các công thức môn sinh học 12

Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:38

Ngày tải lên: 13/03/2014, 11:33

Ngày tải lên: 18/03/2014, 07:23

... Trn Chớ Trung THI TRC NGHIM MễN SINH HC Thi gian lm bi: 45 phỳt; (30 cõu trc nghim) Mó thi 479 H, tờn thớ sinh: S bỏo danh: Cõu 1: Trong cơ chế điều hòa sinh tổng hợp Prôtêin ở vi khuẩn ... 41% B. 18% C. 20% D. 36% Cõu 16: Vì sao có chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực lại phức tạp hơn ở sinh vật nhân sơ? A. do phiên mà diễn ra trong nhân, còn dịch mà diễn ra ở tế ... 5 P của mạch ADN Cõu 20: Tơng tác gen theo kiểu bổ trợ có các tỉ lệ phân li kiểu hình nào dới đây? 1. 9:3:3:1 2. 9:6:1 3. 9:3:4 4. 12: 3:1 5. 9:7 6. 13:3 Phơng án đúng là: A. 1, 2, 3 B. 1, 4,...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... môi trờng và di truyền đợc . 36.Nguyên nhân gây ra thờng biến là: A. do rối loạn quá trình sinh lí sinh hoá trong cơ thể. B. do sự biến đổi trong kiểu gencủa cơ thể. C. do ảnh hởng trực tiếp...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... Trung sinh, Tân Sinh. b. Thái cổ, Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân Sinh. c. Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân Sinh. d. Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân Sinh. Câu 20: ... hoá sinh học là: a. Các sinh vật chưa có cấu tạo tế bào. b. Các côaxecva. c. Các hệ đại phân tử. d. Xuất hiện các sinh vật trên cạn. Câu 14: Ngày nay các chất hữu cơ chỉ được tổng hợp từ: a. Các ... Tiến hoá lí học. c. Tiến hoá tiền sinh học. d. Tiến hoá sinh học. Câu 12: Sự kiện không có trong giai đoạn tiến hoá tiền sinh học là: a. Sự tạo thành côaxecva. b. Sự xuất hiện các sinh vật đơn...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:01

... MỘT SỐ CÔNG THỨC TOÁN HỌC CẦN NHỚ LỚP 5 1). Diện tích hình tam giác : S = a x h : 2 Diện tích = đáy x Chiều...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 02:10

... Em hãy nêu các ki u gen có kh n ng kháng thu cấ đề ể ả ă ố theo chi u h ng t ng d n?ề ướ ă ầ (H c sinh: aaBBCCDD ọ → aabbCCDD → aabbccDD → aabbccdd) - Giáo viên: h c sinh hi u m t cách n gi n ... viên nêu v n : t ng hi u qu c a vi c di t sâu b nh theo các emấ đề Để ă ệ ả ủ ệ ệ ệ c n l u ý gì trong quá trình s d ng thu c?ầ ư ử ụ ố (H c sinh: Li u l ng thu c ph i phù h p v i t ng l n phun)ọ ... i các lo i thu cổ à ả ế ợ ớ ạ ố khác.Vì m t cá th có th có t bi n kháng v i lo i thu c n y song không cóộ ể ể độ ế ớ ạ ố à t bi n kháng v i lo i thu c khác.độ ế ớ ạ ố - Giáo viên nêu v n :Các...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 23:10

... (Nhóm Đa dạng sinh học) : Tìm hiểu về đa dạng sinh học  Qua hoạt động tham quan thực tế Học viên nêu được tầm quan trọng của hình thức dạy học tham quan thiên nhiên  Lựa chọn được các địa điểm ... HS? 20 20 19 19 18 18 17 17 16 16 15 15 14 14 13 13 12 12 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 30’ thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn Sinh học thCS 2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn ... dưỡng 2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cực 2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cực DẠY – HỌC & KT-ĐG THEO...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:10