c Êy ? ĐỀ SỐ 2 1.Tính bằng cách nhanh nhất ( 2 điểm) 23 + 15 + 7 + 24 + 31 32 - 15 + 18 -5 + 20 2.Tìm X ( 2 điểm) 17 - X = 35 - 17 X + 5 - 17 = 35 3.( 2 điểm)

Ngày tải lên: 09/06/2018, 14:36

... 1 nửa sản lượng: Q1,2 = Q/2 = Q1 + Q2 = 22,5/2 = 11,25  Q1 = Q2 = 11,25 Khi đó giá thị trường sẽ là: P = 45 – Q = 45 – 22,5 = 22,5  P = 22,5 d Đồ thị Trang 2Bài tập 2: Mô hình Stackelberg ... (125 – Q1 – Q2)Q1 = 125Q1 – Q21 – Q2Q1 => MR1 = 125 – 2Q1 – Q2 TC1 = 5 + 25Q1 => MC1 = 25  125 – 2Q1 – Q2 = 25 => Q1 = 50 – 0,5Q2 (1) П2 tại MR2 = MC2 => Q2 = 50 – 0,5Q1 (2) ... = 25  Q2 = 25 QT = 50 + 25 = 75 => PT = 125 – 75 = 50 П1 = TR1 – TC1 ; TR1 = P.Q1 = 50.50 = 2500 TC1 = 5 + 25Q1 = 5 + 25 50 = 1255  П1 = 2500 – 1255 = 1245 П2 = TR2 – TC2 ; TR2 = P.Q2

Ngày tải lên: 21/12/2018, 13:50

... 1 nửa sản lượng: Q1,2 = Q/2 = Q1 + Q2 = 22,5/2 = 11,25  Q1 = Q2 = 11,25 Khi đó giá thị trường sẽ là: P = 45 – Q = 45 – 22,5 = 22,5  P = 22,5 d Đồ thị Trang 2Bài tập 2: Mô hình Stackelberg ... (125 – Q1 – Q2)Q1 = 125Q1 – Q21 – Q2Q1 => MR1 = 125 – 2Q1 – Q2 TC1 = 5 + 25Q1 => MC1 = 25  125 – 2Q1 – Q2 = 25 => Q1 = 50 – 0,5Q2 (1) П2 tại MR2 = MC2 => Q2 = 50 – 0,5Q1 (2) ... = 25  Q2 = 25 QT = 50 + 25 = 75 => PT = 125 – 75 = 50 П1 = TR1 – TC1 ; TR1 = P.Q1 = 50.50 = 2500 TC1 = 5 + 25Q1 = 5 + 25 50 = 1255  П1 = 2500 – 1255 = 1245 П2 = TR2 – TC2 ; TR2 = P.Q2

Ngày tải lên: 25/12/2018, 11:23

... 0,5Q2 và nhiều doanh nghiệpnhỏ với đường cung tương ứng: P = 0,25QN bao nhiêu? 0 0,5 1,5 2 3,5 6 12 Q MC1=2+2Q1 MC2=1+2Q2 MCT = 1+2Q (Q≤0,5) 1,5+Q (Q>0,5) D MR Trang 9Lời giải:a Xác định ... P1(18 – 3P1 + 1,2P2) = 18P1 – 3P12 + 1,2P1 P2  Doanh thu biên của hãng 1: MR1 = 18 – 6P1 + 1,2P2 Hãng tối đa hoá lợi nhuận tại MR = MC c Lợi nhuận thu được từ mỗi hãng: П1 = П2 = P.Q – TC Trang ... Trang 7e Minh họa các kết quả trên cùng một đồ thị.Trang 8Bài tập tự làmMột Cartel có 2 thành viên với các đường chi phí cận biên tương ứng là: MC1 = 15 + Q1, MC2 = 20 + Q2 Cầu về sản phẩm của

Ngày tải lên: 11/06/2022, 15:57

... X1: 1s22s22p63s2 X2: 1s22s22p63s23p64s1 X3: 1s22s22p63s23p64s2 X4: 1s22s22p63s23p5 X5: 1s22s22p63s23p63d64s2 ; X6: 1s22s22p63s23p4 Các nguyên tố cùng một chu kì là: A X1, X3, X6 B X2, X3, ... ; n = 6, a = 6, b = 2→ 6 + 2 – 3 = 5 , thuộc ô thứ 5 trong họ lantan 2.2.2 Giải pháp thứ hai:Phân dạng bài tập bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học Dạng 1 Cấu tạo nguyên ... T D Y, Z Câu 25: Nguyên tử của nguyên tố X có tổng các electron phân lớp p là 7 Vậy X thuộc loại nguyên tố: Trang 18Câu 27: Nguyên tố R có cấu hình electron 1s22s22p63s23p63d34s2 R thuộc (Đề

Ngày tải lên: 10/07/2023, 21:43

... khá cuối học kỳ 1 đã tăng 24.1%, từ 37.9% trước khi áp dụng phương pháp mới trong năm học 2018-2019 lên 62.0% trong năm học 2019-2020, và đạt 47.1% trong năm học 2020-2021.Tỉ lệ học sinh giỏi cuối ... đáng kể qua các năm, từ 7.6% trước khi áp dụng phương pháp mới trong năm học 2018-2019 lên 8.5% trong năm học 2019-2020 Sự cải thiện tiếp tục với tỉ lệ 27.1% trong năm học 2020-2021 và đạt 40.6% ... cao chất lượng dạy và học môn sinh học 9 phần giải bài tập lai 1, 2 cặp tính trạng theo Định luật di truyền của Menđen2.3.1 Phương pháp giải các dạng bài tập lai 1, 2 cặp tính trạng theo Định

Ngày tải lên: 11/07/2023, 15:05

... Chương 2 Bài tập số 1: Xây dựng đường cầu Yêu cầu: Dựa vào biểu cầu ở bên, xác định phương trình của đường cầu theo 2 dạng: Q=f(P) và P=f(Q) Giá Số lượng 100 40 150 35 200 30 250 25 300 20 Lời ... theo 2 dạng: Q=f(P) và P=f(Q) Giá Số lượng 150 20 200 30 250 40 300 50 150 20 Lời giải Biểu cung trên thể hiện 2 đại lượng giá và lượng đều tăng dần đều. Do vậy, phương trình đường cung có dạng ... Có 2 cách để tìm phương trình của đường cung 1. Giải hệ phương trình Đường cung đi qua 2 điểm (P=150, Q=20) và (P=200, Q=30) nên ta có hệ phương trình sau: 20 = c*150+d (1) 30 = c*200+d (2) Lấy

Ngày tải lên: 11/12/2013, 11:13

... với mô hình kinh tế vĩ mô Hầu hết các nhà kinh tế vĩ mô đều cho rằng mô hình cân bằng thị trường mô tả nền kinh tế trong dài hạn, nhưng giá cả cứngnhắc trong ngắn hạn 4 Kinh tế vi mô là bộ môn ... các nhà kinh tế vĩ mô sử dụng nhiều công cụ của môn học kinh tế vi mô Câu hỏi ôn tập : 1 Sự khác nhau và mối quan hệ giữa kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô: Kinh tế vi mô nghiên cứu cách thức ra quyết ... tế vĩ mô Tóm tắt : 1 Kinh tế vĩ mô là bộ môn nghiên cứu nền kinh tế với tư cách một tổng thể, bao gồm sự tăng trưởng của thu nhập, thay đổi giá cả và tỷ lệ thất nghiệp Các nhàkinh tế vĩ mô tìm

Ngày tải lên: 22/12/2013, 00:05

... các phẩm chất ở học sinh của mình Trả lời: + Cách 1: Quan sát hành vi + Cách 2: Củng cố hành vi + Cách 3: Thực hành các hành vi Bài tập chung về cách thức phát triển phẩm chất Câu hỏi 1: Chọn ... Những lợi ích khi thực hiện các thay đổi này: Giúp các em tích cực hơn tronghọc tập Câu hỏi 2: Thầy/Cô muốn biết thêm điều gì liên quan đến việc thực hiện CTGDPT 2018? Bài tập giới thiệu về phẩm chất ... tác chủ nhiệm lớp Trang 3Bài tập về cách thức phát triển phẩm chấtCâu hỏi: Liên quan đến việc dạy học của các thầy cô, hãy liệt kê 3 cách để thầy/cô thúc đẩy sự phát triển các phẩm chất ở học sinh

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:30

... sinh phù hợp với môn Tiếng Việt Các dạng bài tập môn Tiếng Việt Mô đun 2 Bài tập các quan điểm cơ bản về dạy học 1 Trả lời câu hỏi Điền từ hoặc cụm từ thích hợp nhất vào chỗ trống. Các quan điểm ... thiện bài viết Bài tập dạy viết bài thuật việc 1 Theo Thầy/Cô phương pháp và kĩ thuật nêu trên được dùng cho dạy viết đoạn văn, bài văn ở những lớp nào? (xem chương trình phần kĩ năng viết ở các ... cho học sinh trong viết bài văn? Xác định được mục đích viết và nội dung viết Tìm được ý và sắp xếp ý cho bài viết Sửa chữa, hoàn chỉnh bài viết Tất cả các đáp án trên Bài tập dạy nói 1 Theo Thầy/Cô

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:31

... Trang 1Các dạng bài tập môn Tự nhiên xã hội Mô đun 21 Hãy liệt kê tối đa năm thay đổi Thầy/Cô đã thực hiện đối với việc giảng dạy của mình để hỗ trợ tốt hơn cho việc phát triển các phẩm chất ... vấn đề 2.2 Phương pháp giải quyết vấn đề * Các bước thực hiện: - Xác định, nhận dạng vấn đề/tình huống; - Thu thập thông tin có liên quan đến vấn đề/tình huống đặt ra; Trang 5- Liệt kê các cách ... đóng vai của mỗi nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử và cảm xúc của các vai diễn; về ý nghĩa của các cách ứng xử - GV kết

Ngày tải lên: 04/03/2021, 10:13

... các phẩm chất ở học sinh của mình Trả lời: + Cách 1: Quan sát hành vi + Cách 2: Củng cố hành vi + Cách 3: Thực hành các hành vi Bài tập chung về cách thức phát triển phẩm chất Câu hỏi 1: Chọn ... của hoạt động Bài tập về Giảng dạy phân hóa Trang 16Trả lời: Học sinh có thể nhận biết và làm được các dạng bài tập khác nhau từ đóphát huy được nhận thức của học sinh Câu hỏi 2: Thầy/Cô có thể ... giảngdạy bản thân sẽ giúp các em hình thành và phát huy 5 phẩm chất vốn có của các em bằng những việc làm cụ thể gắn liền với cuộc sống, sinh hoạt và học tập của Bài tập về cách thức phát triển năng

Ngày tải lên: 29/12/2022, 20:44

... Trang 1Các dạng bài tập môn Tự nhiên xã hội Mô đun 21 Hãy liệt kê tối đa năm thay đổi Thầy/Cô đã thực hiện đối với việc giảng dạy của mình để hỗ trợ tốt hơn cho việc phát triển các phẩm chất ... vấn đề 2.2 Phương pháp giải quyết vấn đề * Các bước thực hiện: Trang 5- Xác định, nhận dạng vấn đề/tình huống;- Thu thập thông tin có liên quan đến vấn đề/tình huống đặt ra; - Liệt kê các cách ... đóng vai của mỗi nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử và cảm xúc của các vai diễn; về ý nghĩa của các cách ứng xử - GV kết

Ngày tải lên: 01/01/2023, 18:58

... sinh phù hợp với môn Tiếng Việt Các dạng bài tập môn Tiếng Việt Mô đun 2 Bài tập các quan điểm cơ bản về dạy học 1 Trả lời câu hỏi Điền từ hoặc cụm từ thích hợp nhất vào chỗ trống. Các quan điểm ... thiện bài viết Bài tập dạy viết bài thuật việc 1 Theo Thầy/Cô phương pháp và kĩ thuật nêu trên được dùng cho dạy viết đoạn văn, bài văn ở những lớp nào? (xem chương trình phần kĩ năng viết ở các ... cho học sinh trong viết bài văn? Xác định được mục đích viết và nội dung viết Tìm được ý và sắp xếp ý cho bài viết Sửa chữa, hoàn chỉnh bài viết Tất cả các đáp án trên Bài tập dạy nói Trang 91 Theo

Ngày tải lên: 01/01/2023, 19:41

... khẩu Qd2 = Qd –Qd1 = 3550 -266P – (1000 – 46P) = 2550-220PCầu xuất khẩu giảm 40% suy ra cầu xuất khẩu sau khi giảm là 60%:Qd2’ = 60%(2550 – 220P) = 1530 – 132P Vậy cầu tổng mới là: Qd’ = Qd2’ + ... 10% là: TR2 = P2.Q2 Ta có: Giá tăng 10% tức P2 = P1 + 10%P1 = 1,1P1 Lượng giảm 5% tức Q2 = Q1 – 5%Q1 = 0,95Q1Vậy TR2 = P2.Q2 = 1,1P1.0,95Q1 = 1.045P1.Q1 Trang 10So sánh ta được TR2 >TR1Vậy ... = 1/2 Q + 20, Pd = -1/2Q +30 Giả sử cầu giảm 20/% ở mỗi mức giá Phân tích biến động doanh thu của nhà sản xuất Giải: Qs = 2P-40, Qd = -2P + 60 ⬄ Pcb = 25, Qcb = 10 Trang 2Cầu giảm 20% ở mỗi mức

Ngày tải lên: 22/11/2023, 19:52

... với môn Tiếng Việt Các dạng bài tập môn Tiếng Việt Mô đun 2 Bài tập các quan điểm cơ bản về dạy học 1 Trả lời câu hỏi Điền từ hoặc cụm từ thích hợp nhất vào chỗ trống. Trang 2Các quan điểm cơ bản ... sinhphù hợp với môn Toán Các dạng bài tập môn Toán Mô đun 2 Bài tập về lý thuyết kiến tạo trong dạy học 1 Trả lời câu hỏi Hãy nêu tinh thần cốt lõi của dạy học kiến tạo? Trang 12Trả lời: Dạy học ... Những lợi ích khi thực hiện các thay đổi này: Giúp các em tích cực hơn trong họctập Câu hỏi 2: Thầy/Cô muốn biết thêm điều gì liên quan đến việc thực hiện CTGDPT 2018? Bài tập giới thiệu về phẩm chất

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:31

... PUQU = 55QU – QU2/100 → MRU = 55 – QU/50 Với điều kiện MRU = MC = 15 → QU = 2000 → PU = 35 - Tổng lợi nhuận đạt được: Trang 22P 1 =15-Q 1 MR 1 =15 – 2Q 1P 2 =25 – 2 Q 2 MR 2 =25 – 4Q 2 Tổng chi phí ... 2đ/ĐVSP trên các nhà sản xuất, khi đó: Pd – Ps = 2 ó 25-9Q - (4+3,5Q) = 2 ó 5,5Q=19 à Q = 1,52 và PD = 11,32 Vậy điểm cân bằng mới (11,32; 1,52 ) e.2 Tìm giá bán thực tế mà nhà SX nhận được Gọi ... ó b = QD – aP = 17,8 – (-0,162) × 22 = 21,364 Vậy phương trình đường cầu (D)về đường tại thị trường Mỹ là: QD = - 0,162P + 21,364 - Phương trình đường cung (S) có dạng: QS = cP + d (c>0) Ta

Ngày tải lên: 11/04/2014, 10:33

... on the moon A to walk B walking C walked D has walked Question 2: Our industrial output from $ 2 n million in 2 0 0 2 to $4 million this year A rises B has risen C was rising D rose ... cho dpng vat thich nghi v d i moi trudng lam viec m d i 197 Trang 22Question 42: - Dap an: C - Dien giai: Tliong tin a cau 2 doan 1: This method of harvesting fron, nature's provision is the ... Hieu ctgi 200 ^ P ^ C d c c h o n lua con lai (A, B, D) sai y A : 2/3 bo phim khien khan gia thich thu nhat uty iiMHH M T V DVVH Khang Vi$t m B: 2/3 bo phim tao cam giac nan long D: 2/3 bo phim

Ngày tải lên: 09/07/2015, 12:08

... Ta (i) vaste -Vo poy, ol! f"+f Thay of: vy = 2200=2000 549 16,2 (m/s) = 58 (km/h) 2200 + 2000 Chọn phương án C C - BÀI TẬP LUYỆN TẬP Câu 5.1 Hiệu ứng Đốp — Ple gây ra hiện tượng gì ... dao động cùng pha với A cách A những khoảng x có dạng A.x= 10k em (k= 1,2, 3, ) B.x= 10(k+2] cm (k = 0, 1, 2, ) C x = 20k em (k= 1, 2,3 ) D.x= 20|k+2] cm (k = 0, 1, 2, ) Câu 18 Đầu A của một ... Những điểm dao động ngược pha với A cách A những khoảng x có dạng A.x= 10k em (k= 1, 2, 3, ) B.x= io[x+2) em (k = 0, 1, 2, ) C.x=20kem(k=1,2,3 ) D.x= 20(k+5) em (=0, 1, 9, ) Câu 19 Sóng

Ngày tải lên: 18/07/2015, 16:20