các dạng bài tập passive voice có đáp án

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:22

... 2 max 2 2 22 v v A xA W W đ    2 max 22 max 2 2 v vv A x W W t   CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN Dạng 1: Bài toán viết phương trình dao động. Phương trình cơ sở: . ( ) x Acos t     ... GV: Trịnh Hoàng Trung 1 LÝ THUYẾT VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ I. DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA A. LÝ THUYẾT: 1. Phương trình dao động có dạng : . ( ) x Acos t     hoặc .sin( . ). x ... con lắc đơn chiều dài l 1 có chu kỳ T 1 ; con lắc đơn dài l 2 có chu kỳ T 2 , con lắc đơn dài l 3 = l 1 + l 2 có chu kỳ T 3 , con lắc đơn dài l 4 = l 1 – l 2 có chu kỳ T 4 thì 2 2 2 1 2 3 TTT...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 07:20

... 16. 12 CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ SÓNG CƠ HỌC Dạng 1 : Xác định các đại lượng đặc trưng của sóng: 1. Một người quan sát một chiếc phao trên mặt biển thấy nó nhô lên cao 10 lần trong 18 s, khoảng cách ... Trên mặt nước có hai nguồn sóng nước A, B giống hệt nhau cách nhau một khoảng 4,8AB λ = . Trên đường tròn nằm trên mặt nước có tâm là trung điểm O của đoạn AB có bán kính 5R λ = sẽ có số điểm ... kết hợp cùng pha O 1 , O 2 có λ = 5 cm, điểm M cách nguồn O 1 là 31 cm, cách O 2 là 18 cm. Điểm N cách nguồn O 1 là 22 cm, cách O 2 là 43 cm. Trong khoảng MN có bao nhiêu gợn lồi, gợn lõm? A....

Ngày tải lên: 17/08/2014, 14:38

... 2 4 3 Y 2AgNO 3NH H O Amonigluconat 2Ag 2NH NO      xúctác Y E Z     ánhsáng 2 chấtdiệplục Z H O X G  A.  B. ... Trường THCS & THPT Nguyễn Khuyến ĐTV 13 Vấn đề 2. BÀI TOÁN 131. Cho 100ml benzen (D = 0  ... và 40,3% D. 29,85% và 70,15% 111. X là ankin có dung  AgNO 3 /NH 3 . Có bao nhiêu c...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:36

Ngày tải lên: 17/11/2014, 14:33

Ngày tải lên: 11/03/2015, 12:17

Ngày tải lên: 16/06/2015, 15:39