các công thức tính nhanh trong vật lý 12

... 1CÔNG THỨC TÍNH NHANH VẬT LÝ 10HỌC KỲ I I Chuyển động thẳng đều: 1 Vận tốc trung bình a Trường hợp tổng quát: tb s v t  b Công thức khác: tb v  c Một số bài toán thường gặp: Bài toán 1: Vật ... tốc của vật là: Fcos a m   - Nếu hệ số ma sát giữa vật và sàn là μ thì gia tốc của vật là: a m  Độc giả có nhu cầu về file word toàn bộ giáo trình vật lý 10 bao gồm lý thuyết và các bài ... là: F m.a  Trong trường hợp vật chịu tác dụng của nhiều lực thì gia tốc của vật được xác định bời n F F  F m.a 3 Định luật III Newton Khi vật A tác dụng lên vật B một lực, thì vật B cũng

Ngày tải lên: 27/12/2020, 19:11

... thụ thường chọn cách mắc tương ứng với nhau. 9 Công thức máy biến áp: 1 1 2 1 Trong đó: P là công suất truyền đi ở nơi cung cấp U là điện áp ở nơi cung cấp cosϕ là hệ số công suất của ... lên) Trong đó: D là khối lượng riêng của chất lỏng hay chất khí g là gia tốc rơi tự do V là thể tích của phần vật chìm trong chất lỏng hay chất khí đó Trong đó: m (kg) là khối lượng vật ... lớn hơn 20KHz gọi là sóng siêu âm b Sóng âm là các sóng cơ học dọc lan truyền trong các môi trường vật chất đàn hồi: rắn, lỏng, khí Không truyền được trong chân không Chú ý: Dao động âm là dao động

Ngày tải lên: 01/05/2018, 15:41

... luôn được sử dụng trong các quá trình nghiên cứu các hiện tượng, quá trình Vật lí, hình thành các khái niệm, các định luật Vật lí, xây dựng các thuyết Vật lí, đề cập các ứng dụng trong sản xuất ... khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường” (Vật lí 11),…Các công trình kể trên đã thu được những thành công nhất định trong việc phát huy tính tích cực của HS trong các giờ học có sử dụng thí ... luật chung của quá trình nhận thức khoa học lôgíc hình thành các kiến thức Vật lí, những hành động thường gặp trong quá trình nhận thức Vật lí, những PP nhận thức Vật lí phổ biến để hoạch định

Ngày tải lên: 02/11/2014, 19:41

... hình thức tổ chức thực hiện 4.1 Vai trò và tác dụng của các công thức tính nhanh Để giải được một bài tập vật lí thì buộc các em học sinh phải áp dụng rấtnhiều công thức Các công thức đưa ra trong ... dụngcông thức, xác định thông số của các đại lượng, đổi đơn vị (nếu cần) và thay sốvào công thức tính toán So với việc giải tuần tự theo các bước như tự luận thìviệc dụng công thức tính nhanh ... điểm trong chương trình vật lý 10 Chương động lực học chất điểm trong chương trình vật lý 10 nghiên cứunguyên nhân gây ra chuyển động của vật, tức là nghiên cứu về đặc điểm, côngthức tính các

Ngày tải lên: 24/03/2018, 09:39

... khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường” (Vật lí 11),…Các công trình kểtrên đã thu được những thành công nhất định trong việc phát huy tính tích cực của HStrong các giờ học có sử dụng thí ... nghiên cứu các hiện tượng, quá trình Vật lí, hình thành các khái niệm, các định luật Vật lí, xây dựng các thuyết Vật lí, đề cập các ứng dụng trong sản xuất và đời sống của những kiến thức đã học, ... luật chung của quá trình nhận thức khoa học lôgíc hình thành các kiếnthức Vật lí, những hành động thường gặp trong quá trình nhận thức Vật lí, những PPnhận thức Vật lí phổ biến để hoạch định

Ngày tải lên: 01/03/2019, 12:38

... ĐỘNG VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 47 2.1 Sự phát triển kiến thức về dao động ( Chương trình vật lý 12 ) 47 2.1.1 Đặc điểm các kiến thức về “Dao động” trong ... Khi sử dụng các thí nghiệm mô hình, các phim hoạt hình, các phần mềm máy vi tính mô phỏng các hiện tượng, quá trình Vật lí, các mô hình vật chất, các hình vẽ, sơ đồ - Bình diện nhận thức khái niệm ... trình sách giáo khoa Vật lý 12 - Tìm hiểu thực trạng học các kiến thức về dao động của học sinh lớp 12 ở các trường THPT và phương tiện dạy học ở các trường phổ thông Trang 12- Soạn thảo tiến

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:58

... dời trong n chu kỳ bằng 0; quóng ủường vật ủi ủược trong n chu kỳ bằng S =4nA - Vận tốc trung bỡnh trong 1 chu kỳ bằng 0; tốc ủộ trung bỡnh trong 1 chu kỳ bằng T A T =4 8 Tớnh quóng ủường vật ... u1 ≤ u ≤U0 thỡ trong một chu kỳ ủốn sỏng lờn 2 lần và tắt ủi 2 lần Trong một giõy nú sỏng lờn hoặc tắt ủi 2f lần + Các máy đo chỉ các giá trị hiệu dụng của các đại l−ợng - Tính nhiệt l−ợng ... <T 0ñồng hồ chạy nhanh lên - Thời gian nhanh chậm trong thời gian N (1 ngày ñêm N =24h=86400s) sẽ bằng: 0 T N T t T Trang 6 Khi ñem vật xuống sâu ∆h=h2 −h1 >0, khi ñem vật lên cao hơn ban

Ngày tải lên: 06/08/2015, 11:28

... nhiệt lượng vật thu vào càng lớn Nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên phụ thuộc chất làm vật Trang 14I/ NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO? II/ CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT ... lượng vật cần thu vào để nóng lên và chất làm vật C6 Trong thí nghiệm này, những yếu tố nào thay đổi, không thay đổi ? Khối lượng, độ tăng nhiệt độ không đổi, chất làm vật khác nhau Trang 12I/ ... LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO?  Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc ba yếu tố Khối lượng của vật Độ tăng nhiệt độ của vật Chất cấu tạo nên vật Trang

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:30

... 24: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng thu vào được tính theo công thức: Q = m.c.∆t Trong đó: Q là nhiệt lượng vật thu vào (J) m là khối lượng vật (kg) ∆t ... Trang 18Bài 24: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG I NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO? II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Nhiệt lượng thu vào được tính theo công thức: Q = m.c.∆t ... giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và khối lượng của vật Trang 4Bài 24: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG I NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO? C1 Trong thí nghiệm

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:31

... NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO ? CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG > Trang 6Q = m.c.∆t II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Q: nhiệt lượng vật thu vào, tính ra J m ... khối lượng của vật, tính ra kg ∆t = t2 – t1 là độ tăng nhiệt độ, tính ra 0 C hoặc K c : đại lượng đặc trưng cho chất làm vật gọi là nhiệt dung riêng, tính ra J/kg.K CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG ... LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO ? CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG 1 Trang 5Tiết 29 Bài 24 3 Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật Bảng:

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:31

... làm vật Trang 1919 Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên có phụ thuộc chất làm vật không? Trang 2020 Trong đó: + Q là nhiệt lượng vật thu vào, tính ra J + m là khối lượng của vật, tính ... CẦU CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Trang 22 I NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO? yếu tố sau: + Khối lượng của vật + Độ tăng nhiệt độ của vật + Chất làm vật ... vậy phải làm thế nào? Các em hãy thảo luận trong nhóm về cách làm thí nghiệm để kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ.Trong khi thảo luận cần

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:31

... THCS VĨNH THUẬN Công thức tính nhiệt lượng Trang 2Công thức tính nhiệt lượng Trang 3I Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng ... Chất ở trong cốc 2 Trang 11c) Kết luận : Nhiệt lượng thu vào phụ thuộc vào chất làm nên vật Q = m.c.∆t ` II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Q: nhiệt lượng vật thu vào (J ) m: khối lượng của vật ( ... yếu tố: - Khối lượng của vật - Độ tăng nhiệt độ của vật - Chất cấu tạo nên vật  Trang 41 Quan hệ giữa nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên và khối lượng của vật a) Thí nghiệm 1 : 2

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:32

... phụ thuộc vào chất làm vật II Công thức tính nhiệt lượng Nhiệt lượng vật thu vào được tính theo công thức: là nhiệt lượng thu vào, tính raQ J , mlà khối lượng của vật, tính ra kg , 2 1 t t ... lượng của vật 2.Nhiệt lượng tỉ lệ thuận với độ tăng nhiêt độ 3.Nhiệt lương phụ thuộc vào chất làm vật II Công thức tính nhiệt lượng Nhiệt lượng vật thu vào được tính theo công thức: là ... nhiệt độ của vật và nhiệt dung riêng của chất làm vật - Công thức tính nhiệt lƣợng vật thu vào , trong đó: Q là nhiệt lƣợng (J), m là khối lƣợng của vật (kg), là độ tăng nhiệt độ của vật ( 0C

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:32

... thuộc chất làm vật không ?  C7: Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào chất làm vật Trang 19Q = m.c.∆t II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Q : nhiệt lượng vật thu vào, tính ra J là ... lượng của vật - Độ tăng nhiệt độ của vật - Chất cấu tạo nên vật Trang 31 Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật - Thí nghiệm: ( SGK) Trang 4C1: Trong thí ... hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật?  C2: Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn Trang 82 Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:32

... Nhiệt lượng vật cần thu vào để núng lờn ph ụ thuộc vào chất làm vật > Trang 1616 II Công thức tính nhiệt lượng Công thức: Q = m.c.Δt Trong đó: - Q là nhiệt lượng vật thu vào, tính ra Jun ... Nhiệt lượng vật cần thu vào để núng lờn tỷ lệ thuận với độ tăng nhiệt độ của vật 1/2 1/2 Trang 1212 a Thí nghiệm: * C6 Trong thí nghiệm này + Yếu tố phải giữ giống nhau là: Khối lượng của vật và ... lượng của vật, tính ra kg - Δt = t2 - t1 là độ tăng nhiệt độ, tính ra oC hoặc 0K - c là đại lượng đặc trưng cho chất làm vật, gọi là nhiệt dung riêng, tính ra J/kg.K I Nhiệt lượng một vật thu vào

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:32

... lượng đặc trưng cho chất làm vật gọi là nhiệt dung riêng ( J/kg.K) Thì nhiệt lượng Q được tính bằng công thức: Q = m.c.∆t II CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG * Khi vật tỏa nhiệt thì: ∆t (độ giảm ... lượng, độ tăng nhiệt độ của vật và nhiệt dung riêng của chất làm vật  Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào Q = m.c.∆t của vật (kg); ∆t: độ tăng (giảm) nhiệt độ của J/kg.K)  Nhiệt dung ... KY Tiết 30 – Bài 24: CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG I Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào? - Khối lượng (m) 1 Quan hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:33

... 13Tuyensinh247.com 2 CÔNG THỨC VẬT LÝ 12  DAO ĐỘNG ĐIỀU HÕA Chọn gốc tọa độ tại vị trí cân  2 1  ☻Nếu m =m1 + m2 2 2 2 1 2 T T Trang 14Tuyensinh247.com 3 2 2 ♠Nếu trong thời gian t vật thực hiện ... Chú ý: Trong công thức về độ phóng xa, T tính bằng giây ; 1Ci = 3,7.1010 Bq Khối lượng hạt nhân mẹ bị phân rã sau thời gian t: 0 (1 2 ) t T  2 Trang 30Năng lượng tỏa ra hoặc thu vào trong ... g + a ⃗ ⃗ =>ghd = g – a Trang 172 1 2 2 12 2 2 2 2 1 1 cos cos sin sin A A Xét sóng tại nguồn O có biểu thức os o u Ac t Biểu thức sóng tại M cách O khoảng d: Trang 18Tuyensinh247.com 7

Ngày tải lên: 10/04/2017, 07:52

... ĐỘNG VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 47 2.1 Sự phát triển kiến thức về dao động ( Chương trình vật lý 12 ) 47 2.1.1 Đặc điểm các kiến thức về “Dao động” trong ... động” trong chương trình vật lý 12 47 2.1.2 Phân tích logic hình thành và phát triển các kiến thức về “Dao động”- Vật lí 12 .48 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về “Dao động” 49 ... hiện tượng trong chương trình vật lý lớp 12 cho dù là cơ hay là điện đều dựa trên các kiến thức này Dao động là kiến thức quan trọng không những về mặt lí thuyết mà còn có ý nghĩa trong thực

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:51

... năng của một vật trong một quá trình bằng tổng công thựchiện bởi các lực tác dụng lên vật trong quá trình đó” : độ biến thiên động năng A: tổng công thực hiện bởi các lực tác dụng lên vật - Động ... của vật lí Thực trạng chung là học sinh có thể vận dụng các công thức trong sáchgiáo khoa để giải bài tập tính toán thông thường Tuy nhiên học sinh lại khôngbiết ứng dụng của các phần kiến thức ... thực tế về công và công suất Sau khi học xong bài 24 “ Công Công suất” ta có thể củng cố kiến thứccho học sinh bằng cách sử dụng một số bài tập thực tế Trong bài 24 này tôinhận thấy kiến thức chỉ

Ngày tải lên: 24/03/2018, 09:20

... ĐỘNG VẬT LÝ 12 THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 47 2.1 Sự phát triển kiến thức về dao động ( Chương trình vật lý 12 ) 47 2.1.1 Đặc điểm các kiến thức về “Dao động” trong ... Khi sử dụng các thí nghiệm mô hình, các phim hoạt hình, các phần mềm máy vi tính mô phỏng các hiện tượng, quá trình Vật lí, các mô hình vật chất, các hình vẽ, sơ đồ - Bình diện nhận thức khái niệm ... trình sách giáo khoa Vật lý 12 - Tìm hiểu thực trạng học các kiến thức về dao động của học sinh lớp 12 ở các trường THPT và phương tiện dạy học ở các trường phổ thông Trang 12- Soạn thảo tiến

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:17